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Radios comunitarias y educación rural en Colombia

El documento habla sobre el papel de las radios comunitarias en las zonas rurales de Colombia. Explica que la radio es el principal medio para que las personas en estas zonas se informen y aprendan. También describe cómo las radios pueden brindar educación y cursos a través de programas didácticos y brigadas de salud.

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Valentina Erazo Pareja
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Radios comunitarias y educación rural en Colombia

El documento habla sobre el papel de las radios comunitarias en las zonas rurales de Colombia. Explica que la radio es el principal medio para que las personas en estas zonas se informen y aprendan. También describe cómo las radios pueden brindar educación y cursos a través de programas didácticos y brigadas de salud.

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El papel de las radios comunitarias en las zonas rurales en Colombia.

-Planteamiento del problema de la investigación:

La falta de recursos y las prolongadas distancias entre las ciudades o municipios hacia los caseríos
o fincas del país, puede convertirse en un foco de aislamiento para estas poblaciones. Por
consiguiente, una de las formas por las cuales estas persona saben lo que pasa en el país o en
localidades cercanas es por medio de la radio, lo cual también utilizan como medio de
entretenimiento.

De esta manera, la radio se convierte en el principal elemento para aprender, conocer e


informarse. De igual forma, es una ventana muy grande para brindarles desde la comodidad de su
casa o lugar de estadía cursos didácticos, clases académicas de primaria o bachillerato y brigadas
de salud, todo desde las radios comunitarias o radios por medios de las radios municipales con
que las alcaldías tengan convenios.

- Justificación del proyecto.

El proyecto tiene como finalidad darles prioridad a las personas que por motivos económicos o de
distanciamiento entre las ciudades y municipios, no puedan acceder a la educación. Esta manera y
por medio de la radio, siendo el mediador y promotor de esta iniciativa, se busca departir cursos
técnicos y educación en modalidad básica y media.

Los cursos o clases deberán ser dictados por docentes o personal capacitado en las temáticas y
hacer un seguimiento mensual de manera presencial por parte de los docentes con los estudiantes
inscritos, de esta manera se podrá saber si es viable el proyecto y la metodología es acorde con los
conocimientos del estudiantado. Dentro de los beneficiados tenemos a madres cabeza de familia,
jóvenes de estratos 1, personas que no pudieron terminar su colegiatura por motivos de fuerza
mayor (falta de recursos, trabajo forzado, desplazamiento por parte de grupos al margen de la
ley), agricultores y emprendedores potenciales.

Todo lo anterior ayudará a una reestructuración social participativa, desde la educación y


formación académica en uno de los sectores más vulnerables. Todo en la búsqueda de una

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