ASIGNATURA: ÉTICA Y
VALORES HUMANOS
LO QUE NECESITAMOS SABER HACER
PARA VIVIR LA PLURALIDAD
[Link]
Cómo decir no a la discriminación
Quien discrimina es porque, seguramente, nunca se ha
puesto en el lugar de la persona discriminada.
Ahora, generalmente quien discrimina no lo hace por
maldad sino por desconocimiento.
Por este motivo, para que estimules la tolerancia y la
comprensión te proponemos estas diez actividades.
A, INFÓRMATE sobre cómo opera el lenguaje de señas.
Recuerda que sólo así se puede comunicar los
sordomudos.
RTA: Si más bien un idioma ya que un idioma es una
expresión mental de una cultura, esto sería como una
expresión mental del significado de su cultura para
moverse dentro de su entorno cultural, es considerado
lenguaje, cuando se usa expresiones lingüísticas, la acción
de emisor y receptor se cumple la idea es la misma se
B. OPINA.: Si fueras de otra raza, sexo u orientación
sexual, ¿qué tan diferente serías de lo que eres?
RTA: No sería diferente, seria completamente como soy
en estos momentos, si me gustan las mujeres, si me creo
niña eso está bien y no va a cambiar absolutamente nada.
C. EXAMÍNATE para descubrir qué prejuicios escondidos
puedes tener y busca información acerca de esto.
RTA: Mi ira, Enfado, enojo, indignación. La ira, cólera,
rabia, enojo o furia es una emoción que se expresa a través
del resentimiento o de la irritabilidad. Los efectos físicos
de la ira incluyen aumento del ritmo cardíaco, de la
presión sanguínea y de los niveles de adrenalina y
noradrenalina.
D. COMPARTE un descanso con la persona del curso con la que menos te hables. Pregúntale
acerca de su vida,
RTA: La verdad me hablo con todos los del curso
E. IDENTIFÍCA, en un programa de televisión que te
guste, las escenas que promueven la discriminación contra
algún grupo o persona.
RTA: En Barbie nos da a entender que si no somos lindas
ningún hombre nos prestara atención
F. CONVIÉRTETE en madrina o padrino de un niño de
primaria. Ayúdalo en alguna actividad en que puedas serle
útil.
RTA: Ayude a mi primo a hacer sus tareas explicándole
[Link] de compañeros a la hora del recreo. Intégrate
con nuevos grupos de tu curso o de otros cursos.
J, PARTICIPA, en lo posible, en los eventos deportivos
que programe el colegio. Si tu equipo pierde, felicita a los
jugadores del equipo contrario.
2. ¿Alguna vez te has sentido discriminado? Haz un poco
de memoria y completa el siguiente cuadro:
a. ¿Dónde te sentiste En mi colegio
discriminado (a)
b. ¿Cuándo? Cuando tenia 8 años
c. ¿Quiénes te Mis compañeros
discrinaron?
d. ¿Cuál fue el motivo Por mis dientes
principal para que te
discriminaran?
e. Cómo te sentiste? Mal y fea
f. ¿Qué sentías hacia esa Fastidio y odio
persona?
g. ¿De qué modo Con ira y le pegue
reaccionaste?
h. ¿Crees que esta fue la No la verdad, mis padres
mejor reacción?¿ Por me regañaron
qué?
En caso afirmativo , completa un esquema como el
siguiente.
ACTIVIDADES
A-.
a. ATeniendo
quién? en cuenta la lectura
A una del
niñanumeral 1 (Cómo
de mi antiguo
decir no a la discriminación), colegio
organiza, escribe los pasos a
seguir y las actividades Hace
b. ¿Cuándo? de 7una
añoscampaña de no
discriminación
c. ¿Cómo? en tu colegio. Verbalmente
d. ¿Por
Para qué?elige dos actividades
hacerlo Por sude
condición
las diez rara de su
propuestas
para fomentar la tolerancia y lacara
comprensión. lectura No. 1
e. ¿Qué sentiste? Por el momento risa pero
RTA: primer paso: Darle la bienvenida a nuestro nuevo
cuando paso el tiempo me
compañero dio rabia por mi inmadurez
Segundo paso: Enseñarle nuestro colegio
Tercer paso: Ayudarle en cualquier cosa que no le sea fácil
[Link] atentamente
Cuarto el de
paso: Tenerlo siguiente
amigo caso:
y nunca ignorarlo
¿UnCompleta
B-. nuevo compañero de clase?
los cuadros de los numerales 1 y 2 según
instrucciones.
A tu colegio llegó una madre de familia solicitando un
cupo
C-. para el grado
Teniendo en ellaque
en cuenta tú estás
lectura del numeral 4 (Un nuevo
compañero de clase)
La secretaria , contesta:
le vendió el formulario y le indicó que el
-aspirante
¿Estaríasy sus acudientes
de acuerdo contenían
que cita confuera
Mateo la psicóloga el
tu nuevo
viernes a las
compañero de8:clase?
am. Este día la señora llegó con su esposo
y con Mateo,
Completa su hijo. Al
el siguiente entrar,
cuadro la orientadoralasseposibles
argumentando percató
de una para
razones característica
cada opción:de Mateo: ¡Era ciego! Ella jamás
había enfrentado una situación así, por eso decidió llamar
aSI,
la PORQUE…
profesora encargada deNO, tu PORQUE…
curso para pedirle la
a. Nada hace
opinión de simenos
sería aconveniente
una a. que un joven con estas
persona
características ingresara al colegio.
b. Ayudar a alguien nos b.
hace mejor