CURSO: ÁLGEBRA
GRADO: 1ERO DE SECUNDARIA
LEYES DE LA TEORÍA DE EXPONENTES I
Definición
Son aquellas definiciones y teoremas que estudian a los exponentes a través de las operaciones de potenciación
y radicación.
Concepto de potenciación
Operación matemática que consiste en hallar un número llamado potencia a partir de otros dos llamados base
y exponente, según:
an = P a ! R, n ! Z+ y P ! R
Donde: a: base; n: exponente; P: potencia
Propiedades de los exponentes
1. De la expresión exponencial: an
Si el exponente (n) es un entero positivo (Z+) puedes escribir la expresión en forma expandida.
Ejemplos:
2
• 57 = 5 . 5 . 5 . 5 . 5 . 5 . 5 • d 3 n = d 3 nd 3 n = 9
5 5 5 25
• (-7)3 = (-7)(-7)(-7) = -343; (-)impar = (-) • (-4)2 = (-4)(-4) = 16; (-)par = (+) ¡Atención!
A la propiedad de los signos:
2. Producto de bases iguales: suma los exponentes. 3. Cociente de bases iguales: resta a los exponentes.
Multiplicación: Potenciación:
am . an = am + n am = am - n par
(+) . (+) = (+) (+)impar = (+)
an (+) = (+)
(+) . (-) = (-)
(-)impar = (-)
Ejemplos: Ejemplos: (-) . (+) = (-)
6 (-)par = (+)
• 73 . 75 = 73 +5
= 78 • 93 = 96 - 3 = 93 (-) . (-) = (+)
9
• x6 . x15 = x6 + 15 = x21 13
División:
_1, 87 i 13 - 8 5 ^+h ^-h
• = (1,87) = (1,87) = ^+h = ^-h
8 ^+h ^+h
_1, 87 i
^+h ^-h
= ^-h = ^+h
4. Exponente cero: es igual a uno. 5. Exponente negativo: invierte la base. ^-h ^-h
a0 = 1 ; a ! 0 a- n = 1n ; n ! Z+
Ejemplos: a a ! 0
• Z0 = 1 • (3x + 33y)0 = 1 Ejemplos:
0
• 10 = 1 630
• ((5 ) ) = 1 • 5-2 = 12 • 8-6 = 16
5 8
6. Potencia de potencia: multiplica los exponentes. 7. Potencia de un producto: eleva cada factor a
Nota
la potencia.
(am)n = am . n Aplicación:
(ab)n = anbn
Ejemplos: potencia de potencia
Ejemplos: (343)7 = ?
• (67)8 = 67 . 8 = 656
• (7 . 9)4 = 74 . 94 Descomponemos en sus fac-
• (x-1)2 = x(-1) . 2 = x-2
• (x . y)2 = x2 . y2 tores primos el número 343:
343 7
8. Potencia de un cociente: eleva tanto el numerador 9. Exponentes sucesivos 49 7
& 343 = 73
como el denominador a la potencia. La forma práctica de reducirlos es agrupándolos 7 7
a n an de dos en dos de arriba hacia abajo. 1 1
b l = n
b b de d e =f Luego:
c c c f =g g =h
Ejemplos: ab = ab = ab = ab = ah (343)7 = (7 3) 7 = 73 . 7 = 721
6 6 2 2
• d 2 n = 26 • d x n = x2 ` (343)7 = 721
7 7 y y
ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 1 4
Ejemplo de exponente sucesivo:
Recuerda 1
9 2- " Por exponente
1
1 " Por potencia
0 92- 0 0 92 3 " El cero en cualquier
34 34 negativo 34 4 0
n 7 = 7 & 7 de potencia & 73 exponente es cero:
^amhn ! am 2-1 = 1 1 1
2. 1 03 = 0
2
9 2 = ^32h2 = 3 2 =3
Ejemplos: " Por exponente
40 1 " 31 = 3
& 73 73 = 73 = 343
3
3
^3 2h ! 32 cero: &
0
36 ! 38 4 = 1
Términos semejantes
Son aquellos que tienen las mismas variables (x, y, z, etc.) afectadas del mismo exponente, no importa el
coeficiente.
Ejemplo:
Igual exponente
2x12 ; 7x12 ; 6x12
Igual variable x
Operaciones con términos semejantes
Se pueden sumar o restar los términos semejantes de la siguiente manera:
• 2x3x4x5 + 7x6x6 + 6x10 x2 = 2x3 + 4 + 5 + 7x6 + 6 + 6x10 + 2
= 2x12 + 7x12 + 6x12
Extraemos el factor común
= (2 + 7 + 6)x12 = 15x12
` 2x3x4x5 + 7x6x6 + 6x10x2 = 15x12
• 2x3x7x - x10x - 7x - x7x3 = 2x3 + 7 + 1 - x10 + 1 - 7x1 + 7 + 3
= 2x11 - x11 - 7x11
Extraemos el factor común
= (2 - 1 - 7)x11 = -6x11
` 2x3x7x - x10x - 7x - x7x3 = -6x11
• 3m + 7m - 2m = (3 + 7 - 2)m = 8m • 2z2 + 3z2 - z2 = (2 + 3 - 1)z2 = 4z2
Efectuar
Calcula el valor de los siguientes exponentes:
1. 71 8. 3 3 3
.x33 15. (16)0 + (24)0
1x 4.44
x .2
x 4. ...44
2. 63 16 veces
16. (1001)0 + (2001)0
-2
9. 8
3. 82 17. 28 . 210 . 23
-3
4. 25 10. x
18. 512 . 5-7 . 52
5. 1x 44
. x .2
x .44
... .x3 11. 5-1
10 veces
19. x-3 . x4 . x5
2 2 2 12. 6-1
6. 1x 4.44
x .2
x4 .x32
. ...44 10
20. 5 7
15 veces 13. (a2 + 3a)0 5
7. x . x . x . ... . x 27
1 4 4 4 44 2 4 4 4 44 3 14. (2012)0 21. 225
20 veces 2
5
Aplicamos lo aprendido
TEMA 1: LEYES DE LA TEORÍA DE EXPONENTES I
1 Calcula: 2 Efectúa:
0 0
A = 7 34 S = - 50 + 81 + 7 2 - 16 2
A) 343 B) 49 C) 7 A) 40 B) 39 C) 42
D) 247 E) 81 D) 43 E) 36
3 Calcula: 4 Calcula:
4 0 2
A = _- 2 i - 4 2 + 160 + 16 A = - 70 + 90 + 80 + 5 - 60
A) 2 B) 3 C) 4 A) 2 B) 3 C) 6
D) 6 E) 5 D) 1 E) 5
5 Calcula: 6 Calcula:
0 0 0
23 E = 78 + 87
E=5
A) 5 B) 1 C) 25 A) 20 B) 21 C) 16
D) 1 E) 10 D) 22 E) 15
5
6
7 Efectúa: 8 Calcula:
5 0
a5 + 2a10 + 3a15
A = :_6 i 3 0D
+ :_5 i
6 3D
a3 a8 a13
A) 11 B) 1 C) 2 A) 4a2 B) 5a2 C) 6a2
D) 125 E) 126 D) 7a2 E) 8a2
9 Calcula: 10 Calcula:
6 4 2
-(-2x ) por - (-3x )(-2x ) 2x3x4x5 + 7x6x6 + 6x10x2
A) 3x2 B) 6x12 C) -12x12 A) 13x10 B) 12x15 C) 15x12
D) -3x2 E) -6x2 D) 9x8 E) 6x7
3 5
11 Calcula: 12 Calcula: N = 48.214 .3154
0 0 0 0 30 .35 .6
A = 5 + 8 2 + _- 5 i - 90 + _ 3 + 1 i
A) 9 B) 8 C) 12 A) 2 B) 8 C) 12
D) 10 E) -8 D) 6 E) -8
ab2 a3 b4 a5 b6 a7 b8
13 Halla: A = ; si ab = 1. 14 Efectúa:
2b4 -a b
b a2
d n d 2n
a b
P= - (a + 2b)
b
d n
a
A) 1 B) 1 C) 1
2 3 4
A) 5 B) 4 C) 3
D) 1 E) 1 D) 2 E) 1
5 6
14. E 12. A 10. C 8. C 6. E 4. E 2. A
13. A 11. D 9. C 7. C 5. C 3. A 1. A
Claves
ÁLGEBRA - ACTIVIDADES UNIDAD 1 7
Practiquemos
Nivel 1 4. Reduce: 12. Escribe: = o ! según corresponda:
9 7
E = 7 -57.7 6 0
3
_x 2i . _x3i
4 3 33
Comunicación matemática 7.7 .7 I. 2
5
_x 2i
1. Escribe verdadero (V) o falso (F) según A) 42 B) 40 C) 36
corresponda: D) 30 E) 56 II. _- 1 i2 - _- 1 i3 + 30 - _- 1 i5
Al multiplicar (-3x5) por -(-2x3.x2)
▪▪ 1
5. Efectúa:
resulta -6x10. -1 -1 _2 2 + 1 i - 2_2 + 1 i
2
S = d 1 n + d 1 n + 70 101
▪▪ L uego de reducir (2a + 3a - 4a) ' 2 10 -1 6 5 3_-1 i
(8a + 6a - 13a) se obtiene -1. III. 16-2 + 6 x - 5 x
▪▪ El resultado de: a2a + a3a cuando A) 12 B) 11 C) 14
aa = 2 es la mitad de 24. D) 8 E) 13 Razonamiento y demostración
2
-23 _ 3 i2 _-2 i 13. Calcula:
▪▪ Luego de reducir a a a el 6. Efectúa:
exponente de a es 2. 3 4 5
P = 2 .2 .42
-2 -2
M = d1 n +d1 n
5 6 _2 3 i
2. Efectúa la expresión:
-2 -3
A) 52 B) 61 C) 62 A) 1 B) 2 C) 3
R = d1 n +d1 n
4 2 D) 53 E) 71 D) 4 E) 5
Siguiendo un orden operativo, lo primero
7. Simplifica:
es convertir los exponentes negativos en 14. Calcula:
positivos: A = d 17 n .3 6 + 5 16 2
3 3 Q = 2 .16
R=4 +2 8 8
Luego la potencia resultante de cada A) 1 B) 2 C) 3 A) 1 B) 2 C) 4
sumando es como sigue: D) 4 E) 5
R= + D) 1 E) 1
2 4
Obteniéndose finalmente como respuesta: 8. Si xn = 3, reduce: x3n - 100
`R= 15. Efectúa:
A) -71 B) -72 C) -73 8 10 7
D) -74 E) -75 M = 2 .2 .22
Razonamiento y demostración _212 i
3. Demuestra que el resultado de operar en: 9. Reduce: A) 1 B) 2 C) 4
2a + 1
+ 4a - 1 D) 8 E) 16
Z= 2
2 2
20 _-2 i 10
2 32
B = _y-2 i . _y-1 i .y es: y-9 2 2a - 2
16. Luego de reducir:
Demostración: A) 6 B) 3 C) 4
D) 8 E) 9 n
5n_n + 3i ; n ! N
Tomamos de dos en dos los exponentes
de arriba hacia abajo, se tiene: 53
-1 -1
0 2 _-2 i
2
10 10. Sabemos que: A = 9-2 y B = 81 4 Indica el exponente final de 5
-2 i2 -1 i2 32
B = _y _y y Halla el valor de A . B A) 5n B) 4n C) 3n
D) 2n E) n
4
_y -1 i2 3 2 A) 5 B) 4 C) 3
B = (y-2)2 y
D) 2 E) 1
Igual que el paso anterior tomamos de dos 17. Calcula:
en dos de arriba hacia abajo: NIVEL 2 n+1
+ 2n + 2
E= 2 n+3
2
B = (y-2) (y-1) y3 Comunicación matemática
3 1
A) B) C) 1
En los dos primeros factores usa la 11. Marca con un aspa las igualdades 4 2
ley: potencia de potencia (am)n = amn verdaderas: 2
mientras que en el último factor efectúa el D) 2 E)
58 + 55 = 126 3
exponente de y. 4
5 .5
B = y-2 . y-1 . y 18. Efectúa:
3 n+3
- 3 _3 n i
= 24 -2 -3
A bases iguales, sumamos exponentes: 3 _3 n - 1 i A = d 1 n + d 1 n + 20090
+ + x + x + x + x d x4 n = 4
5 3
B = y y y =y b l
x.x.x.x 4x
A) 25 B) 24 C) 53
2
`B= 2 3
2 2 + (-1) - (-3) + (-1) 5 = 19
3 2 D) 37 E) 41
8
NIVEL 3 A) xy B) y/x C) y2/x2
D) x2/y2 E) x/y
Comunicación matemática
19. Subraya la proposición correcta: 24. Al reducir:
a) En la resolución de (5624)4 ' (5322)7 3
a9 . a a 2 ; a 2 0
▪▪ El exponente de cinco es tres. Indica el exponente final de a.
▪▪ El exponente de dos es tres. A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
b) Al resolver:
25. Al multiplicar:
-1 -2 -3
1 1 1 3 5
d n +d n +d n x3 y3 x3 y
3 4 5 f p . f p
- x4 y2 - x 2 .y 2
▪▪ La suma de cifras de la respuesta es tres.
▪▪ La suma de cifras de la respuesta es par. y -m
Se obtiene: b l
-1 -1 x
c) Si: E = 9-2 y M = 81 4
Determina el valor de mm + 1
▪▪ El valor de E . M = 5
A) 2 B) 8 C) 4 D) -3 E) -2
▪▪ El valor de E . M = 20120
26. Calcula el producto de los dígitos del valor de la expresión:
20. Relaciona cada expresión con su respuesta.
-1 -1
I = < 3 + 3-3
F
3 + 33
(12)436674627
A) 49 B) 56 C) 36 D) 32 E) 81
59
m
Si: m = 3
27. Si: x2n + 4 = 29; calcula: xn � 3
Calcula: 2m2m 3
A) 2 B) 3 C) 6 D) 4 E) 8
-1 -2 -3 18
1 1 1
d n +d n +d n
7 5 3 28. Simplifica:
(3.22)1.7
n+4 n+3
15 6 5-2 E = 5n + 3 + 5n + 2
5 4 35 5 +5
A) 1 B) 4 C) 5 D) 8 E) 7
Razonamiento y demostración
29. Simplifica:
x
21. Si: x = 5 m+1 2m + 1
64 -8
halla: m+ 1 2
64 2 '8
x + x1 + x
T=x
A) 57 B) 253 C) 254 A) 209 B) 324 C) 294
D) 448 E) 298
D) 5 E) 1
22. Para n ! N, simplifica:
3-n + 3-n + 1 C l a ve s
3-n + 2
A) 4 B) 4 Nivel 1 7. B 13. a Nivel 3 25. B
C) 4
5 9 1. 8. C 19. 26. E
14. a
D) 5 E) 3 2. 9. E 20. 27. A
9 4 15. b
3. 10. E 21. B 28. C
16. e
23. Efectúa: 4. A Nivel 2 22. b 29. D
1 17. a
-1 - 2 5. E 11. 23. C
W = ( x b x _xy -1 i-4 l 2
6. B 12. 18. c 24. D
ÁLGEBRA - ACTIVIDADES UNIDAD 1 9