REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
CENTRO DE ESTUDIOS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO EN COMUNICACIÓN SOCIAL
Unidad Curricular Radio
DESCRIPTOR
Horas académicas semanales 3
Trayecto y Tramo Trayecto 2 - Tramo 3
La Unidad Curricular de Producción Radial, ha sido pensada y concebida como un espacio
Prelación en el que los conocimientos No
integrador, tiene técnicas y habilidades se adquieren en un
teóricos,
proceso de trabajo práctico constante y no mediante la sola transferencia teórica.
Los estudiantes ubevistas, obtendrán los conocimientos necesarios que los conducirán a
comunicar ideas de manera efectiva (producción de contenidos), ejercitando y
desarrollando sus habilidades comunicacionales, mediante ejercicios prácticos individuales o
en grupo, con producciones que incluyan los elementos radiofónicos tales como: imagen
sonora, el ruido, el uso del micrófono, voz y dicción, entre otras, conociendo de esta manera
las variables más importantes que intervienen en este medio para lograr los objetivos,
impulsando así la creatividad, elaborando y grabando en un estudio, programas pilotos de
radio. En la actualidad, los cambios y exigencias que se han venido produciendo en el medio
radial (AM Y FM), requieren cambios significativos en cuanto a la adaptación de los
contenidos y estrategias en función de lo que se ha desarrollado en la radio comercial. Es
propicio el contexto de la democracia participativa y la consolidación de la visión del espectro
radioeléctrico como un bien de dominio público (LEY DE RESPONSABILIDAD SOCIAL EN
RADIO Y TELEVISIÓN) para dar paso a nuevos medios donde el pueblo tome la palabra y
quede evidenciado a través de las radios comunitarias y alternativas. El estudiante al concluir
la U.C. Radio deberá estar fortalecido en valores morales y socialistas, para combatir y
contrarrestar el modelo de libre mercado en la radio, financiada por la publicidad cuyo objetivo
radica en un beneficio económico individualista.
PROPÓSITO
Esta unidad se propone abordar el discurso de la radio y su impacto sociopolítico, económico,
cultural y psico-social. El curso también dotará al estudiante de las herramientas para el
desarrollo de habilidades y destrezas para formular un programa informativo y/o de opinión
radial, preparándolo en la preproducción, producción y postproducción en radio, así como
también en dirección, operación y locución. De igual manera el estudiante podrá apreciar
manifestaciones culturales como la radionovela y los programas musicales observando y
analizando su discurso.
OBJETIVO GENERAL
Fundamentar al estudiante de conceptos y herramientas básicas en la teoría y la práctica para
la producción radial, lenguaje y elementos corporales expresivos con sentido ético y de
responsabilidad social para la transformación de la radio a lo colectivo y de dominio público.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Comprender la influencia y alcances del medio radial en la sociedad actual.
Analizar la radio como medio de difusión e interacción sociocultural.
Conocer el avance de la radiodifusión en Venezuela como fenómeno comunicacional.
Definir las características de la radio.
Aplicar los elementos esenciales para una producción radial y el lenguaje radiofónico.
Contrastar los diferentes géneros radiales.
Aplicar los géneros radiales para desarrollar destrezas y habilidades del periodismo radial.
Estimular el desarrollo de las destrezas comunicativas del estudiante para el manejo de
medios de difusión social.
Emplear las técnicas de la redacción periodística y del discurso radiofónico para la
elaboración de producciones para radio.
Crear producciones radiofónicas con contenidos que resalten nuestra identidad cultural, el
respeto por la naturaleza y los valores socialistas.
ESTRUCTURA DE LA UNIDAD CURRICULAR
UNIDAD DIDACTICA I: INTRODUCCIÓN AL MEDIO RADIAL
1.1 ¿Qué es la radio?.
1.2 Antecedentes de la radio (en Venezuela, América Latina y el mundo)
1.3 Rol de la radio en la sociedad.
1.4 Conceptos, diferencias e importancia de tipos de radio (Comercial, Comunitaria,
Alternativa, Digital e Institucional), en la sociedad actual. La radio parlante.
(Características de la audiencia)
UNIDAD DIDACTICA II: DIMENSIONES DEL MEDIO RADIAL
2.1 Alcances del medio. (producción- audiencia)
2.2 Diferencias entre AM y FM.
2.3 Influencia de la revolución tecnológica en la radio.(radio digital)
2.4 La radio como medio de difusión, interacción y comunicación Aspectos teóricos
que sustentan el valor de la radiodifusión dentro del ámbito comunicacional.
2.5 Recepción crítica del mensaje radiofónico.
2.6 La participación ciudadana a través de la radio.
UNIDAD DIDACTICA III: ÉTICA, LEGISLACIÓN DE MEDIOS
3.1 Ley de Responsabilidad Social en Radio y TV.
3.2 Ley de Ejercicio del Periodismo y el Código de Ética del Periodista Venezolano
3.3 Ley de Telecomunicaciones
3.4 Reglamento de Radiocomunicaciones
3.5 Reglamento de Radiodifusión Sonora y Televisión Abierta Comunitarias de
Servicio Público, sin fines de lucro.
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3.6 La producción nacional independiente.
UNIDAD DIDACTICA IV: GÉNEROS PERIODÍSTICOS RADIALES
4.1Noticia, Reportaje, Micros Informativos, Institucional,
Documentales:
4.1.1 Redacción
4.1.3 El Guión Radial (Conceptos y tipos de guión radiofónico)
4.1.4 Editorial
4.2 Estructura organizativa radial:
4.2.1 Agenda / Línea Editorial / Fuentes de Financiamiento.
4.2.2 Mensaje publicitario y propagandístico
4.2.3 Parrilla de programación
UNIDAD DIDACTICA V: ELEMENTOS Y FASES DE LA PRODUCCIÓN RADIOFÓNICA
5.1 Producción radial:
5.1.1 Pre-producción
5.1.2 Técnicas del guión para radio
5.1.3 Recursos técnicos
5.1.4 Producción en estudio
5.1.5 Producción en vivo.
5.1.6 Grabación
5.1.7 Post-producción: montaje, edición, efectos y musicalización.
5.1.8 El Lenguaje Radiofónico
5.1.9 Tiempo y Narración
ESTRATEGIA DIDACTICA
La Unidad Curricular Radio desarrollará una serie de actividades entre las cuales se pueden
detallar:
- Visitas guiadas a estaciones de radio.
-Talleres grupales
- Elaboración de guiones radiofónicos para prensa
- Investigación en las emisoras de radio (Comunitarias, Comerciales, etc.)
- Realización de entrevistas, reportajes y otros géneros periodísticos.
- Producción de programas pilotos (Demos)
- Grabaciones de formatos radiofónicos.
- Análisis de la forma y el contenido de producciones radiales.
- Consultar e investigar en Internet sobre la radio y escuchar emisoras a través de la red.
-Experimentar la retroalimentación por parte del oyente a través de las diferentes formas
de participación e interacción radiofónica.
- Reflexionar sobre el mensaje radiofónico.
- Organización de prácticas con los diferentes elementos del lenguaje radiofónico:
efectos, música, palabra, silencio, tono, montaje, etc.
- Realizar prácticas de locución básicas y musicalización de diferentes programas.
- Organizar visitas y prácticas en radios comunitarias o alternativas.
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- Escuchar emisoras públicas y privadas para analizar todos sus componentes y
contenidos
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Se contemplarán la evaluación continua entre investigaciones teóricas y ejercicios prácticos.
El profesor valorará las intervenciones en clase en función de su pertinencia y relación con los
temas tratados, el dominio de los contenidos
Se proponen tres dimensiones de la evaluación:
Diagnostico: Prueba no ponderativa
Formativa
Sumativa
Estas estrategias se ajustarán a los objetivos concretos de cada actividad, de modo que la
diversidad de propósitos de las actividades implicará diversidad de tiempos, modalidades y
aspectos de evaluación.
BIBLIOGRAFIA
VIDAL, J. (2004). La era de la radio en Venezuela. Alfadil Ediciones.
CABELLO, J. (s/f). Historia de la radiodifusión venezolana.
VITORIA PILAR. “Producción Radiofónica, Técnicas Básicas”. Editorial Trillas. México, 1998.
NÉSTOR J. ESPINAL MARRERO. "La Radio como Medio Publicitario". Curso monográfico.
1990.
KAREN LIN BATISTA ROMERO. "Análisis de la Radio como Medio Publicitario", Curso
monográfico. 1991.
SOLEDYS CANÁAN CRUZ."Publicidad Radial". Curso Monográfico, 1989
LUISA PAYÁN ABRÉU. “Los Comerciales de Radio, El Jingle y su Importancia dentro de una
efectiva Campaña Publicitaria." Curso monográfico. 1997.
CASTRO, E. (2000) Así se diseñan programas radiofónicos. Maracaibo: Ediciones de la
Universidad del Zulia.
KAPLUM, M. “Producción de Programas de Radio”. Argentina: INTIYAN 1978.
YEPEZ, O. Cuentos y recuentos de la radio en Venezuela. Caracas: Editorial Arte. 1993.
"REVISTA MERCADO" .Edición número 1, septiembre de 1993.
Ley Orgánica de Telecomunicaciones. Reglamento de Radiodifusión Sonora y Televisión
Abierta comunitarias de Servicio Público, sin fines de lucro. Ley de Ejercicio del Periodismo y
el Código de Ética del Periodista Venezolano
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