3°
medio
p re n d
A en líneao
ra e l t ra bajo
a
Orientaciones p
Clase 22
m á t i c a
Mate
Inicio
Inicio
En esta clase aprenderás a calcular PROBABILIDADES CONDICIONAL a través de TABLAS DE
CONTINGENCIA.
Para resolver esta guía necesitarás el texto del estudiante y tu cuaderno de actividades
de matemática. Realiza todas las actividades que te proponemos en tu cuaderno,
agregando como título el número de la clase que estás desarrollando.
Desarrollo
Inicio
Tabla de Contingencia
Lee la situación 3 presentada en la página 21 del texto de estudio, luego responde la pregunta C.
Confecciona la Tabla de Contingencia de la siguiente situación.
“Un estudio médico indica que, de una población de 1 000 pacientes, 400 tienen diabetes, 500
son hombres y 200 de estos sufren hipertensión. Además, 300 hombres tienen diabetes y 400
mujeres, hipertensión”.
Actividad 2
De tu cuaderno de actividades (tomo 1), resuelve la lección 2, ejercicios 3 y 4, en la página 10.
Cierre
Evaluación de la clase
Responde las siguientes preguntas, encerrando en un círculo la letra de la alternativa correcta.
1 La siguiente tabla de contingencia muestra las opciones de viaje por género en un concurso
que sorteará un viaje a Buenos Aires, Lima o Rapanui.
Si se quiere calcular la probabilidad de elegir una persona que gane el viaje a Lima dado que
sea hombre, es decir P(L/H) = P(L�H) ¿qué fracción debería usarse en el denominador para
P(H)
obtener dicha probabilidad?
A. 112
550
128
B.
550
C. 240
550
D. 268
550
E. 282
550
2 La clasificación de 100 estudiantes de acuerdo a sus puntajes obtenidos en dos evaluaciones,
se muestra en la siguiente tabla de contingencia, con valores desconocidos
Puntaje
Total
A B
Excelente 2 20
Regular 8 53
Deficiente 15 25
Total 20 80 100
¿Cuántos estudiantes tienen resultados regulares en la evaluación B?
A. 22
B. 45
C. 10
D. 53
E. 25
3 De la situación anterior, ¿cuál es la probabilidad de elegir a un estudiante al azar, y éste
haya obtenido un puntaje regular (R) en la evaluación B, dado que rindió la evaluación A?
A. P(R/A)= 8
20
B. P(R/A)= 8
80
C. P(R/A)= 45
20
D. P(R/A)= 45
80
E. P(R/A)= 53
100
Revisa tus respuestas en el solucionario y luego revisa tu nivel de aprendizaje, ubicando la
cantidad de respuestas correctas, en la siguiente tabla:
3 respuestas correctas: Logrado.
2 respuestas correctas: Medianamente logrado.
1 respuesta correcta: Por lograr.
Completa el siguiente cuadro, en tu cuaderno:
Mi aprendizaje de la clase número ______ fue: _______________________________.
3°
medio
Tex t o
esc o l a r
á t i c a
Matem
Unidad
A continuación, puedes utilizar las páginas del texto
escolar correspondientes a la clase.
1
b. ¿En qué caso obtener rey en la primera extracción condiciona el resultado de
obtener rey en la segunda extracción?, ¿y en cuál no lo condiciona?
c. ¿Cuál es la probabilidad de obtener dos reyes de la baraja española al
extraer dos cartas sin reposición?, ¿y al extraerlas con reposición? Calcula.
Dos sucesos A y B son independientes, si la realización de A no condiciona la
realización de B, es decir, P(B/A) = P(B). Entonces, P(A ⋂ B) = P(A) · P(B).
Dos sucesos A y B son dependientes si la realización de A condiciona la
realización de B, es decir, P(B/A) ≠ P(B). Entonces, P(A ⋂ B) = P(A) · P(B/A).
Considera las extracciones sin reposición y con reposición. ¿En qué caso los
sucesos son siempre dependientes y en cuál son siempre independientes?
Deporte
3. La siguiente tabla de contingencia muestra la cantidad de participantes en una
corrida de cierta localidad según las siguientes categorías:
Las tablas de contingencia son
aquellas en las que se resume
y organiza la información
según dos o más criterios.
Masculino Femenino Total
Adolescente 25 15 40
Adulto 125 70 195
Sénior 75 90 165
Total 225 175 400
Si se elige una persona al azar, calcula:
a. La probabilidad de que sea una corredora, sabiendo que pertenece a la
categoría sénior.
b. La probabilidad de que sea de la categoría adulto, sabiendo que es
un corredor.
c. Si se decide realizar otra corrida y premiar a alguien que pertenezca a la
categoría (género-edad) que tenga más inscritos, ¿qué tipo de corredor es
probable que reciba el premio?
4. Un estudio médico indica que, de una población de 1000 pacientes,
400 tienen diabetes, 500 son hombres y 200 de estos sufren hipertensión.
Además, 230 hombres tienen diabetes y 100 mujeres, hipertensión. Calcula la
probabilidad de que uno de estos pacientes:
a. Tenga diabetes si es mujer. c. Tenga hipertensión si es mujer.
b. Tenga diabetes si es hombre. d. Tenga hipertensión si es hombre.
Si se decide realizar una campaña de salud para tomar conciencia de las
cifras anteriores, ¿a quién debería estar dirigida la campaña si el objetivo es
llegar a más del 35 % de la población? Argumenta.
Unidad 1 · Lección 2 21
U1_Mat_3M_U1_Txt_Lic_L02_Imp_B 21 23-12-2019 12:09:50
Lección 2 Toma de decisiones aplicando probabilidades condicionales
3. La siguiente tabla muestra las opciones de viaje por género en un concurso que
sorteará un viaje a Buenos Aires, Lima o Rapanui.
Opciones de viaje
Género Buenos Aires Lima Rapanui
Hombre 70 112 86
Mujer 60 128 94
a. ¿Cuál es la probabilidad de que el ganador sea mujer y vaya a Lima?
b. ¿Cuál es la probabilidad de que el ganador vaya a Rapanui?
c. ¿Cuál es la probabilidad de que el ganador sea mujer dado que irá a
Buenos Aires?
d. ¿Cuál es la probabilidad de que el ganador vaya a Rapanui si es hombre?
4. Leonor estudia para su examen de Inglés y Jacinta para su examen de Ciencias
Naturales. Ambos exámenes consisten en contestar dos temas extraídos al azar.
Para aprobar la asignatura, hay que contestar bien los dos temas.
Jacinta
Leonor
Yo he estudiado
17 lecciones de 30.
Solo he estudiado
15 lecciones de las 25.
¿Quién tiene mayor probabilidad de aprobar su asignatura?
10 Unidad 1 · Lección 2
U1_Mat_3M_Cua_Lic_T1_L02_Imp_B 10 23-12-2019 16:16:41