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Actividades Educativas para 1er Grado

Este documento presenta varias actividades de comunicación, ciencias y matemáticas para estudiantes de primer grado. Incluye ejercicios de completar oraciones y palabras, formar palabras, identificar órganos del sistema digestivo, y formar decenas. También presenta preguntas sobre diminutivos y el camino de los alimentos a través del cuerpo.

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Tania Santillan
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Actividades Educativas para 1er Grado

Este documento presenta varias actividades de comunicación, ciencias y matemáticas para estudiantes de primer grado. Incluye ejercicios de completar oraciones y palabras, formar palabras, identificar órganos del sistema digestivo, y formar decenas. También presenta preguntas sobre diminutivos y el camino de los alimentos a través del cuerpo.

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COMNICACIÓN Responde Si o No según corresponda:

1. Completa las siguientes oraciones:

dedo idea dame dale peludo


a) Daniela es un niño. ……………………………
a) La pomada sanó mi …………………………………

b) Pipo es ……………………………………………
b) Tiene un vestidito. ……………………………………..
c) Papá ……………………………………………una moneda.
d) Esa …………………………………………… es de c) Come heladito. ……………………………………..
Domitila.
e) Pepe …………………………… la lima a Paola. d) Tiene un vestidito bordado. …………………………….
3. Reemplaza el dibujo por su nombre.
3. Ordena las letras y forma palabras:

Dina tiene un en el d a d u de do
1 1
So l So l
d o el e do s
Dame el y
__________ _________ ____________ ____________

2. Lee:
Daniela es una dama pa o d o m o d el
m
que tiene un vestido md a n oi d nae da
bordado con daditos
y unos heladitos. __________ __________ ____________ ____________
I.E.P.“CHRISTIAAN BARNARD” 1er Grado PROF. TANIA SANTILLÁN APOLITANO
4. Forma palabras:
RAZ. MATEMÁTICO
COMPLETA los espacios en blanco con el número que falta.
po ma da

da do

de lan tal

5. Escribe el nombre de las figuras y forma oraciones con ellas.

____________ _______________ _______________

______________ _______________ ______________

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Encuentra el número que falta. MATEMÁTICA
8 ¿CUÁNTAS DECENAS HAY?
9
1. Encuentra lo que se te indica encierra en un círculo:
3
5

7
10 =6
3
4 6

=7 5=8
12 Una decena de muñecas 10 globos

2= 9

10 conejos Una decena de gusanitos

2. En tu cuaderno dibuja una decena de globos, de helados y


de naranjas.

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3. Forma decenas y escribe el numeral:
PERSONAL SOCIAL (colorea)

____ decenas ___ unidades ___ decenas ___ unidades

___decenas ___ unidades ___ decenas ___ unidades

4. María quiere tener 10 figuras en cada cuadro. Agrega o quita


según corresponda. Marca con x las que sobran.

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CIENCIA Y TECNOLOGÍA 1. Encierra los órganos del sistema digestivo:

huesos músculos intestinos estómago


EL CAMINO DE LOS ALIMENTOS
piel articulaciones boca esófago ano
• Observa el camino que siguen a los alimentos (Colorea).
2. Marca la respuesta correcta:

A. La digestión de los alimentos comienza en:


a) El ano b) El esófago c) La boca

B. Es una bolsa musculosa:


a) Estómago b) Esófago c) Intestinos

C. La digestión de los alimentos termina en:


a) El ano b) La boca c) Estómago

D. Los alimentos se mezclan en la boca con:


a) El agua b) Los dientes c) La saliva

E. Es un tubo largo que une la boca con el estómago:


a) Intestino b) Esófago c) boca

3. Escribe V o F según corresponda:

1. Los alimentos son expulsados por la boca ( )


2. Los intestinos son como una bolsa musculosa ( )
3. Las glándulas salivales segregan salivas ( )
4. El esófago conecta a la boca con el estómago ( )
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4. Lee las palabras del recuadro y completa:
RAZ. VERBAL
1. MARCA la palabra que signifique lo mismo.

ano Alimento boca


estómago sangre Intestinos

El ...................................... entra al cuerpo por la


carro
......................................, donde es masticado por los dientes.

Luego llega al ......................................, en el que se mezcla

y se transforma. Finalmente, entra a los

...................................... . Allí la mayor parte de los alimentos

se hacen líquidos y pasan a la ...................................... los

que el cuerpo humano necesita. Lo que no sirve, sigue su

camino y es expulsado por el .......................................

5. Con ayuda de Mamá o Papá, escribe la manera como cuidas


tú sistema digestivo y los alimentos que debes consumir para
cuidar tu sistema digestivo:

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3. COLOREA la palabra que signifique lo mismo que el dibujo.
COMNICACIÓN
1. Lee las palabras y escríbelas en DIMINUTIVO.

2. Marca la respuesta correcta:

1. Dedalito es diminutivo de:

a) dedo b) dedal c) dado d) N.A.

2. Diminutivo de corbata:
a) corbataza b) corbatin c) corbatita d) N.A.

3. Es correcto:
a) coranzoncito b) corazoncito c) coraconcito d) N.A.

4. Es correcto:
a) Sillita b) Siyita c) siñita d) N.A.
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MATEMÁTICA 2. Une los elementos y forma decena, determina el numeral
y únelo con su cartel:
FORMAMOS DECENAS
1. Dibuja la decena y las unidades indicadas:

Decena Unidades Decena Unidades


1 7 1 3
D U
1 1
1 2
1 3
1 4
1 5

Decena Unidades Decena Unidades 1 6


1 6 1 4 1 7
1 8
1 9
2 0

Decena Unidades Decena Unidades


1 1 1 6 3. Descomponer en decenas y unidades: Ejemplo:

10 = 1 D y 0 U

11 = ..................... .....................
14 = ..................... .....................
17 = ..................... .....................
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13 = ..................... .....................
RELIGIÓN
15 = ..................... .....................
I. Colorea la siguiente frase y el dibujo:
18 = ..................... .....................
12 = ..................... .....................
16 = ..................... .....................
19 = ..................... .....................
4. Forma decenas y escribe sus códigos. Observa el ejemplo:

c) d)

D U D U

___ Decena ___ unidades ___ Decena ___ unidades

e) f)

II. Luego de escuchar la historia de Jacob responde EN TU


D U D U CUADERNO.
1. ¿Cómo se llamaban los padres de Jacob?
2. ¿Cómo se llamaba el hermano de Jacob?
___ Decenas ___ unidades ___ Decenas ___ unidades 3. Antes de morir Isaac, ¿qué hizo?
4. ¿Qué le prometió Dios a Jacob en su sueño?
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