ACREDITADA POR

ACCREDITATION COUNCIL FOR BUSINESS SCHOOLS AND PROGRAMS (ACBSP),

EUROPEAN COUNCIL FOR BUSINESS EDUCATION (ECBE)
AXENCIA PARA A CALIDADE DO SISTEMA UNIVERSITARIO DE GALICIA (ACSUG) Y
SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA (SINEACE)

SÍLABO
Sílabo adaptado en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID - 19
NORMALIZACIÓN CONTABLE III - NIIF III CASUÍSTICA
Asignatura no presencial
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Código : 052185
1.2. Ciclo : Décimo
1.3. Créditos : 4
1.4. Semestre Académico : 2020-I
1.5. Duración : 16 semanas / 80 horas
1.6. Horas semanales : 5
1.6.1 Horas de teoría : HT3
1.6.2 Horas de práctica : HP2
1.7. Horas de trabajo independiente : 1.5
1.8. Requisito(s) : Mercado e Instituciones Financieras y de Seguros
1.9. Escuela Profesional : Contabilidad y Finanzas
1.10. Profesores : Equipo de docentes de Normalización contable III - NIIF III Casuística
1.11 Texto Básico : Ayala Zavala P (2014), Comentarios y Aplicación Práctica de las Normas Internacionales de Información
Financiera (NIIF, NIC, CINIIF y SIC) (Primera Edición). Lima-Perú. Pacífico Editores S.A.C

II. SUMILLA
Esta asignatura corresponde al área de contabilidad internacional de la especialidad contable; es de carácter práctico de la vida real, mediante la obtención, el análisis, la interpretación, la síntesis, la
evaluación y la comunicación de informaciones; y trata de la aplicación avanzada de las Normas Internacionales de Información Financiera a los efectos de desarrollar sus habilidades para la
obtención de estados financieros que sean capaces de compararse a nivel nacional e internacional. Su contenido está organizado en cuatro unidades: I. Caso integral de normas internacionales sobre
presentación de estados financieros, activos, pasivos y resultados; II. Caso integral de normas internacionales referidas a grupos empresariales; III. Caso integral de NIIF para sectores especiales; IV.
Casos integrales: NIIF 1 Adopción por primera vez y NIIF para Pymes.
Al término del Semestre Académico, el estudiante será capaz de aplicar los conocimientos adquiridos en el proceso de aprendiz aje de la asignatura, a través de la presentación y sustentación de un
trabajo de investigación.
1
 III. COMPETENCIA
Dar a conocer al estudiante la aplicación avanzada de las Normas Internacionales de Información Financiera y de las Normas Internacionales de Contabilidad; en sus aspectos más significativos, tanto
a nivel nacional como internacional.

3.1. CAPACIDADES
 Ronoce el uso y aplicación integral de las Normas Internacionales referentes a Presentación de Estados Financieros, Inventarios, Efecto de las variaciones de las tasas de cambio de la
moneda extranjera e Impuesto a las Ganancias..
 Reconoce el uso y aplicación de las Normas Internacionales referentes a; Estados Financieros Separados; Inversiones en Asociadas y Negocios Conjuntos Estados Financieros
Consolidados y Acuerdos Conjuntos.
 Identifica y aplica las Normas Internacionales de Información Financiera referentes a Exploración y Evaluación de Recursos Minerales; Propiedades, Planta y Equipo; Activos Intangibles y
Propiedades de Inversión.
 Propone y desarrolla casos integrales de NIIF 1 Adopción por primera vez y NIIF para Pymes.

3.2 ACTITUDES Y VALORES

 Responsabilidad y autonomía en el desarrollo de sus actividades
 Autoanálisis en su proceso de aprendizaje
 Etiqueta en su conducta virtual
 Puntualidad en la entrega de sus trabajos
 Reflexión de sus aprendizajes a través de su participación
 Autoaprendizaje durante el desarrollo de la asignatura
 Colaboración con sus compañeros

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD 1
CASO INTEGRAL DE NORMAS INTERNACIONALES SOBRE PRESENTACIÓN DE ESTADOS FINANCIEROS, ACTIVOS, PASIVOS Y RESULTADOS
CAPACIDAD:
Ronoce el uso y aplicación integral de las Normas Internacionales referentes a Presentación de Estados Financieros, Inventarios, Efectos de las variaciones de las tasas de cambio de la moneda
extranjera e Impuesto a las Ganancias.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE HORAS HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES LECTIVAS TRAB. INDEP.
(de cumplimiento)
Sesión en Línea 1: Presentación del
Sílabo y guía del Estudiante.
3T
 Norma Internacional de Contabilidad Nº 1 Conoce y elabora las bases para la preparación de los Aplicación de la Prueba de Entrada
1 1.5
Presentación de Estados Financieros estados financieros aplicando políticas contables uniformes. Tarea Actividad Aplicativa 1: Norma 2P
Internacional de Contabilidad N° 1
Presentación de los Estados Financieros
 Norma Internacional de Contabilidad Nº 2 Identifica, explica y conoce los enfoques conceptuales y
Sesión en Línea 2: Exposición - dialogo 3T
2 Tarea Actividad Aplicativa 2: Norma 1.5
Inventarios prácticos relacionados con las existencias. 2P
Internacional de Contabilidad N° 2
2
 Organización del trabajo de investigación Inventarios
Sesión en Línea 3: Exposición - Diálogo 3T
 Norma Internacional de Contabilidad Nº 21:
Diferencia, calcula y evalúa el efecto de las variaciones de Tarea Actividad Aplicativa 3: Norma
3 Efectos de las variaciones de las tasas de Internacional de Contabilidad N° 21 1.5
las tasas de cambio en moneda extranjera 2P
cambio de la moneda extranjera Efectos de las variaciones de las tasas de
cambio de la moneda extranjera.

Complementa los conocimientos de la NIC 12 adquiridos en Sesión en Línea 4: Exposición - Diálogo 3T

 Norma Internacional de Información Financiera Tarea Actividad Aplicativa 4: Norma
otros cursos inherentes a la carrera profesional.
Nº 15 Ingresos de Actividades Ordinarias Internacional de Información Financiera N° 1.5
Monitoreo I. Entrega del Plan de Investigación 2P
4 procedentes de Contratos con Clientes 15 Ingresos de Actividades Ordinarias
Formativa
procedentes de contratos con clientes

Evaluación de resultados 1: Evaluación de la Primera Práctica Calificada

UNIDAD 2
CASO INTEGRAL DE NORMAS INTERNACIONALES REFERIDAS A GRUPOS EMPRESARIALES
CAPACIDAD:
Reconoce el uso y aplicación de las Normas Internacionales referentes a Estados Financieros Separados; Inversiones en Asociadas y Negocios Conjuntos; Estados Financieros Consolidados y
Acuerdos Conjuntos.
HORAS HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
LECTIVAS TRAB. INDEP.
Toma conocimiento sobre los aspectos normativos de la Exposición - Diálogo 3T
 Norma Internacional de Contabilidad Nº 27: NIC 27 y a la vez cuenta con información suficiente para Actividad Aplicativa 5: Norma
5 1.5
Estados Financieros Separados elaborar, analizar, interpretar y contabilizar las operaciones Internacional de Contabilidad N° 5 Estados 2P
de acuerdo con el giro del negocio. Financieros Separados
Aplica y respeta los procedimientos de contabilización de Exposición – dialogo: Dilema 3T
inversiones en asociadas y negocios conjuntos aprendidos
 Norma Internacional de Contabilidad Nº 28:
en otras asignaturas de la especialidad. Dilema ético: El Actividad Aplicativa 6: Norma
6 Inversiones en Asociadas y Negocios 1.5
docente elegirá un caso que ilustre el dilema ético y su Internacional de Contabilidad N° 28 2P
Conjuntos
discusión. Inversiones en Asociadas y Negocios
Conjuntos.
Propone y elabora estados financieros consolidados en Exposición - Diálogo 3T
forma ordenada, que facilite interpretar la situación
 Norma Internacional de Información Financiera Actividad Aplicativa 7: Norma
7 financiera y económica de los grupos empresariales. 1.5
Nº 10: Estados Financieros Consolidados Internacional de Información Financiera N° 2P
Monitoreo II: Reporte de recopilación y análisis de la
información. 10 Estados Financieros Consolidados
Exposición – Diálogo
8  Norma Internacional de Información Financiera Optimiza los grados de coordinación entre diferentes 3T 1.5

3
 Nº 11: Acuerdos Conjuntos grupos empresariales que le permitan alcanzar los Actividad Aplicativa 8: Norma
objetivos económicos y financieros Internacional de Información Financiera N°
2P
11 Acuerdos Conjuntos.

Evaluación
Evaluación de resultados 2: EXAMEN PARCIAL (UNIDAD I – UNIDAD II).

UNIDAD 3
CASO INTEGRAL DE NIIF PARA SECTORES ESPECIALES
CAPACIDAD:
Identifica y aplica las Normas Internacionales de Información Financiera referentes a Exploración y Evaluación de Recursos Minerales; Propiedades, Planta y Equipo; Activos Intangibles y
Propiedades de Inversión.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE HORAS
HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES LECTIVAS
TRAB. INDEP.
Exposición - Diálogo 3T
 Norma Internacional de Información Financiera Especifica y reconoce los activos así como la información Actividad Aplicativa 9: Norma
9 Nº 6: Exploración y Evaluación de Recursos financiera relativa a la exploración y evaluación de recursos Internacional de Información Financiera N° 1.5
2P
Minerales minerales. 6 Exploración y Evaluación de Recursos
Minerales.
Aplica la norma internacional independientemente a los Exposición - dialogo 3T
componentes identificables a las propiedades de la
 Norma Internacional de Contabilidad Nº 16:
10 empresa. Actividad Aplicativa 10: Norma 1.5
Propiedades, Planta y Equipo 2P
Monitoreo III: Presentación del esquema de redacción Internacional de Contabilidad N° 16
del informe final. Propiedades, Planta y Equipo.

Complementa los conocimientos pre adquiridos en la Exposición - Diálogo 3T

 Norma Internacional de Contabilidad Nº 38:
11 carrera y cuenta con información para contabilizar las Actividad Aplicativa 11: Norma 1.5
Activos Intangibles. Internacional de Contabilidad N° 38 2P
operaciones de los sectores especiales.
Activos Intangibles.
Establece procedimientos contables para su uso en la Exposición - Diálogo 3T
 Norma Internacional de Contabilidad Nº 40: producción o suministro de bienes y servicios, o bien para Actividad Aplicativa 12: Norma 1.5
Propiedades de Inversión fines administrativos; su venta en el curso de las Internacional de Contabilidad N° 40 2P
12
operaciones. Propiedades de Inversión.
Evaluación de resultados 3: Evaluación de la Segunda Práctica Calificada

4
 UNIDAD 4
CASOS INTEGRALES: NIIF 1 ADOPCIÓN POR PRIMERA VEZ Y NIIF PARA PYMES
CAPACIDAD:
Propone y desarrolla casos integrales de NIIF 1 Adopción por primera vez y NIIF para Pymes.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE HORAS
HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES LECTIVAS
TRAB. INDEP.
Reconoce todos los activos y pasivos con arreglo a las Exposición - Diálogo 3T
 NIIF 1: Adopción por primera vez de las
categorías que correspondan según las NIIF. Actividad Aplicativa 13: NIIF 1 Adopción
13 Normas Internacionales de Información 1.5
Presentación del Informe Final de Investigación por primera vez de las Internacionales de 2P
Financiera Información Financiera
Formativa
Exposición - dialogo 3T
 Sección 1: Pequeñas y medianas entidades - Fundamenta conceptualmente la importancia de las Actividad Aplicativa 14: Sección 1
 Sección 2: Conceptos y principios generales Pymes en el Perú. Pequeñas y medianas entidades. Sección
14 1.5
 Sección 3: Presentación de Estados - Conceptúa y promueve los principios de las Pymes. 2 Conceptos y principios generales. 2P
Financieros - Formula y presenta los estados financieros Sección 3 Presentación de Estados
Financieros.
- Elabora en forma ordenada el estado de situación Exposición - Diálogo 3T
 Sección 4: Estado de Situación Financiera
financiera Actividad Aplicativa 15: Sección 4
 Sección 5: Estado del resultado Integral y
- Prepara el estado del resultado integral y Estado de Estado de Situación Financiera. Sección 5
15 Estado de Resultados 1.5
Resultados. Estado de Resultado Integral y Estado de 2P
 Sección 10: Políticas contables, estimaciones y
- Establece políticas contables, realiza las estimaciones de Resultados. Sección 10 Políticas
errores contables, estimaciones y errores.
ingresos y egresos; y, previene los errores.
Exposición – Diálogo
3T

- Contabiliza los activos intangibles distintos de la Actividad Aplicativa 16: Sección 18

 Sección 18: Activos Intangibles distintos de la
plusvalía. Activos Intangibles distintos de la 2P
plusvalía 1.5
16 - Conoce y promueve las actividades especiales en las plusvalía. Sección 34 Actividades
 Sección 34: Actividades especiales especiales.
Pymes.

Evaluación

Evaluación de resultados 4: Tiene carácter de prueba final por lo que evalúa no solo la capacidad de la unidad sino la competencia de asignatura.

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
La actividad docente en las sesiones y experiencias independientes de aprendizaje se orientan al desarrollo de capacidades y la construcción de saberes por los estudiantes,
aplicables en distintos contextos de desempeño personal y social.

5
 Según la naturaleza de la asignatura, el profesor podrá utilizar las estrategias del aprendizaje y enseñanza basado en problemas, las técnicas de la problematización y la
contextualización de los contenidos educativos. Especial mención merece la aplicación del método investigativo orientado a la búsqueda creadora de información, que propicia en
el estudiante un mayor nivel de independencia cognoscitiva y pensamiento crítico, acorde con las exigencias de la sociedad actual caracterizada por el valor del conocimiento y su
aplicación práctica en la solución de problemas que nos plantea la realidad y el desarrollo de la ciencia y la tecnología.

Por ello, de acuerdo con el modelo educativo, el profesor se constituye en un auténtico mediador entre la cultura, la ciencia, los saberes académicos y las expectativas de
aprendizaje de los estudiantes; por ello, organiza, orienta y facilita, con iniciativa y creatividad, el proceso de construcción de sus conocimientos. Proporciona información
actualizada y resuelve dudas de los estudiantes incentivando su participación activa. El estudiante asume responsabilidad de participación activa en la construcción de sus
conocimientos durante las sesiones, en los trabajos por encargo asignados y en la exigencia del cumplimiento del silabo.

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS

Los recursos didácticos empleados son:

 Libros digitales
 Portafolio
 Clases en línea
 Foros
 Chats
 Correo
 Video tutoriales
 Wikis
 Blog
 E-books
 Videos explicativos
 Organizadores visuales
 Presentaciones multimedia, entre otros.

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

El sistema de evaluación considera:

 Evaluación diagnóstica. Se realiza al inicio de la asignatura, para conocer los saberes que los estudiantes poseen al emprender el estudio de los contenidos educativos
programados y sirve al profesor para adoptar las decisiones académicas pertinentes. Es de naturaleza escrita y su calificación no se incluye en el promedio final.

 Evaluación de proceso (EP). Tiene como propósito comprobar el nivel de logro de las capacidades previstas en las unidades de aprendizaje. Se realiza progresivamente durante el
semestre académico a través de tareas académicas como trabajos de investigación, exposiciones, controles de lectura, casos y simulaciones, visitas controladas, participación e
intervenciones en las sesiones de aprendizaje, entre otras, previamente establecidas por el profesor. Tiene un peso de 50% para la nota final y resulta del promedio ponderado de
las evaluaciones mensuales que corresponde al desempeño académico del estudiante: EP = (EP1 x 0.25) + (EP2 x 0.25) + (EP3 x 0.25) + (EP4 x 0.25). Se consolida y reporta
6
 mensualmente al Sistema de Ingreso de Notas de la Unidad Académica de Estudios Generales.

 Evaluación de resultados (ER). Se realiza mediante la aplicación de un examen parcial (EP) y un examen final (EF), elaborados técnicamente por el profesor, considerando los
siguientes dominios de aprendizaje: a) conocimiento, b) comprensión, c) aplicación, d) análisis, e) síntesis y f) evaluación, examinándose preferentemente el saber conceptual y el
saber procedimental. Los resultados son reportados al Sistema de Ingreso de Notas de la Unidad Académica de Estudios Generales, en las fechas establecidas. Tiene un peso
de 50% para la nota final y resulta del promedio ponderado de las dos evaluaciones escritas programadas: ER = (EP x 0.4) + (EF x 0.6).

 El Promedio Final (PF) resulta de la aplicación de la siguiente fórmula de calificación:

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

8.1. Bibliográficas

 Aguilar Espinoza, H (2017) Análisis Práctico de las NIIF. Tratamiento Contable y Tributario – Primera Edición. Lima – Perú.
 Aguilar Espinoza, H (2015) Normas Internacionales de Información Financiera 200 casos prácticos de NIC y NIIF Lima – Perú.
 Ayala, Zavala. (2014) Aplicación práctica de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF, NIC, CINIIF y SIC) Análisis y comentario.
Lima. Pacífico Editores.
 Baltodano, Arturo. (2018) Análisis Práctico de las Normas Internacionales NIIF. Editorial ECOE. Colombia.
 Fierro Martínez, A. (2016) Contabilidad de Activos con enfoque NIIF para las Pymes. Editorial ECOE. Colombia.
 Mantilla B, Samuel (2015) Estándares/Normas Internacionales de Información Financiera (IFRS – NIIF). Editorial Macro. Perú.
 Ferrer Quea, A (2017) Análisis y Aplicación del PCGE concordado con las NIIF. Primera Edición. Perú.
 Flores Soria, Jaime (2016) Estados Financieros: Concordado con las NIIF y las Normas de la SMV. Lima – Perú.
 Rodríguez Torres, J (2016) NIIF Cómo Aplicar el Marco Conceptual. Primera Edición. Gaceta Jurídica. Lima – perú.
 Caballero, B. (2016) Dinámica contable - registros y casos prácticos actualizados con el Plan contable General empresarial. Lima. Ediciones Caballero
Bustamante.
 Zapata, Eduardo (2017) Normas Internacionales de información financiera (NIIF) para contables y no contables las claves para dominar las niif; NIIF 9
15 Y 16.
 Filgueira, Carlos (2018) Manual Contable NIIF aplicación práctica. Bragg, Steven M. IFRS guidebook edition 2020(ingles), 6 de octubre 201
7
8.2 Electrónicas
 [Link]
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 [Link]
 [Link]
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 [Link]
 [Link]
 [Link]

Teofisto Marcial Salazar Lombardi Fecha: 23 de Abril del 2020