UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE INGENIERIA

CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

“Medición del factor de riesgo ruido en el laboratorio de máquinas y herramientas”

PRÁCTICA 5

Autor(es):

Paola Balarezo

Santiago Choto

Mariela Mullo

María Elena Tacuri

DOCENTE: Ing. Fabián Silva Frey, Mg.

FECHA DE ENTREGA: 13-02-2020.

 1. Introducción

En el presente informe se realizará la medición y evaluación del ruido en el ambiente de

los laboratorios de máquinas y herramientas de la carrera de ingeniería industrial , con el fin
de conocer y verificar la cantidad de ruido permitido según la ley en el espacio de trabajo,
para así realizar un análisis de la afectación del ruido en este tipo de trabajo y ambiente,
haciendo uso del dosímetro, determinando la cantidad de ruido presente, esto con el fin
de observar los efectos causados con los diferentes niveles de ruido a los estudiantes que
realizan las diferentes prácticas en la asignatura de MAQUINAS Y HERRAMIENTAS

2. Objetivo general.
Conocer la forma de medir la dosis de ruido en las diferentes tareas en una jornada de trabajo
en los laboratorios de máquinas y herramientas y haciendo uso de la norma para saber si no hay
exposición al ruido elevada para el trabajador en una jornada de trabajo

Objetivos Específicos

 Realizar mediciones de ruido con dosímetros además de obtener datos de otros

parámetros importantes.
 Realizar mediciones de la calidad del ruido mediante el uso de analizadores de bandas
(octava y tercio de octava), determinando el valor de la energía sonora en cada banda,
expresado en dB.
 Determinar la magnitud del daño mediante el conocimiento de los valores del Nivel
Sonoro Equivalente, Leq, o de la Dosis que entrega los dosímetros.
3. Marco Teórico

El sonido es la sensación producida en el órgano del oído por el cambio de presión generado por

el movimiento vibratorio de los cuerpos sonoros, transmitido por un medio elástico en forma
de ondas. La función del medio transmisor es fundamental, ya que el sonido no se propaga en el
vacío (necesita un medio material para su propagación, a través de las vibraciones de las
partículas que lo constituyen). La velocidad de propagación del sonido en el aire (en condiciones
normales) es de 334 metros por segundo[ CITATION IGL05 \l 3082 ]

Exposición al Ruido La exposición prolongada a niveles elevados de ruido continuo causa,

frecuentemente, lesiones auditivas progresivas, que pueden llegar a la sordera. También los
ruidos de impacto o ruidos de corta duración pero de muy alta intensidad (golpes, detonaciones,
explosiones...), pueden causar, en un momento, lesiones auditivas graves, como la rotura del
tímpano. Pero la pérdida de audición no es el único efecto del ruido sobre el organismo. Puede
afectar también al sistema circulatorio (taquicardia, aumento de la presión sanguínea), disminuir
la actividad de los órganos digestivos y acelerar el metabolismo y el ritmo respiratorio, provocar
trastornos del sueño, irritabilidad, fatiga psíquica, etc... Todos estos trastornos disminuyen la
capacidad de alerta del individuo y pueden ser, en consecuencia, causa de accidentes. Por si
fuera poco, el ruido dificulta la comunicación e impide percibir las señales y avisos de peligro,
hecho que puede ser también causa de accidente.[ CITATION SEB15 \l 3082 ]

Nivel de Presión Sonora

El Nivel de presión sonora nos indica la intensidad que presenta ese sonido. Esta presión va
desde 0,00002 (Pa) Pascales hasta valores superiores a los 20 Pascales (umbral de dolor). Dada
que la escala es muy grande se la simplificó utilizando una escala logarítmica que va desde los 0
dB (0,00002 Pa) hasta valores superiores a los 120 dB (20 Pa).

Bandas de Octavas

La razón principal de la necesidad de realizar un análisis en Banda de octava radica en que un

instrumento simple integra todas las frecuencias como si fuese una sola y entrega el nivel de
presión sonora total; si este valor final fuese inferior al límite legal no requeriría un análisis
complementario adicional ya que las bandas de octavas por si solas nunca podrían superar este
valor. Ahora en cambio, si el límite es superado toma mayor relevancia el análisis de banda de
octava ya que es importante detectar cuáles son las bandas que están generando estos niveles
de presión elevados, ya que permite trabajar sobre ellos para reducirlos o para proteger
adecuadamente al trabajador. La elección incorrecta de un protector auditivo sin el análisis por
banda puede llevar a que el trabajador no esté siendo adecuadamente protegido. A
continuación exponemos un ejemplo:

En la siguiente tabla podemos observar un análisis de ruido. Al final de la fila coloreada de rojo
vemos el valor 100 dBA que es el que se obtendría con un decibelímetro simple y el resto de los
datos de la fila son los que obtendríamos con un análisis de banda de octavas si evaluáramos un
mismo ruido con los dos instrumentos. La franja en verde son las características de un Protector
auditivo cualquiera cuya información brinda el fabricante. En la franja azul un cálculo
automático que se realiza para estimar el Nivel de Reducción de Ruido para un determinado
porcentaje de población. Y finalmente en naranja, el nivel sonoro que se estima que reciben los
trabajadores. Ahora veamos ambas situaciones.
Situación sin análisis por banda de octavas: Se mide el ruido, y se obtiene el valor de 100 dBA.
Se selecciona un protector auditivo cuyo Nivel de Reducción de Ruido es de 25 dBA, y uno
tendería a pensar que realizando una resta de 100 dBA – 25 dBA estaríamos exponiendo al
trabajador a unos 75 dBA.

Situación con análisis por banda de octavas: Se realiza la medición del mismo ruido de 100 dBA
pero esta vez evaluando cada banda de octava por separado, se realiza el cálculo por cada
banda de octava restándole la protección que realmente está brindando el protector auditivo en
cada banda y finalmente se recalcula el Nivel de presión sonora total que en este caso dio 98,2
dBA.

Como se puede observar este último valor de 98,2 dBA está muy distante a aquel valor de
75dBA que uno obtuvo a partir de una medición con un decibelímetro simple exponiendo al
trabajador a valores significativamente altos de ruido sin saber siquiera que está ocurriendo.

Por otro lado, si uno observa el ruido original de 100 dBA y lo compara con el valor obtenido al
colocarse el protector auditivo de 98, 2 dBA, se pregunta por qué tan bajo el nivel de protección
del protector auditivo. Tal como se puede observar en la figura a continuación, esto se debe a
que el protector seleccionado, tiene su mayor capacidad de reducción de ruido en bandas de
octavas correspondientes a altas frecuencias, cuando el ruido presenta su mayor presión sonora
en frecuencias bajas.
De esta manera, el no realizar un análisis de ruido por banda de octavas sobre aquellos ruidos
que superan los límites legales, nos impide conocer el real nivel de protección de protector
auditivo.[ CITATION XIM12 \l 3082 ]

Medición de Ruido Basado en la Tarea División de la Jornada Laboral en Tareas

Según la (Norma NTE INEN-ISO 9612) para los trabajadores o los grupos de exposición al ruido
homogéneo sometido a evaluación, la jornada nominal se debe dividir en tareas. Cada tarea se
debe definir de tal manera que el nivel de presión sonora continuo equivalente ponderado A
sea, con probabilidad, repetible. Es necesario garantizar que todas las contribuciones al ruido
relevantes estén incluidas. La información detallada con respecto a la duración de las tareas es
especialmente importante para aquellas fuentes de ruido con niveles de ruido elevados

Duración de las Tareas

Según la (Norma NTE INEN-ISO 9612) se deben determinar las duraciones de las tareas, esto se
puede realizar mediante:

 Entrevistas con los trabajadores y el supervisor.

 La observación y la medición de las duraciones durante las mediciones de ruido.
 La recopilación de la información con respecto al funcionamiento de las fuentes de
ruido típicas.

Medición de la Presión Sonora Equivalente ponderada A de las Tareas

Según la (Norma NTE INEN-ISO 9612) para cada tarea, el valor de presión sonora equivalente
representativo de la exposición al ruido del trabajador se debe medir de acuerdo a una
secuencia de selección de instrumento de medición, verificación de calibración del equipo y
utilización del equipo.

La duración de cada medición debe ser lo suficientemente larga como para representar el nivel
de presión sonora continuo equivalente medio para la tarea real. Si la duración de la tarea es
inferior a 5 minutos, la duración de cada medición debe
ser igual a la duración de la tarea, para mediciones más largas la duración debe ser de al
menos 5 minutos

Nivel de presión sonora promediado en el tiempo ponderado A

Lp,A,T

Nivel de presión sonora continuo equivalente ponderado A

Lp,A,eqT

Es diez veces el logaritmo decimal del cociente del promedio temporal del cuadrado de la
presión sonora con ponderación A, pA, durante un intervalo de tiempo indicado de duración T
(comenzando en t1 y finalizando en t2), y el cuadrado de un valor de referencia, p0, expresado
en decibeles [ CITATION NOR10 \l 3082 ].

2
1

Lp , A ,T = [ ]
∫ ( t ) dt
T A
Po
2
dB (1)

Nivel de exposición al ruido ponderado A normalizado para una jornada laboral

de 8 h; nivel diario de exposición al ruido.
LEX,8h

<Ruido laboral> nivel, en decibeles, dado por la ecuación:

LEX ,8 H=Lp , A , eqTe+10 log ( Te¿ ) dB (2)

donde

Lp,A,eqTe= es el nivel de presión sonora continuo equivalente ponderado A para Te;

Te= es la duración efectiva, en horas, de la jornada laboral;

T0 es la duración de referencia, T0 = 8 h.

Tiempo permitido
8
tpermitido= LAeq ,t −85
(3)
3
2

Dosis de exposición
Te
dosis de exposicion= (4)
¿
 4. DESARROLLO
EQUIPOS Y MATERIALES

CANTIDAD NOMBRE IMAGEN

1 TUBO CUADRADO

1 DOSIMETRO

30 cm EJE DE TRASMISION

1 SOLDADORA

5 ELECTRODOS 6013

1 CASCO PROTECTOR
 1 ESMERIL

1 TORNO

Tabla 1

Procedimiento de elaboración de la práctica

ENTRADA ACTIVIDAD SALIDA OBSERVACIONES

Sonómetro Tomar el equipo de Manipulación del
medición desde la posición equipo de
indicada por el docente de medición
acuerdo al tipo de equipo
Equipo de medición Colocar los acoples del Equipo armado Evitar la manipulación
de Ruido y micrófono o cable de excesiva que pueda dañar el
extensiones extensión con micrófono si equipo o los acoples
específicas del es el caso; para lo cual, específicos.
equipo observar las características Evitar forzar el acople de los
de los acoples y diferentes componentes
requerimientos de
conexiones según el equipo
Equipo armado y Revisar el dispositivo de pilas Equipo armado, Chequear que los contactos
pilas o baterías de del equipo, abrirlo utilizando con batería lista no se encuentren dañados o
acuerdo al equipo a las herramientas apropiadas, para su uso. sulfatados, si es el caso
utilizar y acoplar las pilas o baterías repórtelo al docente o al Jefe
según el caso, observando de Laboratorio.
que coincidan los polos de
acuerdo a la indicación del
catálogo del equipo o
disposición del docente.
Equipo armado y Encender el equipo Equipo encendido Evitar forzar el botón de
con batería lista presionando sin encendido, si no enciende
para su uso sobreesfuerzo en el botón revisar las baterías y reportar
I/O del equipo según al Docente.
recomendación del docente.
Confirmar la operatividad
del equipo
Equipo listo Validar la operatividad del Equipo en estado En esta actividad, nunca
equipo, revisando o operativo juegue con el equipo o
actualizando la fecha y hora intente jugar bromas a los
correcta y nivel de batería de compañeros, si daña el
acuerdo a las equipo será de su
recomendaciones del responsabilidad la reposición
docente. y operatividad del equipo.

Equipo en estado Aplicar la “Calibración de Equipo aplicado la

operativo campo”, de acuerdo a lo calibración de
aplicado en la práctica 7. campo.
Equipo en estado Establecer las características Características del
operativo y del proceso con exposición a proceso a evaluar
confirmado con ruido previamente
calibración de identificado
campo.
Equipo en estado Definir la estrategia de Escoger la estrategia a
operativo listo para medición a aplicarse en el aplicarse basándose en la
calibración de puesto de trabajo a Norma ISO 9612: 2010
campo evaluarse
Calibración de Aplicar las mediciones de Aplicación de la estrategia
campo en proceso ruido en el operario basándose en la Norma ISO
expuesto, según la estrategia 9612: 2010
escogida: Basado en la tarea; Durante las mediciones evite
en el trabajo; o de Jornada interrumpir las actividades del
completa. operario o dejar sin solo el
equipo sin vigilancia.
Calibración realizada Una vez concluidas las Cálculo del LEX 8H
evaluaciones, se registran los
valores obtenidos.
Equipo en estado Terminada la práctica, Equipo apagado
operativo proceda apagar el equipo
según recomendaciones del
docente o catálogo del
equipo.
Equipo apagado Retire los acoples sin dañar Equipo sin acoples Al eliminar el agua evitar
los contactos siguiendo la mojar el equipo o dejar caer
secuencia establecida para el el equipo.
armado.
Equipo sin acoples Guarde el equipo en su Equipo entregado De ser el caso llenar el
respectivo contenedor y en perfectas documento de préstamo del
entregue el equipo al condiciones. equipo.
Docente o al encargado del
Laboratorio, dejar
constancia de que se entrega
el equipo operativo y sin
daños en el mismo
Datos obtenidos Elabore el informe de Informe elaborado Presente el informe subiendo
resultado de la práctica de laboratorio al sistema Drive carpeta
aplicación de la respectivo siguiendo las Trabajos grupales dentro del
Práctica directrices establecidas en el plazo establecido por el
 documento Guía de docente, generalmente plazo
presentación de trabajos no mayor a 8 días.
Fuente: (Silva F., 2019).

Elaborado por: Autor

5. Resultados

Tarea 1. Planificación

Tarea 2. Cortar Tubo

Tabla 1: Datos tomados del sonómetro

N° 1 2 3
Leqs 82,4 79,9 82,2
Lsmx 90,9 90,9 90,9
Lsm 51,4 51,4 51,4
n
Elaborado por:Los autores

Tarea 3. Esmerilar Tubo

Tabla 2: Datos todos del sonómetro

N° 1 2 3 4 5 6
Leqs 75,7 80,3 95 79,1 86 90
Lsmx 76,4 88,2 93, 93,5 89,7 87,8
5
Lsm 73,7 72,5 72, 77,5 76,2 76,2
n 5
Elaborado por: Los autores

Tarea 4. Perforar Tubo

Tabla 3:Datos todos del sonómetro

N° 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Leqs 64,7 50, 71,2 57, 67, 69,1 74, 62,7 78, 66 79,3 62,9
2 7 7 7 9
Lsmx 64 74, 74,7 80, 80, 70,8 74 87,4 87, 71, 77,5 72,5
3 3 3 4 5
Lsm 60,9 49, 49,2 49, 49, 63 52, 50,8 46, 42, 42,6 42,6
n 2 2 2 8 1 6
Elaborado por: Los autores

Tarea 5. Esmerilar Cuchilla

N° 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Leqs 79,7 85, 74,6 81, 80,9 82 80,5 83,7 75,1
 8 1
Lsmx 85,7 86, 86,8 86, 86,8 86, 86,8 86,8 86,8
8 8 8
Lsm 74,7 74, 74,7 74, 74,2 74, 74,7 74,7 74,6
n 7 2 7
Elaborado por: Los autores

Tarea 7. Soldar Tubos

Tabla 4: Datos todos del sonómetro

N° 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Leqs 75,9 70, 64,7 54, 65,5 61, 68,9 61,8 62,2
7 1 6
Lsmx 73,3 75, 75,5 75, 75,5 75, 78,9 79,1 79,7
5 5 5
Lsm 52,5 52, 52,9 52, 52,9 52, 52,9 52,9 52,9
n 9 9 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18
Leqs 69 63, 68,5 58, 50,3 61, 64,9 61,7 60,2
2 4 4
Lsmx 79,7 79, 79,7 79, 69,3 83, 83,3 83,3 83,3
7 7 3
Lsm 52,9 52, 52,9 52, 52,9 52, 52,9 52,9 52,9
n 9 9 9
Elaborado por: Los autores

Tarea 8. Tornear Eje

Tabla 5:Datos todos del sonómetro

N° 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Leqs 80,4 78, 73 75, 72,6 72, 75,4 71,9 72,2
1 1 7
Lsmx 80,5 81, 81,2 74, 74,2 79, 79,4 79,4 79,4
2 2 4
Lsm 69,8 69, 62,8 69, 69,1 69, 69,1 69,1 69,1
n 8 1 1
10 11 12 13 14 15 16 17 18
Leqs 75 72, 72,8 71, 73,1 73, 72,9 72,8 73,8
8 5 2
Lsmx 74,8 74, 74,1 74, 76,5 76, 76,5 76,5 76,5
1 7 5
Lsm 63,6 70, 69,8 69, 69,8 69, 69,8 69,8 58,5
n 6 8 8
Elaborado por: Los autores
 Tabla 6: Valoración de Ruido

Tiemp Tiempo Tiempo Laeq ,t ( I )( dB)( A )

Tarea Operari o de permitid por 5 min( c/n) LpAeqT LEX8hm Dosis Riesgo Observaciones
o ciclo o (min) jornad
(min) a (min)
Planifica Op. 1 5 8 25 70 70 70 70,0 57,2 0,16 MEDIO ---- 
r
Cortar Op. 2 5 8 25 82,4 79,9 82,2 68,8 0,05 MEDIO Utilizar guantes
Tubo 81,6
Esmerila Op. 3 4 3,2 20 75,7 80,3 95 Mantenimiento al
r Tubo 79,1 86 90 89,0 75,2 0,11 MEDIO equipo
Perforar 64,7 50,2 71,2
Tubo Op. 4 10 8 50 57,7 67,7 69,1 72,8 63,0 0,10 MEDIO Utilizar guantes
74,7 62,7 78,9
66 79,3 62,9
79,7 85,8 74,6 Mantenimiento al
Esmerila Op. 5 10 8 50 81,1 80,9 82 81,6 71,7 0,63 MEDIO equipo y lubricar
r Cuchilla 80,5 83,7 75,1
80,4 78,1 73
75,1 72,6 72,7 Mantenimiento al
Tornear Op. 5 30 8 150 75,4 71,9 72,2 74,6 69,5 0,63 MEDIO equipo y lubricar
eje 75 72,8 72,8
71,5 73,1 73,2
72,9 72,8 73,8
75,9 70,7 64,7
54,1 65,5 61,6 Colocar la protección
Soldar Op. 5 20 8 100 68,9 61,8 62,2 67,2 60,4 0,63 MEDIO en ojos y guantes
tubos 69 63,2 68,5
 58,4 50,3 61,4
64,9 61,7 60,2
Limpiar Op. 1 10 8 50 70 70 70 70,0 60,2 0,16 MEDIO  ------
TOTAL 5 94   470
6. Elaborado por: Los Autores
 Control del nivel de presión sonora y bandas de octava para cálculo de atenuación

Puesto Actividad Frecuencias   Tiempo

de de
trabajo exposici
ón
63 125 250 500 1K 2K 4K 8K dB
(A)
Operari Planificar 70, 70,0 70,0 70,0 70,0 70,0 70,0 70,0 70,0 0,42
o 0
1 Limpiar 70, 70,0 70,0 70,0 70,0 70,0 70,0 70,0 79,0 0,83
0
Contrib 57, 57,2 57,2 57,2 57,2 57,2 57,2 57,2 66,2  
c/frec 2
al ruido d. 60, 60,2 60,2 60,2 60,2 60,2 60,2 60,2 69,2  
2
Bandas de 8va para 62 62 62 62 62 62 62 62 71,0  
atenuación
Operari Cortar tubo 82, 83,2 76,1 78,5 82,6 84 78,9 81 90,5 0,5
o 4
2 Contrib 70, 71,2 64,1 66,5 70,6 72,0 66,9 69,0 78,5  
c/frec 4
al ruido d.
Bandas de 8va para 70, 71,2 64,1 66,5 70,6 72,0 66,9 69,0 78,5  
atenuación 4
Operari Esmerilar 75, 77,6 76,4 75,8 76 78,4 79 76,8 86,2 0,33
o tubo 7
3 Contrib 61, 63,7 62,5 61,9 62,1 64,5 65,1 62,9 72,3  
c/frec 8
al ruido d.
Bandas de 8va para 61, 63,7 62,5 61,9 62,1 64,5 65,1 62,9 72,3  
atenuación 8
Operari Perforar 64, 65,6 63,2 65 65,3 66,1 62,4 65,8 74,0 0,83
o tubo 7
4   69, 72,3 78,1 64,3 63 61,2 80,1 81,5 85,3  
3
  68, 72,5 86 69,4 69,5 83,2 85,4 86 91,4  
5
  67, 70,1 75,8 66,2 65,9 70,2 76,0 77,8 82,3  
5
Contrib 54, 55,7 53,3 55,1 55,4 56,2 52,5 55,9 64,1  
c/frec 8
al ruido d.
Bandas de 8va para 54, 55,7 53,3 55,1 55,4 56,2 52,5 55,9 64,1  
atenuación 8 6 6 6 6 6 6 6
Operari Esmerilar 76, 75 77 77,1 75,4 75,6 69,9 70,6 84,3 0,83
o5 7
  cuchilla 80, 81,6 81,4 80,6 75,3 84,6 84,3 87,6 92,2  
4
 81, 85,4 85,7 76,8 76,4 86,5 84,4 85 93,0  
3
80, 86 81,7 70,9 82,7 76,6 82,4 88,8 92,6  
2
80, 84,3 82,9 76,1 78,1 82,5 83,7 87,1 92,1  
6
Tornear eje 80, 81,2 81,5 80,6 79,8 78,8 78,5 81,2 89,4 2,5
4
81, 80,6 76,5 76,5 74,5 76,5 74,1 74,1 86,6  
2
83, 77,5 81,6 79,8 77,8 75,6 81,4 76,8 89,0  
2
81, 79,7 79,8 78,9 77,3 76,7 78,0 77,3 88,0  
6
Soldar tubo 75, 75,6 76 74,6 73,2 74,8 76,2 77,1 84,6 1,7
9
74, 75,5 74,3 79,5 80,6 84 84,1 76,3 89,3  
3
81, 82,3 73,5 81,2 76,2 80,4 77,4 78,9 88,7  
5
77, 77,8 74,6 78,4 76,7 79,7 79,2 77,4 86,9  
2
Contrib 66, 65,1 67,1 67,2 65,5 65,7 60,0 60,7 74,5  
c/frec 8
al ruido d. 75, 76,1 76,4 75,5 74,7 73,7 73,4 76,1 84,3  
3
69, 68,8 69,2 67,8 66,4 68,0 69,4 70,3 77,8  
1
Bandas de 8va para 76, 77,1 77,6 76,7 75,7 75,3 75,0 77,2 85,6  
atenuación 7

Puesto
: Operario 1                    
Instru
mental Analizador de Bandas de Octavas - SONOMETRO Integrador Clase 2, Marca
: SOUNDTEK, Modelo ST-107, Serie 140300062, unidad de medida dB (A)
Metod [Link]
ología: heros/601a700/ntp_638.pdf
T/Prot Endoaural 3M tekk PLUS Modelo 90716 Ultrafit U.S. E.P.A.
ector: Regulation NRR 25 dB  
FRECUENCIAS    
PUNT FRECUENCIA dB
63 125 250 500 1K 2K 4K 8k
O# (Hz) (A)  
1 Lf 65,7 65,8 66,7 69,6 72,2 78,8 80,6 78,9 84,8  

-26,2 -16,2 -8,6 -3,2 0 1,2 1 -1,1  

2 Ponderación A  
3 LA 39,5 49,6 58,1 66,4 72,2 80,0 81,6 77,8 85  
4 mf   15,4 9,3 17 24 31,2 33,6 37,9 37  
5 σ   4 2,4 1,6 1,7 2,1 2,1 2,5 5  
6 APVf   11,4 6,9 15,4 22,3 29,1 31,5 35,4    
7 LA' 39,5 38,2 51,2 51,0 49,9 50,9 50,1 42,4 57,9  

    26,2 27,6 15,5 18,6 22,3 27,9 30,5 36,5 27,0 SNR

ESPECTRO DE FRECUENCIAS DE RUIDO

PONDERACIÓN (A)
90.0 80.6
PRESIÓN SONORA dB (A)

78.8 78.9
80.0 69.6 72.2
70.0 65.7 65.8 66.7
60.0
50.0
40.0
30.0
20.0
10.0
0.0
1 2 3 4 5 6 7 8
FRECUENCIA (Hz.)
 ESPECTRO DE FRECUENCIAS DE RUIDO
ATENUACIÓN
90.0
80.0
PRESIÓN SONORA dB (A)

70.0
27.9 30.5
60.0 15.5 18.6 22.3 36.5
50.0 26.2 27.6
40.0
30.0
51.2 51.0 49.9 50.9 50.1
20.0 39.5 38.2 42.4

10.0
0.0
1 2 3 4 5 6 7 8

FRECUENCIA (Hz.)

Puesto: Operario 2                    
Instrume Analizador de Bandas de Octavas - SONOMETRO Integrador Clase 2, Marca
ntal: SOUNDTEK, Modelo ST-107, Serie 140300062, unidad de medida dB (A)
Metodol [Link]
ogía: Ficheros/601a700/ntp_638.pdf
T/Protec Endoaural 3M tekk PLUS Modelo 90716 Ultrafit U.S. E.P.A.
tor: Regulation NRR 25 dB  
FRECUENCIAS    
FRECUENCIA dB
PUNTO # 63 125 250 500 1K 2K 4K 8k
(Hz) (A)  
1 Lf 61,9 63,8 62,6 62,0 62,2 64,6 65,2 63,0 72,3  
-26,2 -16,2 -8,6 -3,2 0 1,2 1 -1,1  
2 Ponderación A  
3 LA 35,7 47,6 54,0 58,8 62,2 65,8 66,2 61,9 71  
4 mf   15,4 9,3 17 24 31,2 33,6 37,9 37  
5 σ   4 2,4 1,6 1,7 2,1 2,1 2,5 5  
6 APVf   11,4 6,9 15,4 22,3 29,1 31,5 35,4    
7 LA' 35,7 36,2 47,1 43,4 39,9 36,7 34,7 26,5 49,9  
    26,2 27,6 15,5 18,6 22,3 27,9 30,5 36,5 22,4 SNR

ESPECTRO DE FRECUENCIAS DE RUIDO

PONDERACIÓN (A)
66.0
65.2
PRESIÓN SONORA dB (A)

65.0 64.6
64.0 63.8
63.0
63.0 62.6
62.0 62.2
61.9
62.0

61.0

60.0
1 2 3 4 5 6 7 8

FRECUENCIA (Hz.)

ESPECTRO DE FRECUENCIAS DE RUIDO

ATENUACIÓN
70.0
PRESIÓN SONORA dB (A)

60.0
15.5 18.6
50.0 26.2 27.6 22.3 27.9 30.5
36.5
40.0
30.0
47.1 43.4
20.0 35.7 36.2 39.9 36.7 34.7
26.5
10.0
0.0
1 2 3 4 5 6 7 8
FRECUENCIA (Hz.)

Puesto
: Operario 3                    
Instru
mental Analizador de Bandas de Octavas - SONOMETRO Integrador Clase 2, Marca
: SOUNDTEK, Modelo ST-107, Serie 140300062, unidad de medida dB (A)
Metod [Link]
ología: heros/601a700/ntp_638.pdf
T/Prot Endoaural 3M tekk PLUS Modelo 90716 Ultrafit U.S. E.P.A.
ector: Regulation NRR 25 dB  
FRECUENCIAS    
PUNT FRECUENCIA dB
63 125 250 500 1K 2K 4K 8k
O# (Hz) (A)  
1 Lf 75,7 77,6 76,4 75,8 76,0 78,4 79,0 76,8 86,2  

-26,2 -16,2 -8,6 -3,2 0 1,2 1 -1,1  

2 Ponderación A  
3 LA 49,5 61,4 67,8 72,6 76,0 79,6 80,0 75,7 85  
4 mf   15,4 9,3 17 24 31,2 33,6 37,9 37  
5 σ   4 2,4 1,6 1,7 2,1 2,1 2,5 5  
6 APVf   11,4 6,9 15,4 22,3 29,1 31,5 35,4    
7 LA' 49,5 50,0 60,9 57,2 53,7 50,5 48,5 40,3 63,8  

    26,2 27,6 15,5 18,6 22,3 27,9 30,5 36,5 22,4 SNR

ESPECTRO DE FRECUENCIAS DE RUIDO

PONDERACIÓN (A)
90.0
77.6 76.4 75.8 76.0 78.4 79.0 76.8
80.0
PRESIÓN SONORA dB (A)

70.0
60.0
50.0
40.0
30.0
20.0
10.0
0.0
0.0
1 2 3 4 5 6 7 8
FRECUENCIA (Hz.)
 ESPECTRO DE FRECUENCIAS DE RUIDO
ATENUACIÓN
90.0

80.0
PRESIÓN SONORA dB (A)

70.0 15.5 18.6 22.3 27.9

26.2 27.6 30.5
60.0 36.5
50.0

40.0

30.0 60.9 57.2

50.0 53.7 50.5
49.5 48.5
20.0 40.3

10.0

0.0
1 2 3 4 5 6 7 8

FRECUENCIA (Hz.)

Puesto
: Operario 4                    
Instru
mental Analizador de Bandas de Octavas - SONOMETRO Integrador Clase 2, Marca
: SOUNDTEK, Modelo ST-107, Serie 140300062, unidad de medida dB (A)
Metod [Link]
ología: heros/601a700/ntp_638.pdf
T/Prot Endoaural 3M tekk PLUS Modelo 90716 Ultrafit U.S. E.P.A.
ector: Regulation NRR 25 dB  
FRECUENCIAS    
PUNT FRECUENCIA dB
63 125 250 500 1K 2K 4K 8k
O# (Hz) (A)  
1 Lf 54,8 55,76 53,36 55,16 55,46 56,26 52,56 55,96 64,1  
Ponderación
-26,2 -16,2 -8,6 -3,2 0 1,2 1 -1,1  
2 A  
 3 LA 28,6 39,6 44,8 52,0 55,5 57,5 53,6 54,9 62  
4 mf   15,4 9,3 17 24 31,2 33,6 37,9 37  
5 σ   4 2,4 1,6 1,7 2,1 2,1 2,5 5  
6 APVf   11,4 6,9 15,4 22,3 29,1 31,5 35,4    
7 LA' 28,6 28,2 37,9 36,6 33,2 28,4 22,1 19,5 41,8  

    26,2 27,6 15,5 18,6 22,3 27,9 30,5 36,5 22,3 SNR

ESPECTRO DE FRECUENCIAS DE RUIDO

PONDERACIÓN (A)
78.0 77.6
77.5 77.2
PRESIÓN SONORA dB (A)

77.1
77.0 76.7 76.7
76.5
76.0 75.7
75.5 75.3
75.0
75.0
74.5
74.0
73.5
1 2 3 4 5 6 7 8
FRECUENCIA (Hz.)

ESPECTRO DE FRECUENCIAS DE RUIDO

ATENUACIÓN
90.0

80.0
PRESIÓN SONORA dB (A)

70.0 15.5 18.6

26.2 27.6 22.3
60.0 27.9 30.5 36.5
50.0

40.0

30.0 62.1 58.1

50.5 49.5 53.4
47.4 44.5
20.0 40.7

10.0

0.0
1 2 3 4 5 6 7 8

FRECUENCIA (Hz.)

Puesto
: Operario 5                    
Instru Analizador de Bandas de Octavas - SONOMETRO Integrador Clase 2, Marca
mental
: SOUNDTEK, Modelo ST-107, Serie 140300062, unidad de medida dB (A)
Metod [Link]
ología: heros/601a700/ntp_638.pdf
T/Prot Endoaural 3M tekk PLUS Modelo 90716 Ultrafit U.S. E.P.A.
ector: Regulation NRR 25 dB  
FRECUENCIAS    
PUNT FRECUENCIA dB
63 125 250 500 1K 2K 4K 8k
O# (Hz) (A)  
1 Lf 76,7 77,1 77,6 76,7 75,7 75,3 75,0 77,2 85,5  

-26,2 -16,2 -8,6 -3,2 0 1,2 1 -1,1  

2 Ponderación A  
3 LA 50,5 60,9 69,0 73,5 75,7 76,5 76,0 76,1 83  
4 mf   15,4 9,3 17 24 31,2 33,6 37,9 37  
5 σ   4 2,4 1,6 1,7 2,1 2,1 2,5 5  
6 APVf   11,4 6,9 15,4 22,3 29,1 31,5 35,4    
7 LA' 50,5 49,5 62,1 58,1 53,4 47,4 44,5 40,7 64,4  

    26,2 27,6 15,5 18,6 22,3 27,9 30,5 36,5 21,1 SNR

ESPECTRO DE FRECUENCIAS DE RUIDO

PONDERACIÓN (A)
78.0 77.6
77.5 77.2
PRESIÓN SONORA dB (A)

77.1
77.0 76.7 76.7
76.5
76.0 75.7
75.5 75.3
75.0
75.0
74.5
74.0
73.5
1 2 3 4 5 6 7 8
FRECUENCIA (Hz.)
 ESPECTRO DE FRECUENCIAS DE RUIDO
ATENUACIÓN
90.0

80.0
PRESIÓN SONORA dB (A)

70.0 15.5 18.6

26.2 27.6 22.3
60.0 27.9 30.5 36.5
50.0

40.0

30.0 62.1 58.1

50.5 49.5 53.4
47.4 44.5
20.0 40.7

10.0

0.0
1 2 3 4 5 6 7 8

FRECUENCIA (Hz.)

7. Conclusiones

 Se ha determinado el nivel de atenuación del protector auditivo de tipo copa SNR: 27

dB, obteniendo como resultado en la banda de 125Hz un menor nivel de protección de
23,1 dB con un nivel de ruido real de 57,2dB, mientras que en la banda de 4000Hz
existe un mayor nivel de protección de 34,4 dB con un nivel de ruido real de 42dB.
 los niveles a los que los operarios se encuentra expuestos al realizar las distintas tareas
especificadas en el diagrama de procesos están dentro del rango establecido por la
norma NTP-9612-2010, exceptuando la tarea de esmerilar que en los dos casos de
toma de datos sobrepasa los decibeles permitidos. Sin embargo, existe una diferencia
en la dosis de exposición en la segunda toma de datos que existen valores elevados
que apuntan a un nivel de riegos elevados a comparación de las otras actividades.

8. Recomendaciones
  Realizar un listado de ruido en todas las tareas de trabajo para tener conocimiento a
cuantos dB(A) estamos expuestos.
 Revisar las hojas técnicas de los protectores auditivos para evaluar cuál sería el más
apropiado a utilizar.
 Capacitar a los estudiantes sobre el uso correcto de los protectores auditivos; para
fomentar una cultura de seguridad.
9. Bibliografía

Bibliografía
JOSE, X. (10 de Julio de 2012). Estudios sonoros. Obtenido de
[Link]

SIMON, I. (17 de Agosto de 2005). El diseñador de sonido: función y esquema de trabajo.

Obtenido de [Link]

VERDESOTO, S. (5 de 12 de 2015). Exposicion al ruido. Obtenido de

[Link]
[Link]

10. Anexos