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Discernimiento en el Paradigma Ignaciano

Este documento describe el paradigma pedagógico ignaciano, que consta de cinco elementos: la contextualización, la experiencia, la reflexión, la acción y la evaluación. La contextualización implica comprender la situación actual. La experiencia significa conocer las cosas internamente uniendo sentimiento e intelecto. La reflexión consiste en clarificar la motivación interna y los pensamientos y sentimientos producidos. La acción es conocer la voluntad de Dios para llevarla a cabo libremente. La evaluación implementa el diálogo personal y la autoevalu

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Discernimiento en el Paradigma Ignaciano

Este documento describe el paradigma pedagógico ignaciano, que consta de cinco elementos: la contextualización, la experiencia, la reflexión, la acción y la evaluación. La contextualización implica comprender la situación actual. La experiencia significa conocer las cosas internamente uniendo sentimiento e intelecto. La reflexión consiste en clarificar la motivación interna y los pensamientos y sentimientos producidos. La acción es conocer la voluntad de Dios para llevarla a cabo libremente. La evaluación implementa el diálogo personal y la autoevalu

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TANI DISCERNIMIENTO Y PARADIGMA IGNACIANO #1

TA

TANI

Discernimiento y
Paradigma
Ignaciano

Paradigma Ignaciano ESPIRITUALIDAD Y PEDAGOGIA


Articulo basado sobre el Paradigma Pedagógico Ignaciano y las reflexiones del [Link], SJ

“Cualquier acción educativa puede ser Así empezaba San Ignacio los Ejercicios La reflexión
iluminada, estimulada, verificada por Espirituales: ¿Cómo está la persona Según San Ignacio es
el Paradigma Pedagógico Ignaciano que interesada en los Ejercicios? ¿Cuál es su “Clarificar la motivación interna”
consta de cinco elementos que son: La nivel de aspiración? ¿Qué bagaje trae, Es sacar a la superficie el sentido de la
contextualización, la experiencia, la qué experiencias ha tenido de experiencia identificando los
reflexión, la acción y la evaluación sufrimiento, de duelo, lo que sea? pensamientos y sentimientos que me
produjo para luego poder discernir qué
[Link] Fernando Klein, SJ. La contextualización es fundamental es lo que Dios esta diciéndome.
porque la educación no se da en el vacío;
se da en un mundo, en una situación La acción
determinada.” Según San Ignacio es
“Conocer la voluntad de Dios para
La experiencia llevarla a cabo libremente.”
Según San Ignacio es Para esto existen dos pasos: 1)
“Gustar de las cosas internamente” Interiorizar la experiencia a través de la
Conocerlas detalladamente uniendo reflexión, es decir, comprender lo vivido
sentimiento e intelecto. La experiencia y sentido 2) Manifestar mis
puede ser directa o indirecta. Mirar- convicciones.
reconocer – sentir. Conectarse con la Que lo reflexionado y
realidad y con las personas desde lo
profundo del ser y evitar disociaciones
concluido pase a formar parte
defensivas. de nosotros, impulsándonos a
actuar.
El animador debe trabajar sobre
la experiencia, entendiéndola La evaluación
¿Qué es la contextualización? como un encuentro en el que se El último elemento del Paradigma
“Es una primera dirección que trata de estimulan los sentidos, el Pedagógico Ignaciano es la evaluación
mapear, responder a esa pregunta: intelecto y los afectos. que implementa a través del dialogo
¿Dónde estamos? personal, de la auto evaluación y de la
revisión. Sirve para motivar, felicitar,
estimular, mostrar y reflejar el proceso
realizado.

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