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Interconexiones de Cuadripolos

El documento presenta los conceptos básicos de los cuadripolos y su interconexión. Explica que los cuadripolos representan el comportamiento eléctrico de circuitos y componentes de manera simplificada mediante parámetros. Describe las interconexiones en paralelo, serie y cascada de cuadripolos, y cómo calcular los parámetros equivalentes resultantes en cada caso. El objetivo es analizar sistemas complejos dividiéndolos en cuadripolos más simples.
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Interconexiones de Cuadripolos

El documento presenta los conceptos básicos de los cuadripolos y su interconexión. Explica que los cuadripolos representan el comportamiento eléctrico de circuitos y componentes de manera simplificada mediante parámetros. Describe las interconexiones en paralelo, serie y cascada de cuadripolos, y cómo calcular los parámetros equivalentes resultantes en cada caso. El objetivo es analizar sistemas complejos dividiéndolos en cuadripolos más simples.
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"AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E

IMPUNIDAD"

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN


FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y
SERVICIOS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA
ELECTRÓNICA

CURSO: CIRCUÍTOS ELECTRICOS 2


TEMA: CUADRIPOLOS INTERCONECTADOS

GRUPO: B
AREQUIPA-PERÚ
2019
1. Introducción
Se llama cuadripolo a una red con dos pares de terminales accesibles desde el
exterior, tales que en cada par, la corriente que entra por un terminal es igual a la
que sale por el otro. Un par de terminales con esa característica se denomina
puerto. Por ello, algunos libros denominan a los cuadripolos, redes de dos
puertos.
Los circuitos electrónicos complejos se obtienen por interconexión de módulos
que realizan funciones más simples. A su vez, los circuitos más sencillos pueden
basarse en componentes con características eléctricas complejas. En cualquier
caso, es conveniente disponer de una representación sencilla de los circuitos y
componentes que nos permita describir fácilmente su comportamiento de cara al
exterior. Los cuadripolos representan estas características eléctricas sin
necesidad de preocuparnos por la topología y los componentes de un circuito
concreto. Por ejemplo, el funcionamiento de un amplificador puede describirse
por unos parámetros de ganancia, impedancia de entrada y de salida, sin
necesidad de conocer el circuito y los componentes que lo integran.
2. Objetivo
 Conocer el concepto, la clasificación y la utilidad de los cuadripolos.
 Conocer los diferentes parámetros que representan un cuadripolo y cómo
transformar unos en otros.
 Saber extraer de un circuito los parámetros que lo caracterizan como
cuadripolo.
 Conocer las diferentes topologías de asociación de cuadripolos, y saber
calcular los parámetros que representan el nuevo cuadripolo.
 Conocer las interconexiones de los cuadripolos.
3. Justificación
Dos o más cuadripolos pueden conectarse entre sí formando un nuevo
cuadripolo. Veremos las distintas formas en que pueden hacerlo, y cómo se
pueden calcular los parámetros del cuadripolo resultante en función de los
parámetros de los cuadripolos que lo componen. Esto se aplicará a la resolución
de dos tipos de problemas:
a) Dados dos o más cuadripolos conocidos, que se asocian para obtener un
sistema más complejo, se quiere estudiar el comportamiento de ese sistema.
b) Dado un cuadripolo que presenta cierto grado de complejidad, se lo divide en
cuadripolos más simples interconectados. Se calculan los parámetros de los
cuadripolos más simples y en función de ellos se obtienen los parámetros del
cuadripolo original.
4. Marco teórico
4.1. Interconexión en paralelo
Consideramos la interconexión de cuadripolos N0 y NΔ

Vemos que
ambos
cuadripolos
tienen
idénticas tensiones de entrada V1 e idénticas tensiones de salida V2 por lo
que decimos que se encuentran en paralelo. Dado que queremos hallar el
cuadripolo equivalente a la interconexión observamos que conviene
modelizar ambos cuadripolos de manera que las variables independientes
sean las tensiones. Por este motivo elegimos el modelo en parámetros Y
(admitancia en cortocircuito) para los cuadripolos ( Yo y Y∆ ). Así, tenemos:

1 2

Observando la interconexión vemos que se cumple que:


 Con respecto a las tensiones:

 Con respecto a las


corrientes:

Reemplazando 3 en 1 y 2 obtenemos:
5 6

Si sumamos 5 y 6 obtenemos:

Concluyendo que la
matriz Y equivalente
es:
Debemos tener presente que esto es válido si y solo los bornes de acceso al
cuadripolo equivalente son los pares de terminales de cada uno de los
cuadripolos.
4.2. Interconexión en serie
Consideraremos la interconexión de
los cuadripolos N o y N ∆

Muestra que ambos cuadripolos tienen idénticas corrientes de entrada I1 e


idénticas corrientes de salida I2, por lo que decimos que se encuentran en
serie. Como queremos hallar el cuadripolo equivalente a la interconexión
vemos que conviene modelizar ambos cuadripolos de manera que las
variables independientes sean las corrientes. Por este motivo elegimos el
modelo en parámetros Z (impedancia en circuito abierto) para cada uno de
los cuadripolos ( Zo y Z∆ ). Así, tenemos:

7 8

Queremos llegar a obtener el cuadripolo equivalente en función de los


parámetros Z de cada uno de los cuadripolos interconectados:

Al estar
interconectados
en serie, se
verifica que la tensión de entrada del cuadripolo equivalente es la suma de
las tensiones de cada uno de los cuadripolos, y las corrientes de entrada y de
salida son iguales para ambos cuadripolos y el
cuadripolo equivalente, lo cual nos permite
escribir que:
10 11
Si reemplazamos 11 en 7 y 8, y luego ambas en 10 obtenemos:

Por lo que concluimos que la matriz equivalente es:

4.3. Interconexión cascada


Consideraremos la interconexión de los cuadripolos No y N∆

Esta

interconexión es la más sencilla, y se la denomina “en cascada” o “en


tamden” (Balabanian, Teoría de Redes Eléctricas). En ella, los bornes
(puerto) de salida de un cuadripolo se conectan directamente a los bornes
(puerto) de entrada del siguiente. Por este motivo, dado que las variables
de salida de un cuadripolo son las variables de entrada del siguiente, el
modelo más conveniente para analizar la interconexión será el de parámetros
T.

12 13

Ecuaciones que, en forma matricial, son:

14 15
Observando los parámetros de la interconexión, vemos que:

16 17 18

Reemplazando la segunda ecuación de 16 y 17 y las 2 ecuaciones 18 en 15


obtenemos:

19

Por lo que llegamos a que la matriz total equivalente a la interconexión en


cascada de los cuadripolos N0 y N∆ resulta ser:

Importante: El producto de las matrices debe hacerse siempre en el mismo


orden en que los cuadripolos están interconectados entre sí.
4.4. Interconexión mixta
Se denomina interconexión mixta a aquella en la cual los bornes de entrada
de dos cuadripolos se interconectan de una manera, y los de salida de otra.
Vemos así que tenemos dos posibilidades: interconexión mixta serie-paralelo
(bornes de entrada interconectados en serie, y bornes de salida
interconectados en paralelo) e interconexión mixta paralelo-serie (bornes de
entrada interconectados en paralelo y bornes de salida interconectados en
serie). Debido a que las variables independientes serán, en el primer caso, las
corrientes de entrada y las tensiones de salida, y, en el segundo caso, las
tensiones de entrada y las corrientes de salida, deberemos elegir para
modelizar ambos cuadripolos a un juego de parámetros que nos permita
dicha “mezcla” de variables. Esta condición es satisfecha por los parámetros
híbridos H (para el primer caso) y H´ (para el segundo).
Dado que el procedimiento de obtención de la matriz equivalente es idéntico
en ambas situaciones, desarrollaremos la interconexión serie-paralelo,
mediante parámetros H.

Nuestro objetivo es hallar:


20

Para cada cuadripolo podemos escribir:

21

Ecuaciones que, en forma matricial, tienen la forma:

22

Al estar ambos cuadripolos interconectados en serie a la entrada, por LKT se


verifica que la tensión de entrada del cuadripolo equivalente es igual a la
suma de las tensiones de entrada de cada uno de los cuadripolos, y dado que
las salidas están interconectadas en paralelo, se verifica, por LKC, que la
corriente de salida del cuadripolo equivalente es igual a la suma de las
corrientes de salida de cada uno de los cuadripolos. Este análisis nos permite
escribir que:

23

Por lo tanto, reemplazando sucesivamente 23 y 22 en 20 llegamos a que:

O, lo que es lo mismo:

Donde:

En el caso de conectar el puerto 2 de ambos cuadripolos en serie, y los puertos 1


en paralelo, el análisis se realiza en forma exactamente igual pero utilizando los
parámetros H´.
5. Análisis y comportamiento del dispositivo
 Modeliza el comportamiento del circuito de cara al exterior.
 Proporciona ecuaciones simplificadas de dispositivos y circuitos en AC y
en DC.
 Simplifica la interconexión de circuitos.
 El cuadripolo activo contiene fuentes independientes, el pasivo fuentes
dependientes.
 El cuadripolo bilateral no contiene fuentes dependientes, el no bilateral
sí.
 La entrada y la salida del cuadripolo simétrico son eléctricamente
iguales.
6. Aplicaciones
6.1. Hallar los parámetros del cuadri-polo equivalente correspondiente a la
conexión mostrada.

Lo primero que observamos es que ambos cuadripolos comparten en sus puertos de


entrada la misma tensión (V1)y en sus puertos de salida también (V2).
Para determinar los parámetros Y de cada cuadripolo habrá que ensa-yar cada
cuadripolo con un corto en el puerto de entrada y con un corto en el puerto de salida y
hallar las impedancias
correspondientes.

Probando puerto de salida en corto

Cuandripolo 1:
Cuadripolo 2

Puertos de entrada en corto


cuadripolo 1

Cuadripolo 2

Así, tenemos nuestra interconexión de dos cuadripolos en paralelo, donde cada


cuadripolo está caracterizado por sus parámetros Y.
Luego, como se dedujo anteriormente, el cuadripolo equivalente es-tará caracterizado
por:

7. Conclusiones
 Se obtuvo y comprendió conceptos acerca de interconexiones de
cuadripolos.
 Podemos extraer los parámetros que representan a cada cuadripolo
 Usaremos cada tipo de interconexión según lo requiera cada caso
respectivamente
 Gracias a las interconexiones de cuadripolos podemos obtener circuitos
más sencillos y así facilitar el desarrollo de los mismos.

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