100% encontró este documento útil (1 voto)
28 vistas2 páginas

Evolución del Manual DSM en Salud Mental

El manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM) ha evolucionado a través de cinco ediciones principales desde 1952 hasta la actualidad, refinando los criterios diagnósticos y actualizándolos a la luz de nuevos hallazgos. El DSM ha pasado de un enfoque psicoanalítico a uno empírico basado en la evidencia, ampliando su alcance a más profesionales de la salud mental y manteniendo la compatibilidad con la clasificación internacional de enfermedades.

Cargado por

NATALIA
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
100% encontró este documento útil (1 voto)
28 vistas2 páginas

Evolución del Manual DSM en Salud Mental

El manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM) ha evolucionado a través de cinco ediciones principales desde 1952 hasta la actualidad, refinando los criterios diagnósticos y actualizándolos a la luz de nuevos hallazgos. El DSM ha pasado de un enfoque psicoanalítico a uno empírico basado en la evidencia, ampliando su alcance a más profesionales de la salud mental y manteniendo la compatibilidad con la clasificación internacional de enfermedades.

Cargado por

NATALIA
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

MANUAL DE DSM

DEFINICION GENERAL DSM:


El DSM es el manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, publicado por la APA (American Psychiatric
Association), y es el referente en salud mental mundial

ORIGEN ASPECTO IMPORTANTE OBJETIVOS Nº DE TRANSTORNOS


ESPECIFICADOS
DSM I  Fue el uso del término ‘reacción’ ([Link]., a) Promover más investigaciones
(1952) Apareció como una recopilación del ‘reacción esquizofrénica’) y fomentar el estudio de
IDC-4 (1948) y de la mano de dos  Reflejo de la influencia del punto de vista diversos casos a partir de este
personalidades Meyer (psiquiatra psicobiológico de Adolf Meyer (1911). teniendo en cuenta ideas y 106
organicista) y Menninguer prácticas empíricas para con
(psicoanalista) además de la sus teorías.
colaboración de los psiquiatras del
Ejército y los médicos del NIMH.

DSM II  Los pacientes son descritos como a) Establecer criterios diagnósticos


(1968) La revisión limitó la influencia de ‘psicóticos’ cuando su funcionamiento con base empírica.
Meyer, mientras creció la influencia del mental está lo suficientemente deteriorado
psicoanálisis y los neokrapelianos que como para interferir claramente con su
juntos podían extender su uso por capacidad para afrontar las demandas de 121
profesionales. Supuso la novedad de la vida.
aplicar el modelo médico a los  “La neurosis” pasa a denominarse
síndromes mentales haciendo clusters “trastorno de ansiedad”
sintomáticos.

DSM III  Se le criticó el haber incluido demasiadas a) Expandir el uso del DSM a todos
(1980) Se produjo una evolución generalizada categorías (265) y especialmente los los profesionales.
donde se reemplazó el modelo psicoanalistas protestaron por la ausencia b) Diferenciar los niveles de
psicoanalítico con base teórica de la de un eje que incluyese mecanismos de severidad de los trastornos.
enfermedad por el modelo descriptivo defensa y funciones del ego. c) Mantener la compatibilidad con DSM-III 151
basado en la evidencia.  Se produjo un cambio de la terminología: ICD-9, editado en1978. DSM-III-R 167
MANUAL DE DSM

las «neurosis» pasaron a llamarse d) Establecer criterios diagnósticos


«trastornos de ansiedad» con bases empíricas.
e) Evaluar las quejas emitidas por
profesionales y pacientes
representativos.

DSM IV  Hace cambios los trastornos mentales a) Brevedad de criterios.


(1994) Se centra en objetivos clínicos, de orgánicos desaparecen y se incorporan b) Claridad de lenguaje.
investigación y educacionales; nuevos como ‘trastornos de la c) Declaración explícita de
apoyándose en fundamentos empíricos alimentación’, ‘delirio’, ‘demencia’ y constructos.
sólidos. ‘amnesia’, ‘trastornos cognitivos’ y d) Recolección de datos empíricos
‘trastornos del desarrollo severos’, recientes (Spitzer et al., 1994). 171
(síndrome de Rett, síndrome de e) Coordinación con ICD-10.
Asperger’).
 Fueron remodelados los trastornos
sexuales infantiles.
DSM V  Implica una distinción entre lo mental y lo a) Proporcionar evaluaciones
(2013) Generando gran expectativa y físico sin establecer un límite preciso entre dimensionales para la
controversia por sus cambios e ambos y que, por lo tanto, englobe todas investigación y validación de los
inclusiones, como la eliminación de los las posibilidades. resultados clínicos.
ejes diagnósticos, la organización del  Integra para cada trastorno los últimos b) Mayor énfasis en la validez el 143
manual en un modelo de "ciclo vital", la hallazgos en neuroimagen y genética, diagnostico.
aparición de nuevas entidades y el junto con consideraciones de género y
ajuste en los criterios de diagnóstico de cultura.
muchos trastornos.

También podría gustarte