PROYECTO DE ARTE COMUNITARIO

"Munayki"
1. PRESENTACIÓN

Nosotros como alumnos de la Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes, que
estamos llevando el curso de Taller de Arte 2, nos presentamos y exponemos el siguiente
proyecto sobre “Arte comunitario” que pretende a través del arte llevar un espacio
recreativo a los niños de la Asociación Casa Ronald McDonald de Perú.

Munayki

2. BENEFICIARIOS

Niños del albergue Casa Ronald McDonald. La cual ofrece un hogar fuera de hogar, donde
los familiares de los niños enfermos pueden dormir, comer, descansar y recibir el apoyo de
otras familias en situaciones similares.
Lugar: Av Olavegoya 1950, Jesús María 15072 Lima.

3. DIAGNOSTICO

- La infancia es una etapa de vulnerabilidad

- Existe centralismo en el país, lo que impide una atención médica de calidad
fuera de lima. Los niños con enfermedades graves tienen que venir a lima,
requiriendo este viaje y estadía de la compañía de un adulto (padre(s) y/o
familiar).
- La pobreza aumenta la vulnerabilidad de estos niños para su atención
- Choque cultural al vivir fuera del lugar de origen(multicultural o étnico, incluso
distintas lenguas maternas)

4. PROBLEMA

El albergue cuenta con espacios en donde los niños duermen, llámese dormitorios, cuartos,
en donde son hospedados, pasan la mayor parte de su tiempo entre sus tratamientos y estos
ambientes, muchas veces lejos de sus familias. Los ambientes dentro del albergue no
cuentan con una ayuda visual para los niños, debido a que hay muy pocos voluntarios o
muchos de ellos van por pocas horas.

5. ALTERNATIVA DE SOLUCION

Nosotros como grupo de bellas artes, iremos a compartir con los niños momentos de
interacción ofreciéndoles talleres de arte, pintura, cuenta-cuentos, y luego con las propias
creaciones de los niños realizaremos un collage y una nueva propuesta para muralizar sobre
vinilo en digital las puertas de las habitaciones de los niños, para de esta manera hacer más
cálida su estadía.

6. OBJETIVOS

Objetivo general: (principal)

- Buscamos que los niños expresen sus emociones, se diviertan y que con los dibujos que
realicen componer nosotros una obra para luego pasarla a digital e imprimirla sobre vinilo
para que forman parte de las puertas. Los temas relacionados serán en torno a los valores y
la naturaleza.

Objetivos específicos (secundarios)

- Lo que se busca es compartir momentos, llevarles alegría, tratar como niños que
no padecen ninguna enfermedad.
- Compartir conocimientos básicos del arte.
- Enseñar
- Sensibilizarnos a nosotros mismos.

7. JUSTIFICACION

Se justifica por la necesidad de que los niños en situación de vulnerabilidad(enferemedad,

de otras ciudades del país, en estado d pobreza, etc..)
Asi mismo, en la viabilidad de que como estudiantes de arte aportemos a..etc..

8.

9. CUADRO ECONOMICO (LOGISTICO)

1. Colores, crayones, plumones, marcadores, temperas (azul, rojo, blanco y negro)
2. Cartulina (luego será cortada por nosotros en A4 o A3)
3. Esponja
4. Pinceles
5. Vasos descartables
6. Mangas de plástico o papel feel.

**** Tintes naturales (materiales, verduras: veterraga, zanahoria, espinaca)*por

sesiones (corre por nosotros)
Lista de materiales: (música de fondo)
- colores, crayones, plumones, marcadores, temperas
-Cartulina (luego será cortada por nosotros en A4 o A3)
- Espuma o esponja
- Tintes naturales (materiales, verduras: veterraga, zanahoria, espinaca)*por sesiones
-Pinceles
10. CUADRO DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES RESPONSABLES
CUENTOS Pilar, Melina, Giorgio
PROYECCION DE VIDEOS Hans, Sandra
PINTURA Todos
COMPOSICION LIBRE Giorgio, Sandra, Pilar

 Creación de composiciones partiendo de los dibujos creativos de los niños para

luego digitalizar e imprimirlos sobre viniles para las puertas de sus dormitorios.

 LAS PUERTAS: cada puerta representa una valor como el amor, la Amistad,
simbolizado por una letra..

 Temática inicial de presentación, para ello a través de nuestras visitas e interrelación

o trato con los niños se les contara cuentos sobre los valores y la naturaleza y así sus
creaciones partan de estos puntos: Los valores, naturaleza, se utilizaran cuentos para
niños sobre la relación entre los valores y la naturaleza, audiocuentos.

Sesion 1 (01.12.12) Sesion 2 (08.12.12) Clausura (15.12.12) Collage

5 a 8 pm

Lilia Sandra Domingues Sandra Dominguez Ana Lucía

Pilar Pilar Melina Rosas Giorgio
Gerson
 Presentación a los  SE empieza la  Presentación de Hans
padres sesión con un los Banners hecho
 Empieza la sesión Video sobre por collage de las  Diseño del banner
con un cuento naturaleza obras de los niños en photoshop
teatral referente a  Se dialoga con los cuales van a ir  Impresión
la naturaleza (30 los niños y se colocados en la  instalación
min.) resuelven dudas. puerta
 Intervención de Intervención
los niños (10min.)  Realización de
 Realización de obras con música
obras con música de fondo
de fondo
11. FODA

Fortalezas: que somos studiantes de arte, …(agregar mas)

Oportunidades: que Sandra, bellasartina trabaja en casa mc donalds, las donaciones d

materiales

Debilidades: capacidad de coordinar entre los miembros

Amenazas: que dependemos de una instancia privada(casa mc donalds) quienes deciden

todo..

12. IMPACTO Y SOSTENIBILIDAD

Impacto: los 20 niños q ahora se encuentran y los que vendrán también porque el pintado
continuara en el tiempo..

Sostenibilidad:

13. CONCLUSIONES

14. ANEXOS

REGISTRO FOTOGRÁFICO DE LAS DIFERENTES SESIONES QUE

REALIZAMOS.
REGISTRO FOTOGRAFICO DE OTROS PUERTA2. ESTO SERIA UN MODELO
PASILLOS DEL ALBERGUE RONALD SOBRE COMO QUEDARIA LAS
MCDONALD. PUERTAS QUE NOSOTROS VAMOS A
PUERTA 1 INTERVENIR.

PRIMER DÍA. PILAR, MELINA.

SEGUNDA VISITA. HANS, PILAR

TERCER DÍA. GIORGIO SANDRA
SESION: CREACIO N BOCETOS PARA
PROPUESTA DE INTERVENCION EN
LAS PUERTAS.

.
--de ser posible agregar una entrevista(conversa) con Sandra de mcd

14.1. PARA UTILIZAR LOS TINTES NATURALES

[Link]
verduras/
El verde de la clorofila 
La acelga y la espinaca son las mejores fuentes para obtener color verde. Simplemente
triturar o licuar algunas hojas, y dejar sumergidas con un poco de alcohol alimentario;
luego calentar para evaporar la parte líquida del jugo, obtieniendo así la clorofila
pura. Otros tonos de verde se consiguen con té verde, col rizada, perejil, algas y menta.
 
Rojo, púrpura y azul
Con la remolacha se obtiene un agradable tinte púrpura y rojo profundos que tiñe realmente
bien. La col roja se aplasta en un mortero y al jugo, se puede añadir jugo de limón para
lograr un tinte fucsia o, una pizca de bicarbonato de sodio para que vire al azul
profundo. Arándanos, moras, cerezas, frambuesas y fresas crean tonos rojo, rosa, morado y
azul realmente impresionantes.
Amarillo, naranja y marrón
De flores como caléndulas, clavel de China, capuchinas y otras flores se obtienen colores
que van del amarillo claro al anaranjado. Las especias como el azafrán y la cúrcuma o curry
también son útiles para obtener una intensa coloración amarilla o naranja. También el café
y el cacao en polvo se pueden usar como colorantes naturales.
Otras frutas y verduras que proporcionan estos colores son las zanahorias, naranjas,
mandarinas, e incluso en piñas. En el caso de los cítricos se puede licuar la piel hasta que
quede bien homogénea.
Cómo extraer los colores naturales
Para obtener el color de la fruta o verdura elegida, comenzar por cortarla en trozos
pequeños y aplastarlos bien en un mortero o procesador de alimentos. Obtendremos un jugo
de color que ya se puede utilizar, por ejemplo agregando aguam a modo de una acuarela,
para pintar con un pincel.
Si adicionamos un poco de fécula de maíz o harina, se puede crear una mezcla más sólida
con la misma consistencia que los tintes comerciales.
Por supuesto, estos colores deben ser utilizados rápidamente porque, al ser frescos, se
oxidan y variar su tonalidad, también podrían formar moho, degradándose rápidamente.
Otro método es por extracción mediante un solvente. Prepare un recipiente,
preferentemente de vidrio, y coloque el procesado vegetal del cual obtendremos el color
natural; dejarlo en remojo en agua, alcohol o aceite. Dependiendo del vegetal, se tardarán
más o menos días para extraer el color. Con este método se obtiene un color en base hidro
(agua), tintura (alcohol) o aceitosa (aceite).
Otro método es, a partir del zumo obtenido con el mortero, reducirlo en el calor para
evaporar parte del agua o alcohol que hemos añadido para aumentar la extracción.
Reduciendo el volumen por evaporación del disolvente utilizado, se obtiene un compuesto
casi listo para ser utilizado para teñir.
Los métodos difieren de acuerdo con el uso que se dará al pigmento.
Estos colores se pueden utilizar:
– para teñir el telas y textiles
– para dar color a los productos cosméticos hechos en casa
– para colorear productos artesanales tales como jabón
– para teñir materiales de la casa, por ejemplo para proteger la madera de los muebles
– para pintar sobre papel, lienzo y otros materiales.
Para teñir en la casa se pueden usar varias plantas que de seguro tienen cerca, esta es una
buena solución para la falta de colores, para no usar tintas químicas y para los que quieran
saber como entretenerse o a niños.
Vas a necesitar:
- Una olla grande
- Bastante agua (20 ltrs)
- Plantas para teñir (500g)
- Vinagre (como mordante, también se pueden usar otros)
- Algo para teñir (hasta de un kilo)
*************************************************************************
***********
[Link]
Lo que vas a hacer:
Primero disuelves el vinagre en una taza de agua caliente y lo agregas a 20 litros de agua
hirviendo. Pones el material para teñir (previamente lavado) y lo dejas hervir a fuego lento
por una hora.  No estrujar la prenda al finalizar la hora, pues vas a afectar el teñido
uniforme. Es importante hacer esto antes de teñir pues la tela queda más fácil de manipular
y absorbe mejor la tintura.
Para extraer tintura los métodos son diversos: se pueden moler, pulverizar o picar las
plantas y luego agregar agua fria.  Esta mezcla se debe dejar reposar por una noche y luego
a fuego bajo dejar que la mezcla suba de temperatura hasta por una hora. A esta base se le
agregan los 20 litros de agua y se deja hervir por una hora, a fuego lento. Cuando haya
pasado la hora, se enjuaga la prenda en agua fria y se deja colgar (sin estrujar). Si el
material de teñido no es muy pequeño, se puede poner en una bolsita de muselina durante
todo el proceso de tintura.
Algunas plantas que te pueden servir:
Diente de león: magenta
Romero: amarillo
Hojas de Sauco: verde azulado
Hojas de abedul: verde
Corteza de abedul: morado
Moras: azul oscuro
Nueces:  casi negro
Piel de cebolla: amarillo
El algodón es el material que más facilmente se tiñe, pero también puedes probar con lana o
seda.
 ----------------------------

14.2. REFERENTES. CONTEXTUAL

*

LA VENTA DE TARJETAS Y CUADROS AYUDARÁ EN LOS TRATAMIENTOS

MÉDICOS
Niños del Oncológico ofrecen su arte en estaciones del teleférico
Hay 6.000 tarjetas navideñas con las pinturas hechas por los niños con el proyecto Pintando
mi vida. Se venden a 5 bolivianos y el aporte ayuda a los pequeños.
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jueves, 26 de noviembre de 2015
Fotos Álvaro Valero / Página Siete. Las princesas también viven en el hospital, es el cuadro
de María.
Verónica Zapana S.  / La Paz
La sonrisa no se le borra del rostro. "Yo hice este cuadro”, dice María, una niña  de 10 años
con leucemia, y muestra entusiasmada un retrato al óleo. "Yo soy ella”, afirma mientras
señala a la protagonista de su obra  Las princesas también viven en el hospital.
La obra relata un trocito de la vida de María. El tiempo cuando ella no quería volver al
hospital "y lloraba y hacia berrinches”, hasta que su mamá le dijo que ahí vivían princesas
y  príncipes.  Ahora está segura que es así. "En el hospital viven princesas guerreras y
luchadoras, porque cada uno de los niños con cáncer son valientes al luchar contra la
enfermedad”, reflexiona.

El cuadro  de María es uno de los más de 30 óleos que pintaron, desde hace cinco meses,
los cerca de 60 niños del pabellón de Oncología  del Hospital del Niño con  el proyecto
denominado "Pintando mi vida”. 
Las obras se expusieron ayer en la estación central  de Mi Teleférico. Allí también se
presentaron  las tarjetas navideñas que serán vendidas en las dos estaciones con más flujo
de pasajeros: la central de la línea Roja (ex estación de trenes de La Paz ) y Mirador de la
línea Amarilla  (Ciudad Satélite, de El Alto).
Serán 6.000 tarjetas  navideñas,  con versos esperanzadores de poetas bolivianos como
Homero Carvalho, las que se comercializarán en las estaciones. El costo por unidad es de
cinco bolivianos. Con  la  venta se  estima recaudar 30.000 bolivianos; el 90% se aportará
al  tratamiento de radioterapia de algunos niños, y el 10% a comprar regalos para los
pequeños pacientes. 
 Sumándose a esa iniciativa, la ministra de Medio Ambiente y Aguas, Alexandra Moreira,
pidió a la población  adquirir las tarjetas y a los medios de comunicación difundir su venta.
"Esperemos que en dos semanas se agoten las tarjetas”, dijo.
Al lanzamiento de la actividad acudieron cerca de 30 niños que padecen cáncer. "No están
todos aquí; algunos están internados y otros con tratamiento ambulatorio”, contó  la  mamá
de un pequeño que no deja que el cáncer de estómago apague su alegría.
El entusiasmo era generalizado entre los pequeños. Algunos incluso, olvidándose de su
enfermedad, salieron a bailar con las autoridades  y  funcionarios de la empresa Mi
Teleférico que se vistieron de payasos.
 "Estos niños han dibujado con el objetivo de recaudar recursos, pero no para un regalo
material, sino por un regalo de vida”,  afirmó el  gerente de la estatal de transporte por
cable, César Dockweiler, después del acto.
  La iniciativa fue posible gracias al proyecto   elaborado por la artista Sulma Montero.
Poeta, narradora y pintora,  además de impulsar la  actividad,  colaboró a cada uno de los
niños a pintar los lienzos. "Sulma me ayudó a pintar. Gracias a ella sé que el sol de mi
pintura es sinónimo de esperanza. Y también  sé que pronto estaré sana”, relata María.

 
 Las pinturas "muestran que los niños necesitan ser parte de un mundo mejor”, afirmó
Montero. Añadió que esos cuadros serán exhibidos oficialmente   desde el viernes 3 de
diciembre  en el Museo de Etnografía y Folklore, MUSEF (calle Ingavi 916).

 
Los "guerreros” plantan 50 árboles
Unos 50 árboles fueron plantados ayer por niños con cáncer, con el apoyo de  autoridades  
nacionales, artistas y presentadores de televisión en la estación central de la línea Roja del
teleférico. Cada  árbol  lleva el nombre de un pequeño "guerrero”, que lucha contra la
enfermedad.
 "Ustedes hoy nos están ayudando a plantar 50 arbolitos como parte de la campaña Mi
Árbol, que concluirá en marzo el próximo año”, dijo  a los niños y niñas la ministra de
Medio Ambiente y Aguas, Alexandra Moreira. Por ello, la autoridad agradeció la
predisposición de los niños con cáncer y sus padres, quienes decidieron ser parte de la
cruzada. 
 "Mi nombre es Rosalía”, dijo una pequeña, quien inmediatamente después de plantar su
arbolito con la ministra de Salud, Ariana Campero, amarró al tronco una cinta con su
nombre. "Ya está bautizado y lo voy a venir a visitar”, dijo la niña con una sonrisa.
 

14.3. REFERENTE VISUAL

Hundertwasser: "La belleza es una panacea"
Lo primero que encuentro al investigar sobre Hundertwasser por petición de mi hermano es
su frase “la belleza es una panacea”, lo que significa “La belleza es un remedio o solución
capaz de solventarlo o arreglarlo todo.”(definición de panacea en el woldreference).
En su página web: [Link] pone así:
Para Hundertwasser el arte no debe estar limitada por un marco. La obra de un artista debe
actuar en todos los ámbitos de la vida, ya sea en la moda o los utensilios de la vida
cotidiana. Hundertwasser ha creado muchos objetos que su búsqueda de la belleza, la
diversidad en todos los ámbitos de la vida, sino también su preocupación y su compromiso
con el medio ambiente y la naturaleza expresa.
Friedrich Stowasser, llamado Hundertwasser fue un artista austriaco de muchos talentos,
muerto en el año 2000. Su motivación artística: reconciliación de los humanos con la
naturaleza. Lo que se transmite en sus obras, tanto pintura como en el diseño de algunos
edificos.
Tiene cierto aire similar a Gaudí, pues sus objetivos eran similares. Y las formas de la
naturaleza están presentes en sus obras. Creo que para Hundertwasser Belleza y Naturaleza
son una misma cosa. Y por la sabiduría que tiene la naturaleza en el diseño de estructuras,
biológicas sobre todo, resulta ser solución de problemas, complicaciones técnicas u otras
necesidades.
No es que la belleza sea un medicamento o un remedio para todo, sino que la naturaleza
posee gran experiencia y con ella ha tomado las formas más correctas.
La belleza, resulta un tema demasiado amplio, subjetivo y psicológico.
Por supuesto que todo aquello que apreciamos con estructura correcta, organizado, ágil y
bien hecho, tiene belleza. Aunque a veces nos puede parece demasiado estructurado.
Pero también hay belleza en el caos, en lo desastroso, sobretodo si tiene colores
armoniosos.
En resumen, la belleza está en la existencia, tanto si forma parte de una naturaleza muy bien
creada, como si la encontramos en lo que ya ha sido desgastado, destruido o des-
estructurado. Todo lo que existe tiene la capacidad de ser algo bello, a nuestra vista o la la
vista de otros.
PINTURAS DEL ARTISTA HUNDERTWASSER
Cuadros de su página web.

Centralita o central de control.

Ultramarino
Ciudad
Espiral