FICHA TÉCNICA DEL INSTRUMENTO
TMT Versión adaptada Original
Nombre Test del trazo Trail Making Test
Autor Fernández AL, et al. Reitan RM.
Referencia Fernández AL, Marino JC, Alderete AM. Reitan RM. Validity of the Trail Making
Estandarización y validez conceptual del Test as an indication of organic brain
test del trazo en una muestra de adultos damage. Percept Mot Skills 1958;8:271-
argentinos. Revista de Neurología 6.
Argentina. 2002;27:83-8.
Correspondencia Alberto Luis Fernández. Instituto Reitan Neuropsychology Laboratory,
privado de Neurociencias, Aequitecto 2920 South 4TH Ave., South Tucson, AZ.
Thays, 60. CP:5000. Córdoba, Argentina 85713-4819
neurorehab@[Link]
Características
Tipo de instrumento: Estructurada
Tipo de administración: Heteroaplicada
Población: Adolescentes
Adultos
Ancianos
Nº de items: 2
Tiempo de administración: 10 - 30 min.
Área terapéutica: Evaluación neuropsicológica
Varios
Cribado
Trastornos
Desarrollo neurológico
Neurocognitivos
Varios grupos
Descripción
Descripción e interpretación:
El test de trazo es un test neuropsicológico que tiene el objetivo de evaluar diferentes funciones cognitivas, entre
ellas la atención, la velocidad psicomotora y la exibilidad cognitiva. El test del Trazo consta de dos partes: La
parte A, en la cual se pretende la conexión, mediante líneas y de forma consecutiva, de 25 números distribuidos
al azar en una hoja. En la parte B, la conexión tiene que seguir la misma lógica pero uniendo números y letras de
forma alternante. En ambas partes de la prueba se realizan previamente ensayos. Diversos autores han
propuesto algunas variaciones del TMT. Podemos encontrar la forma oral, en la que se siguen los mismos
criterios que los explicados anteriormente pero mediante el uso de estímulos verbales (Ricker y Axelrod, 1994).
Además, existe una versión en color, propuesta por D'Elia et al. (1994) y la versión alternativa de Barcord y
Wanlass, (2001), en la que se emplea el símbolo como un estímulo para evitar el condicionamiento cultural del
uso del alfabeto o de un sistema numérico concreto.
Propiedades psicométricas:
El artículo citado hace referencia a la in uencia del nivel educativo en la ejecución de la prueba, así como también
la in uencia de la edad, que empieza a ser signi cativa a partir de los 60 años. La variable ocupación también
mostró una in uencia signi cativa. Respecto a la validez conceptual, en el estudio se reportan correlaciones
moderadas con el resto de pruebas de funcionamiento cognitivo. Esto hace pensar que los constructos teóricos
que subyacen al desempeño de las pruebas no se mantienen inalterados en los diferentes niveles educativos, o
bien en defectos técnicos de las pruebas. Sería necesario un análisis más detallado de la prueba en la población
para aclarar estos fenómenos.
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Trail A
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baremos
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a.e.g. (1999)
TRAIL MAKING TEST
BAREMOS
a.e.g. (1999)
TRAIL MAKING TEST
(FORM A)
Nombre: Varón [ ] Mujer [ ]
Fecha: F. nacimiento: Edad:
Estudios/Profesión: N. Hª:
Lateralidad:
Observaciones:
ENSAYO
TEST
a.e.g. (1999)
TRAIL MAKING TEST
(FORM B)
Nombre: Varón [ ] Mujer [ ]
Fecha: F. nacimiento: Edad:
Estudios/Profesión: N. Hª:
Lateralidad:
Observaciones:
ENSAYO
TEST
