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LABORATORIO N°2. IDENTIFICACIÓN DE ORDENES DE

INSECTOS

LABORATORY NO. 2. IDENTIFICATION OF INSECT ORDERS

Romero Tamara Michell Virginia 1611339 1, Umbariba Marulanda Wendy Liliana 1611294 2,
Gamboa González Mirtho David 16112913, Florez Santos Gyonan Faired 16113534
1
michellvirginiart@[Link], 2wendylilianaum@[Link],
3
mirthodavidgg@[Link], 4gyonanfairedfs@[Link]
1234
Estudiantes de Biotecnología Agrícola, Programa Ingeniería Biotecnológica, Facultad de Ciencias Agrarias
y del Ambiente, Universidad Francisco de Paula Santander. 2019, Cúcuta, Norte de Santander, Colombia

RESUMEN

La biotecnología es un área multidisciplinaria y entre estas áreas encontramos la

biotecnología agrícola además del reconocimiento y la clasificación de la clase insecta.

Para realizar un estudio de dicha clase insecta es muy importante identificar sus

características morfológicas, caracterizados por presentar un par de antenas, tres pares de

patas y dos pares de alas, Presenta su cuerpo seccionado en tres partes: la cabeza, el tórax y

el [Link] insectos se pueden clasificar identificando las diferentes características que

lo hacen ser parte de su diferente orden. Con esta practica se pretendio reconocer los

órdenes de insectos más relevantes desde el punto de vista de insectos plagas e insectos

benéficos; con ayuda de claves establecimos a que orden pertenecen diversos insectos y así

examinar las características que los diferencia a cada uno. La identificacion de los ordenes

de la clase insecta es importante dependiendo del area de trabajo o de la situación, esto se

da más en un enfoque agricola ya que los insectos pueden perjudicar gravemente los

cultivos y el reconocimiento de estos puede ayudar a tratarlos y proteger los intereses

agricolas.
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Palabras Clave: proteger, insectos, clase, orden, reconocimiento, claves, artópodos,

torax, cabeza, abdomen.

INTRODUCCIÓN

Los insectos son animales invertebrados pertenecientes al grupo de los artrópodos, el

cual también incluye a los crustáceos (cangrejos, camarones, langostas y otros), los

miriápodos (ciempiés y milpiés), los arácnidos (arañas, escorpiones, garrapatas, ácaros y

otros). Los artrópodos se encuentran en todos los hábitats, desde el fondo marino hasta las

altas montañas, se distribuyen en todos los continentes. Pueden medir desde unos cuantos

milímetros hasta poco menos de dos metros.[ CITATION Man18 \l 9226 ]

Los insectos se diferencian de los demás artrópodos y se reconocen por las siguientes

características. Su cuerpo se divide en tres regiones: cabeza, tórax y abdomen. En la cabeza

se ubican un par de antenas, los ojos compuestos (en la gran mayoría de los adultos) y las

partes bucales. En el tórax presentan tres pares de patas articuladas, y frecuentemente dos

pares de alas. La respiración se da por medio de un sistema de tráqueas conectadas al

exterior por unas aberturas llamadas espiráculos. Sin embargo, en insectos acuáticos se

presenta una serie de adaptaciones incluyendo la presencia de agallas para obtener el

oxígeno presente en el agua.[ CITATION Man18 \l 9226 ]

 En la cabeza se concentran los órganos sensoriales (ojos, antenas, partes bucales).

 En el tórax la locomoción (patas y alas).

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 En el abdomen se localiza buena parte del sistema digestivo y el reproductor.

Diagrama de Xylomya sp.

(Díptera: Xylomyidae)
indicando las partes de un insecto. Fuente: Modificado de Zumbado, 2006. Pág. 89.

Como un 75% de los insectos tienen sexos separados (macho y hembra)

morfológicamente diferenciados entre sí, y deben aparearse entre sí para poder

reproducirse. Y el 25% de los insectos se pueden reproducirse sin aparearse entres si este

tipo de insectos se denominan partenogenéticas y su tipo de sexo es asexual. Existen

especies de insectos que son hermafroditas es decir que tienen los 2 sexos funcionales en el

mismo individuo. Algunos insectos, como los pulgones son vivíparos y parean crías vivas.

Otros son ovovivíparos como los escarabajos.[ CITATION Cam13 \l 9226 ]

El estudio de los insectos es fundamental para minimizar sus efectos negativos y

potenciar y aprovechar sus beneficios de forma tal que propiciemos un ambiente sano y una

relación armoniosa entre la humanidad y el mundo que nos rodea y que nos brinda soporte

y sustento. La rama de la biología que estudia los insectos se conoce como Entomología

(del griego éntomos = insecto + logos = ciencia).[CITATION Man18 \l 9226 ]

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Los insectos pueden resultar molestos pero son de gran importancia, por eso el

estudiarlos ha llevado a documentar gran variedad de información sobre ellos, algunos son

considerados plagas, pero la mayoría de ellos son inofensivos y a veces no se nota su

presencia, la mayoría resulta ser fundamental para los ecosistemas, representan el 70% de

las especies animales conocidas en el planeta, son imprescindibles por las funciones que

cumplen, como la polinización, la eliminación de la suciedad, la comida y el parasitismo.

[ CITATION Cel15 \l 9226 ]

La clase insecta comprende alrededor de 29 órdenes de insectos que se diferencian en

sus características externas como aparato bucal, alas anteriores y posteriores, antenas,

metamorfosis y ciclo biológico. Es importante para el trabajo de la línea de Biotecnología

agrícola y específicamente el control biológico, conocer e identificar los diferentes órdenes

que se pueden encontrar en un agroecosistema, desde el punto de vista de insectos plaga e

insectos benéficos.[ CITATION Lil19 \l 9226 ]

La clasificación de los Ordenes de Insectos, al igual que la de los demás seres vivos, se

basan en la historia evolutiva de cada especie. Muchas de las ideas que apoyan la teoría de

la evolución dan una base para clasificar un organismo como perteneciente a una especie en

particular.[ CITATION Yel17 \l 9226 ]

MATERIALES Y MÉTODOS

Se llevó insectos de los diferentes ordenes en estado larval, pupa y adulto como grillos,

cucarrones, escarabajos, mariposas, saltamontes, polillas, abejas, hormigas, moscas, etc.

Haciendo uso de pinzas y estereoscopio, realicé el montaje de los insectos llevados para la

identificación de sus órdenes con ayuda de la guía de entomología general y clave

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entomológica para insectos en estado larval, pupa y adulto, otorgada por la profesora a

cargo del curso.

RESULTADOS

Se realizaron dibujos de los insectos que se observó y se clasificaron en cada uno de los
órdenes, señalando sus principales partes externas.
INSECTO: Mosca CLAVE
Orden: Diptera 1ª Insecto con alas…………………………………………
Aparato bucal: chupador 2

2b Partes bucales adaptadas para la masticación. Sin pico ni

tubo, etcétera……………………………………...………
16
16a
Dos alas presentes…… ………………………DIPTERA

INSECTO: Abeja CLAVE

Orden: Hymenoptera 1ª Insecto con alas………………………………………....2
Aparato bucal: Lamedor
2aPartes buscales adaptadas para ma masticación. Sin pico
ni
tubo………………………………………………………...3

3b Alas anteriores no duras ni corneas…………………..…6

6a Alas anteriores transparentes como

vidrios……………………………………………………...7

7b Alas relativamente con pocas venas

transversales………………….…………………………...13

13b Alas no éxtendiendose mucho sobre el

abdomen…………….…………………..HYMENOPTERA
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INSECTO: Chinche CLAVE

1a Insectos con alas…………………….…………………..2
Orden: Hemiptera
2bPartes bucales no especializadas para la
Aparato bucal: picador- masticación……………………………………….………16
chupador
16b Cuatro alas presentes…………………………….
…....17

17b Partes bucales como pico…………………….…….…18

18b Pico agudo y delgado adaptado para penetrar y

chupar………….……………………………………….....20

20b Alas no marginadas con pelo………………………....21

21a Pico naciendo de la parte posterior de la

cabeza…………….…………………….……HEMIPTERA

INSECTO: Escarabajo CLAVE

1a Insecto con alas…………………………..…………..2
Orden: Coleóptera
2a Partes bucales adaptadas para la masticacción. Sin pico
Aparato bucal: Masticador ni tubo………………………………………………….…
3

3a Alas anteriores duras y córneas………………….….…4

4b Abdomen sin estructuras como

pinzas………………...5

5a Alas anteriores sin venas aparente, pueden estar

sorcadas o
estriadas………………………………...COLEÓPTERA
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INSECTO: Mariposa CLAVE

a
1 Insecto con alas………………………………………..2
Orden:Lepidóptera
2b Partes bucales no especializadas para la
Aparato bucal : Chupador masicación……………………………..……………….16

16b Cuatro alas presentes…………………...…………..17

17a Partes bucales como un tubo

enrollado……………………………..…..LEPIDÓPTERA

2- Realice un cuadro comparativo entre los diferentes órdenes que se trabajaron, teniendo
en cuenta el tipo de aparato bucal, metamorfosis, número de alas, organismo plaga,
controlador biológico y otras características que considere importantes en cuanto al control
biológico.
Orden Aparato Metamorfo # Control biológico Organismo
bucal sis Alas plaga
Hyminoptera Lamedor Completa 2 Depredadores o No actúan
parásitos de otros como plaga
insectos y que sirven para los
de control de plagas. cultivos
Son los polinizadores
más importante
Hemiptera Picador- Incompleta 4 Existen muchas Pueden ser
cupador especies una plaga
depredadoras de para la
otros insectos, que agricultura y
son de inestimable para las
valor para el control plantaciones
de las poblaciones forestales.
naturales de plagas
potenciales y que se
usan en el control
biológico.
Coleoptera Masticador Completa 4 Se alimentan de Muchas
muchos insectos, especies
como las orugas del pueden
orden Lepidoptera constituir
plagas de
los cultivos,
siendo las
lavas las
que causan
la mayor
parte de los
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daños
agrícolas
forestales.
Lepidoptera Chupador Completa 4 Algunos ayudan en Las orugas
la polinización y un se alimentan
poco en controlar de la
insectos pequeños materia
vegetal que
las rodea:
hojas,
frutos,

DISCUSIONES
Para este laboratorio de biotecnología abricola fue necesario la recoleccion de insectos, los
cuales tenian que ser guardados en frascos de vidrio con alcohol y glicerina para que estos
se conservaran y fuera mas facil la observacion detallada de sus partes. Devido a esto los
insectos no fueron puestos bajo las condiciones descritas anteriormente el cual nos afecto a
la hora de observar a los insectos, ya que al momento de articular las extremidades de los
insectos estos se caian por lo que ya estaban duros y tiesos, De igual manera llevamos a
cabo la observación con mucho cuidado y con ayuda de la aguja y pinzas.
La clase insecto se divide en órdenes de acuerdo con las estructuras de las alas, las partes
bucales, la metamorfosis, entre otras caracteristicas que deriva el nombre que recibe cada
[Link] insectos que pudimos observar algunos tienen metamorfosis completa en donde
existen los estados de huevo, estadios larvales, pupa y hasta transformase en adulto como
en el caso de la mariposa. Las cuales tienen en su estado adulto alas membranosas y su
aparato bucal es como un tubo enrollado, perteneciente del orden lepidóptera. A
comparación del chinche que tiene una metamorfosis incompleta y su orden hemiptera,
observamos su estado adulto y se caracterizó por su par de alas hemélitro divididas en una
sección basal dura y una seccion distal membranosa y su aparato bucal picador o estilete.
Y así pudimos clasificar según su morfología y diferenciar cada orden la que pertenecen los
insectos. El aparato bucal de un insecto es importante para determinar hábitos de
alimentación de una especie, tipos de daños provocados y su relación con el resto de la
comunidad.

CONCLUSIONES
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 Se identificaron los diferentes órdenes de insectos y sus características morfológicas

que más los caracterizan como el aparato bucal, alas, patas, etc., esto con el fin de llegar

a su orden correspondiente con ayuda de la clave entomológica.

 Se identificaron cinco tipos de ordenes de insecto distintos

 Se usaron las claves para identificar los principales ordenes de la clase insecta, las

cuales fueron de ayuda para el desarrollo de esta practica.

BIBLIOGRAFIA Y REFERENCIAS

Arrieta, M. Z., & Jiménez, D. A. (2018). INSECTOS de importancia agricola, Guia Básica
de Entomologia. Costa Rica: Corporardis, S.A.
Caicedo, L. R. (2019). LABORATORIO Nº 2: IDENTIFICACIÓN DE ORDENES DE
INSECTOS . Cúcuta .
Camacho, M. A. (2013). Los Insectos. Mexico. Recuperado el 10 de Septiembre de 2019
Celtaia. (21 de Febrero de 2015). Asociación Celtaia . Obtenido de Asociación Celtaia :
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ecosistemas/
Roa, Y. (15 de Noviembre de 2017). AgronoMaster. Obtenido de AgronoMaster:
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