COLEGIO FRANCISCO DE MIRANDA
QUILLOTA
GUÍA FORMATIVA BIOLOGÍA
UNIDAD: 2 Ecología, materia y flujo de energía en los ecosistemas Fecha de entrega: 30 de junio
PROFESORA: Andrea Saunier S ([Link]@[Link])
NOMBRE ALUMNO(A): Benjamin Araya Ibarra CURSO: 1° B
OBJETIVOS(S): Resumir conceptos básicos de ecología
MATERIAL DE TRABAJO: Esta clase consta del siguiente material de trabajo:
- Guía de clases (archivo Word)
- Clase vía Zoom
- Guía de trabajo (archivo Word, incluido en Guía de Clases).
RETROALIMENTACIÓN: Corrección de la guía de trabajo, entregando las respuestas mediante breve
video y revisión de cada trabajo enviado.
GUÍA DE CLASES: CONCEPTOS BÁSICOS DE ECOLOGÍA
Todos los seres vivos tienen una manera de vivir que depende de su estructura y fisiología y también
del tipo de ambiente en que viven, de manera que los factores físicos y biológicos se combinan para
formar una gran variedad de ambientes en distintas partes de la biosfera. Así, la vida de un ser vivo
está estrechamente ajustada a las condiciones físicas de su ambiente y también a las bióticas, es decir
a la vida de sus semejantes y de todas las otras clases de organismos que integran la comunidad de la
cual forma parte.
Cuanto más se aprende acerca de cualquier clase de planta o animal, se ve con creciente claridad que
cada especie ha sufrido adaptaciones para sobrevivir en un conjunto particular de circunstancias
ambientales. Cada una puede demostrar adaptaciones al viento, al sol, a la humedad, la temperatura,
la salinidad y otros aspectos del medio ambiente físico, así como adaptaciones a plantas y animales
específicos que viven en la misma región.
1. La ecología
Se ocupa del estudio científico de las interrelaciones entre los organismos y sus ambientes, y por tanto
de los factores físicos y biológicos que influyen en estas relaciones y son influidos por ellas. Pero las
relaciones entre los organismos y sus ambientes no son sino el resultado de la selección natural, de lo
cual se desprende que todos los fenómenos ecológicos tienen una explicación evolutiva.
A lo largo de los más de 3000 millones de años de evolución, la competencia, engendrada por la
reproducción y los recursos naturales limitados, ha producido diferentes modos de vida que han
minimizado la lucha por el alimento, el espacio vital, el cobijo y la pareja.
También podemos definir el término ecología como el estudio de las relaciones mutuas de los
organismos con su medio ambiente físico y biótico. Este término está ahora mucho más en la
conciencia del público porque los seres humanos comienzan a percatarse de algunas malas prácticas
ecológicas de la humanidad en el pasado y en la actualidad.
El término ecología fue propuesto por el biólogo alemán Ernst Haeckel en 1869, pero muchos de los
conceptos de ecología son anteriores al término en un siglo o más. La ecología se ocupa de la biología
de grupos de organismos y sus relaciones con el medio ambiente. El término autoecología se refiere a
estudios de organismos individuales, o de poblaciones de especies aisladas, y sus relaciones con el
medio ambiente. El término contrastante, sinecología, designa estudios de grupos de organismos
asociados formando una unidad funcional del medio ambiente. Los grupos de organismos pueden
estar asociados a tres niveles de organización: poblaciones, comunidades y ecosistemas. En el uso
ecológico, una población es un grupo de individuos de cualquier clase de organismo, un grupo de
individuos de una sola especie. Una comunidad en el sentido ecológico, una comunidad biótica
comprende todas las poblaciones que ocupan un área física definida. La comunidad, junto con el
medio ambiente físico no viviente comprende un ecosistema. Así, la sinecología se interesa por las
numerosas relaciones entre comunidades y ecosistemas. El ecólogo estudia problemas como quién
vive a la sombra de quién, quién devora a quién, quién desempeña un papel en la propagación y
dispersión de quién, y cómo fluye la energía de un individuo al siguiente en una cadena alimenticia. El
ecólogo trata de definir y analizar aquellas características de las poblaciones distintas de las
características de individuos y los factores que determinan la agrupación de poblaciones en
comunidades.
2. Ecosistemas
Los ecólogos emplean el término ecosistema para indicar una unidad natural de partes vivientes o
inertes, con interacciones mutuas para producir un sistema estable en el cual el intercambio de
sustancias entre las plantas vivas e inertes es de tipo circular. Un ecosistema puede ser tan grande
como el océano o un bosque, o uno de los ciclos de los elementos, o tan pequeño como un acuario
que contiene peces tropicales, plantas verdes y caracoles. Para calificarla de un ecosistema, la unidad
ha de ser un sistema estable, donde el recambio de materiales sigue un camino circular.
Un ejemplo clásico de un ecosistema bastante compacto para ser investigado en detalle cuantitativo es
una laguna o un estanque. La parte no viviente del lago comprende el agua, el oxígeno disuelto, el
bióxido de carbono, las sales inorgánicas como fosfatos y cloruros de sodio, potasio y calcio, y muchos
compuestos orgánicos. Los organismos vivos pueden subdividirse en productores, consumidores y
desintegradores según su papel contribuyendo a conservar en función al ecosistema como un todo
estable de interacción mutua. En primer lugar, existen organismos productores; como las plantas
verdes que pueden fabricar compuestos orgánicos a partir de sustancias inorgánicas sencillas por
fotosíntesis. En un lago, hay dos tipos de productores: las plantas mayores que crecen sobre la orilla o
flotan en aguas poco profundas, y las plantas flotantes microscópicas, en su mayor parte algas, que se
distribuyen por todo el líquido, hasta la profundidad máxima alcanzada por la luz. Estas plantas
pequeñas, que se designan colectivamente con el nombre de fitoplancton, no suelen ser visibles, salvo
si las hay en gran cantidad, en cuyo caso comunican al agua tinte verdoso. Suelen ser bastante más
importantes como productoras de alimentos para el lago que las plantas visibles.
Los organismos consumidores son heterótrofos, por ejemplo, insectos y sus larvas, crustáceos, peces
y tal vez algunos bivalvos de agua dulce. Los consumidores primarios son los que ingieren plantas; los
secundarios, los carnívoros que se alimentan de los primarios, y así sucesivamente. Podría haber
algunos consumidores terciarios que comieran a los consumidores secundarios carnívoros.
El ecosistema se completa con organismos descomponedores, bacterias y hongos, que desdoblan los
compuestos orgánicos de células procedentes del productor muerto y organismos consumidores en
moléculas orgánicas pequeñas, que utilizan como saprófitos, o en sustancias inorgánicas que pueden
usarse como materia prima por las plantas verdes. Aún el ecosistema más grande y más completo
puede demostrarse que está constituido por los mismos componentes: organismos productores,
consumidores y desintegradores, y componentes inorgánicos. La estructuración de un ecosistema
consta de la biocenosis o conjunto de organismos vivos de un ecosistema, y el biotopo o medio
ambiente en que viven estos organismos.
GUÍA DE ACTIVIDADES: CONCEPTOS BÁSICOS DE ECOLOGÍA
Construye una definición de los siguientes conceptos básicos de ecología
Parte de la biología que estudia las relaciones de los seres vivos entre sí y
Ecología con el medio en el que viven.
Conjunto de habitantes de un lugar.
Población
Conjunto de personas que viven juntas bajo ciertas reglas o que tienen los
Comunidad mismos intereses.
Sistema biológico constituido por una comunidad de seres vivos y el medio
Ecosistema natural en que viven.
Conjunto de organismos, vegetales o animales, que viven y se reproducen
Biocenosis en determinadas condiciones de un medio o biotopo.
Espacio geográfico con unas condiciones ambientales determinadas
Biotopo (como suelo, agua, atmósfera, etc.) para el desarrollo de ciertas especies
animales y vegetales.