“Año de la Universalización de la Salud”
“CULTIVO DE ROCOTO CON SISTEMA DE RIEGO
TECNIFICADO”
ANTECEDENTES DEL PROYECTO PRODUCTIVO
•Implementación del sistema de riego tecnificado.
•Capacitación a los alumnos(as) y tutores.
•Conformación del equipo de alumnos(as) responsables del biohuerto y áreas verdes.
•Adquisición de materiales (mangueras, pilones, etc.)
1.- Datos Informativos
1.1. Nombre del Proyecto: Cultivo de rocoto con sistema de riego tecnificado.
1.2. Promotores: Alumnos, Tutores y Padres de Familia.
1.3. Instituciones de Apoyo: DIRECCIÒN, APAFA
1.4. Localización: I.E. AURELIA ARCE VILDOSO CERRO BLANCO – CALANA
1.5. Fecha de Inicio de cultivo: ABRIL
1.6. Fecha de Término: DICIEMBRE
1.7. Responsables: CARLOS TAPIA COPARE – ALEX ARO ARO.
2.- Fundamentación del proyecto.
2.1. Justificación:
El presente proyecto productivo es con la finalidad de aprovechar el recurso suelo y los conocimientos
tradicionales de los alumnos referente al cultivo de hortalizas (ROCOTO); desarrollando en cada uno
de ellos la capacidad emprendedora y la generación de recursos , para mejorar la condición de vida.
Permitirá a que los alumnos aprendan nuevas formas de mejorar la producción de forma tecnificada
usando racionalmente el recurso agua, ya que, es escasa en la comunidad donde está ubicada la I.E.
La parcela o biohuerto, es un espacio de aprendizaje, donde los alumnos aprovechan para aprender
contenidos de diversas áreas curriculares.
Con esta parcela demostratativa, se benefician directamente los alumnos, Tutores y de igual forma los
padres.
2.2. Descripción
El proyecto se ejecuta porque la I.e. cuenta con un área suficiente, para establecer un espacio de
aprendizaje, donde el alumno pueda articular sus conocimientos tradicionales con los conocimientos
modernos gracias al avance de la tecnología y la adaptación a las exigencias de la sociedad. En ese
sentido conocedores de la realidad socioeconómica de la comunidad de Cerro Blanco, donde se
observa la falta de empleo, bajos recursos económicos y producción agrícola baja o escasa, es
necesario incentivar en los alumnos(as); la creatividad, innovación y el uso de tecnología a partir de la
puesta en marcha de proyectos sostenibles dentro de su institución como: siembra de hortalizas con
sistema de riego tecnificado, permitiendo también a los alumnos poner en práctica los conocimientos
teóricos de las áreas de: Educación para el trabajo, CTA.
El presente proyecto tiene como finalidad, la de promover en los alumnos de 1º a 5º el cultivo de
hortalizas de una manera técnica y con el aprovechamiento racional del recurso agua, para así lograr
productos de calidad que puedan ser comercializados generando un ingreso en beneficio de los
alumnos y la I.E.
También es con la finalidad de promover el consumo de hortalizas en la dieta diaria que permita
mejorar la nutrición en cada uno de los alumnos(as) y familias. También es para promover el cultivo de
productos ancestrales.
2.3. Mercado (demanda)
Consiente de la demanda de consumo de hortalizas en las familias de toda clase y demanda en el
mercado local y provincial, ha permitido diversificar el cultivo de hortalizas según época, variedad de
hortalizas y la temporalidad.
La comercialización de las hortalizas se hace conjuntamente con los alumnos y con el apoyo de los
padres ya sea en el mercado local o provincial, según la demanda.
En algunas cosechas se hace una venta directa de casa en casa dentro de la comunidad, a
los alumnos de primaria, secundaria y los profesores.
2.4 Costos
DESCRIPCIÓN UNIDAD COSTO UNITARIO COSTO TOTAL
Reparación de Soles 5.00 15.00
Cintas de riego
Preparación del Horas hombre --- ---
terreno
Compra de plantas Soles 1.50 15.00
Abonado de planta Soles 2.00 kg 20.00
Labores de Docentes-Alumnos --- ---
cuidado
Cosecha Docentes-Alumnos --- ---
Comercialización Global 40.00 40.00
Total 52.50 70.00
2.5. Vinculación con el proceso de capacitación.
Antes y durante la ejecución del proyecto, los alumnos reciben capacitación técnica, por parte de los
tutores, agricultores de la Comunidad de Cerro Blanco y de igual manera de personal de la Dirección
Regional de agricultura.
De la misma manera los Tutores reciben capacitación técnica, para de esta manera poder tener la
facilidad de orientar en el proceso de enseñanza aprendizaje, teniendo como medio o espacio de
aprendizaje: la Parcela.
Acompañamiento u orientación técnica permanente.
2.5.1 Articulación a la planificación curricular.
Conocimientos a desarrollar en: Matemática
•Multiplicación y división con números decimales y resolución de problemas.
•Figuras geométricas: Áreas y perímetros.
•Estadística: Manejo de datos, tablas de frecuencia, etc.
Conocimientos a desarrollar en: Ciencia y Tecnología
•Recursos y actividades productivas locales y regionales.
•Satisfacción de las necesidades básicas de la población.
•Mercado interno y externo. Importación y exportación.
Conocimientos a desarrollar en: Educación para el Trabajo
•Actividades productivas en el entorno local y regional.
•Planificación de las tareas y operaciones a realizar en la ejecución de un proyecto.
•Procesos de control de calidad y comercialización
•Capacidad emprendedora y empresarial en el éxito.
•Plan de negocios.
3.- Objetivos
3.1 Objetivo general
Desarrollar habilidades y destrezas tecnológicas en el cultivo de hortalizas con sistema de riego
tecnificado, promoviendo la gestión empresarial en los alumnos a través de la comercialización de los
productos obtenidos en el biohuerto escolar.
3.2 Objetivos Específicos
–Desarrollar labores de reparación de cintas de riego.
–Preparar el terreno y habilitar los surcos con el respectivo tendido de cintas de riego.
–Sembrar las hortalizas (rocoto) según clase o tipo.
–Realizar labores de cuidado de hortalizas.
–Cosechar y Comercializar las hortalizas, ya sea en el mercado local o provincial según la demanda.
–Mejorar la dieta alimenticia de los alumnos y la familia.
–Aprender nuevas prácticas de cultivo de hortalizas.
4.- Estructura del proyecto
4.1 Organización
4.1.1 Organización de Recursos Humanos
–Coordinadores del proyecto: Prof. CARLOS TAPIA COPARE – ALEX ARO ARO
–Equipo de Control: Municipio Escolar
–Equipo de administración de fondos: Tutor, docente.
–Grupos de trabajo: Alumnos de 1º a 5º grado
–Grupos aliados: Agricultores y un padre de familia voluntario.
–Equipo de evaluación del proyecto: Tutores y Municipio Escolar
4.1.2 Organización y Planificación de los Materiales y equipos necesarios (en
cantidades específicas)
Nº DESCRIPCIÓN CANTIDAD
Lampa 02
Asadón 01
Espátulas 02
Plantones 15
Cinta aislante 03
Cintas de riego por goteo 20 m
4.1.3 Organización de Recursos Económicos
•Financiamiento propio, con las ganancias de la venta de hortalizas (rocoto).
•Fondo para la compra de semillas y otros accesorios para reparación de cintas.
•Las ganancias son destinados en beneficio de los alumnos y de la Institución.
•Fondo administrado por el Municipio Escolar para cubrir gastos de necesidades prioritarias de los
alumnos.
[Link] Presupuesto del Proyecto (Costos)
Financiado con recursos propios generados con la venta de hortalizas (rocoto).
4.2 Planificación:
ACTIVIDAD RESPONSABLE CRONOGRAMA
A M J J A S O N D
Reparación de cintas Docentes y alumnos x x x
Capacitación Docentes, agricultor x x x
Preparación del terreno Alumnos, PPFF x x x
Habilitación de surcos y Docentes - alumnos x x x
tendido de cintas de riego
Plantación Docentes – alumnos x x
Cuidado y mantenimiento Docentes y alumnos x x x x x x x x x
Cosecha y Alumnos - Docente x x
comercialización
Administración de fondo Docente – alumno – M. x x x x x x x x x
Escolar
4.3 Metas a lograr
–Cultivar el 100% de la parcela destinando para este fin.
–Cultivar diversas variedades de hortalizas, para su comercialización y obtención de fondos.
–Lograr mayor cantidad de producción de hortalizas.
–Obtener productos de calidad.
4.4.- Mecanismos de sostenibilidad
•Padre de familia voluntario en la asistencia técnica permanente:
•Participación de los padres de familia.
•Municipio Escolar responsable de comercialización y manejo de cuentas o ingresos.
. Labor de los docentes tutores:
•Desarrollar contenidos relacionados con el biohuerto.
•Organizar grupos de trabajo con alumnos de 1º a 5º en la horas de Educación para el trabajo y
Ciencia y Tecnología.
•Apoyo en la comercialización del producto obtenido en el mercado local y provincial.
Cerro Blanco, 26 de marzo del 2020