I.
El nivel de Educacion Inicial
La atención La Educación Inicial es el primer nivel de la Educación Básica Regular.
educativa en Atiende a los niños y las niñas menores de 6 años, es decir, se hace cargo
de la educación en los primeros años de vida, que constituyen una etapa
el nivel de
de gran relevancia, pues en ella se establecen las bases para el desarrollo
Educación del potencial biológico, afectivo, cognitivo y social de toda persona. Este
Inicial se nivel sienta las bases para el desarrollo de las competencias de los niños y
realiza las niñas y se articula con el nivel de Educación Primaria, lo que asegura
desde coherencia pedagógica y curricular.
una mirada
La atención educativa en el nivel de Educación Inicial se realiza desde una
respetuosa mirada respetuosa a los niños y las niñas 2, que los reconoce como sujetos
a los niños y de derecho, que necesitan de condiciones específicas para desarrollarse;
las niñas. sujetos de acción, capaces de pensar, actuar, relacionarse y tomar del
entorno lo que realmente necesitan para crecer y modificarlo; seres
sociales que requieren de los cuidados y afectos de otros para
desarrollarse dentro de una comunidad marcada por un origen, un
ambiente, una lengua y una cultura particular. Así también, se tiene en
cuenta las necesidades y características particulares propias de la etapa
madurativa por la que atraviesan los niños y las niñas, por lo que se
privilegia el juego, la exploración, el descubrimiento y los diferentes
momentos de cuidados que se les brinda en su cotidianidad como
dinamizadores del aprendizaje.
En este nivel, se promueve el desarrollo y aprendizaje de los niños y las
niñas, en estrecha relación y complemento con la labor educativa de la
familia, por ser esta la primera y principal institución de cuidado y
educación del niño durante los primeros años de vida. Además, constituye
el primer espacio público en su entorno comunitario en el cual los niños y
las niñas se desarrollan como ciudadanos.
1.1 Los ciclos que atiende el nivel de Educación Inicial
El nivel de Educación Inicial atiende los dos primeros ciclos de la Educación Básica Regular. El
primer ciclo está orientado a los niños y las niñas de 0 de 2 años, y el segundo ciclo, a los niños
y las niñas de 3 a 5 años.
CICLO I
¿Qué En estas edades los niños y las niñas viven un proceso de individuación
características en el que transitan de la necesidad de tener un vínculo de apego seguro,
con un adulto significativo, a la necesidad de diferenciarse y distanciarse
tienen los
de él para construir de manera progresiva su propia identidad. Tienen la
niños capacidad de moverse y actuar desde su iniciativa, adquiriendo posturas
y las niñas en y desplazamientos de manera autónoma, es así que desarrollan un
este ciclo? mayor dominio de su cuerpo, sintiéndose seguros y con mayores
recursos para conocer el mundo que los rodea.
En las interacciones con el entorno descubren el placer de comunicarse y
transitan de la comunicación no verbal a la comunicación verbal. Es así
que, a través de los gestos, miradas, movimientos corporales y primeros
balbuceos, expresan a otros sus necesidades e intereses, emergiendo
sus primeras palabras como producto de estas relaciones y vivencias.
El desarrollo de su pensamiento se da a través de la exploración del
entorno, a partir de sus habilidades van tomando conciencia de su
cuerpo, se desplazan en el espacio, manipulan los objetos descubriendo
así sus cualidades y algunas relaciones como las espaciales, temporales y
causales que les permitirán construir sus primeras nociones e ideas
acerca del mundo y desarrollar procesos cognitivos cada vez más
complejos.
