Institución Educativa Vista Hermosa de Soledad
Taller N° 1 de Física - Grado 10
Profesor: Luis Carlos Páez Góngora
Eje temático: Introducción a la Física.
Temas: Magnitudes Físicas, Conversión de unidades.
Desempeño: Reconocer la importancia de la física como ciencia experimental que ha permitido el avance
científico analizando su desarrollo a través de los trabajos científicos, identificar y aplicar los diferentes sistemas
de medidas en problemas donde se requiere la conversión de unidades, determinar la relación que hay entre
las magnitudes físicas matemática y gráficamente en la solución de problemas.
CONVERSIÓN DE UNIDADES
En física, es muy común expresar algunas cantidades en diferentes unidades de medida. Por ejemplo,
determinar a cuántos kilómetros equivalen 2.650 metros o a cuántos segundos equivalen 45 minutos. Preguntas
como estas se resuelven mediante la conversión de unidades.
Algunas de estas conversiones sólo requieren realizar un cálculo mental; en otras ocasiones se hace necesaria
la utilización de los factores de conversión, los cuales facilitan la expresión de una misma cantidad física en
unidades diferentes.
Los factores de conversión se utilizan cuando se establece proporcionalidad entre las unidades.
Ejemplo 1: Un slug equivale a 14,59 kg. En consecuencia, para convertir 45 kilogramos en slug, escribimos la
proporción:
1
=
14,59 45
Se despeja la variable
1 × 45
=
14,59
Se simplifican los kg y se obtiene
= 3,08
A la expresión 1 slug = 14,59 kg se le denomina factor de conversión.
En un factor de conversión se establece un cociente entre la unidad de un sistema y su equivalencia en otro
sistema o en otra unidad del mismo sistema.
1
Ejemplo 2: ¿Cuánto mide en pulgadas un madero que tiene 125 centímetros de longitud?
Solución:
1 pulgada equivale a 2,54 cm, entonces:
1
=
2,54 125
1 × 125
=
2,54
= 49,21
Por lo tanto el madero tiene una longitud de 49,21 pulgadas.
Ejemplo 3:
Una piscina con forma de paralepipedo como muestra la figura 1 tiene las siguientes medidas: 3metros de alto,
6 metros de largo y 4 metros de ancho.
a) ¿Cuáles son las medidas de la piscina en pies?
b) ¿Cuál es el volumen de la piscina en metros cúbicos?
c) ¿Cuál es el volumen de la piscina en pies cúbicos?
Solución:
a) 1 metro equivale a 3,28 pies, entonces:
Largo:
1 6
=
3,28
6 × 3,28
=
1
2
= 19,68
Ancho:
1 4
=
3,28
4 × 3,28
=
1
= 13,12
Alto:
1 3
=
3,28
3 × 3,28
=
1
= 9,84
b) Para hallar el volumen de la piscina se multiplica la altura por el largo y el ancho, entonces se obtiene:
=3 ×6 ×4
= 72
c) De igual manera se obtiene el volumen de la piscina en pies cúbicos:
= 19,68 × 13,12 × 9,84
= 2.540,7
EJERCICIOS Y PROBLEMAS
1- Se tienen tres cuerpos de 45 kilogramos; 3,5 slug y 385 gramos, respectivamente. ¿Cuál de los tres tiene
mayor masa? ¿Qué diferencia en kg hay entre las masas de los tres?
2- Una señal de tránsito avisa que la velocidad máxima por una carretera es de 55 millas/h.
¿Cuál es el valor de esta velocidad máxima en km/h?
3
3- Un terreno de forma triangular tiene 250 pies de base por 180 pies de altura. ¿Cuál es la magnitud de su
área en metros cuadrados?
4- Una gaseosa en lata contiene 355 cm3 de líquido.
¿Cuál es el volumen del recipiente expresado en pulgadas cúbicas?
5- El período de rotación de Marte alrededor del Sol es de 5,94 × 10 . ¿Cuántos años tarda Marte en dar
la vuelta alrededor del Sol?
6- Un transbordador espacial alcanza velocidades hasta de 1,1 × 10 / .
a) ¿Cuántos metros recorre en una hora?
b) ¿Cuántos metros recorre en un segundo?
7- En un hospital, a un paciente de 110 lb de peso se le están suministrando diariamente 4.500 mg de
insulina. ¿Cuántos mg de insulina por kilogramo de peso se le están suministrando?