UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

TESIS PARA OBTAR EL

LINEA DE INVESTIGACIÓN:

TEMA

MEJORAMIENTO DE AREAS VERDES PARA LA IMPLEMENTACION DE

ESPACIOS RECREATIVOS EN EL PARQUE SAN PEDRO HUANUCO -2020

TESISTA:

-BEDOYA VALLADARES, LENIN JAVIER

-MARTINEZ TOLENTINO, FERNANDO

ASESOR:

ARQ: LINCOLN SAUL ALVARADO LEON

HUÁNUCO, PERÚ – 2020

CAPÍTULO I. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.1. Fundamentación del problema de investigación

1.2. Justificación

1.3. Importancia o propósito

1.4. Limitaciones

1.5. Pregunta norteadora o formulación del problema de investigación general y específicos

1.6. Formulación del Objetivo general y específicos

CÁPITULO II. MARCO TEORICO

2.1. Antecedentes

2.2. Bases Teóricas

2.3. Bases conceptuales

CÁPITULO III. METODOLOGÍA

3.1. Ámbito

3.2. Población

3.3. Muestra

3.4. Nivel y tipo de estudio

3.5. Situación del fenómeno de investigación

3.6. Trayectoria metodológica

• Modalidad

• Descripción

• Reducción

3.7. Técnicas e instrumentos

3.9. Plan de Categorización y análisis de datos

CÁPITULO IV. RESULTADOS

4.1. Análisis de discursos

[Link]. Análisis ideográfico

[Link]. Análisis nomotético

4.2. Construcción de los discursos

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES O SUGERENCIAS

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ANEXOS

• Matriz de consistencia

• Consentimiento informado

• Instrumentos

• Validación del (de los) instrumento (s) por jueces

•
ALCANSES

El alcance que presenta la tesis es el correlacional. La investigación busca probar la relación

que existe entre la remodelación del parque San Pedro y la implementación de espacios

recreativos en el parque San Pedro del distrito de Huánuco.

Remodelación del parque San Pedro ˃ La implementación de espacios recreativos

Variable Independiente Variable Dependiente

SISTEMA DE VARIABLES

1.10.1 Variable independiente.

 Remodelación del parque San Pedro.

1.10.2 Variable dependiente.

 La implementación de espacios recreativos.

Se efectuó algunas definiciones con respecto a conceptos que fueron utilizados como soporte

teórico a lo largo de la investigación, el cual nos permitió abordar el tema del planteamiento del

diseño de la remodelación del parque San Pedro debido a la falta de espacios recreativos,

Huánuco -2020.
 2.2.1. Remodelación

Término usado para describir cualquier tipo de cambio a una edificación 21 existente,

técnicamente, es más correcto decir que remodelar significa cambiar de formas, texturas, colores,

dimensiones y por lo general darle un estilo propio a una edificación. El tema de tesis de

remodelación de interiores en el teatro se llevará a cabo desde los espacios más pequeños como

la bodega, los baños, el bar, hasta los más completos como la sala de espectadores, el escenario,

que abarcan una remodelación completa de interiores. (Andres, S.2012)

2.2.2. Parques

[Link]. ¿Qué entendemos por un parque?

Es un espacio libre de uso público destinado a la recreación pasiva o activa, con

predominancia de áreas verdes naturales, de dimensiones establecidas en los mínimos

normativos, que puede tener instalaciones para el esparcimiento o para la práctica de un deporte.

Según Rivera (2014), “Los parques, como parte del espacio público, son una representación

simbólica de bienestar”.

[Link]. Clasificación de los parques.

Funcionan conjugando áreas jardineadas, plazas, caminos; dependiendo de la extensión y

propósito de la unidad recreativa, puede incluir en su equipamiento canchas deportivas y áreas

culturales. Según Rivera (2014), por sus diferentes características los parques se clasifican en:

a) Parque de barrio: Se subdivide en: parque de manzana y parque vecinal. - Parque de

manzana: Es un parque cuya característica principal, es la de ser un área de recreación infantil

(edad preescolar de 0 a 5 años). Debe considerarse para su construcción un área aproximada de

500 a 1000 m2; su frecuencia de uso es diario, debe contar con servicios básicos tales como la

recolección de basura, agua potable, alumbrado además debe estar delimitado por bardas o
muros bajos para la seguridad de los niños. - Parque vecinal: Es el centro de una unidad vecinal

(colonia, barrio o aldea). Su función es brindar esparcimiento en un área aproximada de 1000 a

10000 m2; su frecuencia de uso es diaria, sus vías de acceso son peatonales, debe contar con

iluminación, servicios básicos, áreas de descanso y conversación, canchas deportivas y jardines.

b) Parque de sector o zona: Su función es recreativa y deportiva para todas las edades. Sus

dimensiones pueden ser de 1 a 10 hectáreas, su frecuencia de uso es diario o semanal. Debe ser

localizado cerca de zonas residenciales, de servicios o de escuelas secundarias; debe contar con

estacionamiento de vehículos, servicios sanitarios, teléfonos públicos, servicios básicos,

iluminación y seguridad.

c) Parque metropolitano: Está destinado a brindar recreación y esparcimiento a jóvenes y

adultos de todas las edades. Proporciona una variedad de actividades recreativas; su área óptima

debe tener de 10 a 100 hectáreas. Las vías de acceso deben tener control de ingresos y egresos.

Debe contar con servicios básicos, alumbrado, espacios para juegos deportivos, edificios

multiusos, espacios para exposiciones, recreación pasiva, senderos para paseos peatonales y en

bicicleta, jardines, plazas, estacionamiento, servicios sanitarios y teléfonos públicos.

d) Parque especializado: Están considerados como parques educativo-culturales. Entre ellos se

encuentran los zoológicos, los parques industriales y los jardines botánicos. De acuerdo a la

población de estudio, se establece que el parque educativo sostenible será de carácter sectorial,

abarcando un terreno de 0.8 hectáreas.

El espacio recreativo de la ciudad es un factor de atracción y su uso está en relación con las

realidades culturales socio económicas y políticas del segmento etéreo que se trate.

Se observa que existen algunos estudios acerca del uso de los espacios recreativos de la

totalidad de la población, pero son escasos los estudios que demuestren fehacientemente las

preferencias de un sector importante de la población como lo son los jóvenes. (Nora Casals,

2007)

2.2.4. Implementación

El verbo implementar hace referencia a la aplicación de una medida o a la puesta en marcha

de una iniciativa. Lo implementado, por lo tanto, está en funcionamiento o en vigencia. Entre los

sinónimos de implementar podemos destacar algunos tales como llevar a cabo, poner en práctica,

activar, ejecutar o poner en marcha, por ejemplo. Por el contrario, si pensamos en lo que son sus

antónimos nos topamos con términos tales como eliminar, abolir o desactivar. Entre los

sinónimos de implementar podemos destacar algunos tales como llevar a cabo, poner en práctica,

activar, ejecutar o poner en marcha, por ejemplo. Por el contrario, si pensamos en lo que son sus

antónimos nos topamos con términos tales como eliminar, abolir o desactivar. (Julia Perez y

María Merino ,2018)

BIBLIOGRAFIA
 ANDRES, S. (12 de mayo de 2012). Remodelación y decoración. Obtenido de

[Link]

[Link]

 Nora Casals, (2007) Percepción y selección del espacio recreativo. Obtenido de

[Link]

 Rivera, L. M. (2014). Los parques urbanos como indicadores de calidad de vida,

símbolos de bienestar y espacios de uso recreativo: una investigación en Bucaramanga

132 (Colombia). Rev. Universidad & Empresa, 16(27), 207-229. doi:

[Link]/10.12804/[Link].27.2014.07

 Julián Pérez Porto y María Merino, (2018). Definiciones de implementar.

[Link]