Prueba de Cribado

de Conceptos Básicos
Para Educación Infantil

Elaborada
Elaboradapor
porJesús
JesúsJarque
JarqueGarcía
García
Pedagogo
Pedagogoyyorientador
orientador
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 INSTRUCCIONES
Prueba de Cribado de Conceptos Básicos para Educación
Infantil
 Se
Se trata
trata de
de una
una prueba
prueba de
de cribado
cribado sobre
sobre los
los conceptos
conceptos más
más básicos:
básicos: espaciales,
espaciales, cuantitativos
cuantitativos …
…
 En
En cada
cada una
una de
de las
las pantallas
pantallas aparece
aparece la
la pregunta
pregunta ee instrucción
instrucción que
que se
se propone
propone al
al niño
niño oo niña
niña
para
para saber
saber si
si conoce
conoce oo no
no el
el concepto.
concepto.
 Las
Las respuestas
respuestas se
se pueden
pueden anotar
anotar en
en la
la hoja
hoja de
de protocolo
protocolo que
que aparece
aparece en
en la
la siguiente
siguiente
diapositiva
diapositiva yy que
que puedes
puedes descargar
descargar en
en este
este enlace:
enlace:
[Link]
[Link]
 Por
Por ejemplo,
ejemplo, pueden
pueden rodear
rodear aquel
aquel concepto
concepto que
que ha
ha contestado
contestado correctamente
correctamente yy tachar
tachar el
el que
que
no
no ha
ha respondido
respondido de
de forma
forma adecuada.
adecuada.
 Los
Los niños
niños pueden
pueden señalar
señalar en
en la
la pantalla
pantalla con
con el
el dedo
dedo cuál
cuál es
es la
la respuesta
respuesta yy en
en otros
otros casos,
casos,
pueden
pueden dar
dar una
una respuesta
respuesta verbal.
verbal.
 No
No se
se trata
trata de
de una
una prueba
prueba baremada,
baremada, se
se trata
trata de
de una
una prueba
prueba de
de validez
validez de
de contenido,
contenido, donde
donde
se
se pretende
pretende conocer
conocer qué
qué conceptos
conceptos conoce
conoce yy cuáles
cuáles no.
no. En
En cualquier
cualquier caso,
caso, para
para asegurarse
asegurarse del
del
dominio
dominio de
de los
los conceptos,
conceptos, siempre
siempre es
es recomendable
recomendable confrontar
confrontar los
los resultados
resultados de
de la
la prueba
prueba con
con
el
el tutor
tutor oo tutora
tutora del
del alumno,
alumno, para
para ver
ver si
si se
se corresponden
corresponden oo no
no con
con la
la realidad.
realidad.
 Para
Para avanzar
avanzar de
de diapositiva
diapositiva se
se puede
puede pulsar
pulsar la
la barra
barra de
de espacio
espacio oo hacer
hacer clic
clic en
en el
el ratón.
ratón.
 Puedes
Puedes encontrar
encontrar más
más materiales
materiales en
en mi
mi página
página educativa
educativa [Link]
[Link]

[Link]
 PROTOCOLO DE RESPUESTAS
Esta diapositiva es conveniente imprimirla y tenerla delante
Puedes descargarla en este enlace: [Link]
COLORES VOCALES CONTAR
rojo – verde – amarillo – azul a – e – i – o – u Hasta 5 – Hasta 9
FORMAS GEOMÉTRICAS CONCEPTOS CUANTITATIVOS IDENTIFICAR GRAFÍA
NÚMEROS
círculo – cuadrado - triángulo todos ninguno
1 – 2 – 3 – 4 – 5
CONCEPTOS ESPACIALES muchos pocos
dentro fuera más menos IDENTIFICAR CANTIDAD
3 – 5
encima debajo lleno vacío
abierto cerrado más deprisa más despacio PARTES DEL CUERPO

delante detrás el más grande el más pequeño cabeza – brazos – piernas –

cerca lejos el más alto el más bajo barriga
primero último mediano Distinguir niño - niña
Derecha Izquierda OTROS CONCEPTOS PARTES DE LA CARA
Ancho Estrecho de día de noche boca – nariz – orejas – pelo - ojos
En medio antes después
igual diferente

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¿Qué color es este?

[Link]
¿Qué color es este?

[Link]
¿Cómo se llaman estas FORMAS?

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Dime o señala, ¿qué hay DENTRO del círculo?

[Link]
Dime o señala ¿Qué hay ENCIMA del Tobogán?

[Link]
Dime o señala ¿Qué libros están ABIERTOS?

[Link]
Dime o señala ¿Qué hay DETRÁS del cubo?

[Link]
 Dime o señala
¿Qué dibujo está MÁS CERCA del niño? ¿Cuál está MÁS LEJOS del niño?

[Link]
Dime o señala ¿Qué hay FUERA del triángulo?

[Link]
Dime o señala ¿Qué hay DEBAJO del Árbol?

[Link]
Dime o señala ¿Qué maletas están CERRADAS?

[Link]
Dime o señala ¿Qué hay DELANTE de la pelota?

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Dime o señala ¿Qué coche ha llegado el PRIMERO? ¿Y cuál el ÚLTIMO?

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 Dime o señala
¿Qué hay a la DERECHA del Zapato? ¿Qué hay a la DERECHA del Perro?
(Para considerar la respuesta correcta, debe acertar los dos intentos)

[Link]
 Dime o señala
¿Qué tira es LA MÁS ANCHA? ¿Y qué tira es LA MÁS ESTRECHA

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 Dime o señala
¿Qué hay a la IZQUIERDA del polo? ¿Qué hay a la IZQUIERDA del Zapato?
(Para considerar la respuesta correcta, debe acertar los dos intentos)

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Dime o señala ¿Qué animal está en el MEDIO?

[Link]
Nombra cada una de las letras que aparecen ¿Qué letra es esta?

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Dime o señala ¿En qué caja TODOS los juguetes son coches?

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Dime o señala ¿Dónde hay MUCHOS Círculos? ¿Dónde hay POCOS?

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 Dime o señala
¿Qué camión tiene MÁS manzanas?¿Qué camión tiene MENOS manzanas?

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Dime o señala ¿qué botella está VACÍA? ¿Qué botella está LLENA?

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Dime o señala ¿Qué caja no tiene NINGUNA bola?

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Dime o señala ¿Cuál va más DEPRISA, el coche o la bicicleta?

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 Dime o señala
¿Cuál es el cuadrado MÁS GRANDE?¿Cuál es el MÁS PEQUEÑO?

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Dime o señala ¿Cuál es el palo MÁS ALTO? ¿Y el palo MÁS BAJO?

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Dime o señala ¿Cuál es la vaca MEDIANA?

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¿Cuál va más DESPACIO?

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Dime o señala ¿En qué dibujo es DE NOCHE? ¿Y en cuál es DE DÍA?

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 Se lee la historia de las imágenes:
“Alex, en su cumpleaños, primero apagó las velas, después cortaron la
tarta y por último, se la comieron”
¿Qué pasó ANTES de cortar la tarta? ¿Qué pasó DESPUÉS de cortar la tarta?

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Dime o señala ¿Qué balones son IGUALES?

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Dime o señala ¿Qué coche es DIFERENTE?

[Link]
CUENTA los perros que hay

[Link]
CUENTA los lápices que hay

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 ¿Qué NÚMERO es este?

2 3
1
[Link]
 ¿Qué NÚMERO es este?

5
4
[Link]
¿En qué casita hay TRES muñecos?

[Link]
¿En qué cuadrado hay CINCO chupa chus?

[Link]
Señala lo que te diga: La CABEZA de la niña; Los BRAZOS de la niña; las
PIERNAS del niño, La BARRIGA del niño.

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Señala lo que te diga: La BOCA del niño; LA NARÍZ de la niña; Las OREJAS
del niño; el PELO del niño, los OJOS de la niña.

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porJesús
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JarqueGarcía
García
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