Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Facultad de Ciencias Médicas

Departamento de Salud Pública

Clase:
Salud Pública IV (SP-214)

Supervisor:
Dr. José Lara

ACOES
Colonia Nueva Capital
Presentado por:

Cuenta Nombre
20111005597 Alan Eduardo Hernández Munguía
20021009684 Hanny Berenice Manzanarez Pavón
20111004169 Miriam Fabiola Rodas Baquedano
20091002138 Laura Argentina Raudales Chacón
20041001455 Ricardo David Pavón Solano
20081002650 Simry Merary Cabrera Jiménez

Cuarta Rotación 2017

Tegucigalpa M.D.C. Honduras C. A.

2017
 Índice

Contenido No. Pág.

I. Introducción 1
II. Objetivos 2
A. Objetivo General
B. Objetivos específicos
III. Trabajo comunitario
A. Diagnostico comunitario en salud 3
B. Informe de ficha familiar 5
C. Croquis de la zona 6
1. Croquis 8
2. Mapa Georreferenciado 9
D. Análisis de la información recabada en la ficha familiar
1. Lista de dispensarización de pacientes por grupo de 12
riesgo y/o patología encontrada.
2. Tablas de información extraídas de la base de 19
datos.
E. Plan de Intervención en Salud 46
F. Logros y Limitantes del Plan de Intervención
1. Logros 54
2. Limitantes 55
IV. Atención Integral 57
V. Función Docente 58
VI. Investigación Clínica Epidemiológica.
A. Mapeo situacional de las Evaluaciones del
Establecimiento de Salud.
1. Semana Epidemiológica 23 59
2. Semana Epidemiológica 24 61
3. Semana Epidemiológica 25 63

ii
 B. Índice de Infestación Vectorial 65
VII. Participación Comunitaria 67
VIII. Conclusiones 68
IX. Recomendaciones 69
X. Anexos
A. Cronogramas de planificación y ejecución. 70
B. Información de actividades desarrolladas durante el 88
trabajo comunitario.
C. Evidencia fotográfica 111

iii
I. Introducción

El siguiente informe se basa en las actividades y proyectos realizados, en el llenado

de la ficha familiar en el sector N° 5 de la Colonia Nueva Capital, la cual esta ubicada
en Comayagüela, departamento de Francisco Morazán, lugar asignado al azar en la
clase de Salud Publica IV correspondiente a la IV rotación de 2017 durante el periodo
comprendido del 05 al 28 de junio del presente año.

El lugar asignado a la mayor parte de nuestro trabajo Asistencial se llevo a cabo en

la Escuela Santa Teresa de Jesús la cual es parte de la ONG Asociación
Colaboración y Esfuerzo (ACOES) que cuenta con un establecimiento de salud que
da atención médica gratuita a niños que forman parte del alumnado y a la población
en general el día jueves. Así mismo se brindó atención médica a dos escuelas más
pertenecientes a ACOES como ser la Escuela Santa María ubicada en la Colonia
Guzmán y Escuela Virgen de Suyapa, ubicada en Colonia Bella Vista.

Dentro de las actividades realizadas se encuentra la capacitación de los

colaboradores sobre el llenado de fichas familiares, las cuales fueron aplicadas en el
sector N° 5 de la Colonia Nueva Capital. Se impartieron charlas educativas a los
miembros de la policía nacional sobre primeros auxilios. De igual forma se realizaron
charlas educativas a madres de familia de la Escuela Santa Teresa de Jesús cuyos
temas incluían, Saneamiento del agua de consumo, hábitos de higiene personal y
nutrición. De igual manera se brindo charla de cómo clorar el agua y como evitar los
criaderos de zancudos en la comunidad, actividad que se realizó tocando puerta por
puerta dentro de la localidad del sector N°5 de la Colonia Nueva Capital.
Se dio inicio y apertura al proyecto Escuela Saludable de la Secretaria de Salud con
los niños de preparatoria sección 3 y 7 de la Escuela Santa Teresa de Jesús,
logrando de esta manera mediante la evaluación clínica la identificación de múltiples
patologías que requieren de atención médica especializada de inmediato.

1
II. Objetivos

A. Objetivo General

Identificar mediante el llenado de ficha familiar los principales problemas de

salud existentes en el sector 5 de la colonia Nueva Capital durante el mes de
junio de 2017.

B. Objetivos Específicos

1. Actualizar el diagnóstico comunitario en salud brindado por el personal

de la clínica y las autoridades de la escuela al inicio de la rotación.

2. Diseñar un mapa georreferenciado del sector V de la Colonia Nueva

Capital.

3. Clasificar las enfermedades con mayor prevalencia en los habitantes de

dicha comunidad según los datos obtenidos en las fichas familiares.

4. Elaborar un plan de intervención en salud para disminuir las

enfermedades más prevalentes en la comunidad y en la escuela “Santa
Teresa de Jesús”.

5. Impartir actividades de función docente, charlas educativas y

capacitaciones sobre la prevención y control de las morbilidades con
mayor prevalencia entre la población.

6. Realizar un abordaje clínico a nivel de atención integral en los

pacientes que asisten a la “Clínica Santa Teresa de Jesús”.

7. Ejercer funciones de participación comunitaria al interactuar con el

círculo de pacientes diabéticos e hipertensos.

8. Organizar el proyecto de “Escuela Saludable” entre los estudiantes de

Preparatoria secciones 3 y 7.

2
III. Trabajo Comunitario
A. Diagnostico Comunitario en Salud

DATOS GENERALES
Nombre de la Localidad: Colonia Nueva Capital Municipio: Distrito Central
Nombre del Establecimiento de Salud: Clínica Integral Santa Teresa de Jesús Nombre y/o número de Sector: Sector Nº 5
Elaborado por: Alumnos IV Rotación Fecha: Lunes 5 de Junio del 2017
I. CARACTERIZACIÓN TERRITORIAL (Información proporcionada por líderes comunitarios y el alcalde municipal)
Límites y/o Norte: Colonia Altos de la Laguna Este: Colonia Las Fuerzas Unidas
referencias de la Sur: Calle Los Bomberos Oeste: Colonia Berlin
comunidad
Extensión territorial en Km2: 0.59 Población total: 1239 Hombres: 864 Mujeres: 869
Población urbana: X Población Rural: N° de familias:367
Población por 0 a 28 día: H:2 M:0 < 1 año: H:25 M:10 1 a 4 años H:72 M:62 5 a 9 años: H:95 M:78
curso de vida: 10 a 14 años H:51 M:78 15 a 19 años H:58 M:97 20 a 49 años H:250 M:306 50 a 64 años: > 65 años:
H:49 M:45 H:21 M:25
N° de N° de viviendas Techo Piso Paredes N° de N° de viviendas a A pie Bestia Vehículo Aéreo Marítimo
viviendas: con inadecuado inadecuado inadecuadas: viviendas que más de 2 horas del
---- ---- 19 ---- ----
479 características 23 27 41 cuentan con ES: 19
físicas energía
inadecuadas:70 eléctrica: 356
Abastecimiento de Pozo público:0 Pozo Domiciliar:0 Carro cisterna: 374 Corrientes superficiales (Rio,
Agua: lago o canal) 5
Llave pública:0 Conexión a llave domiciliar:0 Agua para No Botellón: Filtrada: Hervida: Clorada
consumo: tratada:35 194 97 16 37
Eliminación Letrina de foso simple: Inodoro o servicio N° de vivienda que botan la basura Aire libre:5 La quema:258
de excretas: 297 sanitario:25 al:
Letrina de cierre Aire Libre:4 Tren de aseo:108 La entierra:6
hidráulico:50
II. ORGANIZACIÓN COMUNITARIA Y ACTORES DE LA COMUNIDAD
Nombre de Organizaciones existentes en la comunidad: PATRONATO, COMITÉ DE VOLUNTARIOS DE LA Existe Junta de Agua
COMUNIDAD, IGLESIA CATOLICA, CENTRO DE ALCANCE PARA MI COMUNIDAD, BOMBEROS, CARITAS DE Si No
HONDURAS, ONG INTEGRADA, IGLESIAS. ------ X
N° Total de miembros de las Organizaciones Comunitarias:106 N° de Voluntarios de N° Parteras Parteras NO
Salud:4 tradicionales capacitadas:0
Capacitadas:0

3
Otros sectores trabajando en la comunidad:
Información que posee Censo de la Croquis de la Comunidad: Planes de la Comunidad: NO Otra información:
sus líderes: Comunidad: NO SI (SOLO SECTOR 4 Y 5)
III. CARACTERÍSTICAS SOCIOECONÓMICAS
Visas de Comunicación y Acceso: Medio de Transporte: Medios de Comunicación e información: Actividad Económica Principal:
Carretera a todo tiempo: SI Bus: SI Teléfono público: NO Agricultura (especifique):NO
Carretera de Verano: NO Taxi: SI Celular: SI Ganadería: NO
Camino o Vereda: NO Bestia: SI Radio comunicador: SI Pesca: NO
Navegación por río: NO Canoa/La NOncha: Radio: SI Granja (Especifique):NO
Calle asfaltada: NO A pie: SI Periódico/Televisión: SI Comercio: SI
Otros: Otros: Correo electrónico: SI Otros:
IV. EDUCACIÓN:
N° de Centros Centros de Pre- Centros Básicos:1 Centros de Media (especifique Colegios Nocturnos:0 Universidades:0
Educativos:4 básica:1 la modalidad):1 (MATUTINA
VESPERTINA Y NOCTURNA)
N° de estudiantes: Estudiantes Pre- Estudiantes centros Estudiantes Centros Medios:265 Estudiantes Colegios Estudiantes Universitarios:44
2313 básica:134 Básicos:1644 Nocturnos:225
N° de Centros Educativos Públicos: N° de Centros educativos Privados:1 N° de Personas analfabetas:102 N° de personas en programa de
alfabetización:0
V. SERVICIOS DE SALUD
N° Total de E.S. N° de E.S. de Salud N° de E.S. no públicos:1 N° de laboratorios N° de venta de N° de venta de medicinas
existentes:1 Pública:0 clínicos no públicos:0 medicinas:0 tradicionales:0
VI. VULNERABILIDAD FRENTE A DESASTRES NATURALES O SITUACIONES DE EMERGENCIA
Tipos de riesgo Si No Tipos de Riesgo Si No Sistemas de prevención Si No
Incendios X Inundaciones X CODEL conformado X
Erupciones volcánicas X Derrumbes X Plan de Emergencia Actualizado X
Sequias X Terremotos X Está capacitada la comunidad para enfrentar los desastres X
Otros: Cuenta con sistemas de comunicación en caso de X
emergencia
VII. OTRA INFRAESTRUCTURA VIII. PROYECTOS EN DESARROLLO A NIVEL DE LA COMUNIDAD
N° de casas comunales:0 N° de Proyectos en ejecución de la comunidad:
N° de iglesias: 3 Nombre de los proyectos y quienes los están ejecutando:
N° de espacios recreativos: 0
Otros:

4
 B. Informe de Ficha Familiar

El trabajo se llevó a cabo en el sector 5 de la Colonia Nueva Capital,

perteneciente al municipio del Distrito Central en el departamento de
Francisco Morazán, del 05 de junio al 28 de mayo del 2017.

Al inicio de la rotación se nos asignaron 126 fichas familiares. Se comenzó

con el llenado de las fichas el tercer día, posterior al reconocimiento del lugar.
Se logró cumplir con 126 casas visitadas el tercer, cuarto y quinto día,
logrando hacer dos fichas extras a las asignadas para un total de 128 fichas
familiares.

Miércoles Jueves Viernes Casas Fichas

Responsables 07/VI/2017 08/VI/2017 09/VI/2017 visitadas realizadas

Hanny Berenice Manzanarez 9 5 4 28 18

Simry Merary Cabrera 9 5 4 28 18
Ricardo David Pavón 6 4 8 29 19
Allan Eduardo Hernández 5 9 4 29 19
Carlos Alcides Avelares 5 5 8 28 18
Laura Argentina Raudales 4 12 2 28 18
Miriam Fabiola Rodas 6 10 2 29 18
Total 44 50 32 199 128

Zona trabajada del sector

Casas Número Porcentaje
Habitadas 127 50
Deshabitadas 23 9
Cerradas 49 19
Casas en construcción 8 3
Solares baldíos 47 19
TOTAL 254 100

5
 Zona trabajada del sector 5

19%
3% Habitadas
Deshabitadas
50%
19% Cerradas

9% Casas en construcción
Solares baldíos

Limitantes:

1. La Colonia Nueva Capital es zona de riesgo debido a los grupos antisociales

que habitan en ella y alrededores por lo cual es necesario ser acompañado de
colaboradores de la comunidad al momento de salir a la comunidad y a veces
no se cuenta con disponibilidad de dichas personas.

2. Ausencia de los médicos en servicio social por causas académicas, lo cual

nos impide lograr una buena orientación, estabilidad de trabajo, impidiéndonos
realizar nuestras labores en la comunidad teniendo que cubrir a tiempo
completo con la clínica.

3. Falta de colaboradores que nos acompañen en la actividad del llenado de

fichas familiares los días miércoles y jueves por la jornada de la mañana ya
que se encontraban en otras actividades dentro de ACOES.

6
4. Las lluvias impiden la libre movilización por el sector a trabajar ya que no se
puede por el agua y porque la calle es de tierra y se hace fango evitando la
libre movilización así como también representa un riesgo a la salud.

5. Las personas de la comunidad no brindan su número de identidad por falta de

confianza debido a la inseguridad en el país, y otros porque carecen de
documentos personales tanto de ellos como de cada uno de los integrantes de
la familia por tanto desconocen su número de identidad.

6. Encontramos en la comunidad personas con discapacidades que impiden la

comunicación (sordo-mudo) para los cuales no estamos capacitados.

7
C. Croquis de la Zona
1. Croquis

Croquis Colonia Nueva Capital Sector N° 5

Casa habitada, riesgo IV Solar baldío

Pulpería Casa en construcción
Casa cerrada Iglesia
Casa habitada, riesgo III Casa de habitación – lácteos
Casa habitada, riesgo II Molino
Casa habitada, riesgo I Casa deshabitada

8
 2. Mapa Georreferenciado

En esta imagen podemos apreciar cómo se inició con la delimitación del área
correspondiente al sector 5 de la Colonia Nueva Capital (color lila), y así mismo la
subdivisión del área que nos fue asignada para recolectar información para el llenado
de las Fichas Familiares (color morado).

Esta imagen observamos el proceso de elaboración y demarcación de las diferentes

manzanas visitadas por el equipo de estudiantes.

9
Aquí observamos la finalización de la demarcación de todos los sectores que
conforman la Colonia Nueva Capital.

Vista que engloba toda el área geográfica correspondiente a la Colonia Nueva

Capital y la demarcación de las casas correspondientes al sector 5.

10
Dispensario de todas las viviendas localizadas en el área cubierta por el equipo de
trabajo de estudiantes de la IV rotación 2017, dando un total de 241 lotes.

En esta imagen se puede apreciar la información recolectada por medio de la ficha

familiar, donde se especifica el número de casa por sector y manzana; el grupo de
riesgo más alto presente en dicha familia; el número de habitantes; y los nombres y
patologías manifiestas.

11
D. Análisis de la Información Recabada en la Ficha Familiar.
1. Lista de dispensarización de pacientes por grupo de riesgo y/o
patología encontrada

NUMERO
NOMBRE RIESGO
DE VIVIENDA

DISCAPACIDAD (SECUELAS)
07-359-1 INGRIS ANDREA OLIVA
POR CONGÉNITAS,
BELKIS AIDA OTRAS ENFERMEDADES
07-363-1
HERNANDEZ CRÓNICAS,
08-372-1 MARIA MAGDALENA OTRAS ENFERMEDADES,
HIPERTENSIÓN ARTERIAL,
08-374-1 MARIANA RODAS
DIABETES,
DIABETES, HIPERTENSIÓN
08-374-1 MARIO PAZ
ARTERIAL,
08-374-1 ISIDORO MONTOYA ASMA BRONQUIAL,
HIPERTENSIÓN ARTERIAL,
08-375-1 EVA CALALINA GARCIA
OBESIDAD,
DISCAPACIDAD (SECUELAS)
08-375-1 KIABE NOHEMY PONCE
POR CONGÉNITAS,
09-469-1 DANI OMAR CORRALES ASMA BRONQUIAL,
OTRAS ENFERMEDADES
09-469-1 ROSA ELENA PORTILLO
CRÓNICAS,
MIRNA SUYAPA
09-478-1 OTRAS ENFERMEDADES,
OSORTO MEDINA
09-478-1 JULIO OSORTO MEDINA OTRAS ENFERMEDADES,
HIPERTENSIÓN ARTERIAL,
09-479-1 CANDIDA PAZ REYEZ
DIABETES, DEPRESIONES,
ROSA IMELDA HIPERTENSIÓN ARTERIAL,
10-484-1
SORIANO DIABETES,
10-486-1 ROLANDO RAMIREZ OTRAS ENFERMEDADES

12
 MENDOZA CRÓNICAS,
18-341-1 LOURDES GOMEZ ASMA BRONQUIAL,
18-342-1 SOCORRO DE LA PAZ HIPERTENSIÓN ARTERIAL,
18-342-1 JUAN EMILIO CORTES DIABETES,
NORMA YAMILETH
18-343-1 HIPERTENSIÓN ARTERIAL,
NOLAZCO
YESICA YAQUELIN DISCAPACIDAD (SECUELAS)
18-346-1
GARCIA POR CONGÉNITAS,
DISCAPACIDAD (SECUELAS)
18-346-1 ILDA GARCIA
POR CONGÉNITAS,
19-378-1 FRACISCO COLINDRES DIABETES,
ROBERTO
19-379-1 HIPERTENSIÓN ARTERIAL,
ALMENDAREZ
19-379-1 LEONILA OLIVA HIPERTENSIÓN ARTERIAL,
MARIA ANTONIA
19-380-A DIABETES,
ALVAREZ
20-453-1 LAURA TREJO DIABETES,
DISCAPACIDAD (SECUELAS)
20-453-1 NOHELY CHAVEZ
POR CONGÉNITAS,
DISCAPACIDAD (SECUELAS)
20-453-1 CESAR OMAR CASCO
POR CONGÉNITAS,
DONASIO BACA
21-492-1 OTRAS ENFERMEDADES,
MUNGUIA
LEYBIN EDILENIA
21-495-1 ASMA BRONQUIAL,
OSORTO SANTOS
ALEX EDUARDO
21-495-1 OTRAS ENFERMEDADES,
ESPINOZA ORDOÑEZ
JASMIN DE JESUS
21-495-1 ASMA BRONQUIAL,
OSORTO SERVELLON
21-495-1 MAYKEL ANTONIO ASMA BRONQUIAL,

13
 SERVELLON OSORTO
YENI SARAHI CRUZ INFECCIONES DE
21-497-1
RAMIREZ TRANSMISIÓN SEXUAL (ITS),
PESO ESTACIONARIO EN
LORELI NICOLLE NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS,
21-497-1
BANEGAS CRUZ DESNUTRICIÓN INFANTIL,
DIARREA CRÓNICA,
MARIA GILDA MEZA
29-322-A REUMATISMO,
SIERRA
29-322-A JOSE SANTOS MEZA ASMA BRONQUIAL
JORGE OSTEBIANO OTRAS ENFERMEDADES
29-322-B
MEZA CRÓNICAS,
EWUIN STLY
29-328-1 OTRAS ENFERMEDADES,
CARCAMOS
CINTHIA MARIBEL
29-329-1 HIPERTENSION ARTERIAL
MARTINEZ
29-332-1 REYNA BAQUEDANO DIABETES,
29-332-1 DIDY LICETH LAINEZ ASMA BRONQUIAL,
NEYDI MARISOL
30-384-1 ASMA BRONQUIAL,
CASERES
MARIA DE LOS SANTOS
30-388-1 DIABETES,
COREA
31-441-1 NELSON JOSUE AMAYA ASMA BRONQUIAL,
31-441-1 DEILY YANETH AMAYA ASMA BRONQUIAL,
KAREN JOHANA
31-443-1 OTRAS ENFERMEDADES,
RODRIGUEZ
JOSUE DANIEL
31-443-1 VALLADARES ASMA BRONQUIAL,
RODRIGUEZ
31-449-1 ELVIS MENDOZA MEJIA DIABETES,

14
31-450-1 LUIS PALACIOS OTRAS ENFERMEDADES,
MELBA REGINA MEJIA
31-452-1 HIPERTENSIÓN ARTERIAL,
RODRIGUEZ
KELIN ISELA FUNEZ
31-452-1 ASMA BRONQUIAL,
MEJIA
VICTOR ALEXANDER
32-504-1 NEOPLASIAS (CÁNCER),
OLIVA MURILLO
ALLISON ESTEFANIA
32-504-1 OTRAS ENFERMEDADES,
MEJIA OLIVA
HIPERTENSIÓN ARTERIAL,
LILIAN NOHEMI TOXEMIA DE EMBARAZO
32-505-1
RAMIREZ (EMBARAZADA CON PRESIÓN
ALTA),
YOSELIN NOHEMI CRUZ
32-505-1 OTRAS ENFERMEDADES,
RAMIREZ
JULIO CESAR
37-309-1 OTRAS ENFERMEDADES,
VELAZQUES TORRES
JOSE VICTOR MANUEL DISCAPACIDAD (SECUELAS)
37-315-1
CACERES SALGADO POR CONGÉNITAS,
ARLIN YOEL
37-320-1 ASMA BRONQUIAL,
MARADIAGA
RIGOBERTO MUNGUIA
37-321-1 REUMATISMO,
MENDOZA
YARITZA MUNGUIA OTRAS ENFERMEDADES
37-321-1
SANTOS CRÓNICAS,
ALBA ROSINDA
38-393-1 HIPERTENSIÓN ARTERIAL,
HERNANDEZ SANTOS
ANTECEDENTES DE
INGRID YANETH ENFERMEDADES
38-395-1
AGUILERA RESPIRATORIAS,
DESNUTRICIÓN INFANTIL,

15
 ENFERMEDAD DIARREICA A
MARIA FLORENTINA
39-427-1 REPETICIÓN, HIPERTENSIÓN
GARCIA
ARTERIAL, ASMA BRONQUIAL,
NICOLE MARGOTH
39-428-1 ASMA BRONQUIAL,
RODRIGUEZ SILVA
IRMA SANTOS SALINAS
39-433-1 DEPRESIONES,
MEJIA
IRMA ALEXANDRA
39-433-1 ASMA BRONQUIAL,
VALLADARES
MARIA SANTOS GOMEZ HIPERTENSIÓN ARTERIAL,
40-510-A
MACHADO DIABETES,
EDIN ANAEL PADILLA
40-510-B ASMA BRONQUIAL,
NOLASCO
OMEYDA DANIELA
40-517-A ASMA BRONQUIAL,
MEJIA MOLINA
WILSON ALFREDO
40-517-A ASMA BRONQUIAL,
MOLINA FLORES

40-517-B ADONIS YASIEL MEJIA DIARREA CRONICA

VASQUEZ
40-519-1 MARIA CATALINA CRUZ DIABETES,
ROSIBEL OSORTO
46-300-A OBESIDAD,
OSORTO
SANTO NARCISO
46-300-A REUMATISMO,
HERRERA
YULIETH ALEXANDRA
46-306-A OBESIDAD
SIERRA
BRYAN EZEQUIEL
46-306-B FIGUEROA ASMA BRONQUIAL,
HERNANDEZ
BRITANNY
46-306-B ASMA BRONQUIAL, OBESIDAD,
MONSSERRAT

16
 FIGUEROA REYES
HIPERTENSIÓN ARTERIAL,
47-399-1 MARIA SERAPIA PEREZ
DIABETES,
GABRIELA JAMILETH
47-399-1 OTRAS ENFERMEDADES,
MORALES
SANTOS FELIPE LOPEZ
47-404-1 OTRAS ENFERMEDADES,
SANCHEZ
47-405-1 JEMSO YAIR GARCIA ASMA BRONQUIAL,
HETELBINA HIPERTENSIÓN ARTERIAL,
47-406-1
MALDONADO DIABETES,
JULISSA CELESTE
47-406-1 ASMA BRONQUIAL,
BARAHONA
CARLOS JAVIER
47-409-1 HIPERTENSIÓN ARTERIAL,
GALINDO
EDGAR SIGFREDO DISCAPACIDAD (SECUELAS)
48-412-1
GARCIA POR CONGÉNITAS,
ANGEL DAVID
48-413-1 OTRAS ENFERMEDADES,
CARCAMO GONZALES
ALBA MARIA ORDONEZ
48-416-1 DEPRESIONES,
LOPEZ
48-418-1 MARIA ANTONIA ARIAS DEPRESIONES,
MARIA DE LOS
48-419-1 ANGELES RAMIREZ HIPERTENSIÓN ARTERIAL,
REYES
48-419-1 FRANCIS PEREZ OTRAS ENFERMEDADES,
HIPERTENSIÓN ARTERIAL,
ENFERMEDAD
48-423-1 DORINA PAZ
CEREBROVASCULAR,
DIABETES,
55-288-1 JOSE ARMANDO PINTO DIABETES,

17
55-288-1 GLORIA ESTELA BACA HIPERTENSIÓN ARTERIAL,
HIPERTENSIÓN ARTERIAL,
55-291-1 ASUNCION MURILLO
DIABETES,
55-296-1 NOLVIA ZELAYA DIABETES,
55-296-1 KEVIN JOEL ZELAYA OTRAS ENFERMEDADES,
OTRAS ENFERMEDADES
55-296-1 YEFRI ZELAYA
CRÓNICAS,

18
 2. Tablas de información extraída de la base de datos.

Tabla y grafico 1: Establecimiento de Salud, de asistencia de

población sector 5.

Variable Frecuencia Porcentaje

Las Crucitas 92 72%
El Carrizal 27 21%
ACOES 8 6%
Alonso Suazo 1 1%
TOTAL 128 100%

Establecimiento de salud de la
población de secto 5
72%
100
21%
50 6% 1%
0
Las El Carrizal ACOES Alonzo
Crucitas Suazo

Las Crucitas El Carrizal ACOES Alonzo Suazo

Análisis: De la población analizada el 72% asiste al CIS Las Crucitas, el 21% a CIS
El Carrizal, un 6% a Clínica Santa Teresa ( ACOES) y apenas un 1% a CIS Alonso
Suazo.

19
Tabla y Grafico 2: Techo de viviendas con material de desecho.

Techo De Viviendas Con Material De Desecho

Frecuencia Porcentaje
Si 9 7%
No 119 93%
Total 128 100%

Techo de viviendas con material de

desecho Porcentaje

93%
100%
80%
60%
40%
7%
20%
0%
Si No

Análisis: El 93% de la población no posee techo con material de desecho, y un 7%

presenta material de desecho.

20
Tabla y Grafico 3: Paredes con material de desecho.

Paredes Hechas Con Material De Desecho

Variable Frecuencia Porcentaje
Si 23 17.97%
No 105 82.03%
Total 128 100.00%

Paredes hechas con material de desecho

150 82%

100
18%
50

Si No

Análisis: El 18% de los habitantes posee paredes con material de desecho,

mientras que el 82% no posee materiales de desecho.

21
Tabla y Grafico 4: Piso de tierra en las viviendas,

Piso De Tierra
Variable Frecuencia Porcentaje
Si 13 10%
No 115 90%
Total 128 100%

Piso de tierra

115
120
100
80
60
40 13
20
0

Si No

Análisis: Solamente el 10% de los habitantes posee piso de tierra, mientras el 90%
no lo posee.

22
Tabla y Grafico 5: Fogón sin chimenea dentro de la casa

Fogón Sin Chimenea Dentro De La Casa

Variable Frecuencia Porcentaje
Si 29 23%
No 99 77%
Total 128 100%

Fogon sin chimenea dentro de la casa

77%

100

80

60
23%
40

20

SI NO

Análisis: El 23% de los habitantes posee fogón sin chimenea, y el 77% no posee
fogón sin chimenea dentro de la casa.

23
Tabla y Grafica 6: Criaderos de vectores

Criaderos De Vectores En Casa

Variable Frecuencia Porcentaje
Si 73 57%
No 55 43%
128 100%

Criaderos de vectores en casa

57%
80
43%
60

40

20

Análisis: El 57% de los habitantes posee criaderos de zancudo, mientras el 43% no

posee criaderos de zancudos.

24
Tabla y grafico 7: Animales dentro de la vivienda

Animales Dentro De La Vivienda

Variable Frecuencia Porcentaje
Si 82 64%
No 46 36%
Total 128 100%

Animales dentro de la vivienda

64%
100
36%
50

SI NO

Análisis: El 64% de los habitantes convive con animales domésticos dentro de la

vivienda, mientras que el 36% no posee animales domésticos dentro de su
vivienda.

25
Tabla y grafico 8: Agua para consumo

Agua Para Consumo

Variable Frecuencia Porcentaje
No Tratado 7 5%
Botellón (Agua 81 61%
Purificada)
Filtrado 23 17%
Hervida 8 6%
Clorada 74 11%
Total 128 100%

Agua para consumo

100 61%

50 17%
6% 11%
5%

NO TRATADO BOTELLON (AGUA PURIFICADA) FILTRADO HERVIDA CLORADA

Análisis: el 61% de la población compra agua de botellones para el consumo, el

17% la filtra, el 11% la clora, y un 6% la consume hervida y un 5% consume agua
sin tratarla.

26
Tabla y grafico 8: Abastecimiento de Agua

Abastecimiento De Agua
Variable Frecuencia Porcentaje
Pozo Publico 0 0%
Pozo Domicilio 0 0%
Carro Cisterna 125 98%
Corrientes Superficiales 3 2%
Llave Publica 0 0%
Conexión O Llave En 0 0%
Domicilio
Total 128 100%

Abastecimiento de Agua
POZO PUBLICO
140

120 POZO DOMICILIO

100
CARRO CISTERNA
80
CORRIENTES SUPERFICIALES
60
LLAVE PUBLICA
40

20 CONEXIÓN O LLAVE EN
DOMICILIO
0

Análisis: el 98% de la población se abastece de agua por medio de carro cisterna

y el 2% usa corriente superficial.

27
Tabla y grafico 10: Eliminación de excretas

Eliminación De Excretas
Frecuencia Porcentaje
Letrina De Fosa 100 78%
Simple
Inodoro 13 10%
Letrina De Cierre 14 11%
Hidráulico
Aire Libre 1 1%
Total 128 100%

Eliminacionde De Excretas

78%
80%

60%

40%

10% 11%
20%
1%

0%

Letrina de Fosa simple Inodoro Letrina de cierre hidraulico Aire Libre

Análisis: El 78% de la población utiliza letrina de foso simple, el 11% utiliza letrina de
cierre hidráulico, 10% utiliza inodoro y el 1% elimina las excretas al aire libre.

28
Tabla y grafico 11: Eliminación de excretas

Eliminación De Basura
Frecuencia Porcentaje
Tren De Aseo 27 21%
La Entierra 2 2%
Quema De Basura 98 77%
Aire Libre 1 1%
Total 128 100%

Eliminacion De Basura

77%
80%
70%
60%
50%
40%
21%
30%
20%
2% 1%
10%
0%

Tren de aseo La entierra Quema de basura Aire Libre

Análisis: El 77% de la población quema la basura, el 21% utiliza el tren de aseo, un

2% la entierra y el 1% la tira al aire libre.

29
Tabla y grafico 12: Energía eléctrica.

Energía
Frecuencia Porcentaje
Si 122 95%
No 6 5%
Total 128 100%

Energia Electrica

5%

SI
NO

95%

Análisis: El 95% de la población cuenta con servicios de electricidad en la vivienda y

solo un 5% no cuenta con este servicio.

30
Tabla y grafico 13: Hacinamiento en las viviendas.

Hacinamiento
Frecuencia Porcentaje
Si 38 30%
No 90 70%
Total 128 100%

Hacinamiento

SI
30%

NO
70%

Análisis: El 70% de las familias de la población no vive en condiciones de

hacinamiento y un 30% si vive en hacinamiento.

31
Tabla y grafico 14: Beneficio del bono

Beneficio Del Bono

Frecuencia Porcentaje
Si 11 9%
No 117 91%
Total 128 100%

Beneficio Del Bono

SI
9%

NO
91%

Análisis: El 91% de la población no posee beneficios de bono del gobierno, y el 9%

si recibe beneficios del bono por parte del gobierno.

32
Tabla y grafico 15: Dependencia económica,

Dependencia Económica
Frecuencia Porcentaje
Alta Dependencia Económica 47 37%
No Tiene Dependencia 81 63%
Económica
Total 128 100%

Dependencia Económica

63%
70%

60%

50% 37%
40%

30%

20%

10%

0%

ALTA DEPENDENCIA ECONOMICA

NO TIENE DEPENDENCIA ECONOMICA

Análisis: El 63% de la población no posee una alta dependencia económica, en

cambio el 37% de las familias tienen una alta dependencia económica.

33
Tabla y grafico 16: Sexo de los individuos

Sexo
Variable Frecuencia Porcentaje
Hombre 52%
283
Mujer 266 48%
549 100%

Sexo

48%
52%

Hombre Mujer

Análisis: El 52% de la población corresponde al sexo masculino, siendo en menor

porcentaje el sexo femenino con un 48%.

34
Tabla y grafico 17: Población por edad.

Población Por Edad

Variable Frecuencia Porcentaje
Recién Nacido 2 0.4%
Lactante Menor 14 2.6%
Lactante Meyor 19 3.5%
Preescolar 40 7.3%
Escolar 82 14.9%
Adolescente 99 18.0%
Adulto 293 53.4%
549 100.0%

Poblacion por edad

60.0%
50.0% 53.4%
40.0%
30.0%
20.0%
10.0% 14.9% 18.0%
0.4% 2.6% 3.5% 7.3%
0.0%

Análisis: La edad de la población del sector N° 5 de la Colonia Nueva Capital está

distribuida de la siguiente manera: el 53% corresponde a edad adulta, el 18% a
adolescente, un 15% escolar, y un 14% restante entre recién nacido, lactante,
preescolar y escolar.

35
Tabla y grafico 18: Etnia de la población

Etnia
Frecuencia Porcentaje
Maya- Chorti 0 0
Lenca 0 0
Miskito 0 0
Nahua 0 0
Pech 0 0
Tolupán 0 0
Tawahka 0 0
Garifuna 0 0
Negro De Habla 0 0
Inglesa
Mestizo/Ladino 550 100
Otro 0 0
Total 550 100%

Etnia Frecuencia

100%

MESTIZO/LADINO

Análisis: el 100% de la población del Sector N° 5 de la Colonia Nueva Capital

corresponde a la etnia mestiza.

36
Tabla y grafico 19: Escolaridad en la población

Escolaridad
Frecuencia Porcentaje
No Aplica 76 13.8%
No Estudio 29 5.3%
Primaria Incompleta 67 12.2%
Primaria Completa 93 16.9%
Estudiante De Primaria 91 16.6%
Ciclo Común Incompleto 23 4.2%
Ciclo Común Completo 29 5.3%
Estudiante De Ciclo Común 38 6.9%
Secundario O Diversificado Incompleto 11 2.0%
Secundario O Diversificado Completo 44 8.0%
Estudiante De Secundaria O Diversificado 29 5.3%
Técnico Superior O Universidad Incompleta 3 0.5%
Técnico Superior O Universidad Completa 2 0.4%
Estudiante Técnico Superior O 14 2.6%
Universitario
549 100.0%

Escolaridad
17% 17%
100
90 14%
80 12%
70
60 8%
50 7%
40 5% 5% 5%
4.2%
30 3%
20 2%
.0.5% 0.4%
10
0

37
Análisis: El 345 de la población corresponde a que llego a primaria completa y
estudiante de primaria, el 16% llego corresponde a un grado de secundaria en ciclo
común, el 15% un grado de secundaria en diversificado, mientras el 12.2% su nivel
es primaria incompleta, 5 % no estudio, apenas un 4% tiene un grado técnico o
universitario.

Tabla y grafico 20: Trabajo

Trabajo
Variable Frecuencia Porcentaje
Si 172 31%
No 377 69%
549 100%

Trabajo

Si
31%

No
69%

Si No

Análisis. El 69% de la población no posee trabajo, solamente el 31% trabaja.

38
Tabla y grafico 21: Ocupación de la población

Ocupación
Frecuencia Porcentaje
Artesanos Y Trabajadores Calificados 4 0.7%
Dirección De Las Empresas 1 0.2%
Empleados De Tipo Administrativo 6 1.1%
Fuerzas Armadas 5 0.9%
Operadores De Instalaciones 6 1.1%
Trabajadores Calificados En Agricultura 1 0.2%
Trabajadores De Los Servicios De Protección Y 69 12.6%
Vendedores
Trabajadores No Calificados 77 14.0%
Técnico Y Profesionales De Apoyo 1 0.2%
No Aplica 379 69.0%
549 100%

Ocupacion
69%
400
350
300
250
200
150 13% 14%
100
50 0.7% 0,2% 1,1% 0.9% 1.1% 0.2% 0.2%
0

39
Análisis: el 69% de la población corresponde a algún tipo de ocupación, el 14%
posee trabajo no calificado, el 13% son trabajadores de los servicios de protección y
vendedores y el restante 4% en otras áreas.

Tabla y grafico 22: Vacunas en la población

Vacunas
Variable Frecuencia Porcentaje
Si 78 14%
No 471 86%
549 100%

Vacunas

14%

86%

Si No

Análisis: El 86% de la población no tiene vacuna o no le corresponde vacuna,

mientras un 14% presenta sus vacunas completas.

40
Tabla y grafico 23: Grupo de riesgo.

Grupo De Riesgo
Frecuencia Porcentaje
Grado I 369 67%
Grado II 80 15%
Grado III 94 17%
Grado IV 6 1%
549 100%

Grupo de riesgo

400 67%
350
300
250
200
150
100 15% 17%
50
0 1%
GRADO I
GRADO II
GRADO III
GRADO IV

Análisis: el 67% de la población se encuentra en riesgo I, el 17% en riesgo III, el

15% en riesgo II, y apenas un 1% en riesgo IV.

41
Tabla y grafico 24 Planificación Familiar

Planificación Familiar
Frecuencia Porcentaje
Abstinencia 11 2.0%
Anticonceptivos Orales 19 3.5%
Dispositivo Intrauterino 5 0.9%
Esterilización Femenina 5 0.9%
Inyección 21 3.8%
Métodos Naturales 1 0.2%
Ninguno 107 19.5%
No Aplica 378 68.9%
Otros 2 0.4%
Total 549 100.0%

Planificacion Familiar.
68.9%
400
350
300
250
200
150 19%
100 3.5% 4%
2% 1% 1% 0.2% 0.4%
50
0

Análisis: del 31% de población que corresponde utilizar métodos anticonceptivos, el

19% no utiliza ninguno, el 4% utiliza inyección, el 3%anticopceptivos oral, el 2%
abstinencia, el 2% esterilización y dispositivo intrauterino y 0.6% métodos naturales u
otros.

42
Tabla y grafico 25: Riesgo Familiar Biológico

Riesgo Familiar Biológico

Frecuencia Porcentaje
Miembros En Grupo III De Riesgo 101 78%
Miembros En Grupo II De Riesgo 11 9%
Miembros En Grupo I De Riesgo 14 11%
Miembros En Grupo IV De Riesgo 2 2%
Total 128 100%

Riesgo familiar biologico

120
79%
100

80

60

40

9% 11%
20
2%

0
MIEMBROS EN MIEMBROS EN MIEMBROS EN MIEMBROS EN
GRUPO III DE GRUPO II DE GRUPO I DE GRUPO IV DE
RIESGO RIESGO RIESGO RIESGO

Análisis: El 78% de las familias se encuentra en riesgo III, el 11% en grupo de

riesgo I, el 9% riesgo II, y un 2% de las familias están en riesgo IV.

43
Tabla y grafica 26: Riesgo higiénico sanitario

Riesgo Higiénico Sanitario

Frecuencia Porcentaje
Con Dos O Más Condiciones Inadecuadas 24 19%
Con Una Condición Inadecuada 95 74%
Con Ninguna Condición Inadecuada 9 7%
Total 128 100%

Riesgo Higienico Sanitario

74%
80%
70%
60%
50%
40%
30% 19%

20% 7%
10%
0%

CON DOS O MAS CONDICIONES INADECUADAS

CON UNA CONDICION INADECUADA
CON NINGUNA CONDICION INADECUADA

Análisis: De las familias visitadas el 74% posee una condición inadecuada, el 19%
posee dos o más condiciones inadecuadas, 7% ninguna condición inadecuada.

44
Tabla y grafica 27: Riesgo Socioeconómico.

Riesgo Socioeconómico.
Variable Frecuencia Porcentaje
Pobre 71 55%
Extrema 57 45%
Pobreza
Total 128 100%

Riesgo socio económico

45%

55% Pobre
Extrema Pobreza

Análisis: De las familias entrevistadas el 55% son pobres y el 45 se encuentran en

extrema pobreza.

45
 E. Plan de Intervención en Salud

La recolección y análisis de datos en la Colonia Nueva Capital permitieron

identificar los principales problemas que afectan la salud de la población
intervenida. Por lo anterior se hace evidente la creación de estrategias
encaminadas a la intervención comunitaria, organización y conformación de
espacios saludables por parte de nuestro equipo de salud para una pronta
solución de la problemática que enfrenta y con esto generar un impacto
positivo en la población.

Tabla 1: Priorización de necesidades y problemas para la generación de

soluciones.

N◦ Necesidad Problema que causa Solución alternativa o

Priorizada insatisfacción de la satisfactorio
necesidad
1 Ausencia de CIS La creación de un CIS por La atención clínica en
en la comunidad o parte de la secretaría de salud diferentes espacios en
cercano no es posible en estos la comunidad
momentos.
2 Ausencia de agua Ausencia de proyecto de agua Educar a la población
potable o por por tubería por parte del sobre el uso correcto del
tubería. gobierno. agua lluvia y de cisterna
3 Desnutrición infantil Escasos recursos económicos Educar sobre nutrientes
básicos y la obtención
en alimentos de bajo
costo
4 Elevada incidencia Limitada cobertura de la Informar sobre las
de enfermedades población. causas de estas
gastrointestinales y enfermedades y la
dermatológicas prevención de las
mismas

46
Tabla 2: Acciones específicas de promoción y prevención con base en la evaluación
del riesgo familiar en la ficha familiar. Actividades en la familia y el hogar.

Riesgo higiénico-sanitario
Promoción prevención
Vivienda con Informar en los hogares Ir a cada una de estas
características físicas con paredes, piso, o techo casas a revisar que no
inadecuadas de materiales de desecho hallan.
sobre los riesgos a los que
están expuestos.
Fogón sin chimenea Educar sobre el aumento Ir a las casas que tienen
dentro de la vivienda en los riesgos para fogón sin chimenea dentro
desarrollar enfermedades de la vivienda y explicarles
respiratorias. cómo evitar riesgo
poniendo chimenea o
haciéndolo fuera de la
vivienda
Criaderos de vectores Charlas a los padres de Visitar las viviendas y
familia de los niños de la educar sobre cómo
escuela santa teresa sobre prevenir enfermedades
eliminación de criaderos. vectoriales (poner telas
metálicas en las ventanas,
la untadita en las pilas,
fumigar los solares, uso de
abate).
Animales dentro de la Informar que los animales
vivienda pueden ser huéspedes de
microorganismos.
Manejo inadecuado de Educar sobre los riesgos Visita a casas para
basuras de quemar la basura. persuadir sobre la
eliminación de la basura a

47
 través del tren de aseo.
Riesgos Biológicos
Personas con Informar sobre las Añadirlos al club de
enfermedades crónicas complicaciones, educar diabéticos e hipertensos
sobre dietas y estilos de de la clínica en la escuela
vida saludable. Santa Teresa.
Otros riesgos
Viviendas alejadas del Promocionar a través de Movilizar el equipo de
establecimiento de salud los niños de las clínicas salud familiar a los
que funcionan en escuela diferentes espacios donde
Santa Teresa (col. Nueva funcionan las clínicas y dar
capital) Virgen de Suyapa, atención médica.
y Santa María (col.
Guzmán).

Tabla 3. Acciones específicas de promoción y prevención con base en la evaluación

del riesgo encontrado en el Diagnostico Comunitario de Salud. Actividades
comunitarias.

Riesgo Higiénico-Sanitario
Promoción Prevención
Ingesta de agua no segura Charla a padres de familia Visita a los hogares para
en la escuela Santa enseñar cómo tratar el
Teresa sobre el agua clorándola.
tratamiento de agua para
consumo humano.

48
 Riesgos Biológicos
Personas con Promover el club de Reunión con el club de
enfermedades crónicas diabéticos e hipertensos diabéticos e hipertensos,
en aquellas personas charla sobre valores
identificadas en el llenado normales, prevención de
de ficha familiar. complicaciones y
evaluación clínica de cada
paciente, rutina de
ejercicios para estimular
estilos de vida saludable.
Viviendas alejadas del Promoción de las clínicas Capacitación a cuerpo
establecimiento de salud ubicadas en las escuelas policial de la comunidad
de ACOES. sobre primeros auxilios,
síntomas de alarma.
Otros riesgos
Enfermedades Educar sobre causas de Visita a hogares para
dermatológicas dermatopatías. persuadir a las personas
Programa de foto sobre no bañarse con
protección. agua de corrientes
superficiales.
Alta incidencia de Charla sobre tratamiento Supervisión de la higiene
enfermedades del agua para consumo. en las cocinas y
gastrointestinales. Charla sobre adecuada preparación de alimentos
preparación de alimentos. en las escuelas ACOES.
Alta incidencia de Charla sobre factores de Charla sobre factores de
infecciones respiratorias riesgo para IRAS. riesgo para IRAS.

49
Tabla 4. Actividades generales de trabajo en prevención y promoción de
entornos escolares de acuerdo a programas específicos.

Programas Objetivos Actividades Generales

Oído sano Revisión otológica a
pacientes con patologías
de oído, lavado de oídos y
referencia a especialista
de otorrinolaringología
Escuela saludable 1. Fomentar conductas, Revisión clínica de niños
habilidades, destrezas
de preparatoria de la
orientadas a la práctica
y conservación de la escuela Santa Teresa col.
salud.
Nueva Capital.
2. Promover estilos de
vida saludables.
3. Prevenir los riesgos y
problemas de salud,
detectarlos y tratarlos
precozmente.
4. Posibilitar el pleno
desarrollo físico,
psíquico, emocional y
social, la autoestima y
una imagen positiva de
sí mismo.

50
Tabla 5: planificación extendida de actividades para la siguiente rotación. Énfasis en
la familia, comunidad, establecimiento de salud y entornos saludables.

Programación Rotación
Ambiente Actividad N◦ semana N◦ programado N◦ ejecutado
desarrollo-
humano
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
familia Promoción
Llenado de 1 x x
ficha
familiar
Levantamie 1 x x
nto del
diagnóstico
familiar
Charla 2 x x
tratamiento
del agua de
consumo,
eliminación
de criaderos
de vectores
Charla 3 x x
sobre aseo
personal y
nutrición,
prevención
de
dermatopatí
as

51
comunidad Promoción
Convocatori 2 x x
a a los
pacientes
hipertensos
y diabéticos
Prevención
Visita a 3 x x
viviendas
como clorar
el agua,
prevención
Enf.
vectoriales
Reunión 2 x x
con el club
de
diabéticos e
hipertensos
Capacitació 5 x x
n a la
policía
sobre
primeros
auxilios
Establecim Curación y Rehabilitación
iento de Atención 1,2,3,4 x x
salud medica
diferentes
escuelas

52
Entornos Prevención
escolares Evaluación 3 x x
general a
niños de
preparatoria
escuela
santa teresa
Campaña 3 x x
de
desparasita
ción escuela
Santa María
Supervisión 3 x x
cocinas y
preparación
de
alimentos
Curación y Rehabilitación
Evaluación 3 x x
oído sano
Evaluación 3 x x
niños
espacio
psicopedag
ógico

53
F. Logros y limitantes del plan de intervención

1. Logros:

a. Llenado del 100% de las fichas familiares, en la Colonia Nueva Capital.

b. Reunión de un grupo aceptable de personas en la charla sobre tratamiento
del agua para consumo y eliminación de criaderos de vectores.
c. Visita a las viviendas para supervisión de recipientes de agua y explicarles
como clorar y hervir su agua para consumirla.
d. Visita a los hogares para explicar cómo eliminar los criaderos de vectores y
el uso de la untadita.
e. Charla a los padres de preparatoria sobre el aseo personal, nutrición y
prevención de dermatosis ya que son el grupo de niños más afectados.
f. Reunión, con record en la asistencia del club de diabéticos e hipertensos y
una atención integral tanto en prevención clínica y tratamiento.
g. Reincorporación de pacientes del club del diabético e hipertensos que ya no
asistían a las reuniones mediante el uso de llamadas telefónicas.
h. Asistencia clínica en tres escuelas ubicadas en tres colonias diferentes
(Escuela Santa Teresa de Jesús, Escuela Santa María y Escuela Virgen de
Suyapa) con una mayor cobertura de la población con difícil acceso a
servicios de salud.
i. Evaluación Clínica completa de los niños de preparatoria sección 3 y 7 de
la Escuela Santa Teresa de la Col. Nueva capital con el hallazgo de
patologías de manejo especializado y su respectiva referencia a los
establecimientos de salud especializado.
j. Seguimiento mediante evaluación de los niños en el espacio
psicopedagógico para una adecuada intervención y la pronta nivelación de
estos niños a un desarrollo adecuado para su edad.
k. Capacitación a elementos de la Policía Nacional asignados a la estación de
policía de la Colonia Nueva Capital sobre primeros auxilios.

54
 l. Charla sobre “Educación Sexual” a los 14 jóvenes de la Populorum Santa
Teresa de Jesús.
m. Concientización e información a las madres de preescolar sección 3 y 7 de
manera individual sobre la patología encontrada en sus hijos.
n. Inicio de tratamiento de las patologías encontradas en niños de preescolar
sección 3 y 7.
o. Fabricación de un botiquín de primeros auxilios para donar a la Escuela
Santa María de la Colonia Guzmán.

2. Limitaciones:

a. Debido a la inseguridad de la zona hay poca colaboración e indisposición

para brindar información para el llenado de la ficha familiar, por parte de la
población.
b. La limitada libertad para movilizarnos dentro de la comunidad por miedo a
ser víctimas de grupos antisociales, ya que los colaboradores asignados a
brindar su apoyo en las actividades planificadas y programadas no
estuvieron disponibles desde el inicio de la rotación.
c. La no cobertura de toda la población a intervenir debido a que algunas
viviendas estaban cerradas y algunas no permitían el acceso.
p. La no cobertura del total de casas durante la visita a los hogares para
explicar cómo eliminar los criaderos de vectores y no contar con abate u
otra herramienta eficaz para la eliminación de mosquitos transmisores de
dengue zika y chikungunya o malaria.
q. Inasistencia de más del 60% de los padres de familia convocados a la
charla de “”Hábitos de Higiene y Nutrición”, por cambios en el horario de
las reuniones por parte de las autoridades del centro educativo, sin
comunicarnos previamente.
r. Espacio de tiempo muy reducido para la convocatoria y no integrar el 100%
de las personas identificadas en las nuevas fichas de riesgo individual.

55
s. No contar con el cuadro básico de medicamentos para enfermedades
Infecciosas y respiratorias ya que son las más prevalentes en el
establecimiento de salud.
t. La no cobertura en la evaluación clínica de una sección de preparatoria por
no disponer de tiempo necesario para dicha evaluación.

56
IV. Atención Integral

La atención integral consiste en un abordaje multidisciplinario a nivel clínico primario

y secundario. Durante el desarrollo de nuestra pasantía se atendió a la población que
asiste a la Clínica Santa Teresa de Jesús, Escuela Santa María y Escuela Virgen de
Suyapa, tanto en horarios que competen a nuestra obligación como los que están
fuera de ellos. Lo más importante de todo fueron las visitas domiciliarias, ya que con
ellas se detectaron nuevos enfermos y se integraron al dispensarizado de la zona,
así como al círculo de hipertensos y diabéticos.

El abordaje integral nos permitió realizar un análisis epidemiológico en relación al

comportamiento de las enfermedades y la prevalencia en grupo etario, sexo, por
medio del análisis de las ATAS durante las 3 semanas en las cuales participamos en
la atención de los pacientes que asisten a la Clínica. De esta forma se logró contar
con una estadística valiosa de la población del sector 5 de la Colonia Nueva Capital.
1. Un total de 11 Hogares en Riesgo

2. Un total de 101 Hogares en Riesgo III

De los cuales tenemos 7 DM, 19 HTA, 1 arritmia cardiaca, 6 Asma, 4 artritis

reumatoides, 1 neoplasia, 1 obesidad 10 “otras enfermedades Crónicas”.
Esta información permitirá a las autoridades sanitarias la correcta cobertura a estos
pacientes que requieren de su cuidado y valiosa labor.

57
V. Función Docente

A. Educación en Salud en el Establecimiento

1. Charla sobre los niveles de Glucosa y de Presión Arterial a los miembros
del Grupo de Diabéticos e Hipertensos.
2. Charla individual a los padres de los niños con patologías encontradas en
la evaluación de Escuela Saludable.

B. Educación en salud en las instituciones educativas

1. Educación a los padres sobre la nutrición de los niños, higiene personal.
2. Charla a los padres de distintos grados sobre el tratamiento del agua.

C. Capacitación al Personal del establecimiento

1. Ninguna

D. Otros
1. Capacitación a colaboradores de la Escuela Santa Teresa de Jesús para el
llenado de la Ficha Familiar.
2. Charla sobre Educación Sexual a los jóvenes Populorum Progressio de la
Escuela Santa Teresa de Jesús.
3. Charla sobre primeros auxilios a miembros de la policía Nacional de la
Estación Colonia Nueva Capital y Estación El Pantanal.

58
VI. Investigación Clínica – Epidemiológica:

A. Mapeo situacional de las evaluaciones del Establecimiento de Salud:

Se realizó la tabulación de ATAS de las Semanas Epidemiológicas (SE) 23,

24, y 25 respectivamente, teniendo como prioridad la Edad, Sexo y
Diagnóstico de cada paciente. A continuación se exponen las estadísticas de
estas tres variables según cada semana epidemiológica.

1. Semana Epidemiológica 23

a. Diagnósticos.

Diagnósticos SE 23
Gastroenteritis Aguda 20
Gastroenteritis
Resfriado común 22 Aguda
Resfriado comun
Faringoamigdalitis 10
Faringoamigdalitis
HTA 6
DM 3 22 20 HTA
3
Bronquiolitis/Asma 9 DM
4
Bronquial 22 Bronquiolitis/Asm
10
a Bronquial
Dermopatias 10 9
6 10 Dermopatias
Rinitis Alérgica 4 3 Rinitis Alergica
Parasitosis 3
Parasitosis
Otros 22
Total 109

Analisis: En la SE 23 la enfermedad mas prevalente diagnosticada fue el

resfriado comun (22 diagnosticos).

59
 b. Edades

Edades SE 23 Título del gráfico

Lactante 17
Lactante Preescolar Escolar
Preescolar 14 Adolescente Adultos
Escolar 37 14%
28%
Adolescente 20 12%
Adultos 34
Total 122
16%
30%

Analisis: En la SE 23 la mayoria de pacientes pertenecen a edas pediatrica

dentro de los cuales la edad Escolar es la mas prevalente (37 pacientes).

c. Sexo

Sexo SE 23

Femenino 73
Masculino 49
49
Femenino
Total 122
Masculino
73

Análisis: En la SE 23 se atendieron mayor cantidad de pacientes femeninas

(73 pacientes).

60
2. Semana Epidemiológica 24

a. Diagnósticos

Diagnósticos SE 24
IRA 41
Gastrointestinales 30
Dermopatías 23
Infecciones respiratorias bajas 6
Ginecológicas 5
Cardiovasculares 5
Osteomusculares 5
Odontológicas 4
otros 2
total 121

2% 1. IRA
3%
4% 2. Gastrointestinales
4%
4% 3. Dermopatías
34%
5% 4. Infecciones respiratorias bajas

5. Ginecológicas

19% 6. Cardiovasculares

7. Osteomusculares

25% 8. Odontológicas

9. otros

Análisis: en la SE 24 las enfermedades más frecuentemente diagnosticadas

fueron las IRA en 41%.

61
2. Edades

Edades SE 24

Lactante 9
Lactante Preescolar

Preescolar 15 Escolar Adolescente

Adultos
Escolar 38

8%
Adolescente 23
30% 12%

Adultos 36
19% 31%
Total 121

Análisis: En la SE 24 la mayoría de los pacientes pertenecen a las edades

pediátricas siendo la más frecuente afectada la edad escolar en un 38%.

3. Sexo

Sexo SE 24
Femenino Masculino

Femenino 78
36%
Masculino 43
64%
total 121

Análisis: en la SE 24 el sexo más afectado fue el femenino en un 78%.

62
3. Semana Epidemiológica 25.

a. Diagnósticos
Diagnostico
Resfriado 19
común
Diarrea 0
FAMG 2
Varicela 0
Otras resp. 20
Otras digest. 4
Otras 92

Diagnóstico
Resfriado común
Diarrea
14%
0%
1%
0% FAMG
15% Varicela
67% 3%
Otras resp.
Otras digest.
Otras

Análisis: En la SE 25 prevaleció más otro tipo de enfermedades con un 67%.

63
b. Edades

Edades Rn Lactate
0% 15%
Adulto
Rn 0 29%
Lactante 20
Escolar 54
Adolescente 23
Adulto 40 Escolar
Adolesc 39%
ente
17%

Análisis: en la SE 25 la mayoría de pacientes atendidos entran en edad escolar con 39%.

c. Sexo

Sexo
Femenino 71 Masculino Femenino
48% 52%
Masculino 66
Total 137

Femenino Masculino

Análisis: en la SE 25 la mayoría de pacientes fueron del sexo femenino con

un 52%.

64
B. Índice de infestación vectorial

Durante la recolección de información mediante la Ficha Familiar en una

Sección del Sector 5 de la Colonia Nueva Capital se obtuvieron las
estadísticas de la cantidad de casas con criaderos de vectores y cuáles de
ellos son los más prevalentes

Criaderos De Vectores En Casa

Variable Frecuencia Porcentaje
Si 73 57%
No 55 43%
128 100%

Criaderos de Vectores en Casa

Si No

43%

57%

Análisis: De las 126 Casa entrevistas se comprobó que más de la mitad 57%
posee criaderos de zancudos.

65
 C. Vectores en las Casas con Criaderos.

Vector Casas
Zancudo 70
Ratas 25
Moscas 20
Cucarachas 8
Chinches 5

Vectores en casa con criaderos.

6%4%
Zancudos
15%
Ratas
55%
Moscas
20%
Cucarachas
Chinches

Análisis: el vector más prevalente en la población del sector N° 5 de la Colonia

Nueva Capital es: el zancudo con un 55%, seguido de las ratas con un 20% y las
moscas un 15%.

66
VII. Participación Comunitaria

A. Se dio seguimiento al círculo de diabéticos e hipertensos. Programando

charlas sobre el uso de lo medicamento y ejercicios que pueden realizar para
que puedan mejorar su calidad de vida.

B. Se capacito a los padres de familias de tercer grado de la escuela Santa

Teresa de Jesús sobre el saneamiento de agua para consumo y así evitar
posibles enfermedades gastrointestinales que son tan frecuentes en la
comunidad.

C. Capacitación a los padres de familia de los alumnos de preparatoria acerca

de hábitos de higiene saludable y nutrición balanceada para mejorar la
calidad de vida de los niños y su familia.

D. Se impartió una charla de capacitación a los miembros de la policía nacional

sobre métodos de primeros auxilios y así permitiéndoles ofrecer un mejor
servicio a la comunidad en las obras de rescate.

67
VIII. Conclusiones

A. El diagnostico comunitario es una herramienta de vital importancia para

conocer la realidad de una población, y en base a ello planificar las
estrategias más adecuadas para preservar la salud y mejorar la calidad de
vida de la comunidad en general.

B. Al realizar el mapa georreferenciado del sector V de la Colonia Nueva

Capital descubrimos que los grupos de las rotaciones anteriores habían
estado trabajando con un mapa defectuoso, pues no incluía algunas
manzanas que efectivamente pertenecen a este sector.

C. A través del llenado de las fichas familiares fue posible determinar las
enfermedades con mayor prevalencia en este sector, así como los grupos
de riesgos en los que se encuentran los habitantes de esta colonia.

D. Se implementó un plan de intervención en salud con los padres de familia

y los responsables de los estudiantes que asisten a la escuela “Santa
Teresa de Jesús” esperando con ello aumentar la prevención para así
disminuir las enfermedades más prevalentes en la comunidad.

E. El circulo de diabéticos e hipertensos que subsiste en la comunidad realiza

una importante función para abordaje de los pacientes, seguimiento de los
tratamientos y esfuerzos para mejorar los estilos de vida de sus miembros.

F. La importancia del proyecto “Escuela Saludable” quedo manifiesta al

detectar distintas patologías que de alguno u otro modo habrían pasado
desapercibidas por el equipo de salud, o que difícilmente podrían ser
identificadas en estadios tempranos.

68
IX. Recomendaciones

A. A la institución, que la edad de los colaboradores sea mayor de 18 años ya

que se cuenta con mayor madurez al momento de actuar en situaciones de
peligro o amenaza, así como mayor agilidad al momento del interrogatorio
para recabar datos para el llenado de la ficha familiar.

B. Antes de comenzar a llenar fichas familiar, se debe reconocer correctamente

el croquis ubicar cada manzana y asignar una manzana a cada encuestador,
para evitar que dos personas llenen una misma casa y de esta forma avanzar
más rápido.

C. Tener un trabajo en equipo con las autoridades de la escuela, los médicos de

servicio social y el equipo de sexto año para poder realizar correctamente
cada actividad, organización tiempo.

D. Estar segura de la información de la ficha familiar, que sea el número correcto

de casa y que se llene como debe ser, a la hora de subir la información a la
base de datos para evitar problemas y no tener que modificar y en la base de
datos que luego causa conflictos, provocando que se deba volver a subir de
nuevo la información

E. A la hora de evaluar niños en el programa de escuela saludable, citar a los

padres para que puedan asistir con sus hijos y así tener una mejor idea de lo
que pasa con el niño.

69
X. Anexos
A. Cronograma de planificación y de ejecución.
1. Cronograma de planificación de actividades y cronograma de
actividades ejecutado en la semana II.
a. Planificación semana II

Día Actividad Responsable

Lunes 1. Atención médica en escuela Virgen de Dra. Alis García

05 Suyapa(se trabaja con niños
programados o sistema de cita) Dr. Juan Amador
7:00 – 2. Atención medica en escuela Santa
15:00 Alumnos de sexto año de
Teresa de Jesús ( se trabaja con niños
medicina
no programados o no citados )
3. Reconocimiento de las autoridades
locales y del lugar de trabajo sector #5
colonia nueva capital.
Martes 1. Presentación frente a profesores, Autoridades del centro
06 alumnos y padres de familia del centro educativo (profesora
educativo. Yesica Lagos )
7:00 – 2. Identificar el cuerpo de colaboradores
15:00 que ya han participado en el llenado Alumnos de sexto año de
de fichas familiares. medicina
3. Capacitar a colaboradores que no han
recibido la capacitación de llenado de Dr. Juan Amador
fichas familiares.
Dra. Alis García
4. Atención medica en colonia la
Guzmán Dra. Alis García y/o Dr.
5. Atención medica Alumnos escuela Juan Amador
santa teresa de Jesús
6. Evaluación De los niño del espacio
psicopedagógico escuela Santa
Teresa de Jesús
Miércole 1. Atención medica alumnos de escuela Dra. Alis García y/o Dr.
s 07 Santa Teresa Juan Amador.
2. Llenado de fichas Familiares
7:00 –
15:00

Jueves 1. Atención de la población general a la Dra. Alis García y/o Dr.

08 comunidades aledañas a la escuela Juan Amador

70
7:00 – 2. Llenado de fichas familiares Alumnos de sexto año de
15:00 medicina

Viernes 1. Atención a alumnos de la Escuela Alumnos de sexto año de

09 Santa Teresa de Jesús
2. Llenado de fichas familiares medicina
7:00 – 3. Realizar ficha de diagnóstico
15:00 comunitario.

71
 b. Cronograma de Actividades Ejecutadas en la Semana II

FECHA HORA ACTIVIDADES LUGAR RECURSOS RESPONSABLES

05 Junio 11:00 – 1. Traslado del equipo de trabajo Colonia  Estudiantes  Estudiantes de
14:00 a las instalaciones de ACOES y Nueva de VI- UNAH VI- UNAH
Recorrido por las centros que Capital  Vehículos.
conforman la institución:
 Populorum Santa Rosa de
Lima
 Escuela Santa Clara
 Escuela Virgen de Suyapa
 Escuela Santa María
 Escuela Santa Teresa de
Jesús
14:00 –
15:00
2. Presentación con los miembros
de la junta directiva de la
Escuela Santa Teresa de Jesús

06 junio 6:45 – 1. Presentación a los estudiantes Escuela  Estudiantes  Autoridades de

7:100 y autoridades de la Escuela Santa de VI- UNAH la Institución
Santa Teresa de Jesús de la Teresa de  Maestros  Estudiantes de
jornada matutina. Jesús  Madres de VI- UNAH
familia
 Alumnos

7:10 - 12:00 2. Atención médica a los alumnos  Médicos de  Estudiantes de

de la Escuela Santa Teresa de IV-UNAH VI- UNAH.
Jesús.  Instrumentos
médicos
 Medicamentos
12:00 – 3. Presentación a los estudiantes  Estudiantes de
12:15 IV-UNAH
y autoridades de la Escuela
Santa Teresa de Jesús de la
jornada matutina.

4. Atención médica a los alumnos  Equipo # 1 de

13:00 – IV-UNAH
15:00 de la Escuela Santa Teresa de
Jesús.
 Estudiantes
5. Capacitación de colaboradores de VI- UNAH  Equipo # 2 de
de la jornada vespertina para  Colaboradores
IV-UNAH
llenado de ficha familiar.  Papelería
 Fichas
familiares
 Marcadores
 Pizarrón

72
FECHA HORA ACTIVIDADES LUGAR RECURSOS RESPONSABLE
S
07 junio 7:00 – 1. Atención médica a los alumnos Escuela  Estudiantes de  Equipo # 2 de
13:00 de la Escuela Santa Teresa de Santa VI- UNAH IV-UNAH
Jesús. Teresa de  Medicamentos
Jesús  Instrumentos
médicos

 Estudiantes de  Equipo # 1
2. Capacitación de colaboradores de IV-UNAH:
VI- UNAH
para llenado de ficha familiar.
 Colaboradores Hanny
 Papelería Manzanarez,
 Fichas Simry
familiares Cabrera,
 Marcadores Laura
 Pizarrón. Raudales,
Alan
3. Llenado de fichas familiares en Hernández
 Fichas
12:00-15:00 la comunidad.
Colonia
familiares  Equipo # 2 de
Nueva IV-UNAH
Capital  Lápiz grafito
sector 5  Colaboradores
 Croquis

4. Atención médica a los alumnos  Equipo # 1

de la Escuela Santa Teresa de de IV-UNAH
15:00-17:30 Jesús.

5. Elaboración del pre diagnostico

comunitario  Estudiantes
de IV-UNAH

08 junio 7:00 – 1. Atención de la población Escuela  Estudiantes de  Equipo # 2

15:00 general a la comunidades Santa VI- UNAH de IV-UNAH
aledañas a la escuela. Teresa de  Medicamentos
Jesús  Instrumentos
médicos

2. Llenado de fichas familiares en

Colonia  Fichas  Equipo # 1
la comunidad. de IV-UNAH
Nueva familiares
Capital  Lápiz grafito
sector 5  Colaboradores
 Croquis

73
FECHA HORA ACTIVIDADES LUGAR RECURSOS RESPONSABLE
S
09 junio 7:00 – 1. Atención médica a los alumnos de Escuela  Estudiantes de IV-UNAH: Alan
15:00 la Escuela Santa Teresa de Jesús. Santa VI- UNAH Hernández y
Teresa de  Medicamentos Carlos
Jesús  Instrumentos Avelares
médicos

 IV-UNAH:
2. Llenado de fichas familiares en la Colonia  Estudiantes de Hanny
comunidad. Nueva VI- UNAH
Capital Manzanare,
 Colaboradores
sector 5 Simry
 Papelería
Cabrera,
 Fichas
familiares
Laura
 Marcadores
Raudales,
 Pizarrón. Fabiola
Rodas, y
 Fichas Ricardo
familiares Pavón
 Lápiz grafito
 Colaboradores
 Croquis

74
 2. Cronograma de planificación de actividades y cronograma de
actividades ejecutado en la semana III.
a. Planificación semana III

FECHA HORA ACTIVIDADES LUGAR RECURSOS RESPONSABLES

12 junio 7:00 – 8:00 1. Presentación y reunión con los ACOES  Médicos en  Médicos en
médicos en servicio social servicio social servicio social
asignados al E.S.  Estudiantes  Estudiantes de
de VI- UNAH VI- UNAH

2. Procesamiento y digitalización de ACOES  Estudiantes  Estudiantes de

las fichas familiares a la base de de VI- UNAH VI- UNAH
datos.  Computadora
 Papelería
 Fichas
familiares

3. Atención médica en escuela Virgen Escuela  Dra. Alis

de Suyapa (se trabaja con niños Virgen de García
programados o sistema de cita). Suyapa VI- Miriam
Fabiola
Rodas
4. Atención médica en escuela Santa Escuela  Dr. Juan
Teresa de Jesús (se trabaja con Santa Amador
niños no programados o no Teresa de VI- Laura
citados). Jesús Argentina
Raudales
12:00-15:00 5. Levantamiento del diagnostico  Estudiantes de
ACOES
familiar a partir del uso de la ficha VI- UNAH
familiar de salud.
13 junio 7:00 – 6. Actualización de los datos de la Col.  Estudiantes  Estudiantes de
10:00 ficha familiar en la comunidad. Nueva de VI- UNAH VI- UNAH
Capital,  Computadora
Sector 5  Papelería
 Fichas
10:00- 7. Finalización del procesamiento y ACOES familiares
12:00 digitalización de la base de datos.

8. Atención medica en colonia la Colonia Dr. Juan Amador

Guzmán Guzmán VI- Ricardo
Pavón

9. Atención medica Alumnos escuela

santa teresa de Jesús. Escuela
Dra. Alis García
Santa
VI- Simry
Teresa de
Cabrera
Jesús
10. Evaluación general a niños de
13:00-15:00 preparatoria, sección 7. Escuela  Tablas OMS  Estudiantes de
Santa  Cinta métrica VI- UNAH
11. Análisis de datos recabados en la Teresa de  Báscula
ficha familiar. Jesús

75
 FECHA HORA ACTIVIDADES LUGAR RECURSOS RESPONSABLES
14 junio 7:00 – 1. Jornada de salud con pacientes Escuela  Médicos en  Médicos en
12:00 hipertensos y diabéticos. Santa servicio social servicio social
Teresa de  Estudiantes  Estudiantes de
2. Educación al paciente hipertenso y Jesús de VI- UNAH VI- UNAH
diabético mediante charlas.

12:00-15:00 3. Actualización del Diagnostico Escuela  Estudiantes  Estudiantes de

Comunitario Santa de VI- UNAH VI- UNAH
Teresa de  Computadora
Jesús  Papelería
 Fichas
familiares
15 junio 7:00 – 3. Atención de la población general a Escuela  Estudiantes  Dr. Juan
13:00 la comunidades aledañas a la Santa de VI- UNAH Amador
escuela. Teresa de  Dra. Alis
Jesús García
 VI- Hanny
Berenice
Pavón
 VI- Carlos
Avelares

4. Actividad de educación en Salud Escuela  Recursos  Estudiantes de

“Tratamiento del Agua para Santa audiovisuales. VI- UNAH
Consumo” a la población de Teresa de  Carteles
comunidades aledañas a la Jesús  Marcadores
escuela.

 Estudiantes de
13:00-15:00 5. Construcción del plan de ACOES
VI- UNAH
intervención en salud del área de
trabajo y su aplicación en el corto
plazo a ser posible.
16 junio 7:00 – 1. Atención medica Alumnos escuela Escuela  Estudiantes  Dr. Juan
13:00 santa teresa de Jesús. Santa de VI- UNAH Amador
Teresa de  Dra. Alis
Jesús García
 VI- Allan
Eduardo
Hernández

13:00-15:00 2. Mapeo situacional de la semana  Estudiantes de

epidemiológica 24.
VI- UNAH
3. Planificación del cronograma de la
semana 4.

76
 b. Cronograma de Actividades Ejecutadas en la Semana III

FECHA HORA ACTIVIDADES LUGAR RECURSOS RESPONSABLE

S
12 junio 7:00 – 8:00 6. Presentación y reunión con los Escuela  Médicos en  Médicos en
médicos en servicio social Santa servicio social servicio
asignados al E.S. Teresa de  Estudiantes de social
Jesús VI- UNAH  Estudiantes
de VI- UNAH
7. Digitalización de las fichas  Computadora
familiares a la base de datos.  Papelería  Estudiantes
 Fichas de VI- UNAH
familiares

8. Atención médica en escuela Virgen Escuela  Instrumentos  Dra. Alis

de Suyapa (se trabaja con niños Virgen de médicos García
programados o sistema de cita). Suyapa VI- Miriam
 Medicamentos
Fabiola
Rodas
9. Atención médica en escuela Santa Escuela  Computadora  Dr. Juan
Teresa de Jesús (se trabaja con Santa  Papelería Amador
niños no programados o no Teresa de  Fichas VI- Laura
citados). Jesús familiares Argentina
Raudales
12:00-15:00 10. Digitalización de las fichas Escuela  Computadora  Estudiantes
familiares a la base de datos Santa  Papelería de VI- UNAH
Teresa de  Fichas
Jesús familiares

13 junio 7:00 – 12. Actualización de los datos de la Col.  Estudiantes de  Estudiantes

12:00 ficha familiar en la comunidad. Nueva VI- UNAH de VI- UNAH
Capital,  Computadora
Sector 5  Papelería
 Fichas
familiares
 Croquis
 Colaboradores

7:00-15:00 13. Atención medica en colonia la Colonia Dra. Alis García

Guzmán Guzmán VI- Ricardo
Pavón

14. Reunión para la planificación e Dr. Juan

8:00-9:00 intervención del plan de Escuela
Amador
actividades. Santa
VI- Hanny
Teresa de
Manzanarez
Jesús

77
 FECHA HORA ACTIVIDADES LUGAR RECURSOS RESPONSABLE
S
8:00 – 15. Atención medica Alumnos escuela Escuela  Dr. Juan
15:00 santa teresa de Jesús. Santa Amador
Teresa de  VI- Simry
Jesús Cabrera

15:00-17:00 16. Evaluación general a niños de  Tablas OMS  VI- UNAH:

preparatoria, sección 7.  Cinta métrica Hanny
 Báscula. Manzanarez,
 Niños Simry
 Instrumentos Cabrera y
médicos Carlos
Avelares

14 junio 7:00 – 4. Jornada de salud con pacientes Escuela  Médicos en  Médicos en

12:00 hipertensos y diabéticos. Santa servicio social servicio
Teresa de  Estudiantes de social
5. Educación al paciente hipertenso y Jesús VI- UNAH  VI- UNAH:
diabético mediante charlas.  Pacientes Fabiola
hipertensos y Rodas, Laura
diabéticos Raudales,
 Carteles Ricardo
Pavón
6. Digitalización de las fichas
12:00-15:00 familiares a la base de datos. Escuela  Computadora  Estudiantes
Santa  Papelería de VI- UNAH
Teresa de  Fichas
Jesús familiares

15:00-17:00

7. Evaluación general a niños de

preparatoria, sección 7.  Tablas OMS  VI- UNAH:
 Cinta métrica Hanny
 Báscula. Manzanarez,
 Niños Simry
 Instrumentos Cabrera y
médicos Carlos
Avelares

15 junio 7:00 – 6. Atención de la población general a Escuela  Pacientes  Dr. Juan

13:00 la comunidades aledañas a la Santa  Instrumentos Amador
escuela. Teresa de médicos  Dra. Alis
Jesús  Medicamentos García
 Colaboradores  VI- Hanny
Berenice
Pavón

78
 FECHA HORA ACTIVIDADES LUGAR RECURSOS RESPONSABLE
S
7:00 – 2. Identificación de los riesgos de la Escuela  Computadoras  Estudiantes
13:00 comunidad para la construcción Santa  Fichas de VI- UNAH
del mapa georeferenciado. Teresa de familiares
Jesús

13:00-15:00 3. Corrección de la base de datos  Computadoras

 Fichas
Familiares

15:00-17:00 4. Evaluación general a niños de  Tablas OMS  VI- UNAH:

preparatoria, sección 7.  Cinta métrica Hanny
 Báscula. Manzanarez,
 Niños Simry
 Instrumentos Cabrera y
médicos Carlos
Avelares
16 junio 7:00 – 1. Atención medica Alumnos escuela Escuela  Estudiantes de  Dr. Juan
13:00 santa teresa de Jesús. Santa VI- UNAH Amador
Teresa de  Instrumentos  Dra. Alis
Jesús médicos García
 Medicamentos  VI- Allan
 Colaboradores Eduardo
Hernández

2. Mapeo situacional de la semana  ATAS  Estudiantes

epidemiológica 24.  Computadoras de VI- UNAH

13:00-15:00 3. Planificación del cronograma de la  Computadora  Estudiantes

semana 4.  Planificación de VI- UNAH
pedagógica IV
rotación 2017.
4. Actividad de educación en Salud
13:10-15:00 “Tratamiento del Agua para  Computadora  VI: Carlos
Consumo” a la población de  Ayuda Avelares,
comunidades aledañas a la audiovisual Alan
escuela. Hernandez,
 Galletas
 Jugos Ricardo
 Cloro Pavón
 Agua

79
 3. Cronograma de planificación de actividades y cronograma de
actividades ejecutado en la semana IV
a. Planificación semana IV

FECHA HORA ACTIVIDADES LUGAR RECURSOS RESPONSABLES

19 junio 7:00 – 11. Atención médica en escuela Virgen Escuela  Médicos en  Dra. Alis
13:00 de Suyapa (se trabaja con niños Virgen de servicio social García
programados o sistema de cita). Suyapa  Estudiantes de VI- Allan
VI- UNAH Hernandez

12. Atención médica en escuela Santa Escuela  Dr. Juan

Teresa de Jesús (se trabaja con Santa Amador
niños no programados o no Teresa de VI- Carlos
citados). Jesús Avelares

13. Evaluación general a niños de Escuela  Estudiantes de  Estudiantes

preparatoria, sección 3. Santa VI- UNAH de VI- UNAH
Teresa de  Tablas OMS
Jesús  Cinta métrica
 Báscula
14. Levantamiento del diagnostico ACOES  Computadora  Estudiantes
familiar a partir del uso de la ficha  Fichas de VI- UNAH
familiar de salud. familiares
13:00-15:00
15. Análisis de los datos recabados en ACOES
la ficha familiar los cuales ya
fueron procesados en la base de
datos.

20 junio 7:00 – 17. Atención medica en colonia Colonia  Estudiantes de Dr. Juan
13:00 Guzmán. Guzmán VI- UNAH Amador
 Colaboradores VI- Carlos
18. Campaña de desparasitación y Avelares
supervisión de cocina a la Esc.
Santa María
Escuela
19. Atención medica Alumnos escuela Santa Dra. Alis García
santa teresa de Jesús. Teresa de VI- Simry
Jesús Cabrera
 Tablas OMS
 Cinta métrica
20. Evaluación general a niños de Báscula  Estudiantes
preparatoria, sección 3.  Computadora de VI- UNAH
Fichas
21. Tabulación de datos familiares

13:00-15:00 22. Planificación del plan de acción

para la educación en salud.

80
 FECHA HORA ACTIVIDADES LUGAR RECURSOS RESPONSABLE
S
21 junio 7:00 –15:00 7. Actividad de educación en Salud: Col.  Estudiantes de  Estudiantes
Tratamiento del Agua para Nueva VI- UNAH de VI- UNAH
Consumo, Prevención de las Capital  Colaboradores
enfermedades Vectoriales, a la Sector 5.
población de comunidades
aledañas a la escuela.

8. Evaluación de los niños de espacio

psicopedagógico.

22 junio 7:00 – 1. Atención de la población general a Escuela  Estudiantes de  Dr. Juan

13:00 la comunidades aledañas a la Santa VI- UNAH Amador
escuela. Teresa de  Dra. Alis
Jesús García
 VI- Laura
Raudales

13:00-15:00 2. Charla educativa a madres de Escuela  Recursos  Estudiantes

familia de los alumnos de Santa audiovisual. de VI- UNAH
preparatoria sección 3 y 7, sobre Teresa de  Carteles
Aseo Personal y Nutrición. Jesús  Marcadores

23 junio 7:00 – 4. Atención medica Alumnos escuela Escuela  Estudiantes de  Dr. Juan
15:00 santa teresa de Jesús. Santa VI- UNAH Amador
Teresa de  Dra. Alis
Jesús García

5. Llenado , organización y seguimiento Col.  Estudiantes

de los pacientes en riesgo identificados Nueva de VI- UNAH
en la zona de trabajo Capital
Sector 5.
6. Mapeo situacional de la semana
epidemiológica 25.

7. Planificación del cronograma de la

semana 5.

81
 b. Cronograma de Actividades Ejecutadas semana IV

FECHA HORA ACTIVIDADES LUGAR RECURSOS RESPONSABLES

19 junio 7:00 – 16. Atención médica en escuela Virgen Escuela  Médicos en  Dra. Alis
13:00 de Suyapa (se trabaja con niños Virgen de servicio social García
programados o sistema de cita). Suyapa  Estudiantes de VI- Carlos
VI- UNAH Avelares

17. Atención médica en escuela Santa Escuela  Dr. Juan

Teresa de Jesús (se trabaja con Santa Amador
niños no programados o no Teresa de VI- Allan
citados). Jesús Hernandez

18. Evaluación general a niños de Escuela  Estudiantes de  VI- UNAH:

preparatoria, sección 3. Santa VI- UNAH Fabiola
Teresa de  Tablas OMS Rodas, Laura
Raudales.
Jesús  Cinta métrica
 Báscula

19. Practica supervisada por Dr. José Escuela  Computadora  Estudiantes

Lara Santa  Fichas de VI- UNAH
Teresa de familiares  Dr. José Lara
Jesús

13:00-15:00 20. Levantamiento del diagnostico  Computadora  Estudiantes

familiar a partir del uso de la ficha  Fichas de VI- UNAH
familiar de salud. familiares
21. Análisis de los datos recabados en
la ficha familiar los cuales ya
fueron procesados en la base de
datos.

20 junio 7:00 – 23. Atención medica en colonia Colonia  Estudiantes de Dr. Juan
13:00 Guzmán. Guzmán VI- UNAH Amador
VI- Carlos
Avelares
24. Campaña de desparasitación a
 Colaboradores VI- Allan
alumnos Esc. Santa María
 Albendazol Hernández
 Agua purificada
25. Atención medica Alumnos escuela Escuela Dra. Alis García
santa teresa de Jesús. Santa VI- Simry
Teresa de Cabrera
Jesús

82
 FECHA HORA ACTIVIDADES LUGAR RECURSOS RESPONSABLES
26. Evaluación general a niños de Escuela  Tablas OMS  VI- UNAH:
preparatoria, sección 3. Santa  Cinta métrica Fabiola Rodas,
Teresa de Báscula. Laura
Jesús Raudales.

13:00-15:00 27. Tabulación de datos.  Computadora  Estudiantes de

Fichas VI- UNAH
familiares
28. Planificación del plan de acción
para la educación en salud.

21 junio 7:00 –15:00 8. Evaluación de los niños del Escuela  Estudiantes  Dr. Juan
espacio psicopedagógico. Santa de VI- UNAH Amador
Teresa de  Dra. Alis
Jesús García
 VI- Fabiola
Rodas
9. Llenado , organización y seguimiento
de los pacientes en riesgo identificados  Estudiantes de
en la zona de trabajo VI- UNAH
22 junio 7:00 – 3. Atención de la población general a Escuela  Estudiantes  Dr. Juan
13:00 la comunidades aledañas a la Santa de VI- UNAH Amador
escuela. Teresa de  Dra. Alis
Jesús García
 VI- Laura
Raudales

14:00-15:30 4. Charla educativa a madres de Escuela  Recursos  VI- UNAH:

familia de los alumnos de Santa audiovisuales. Hanny
preparatoria sección 3 y 7, sobre Teresa de  Carteles Manzanarez,
Aseo Personal y Nutrición. Jesús Simry Cabrera,
 Marcadores
 Madres de Ricardo Pavón.
familia
 Refrigerio
23 junio 7:00 – 9. Actividad de educación en Salud: Col.  Estudiantes  Estudiantes de
15:00 Tratamiento del Agua para Nueva de VI- UNAH. VI- UNAH
Consumo, Prevención de las Capital  Carteles
enfermedades Vectoriales, a la Sector 5.  Cloro
población de comunidades
aledañas a la escuela.

83
 4. Cronograma de planificación de actividades y cronograma de
actividades ejecutado en la semana V
a. Planificación semana V

FECHA HORA ACTIVIDADES LUGAR RECURSOS RESPONSABLES

26 junio 7:00 – 8:00 22. Convocatoria de padres de familia Escuela  Niños de  Médicos en
de preparatoria sección 3. Santa preparatoria servicio social
Teresa de  Madres de  Estudiantes de
Jesús familia VI- UNAH
 Clínica

8:00 – 23. Información a padres de familia de

12:00 preparatoria 3 sobre los hallazgos
clínicos encontrado en sus hijos.

Col.  Estudiantes de
24. Entrega de botiquín de primeros  Botiquín de VI- UNAH
auxilios en Escuela Santa María Guzmán primeros
auxilios

12:00 - 25. Convocatoria de padres de familia Escuela

 Médicos en
13:00 de preparatoria sección 7. Santa servicio social
Teresa de
 Estudiantes de
Jesús
VI- UNAH
13:00 – 26. Información a padres de familia de  Niños de
17:00 preparatoria sección 7 sobre los preparatoria
hallazgos clínicos encontrado en  Madres de
sus hijos. familia
 Clínica
27 junio 7:00 – 29. Charla sobre primeros auxilios a Col.  Estudiantes  Estudiantes de
10:00 miembros de la estación de policía Nueva de VI- UNAH VI- UNAH
de la colonia Nueva Capital. Capital,  Carteles
 Refrigerio

10:00- 30. Uso de cocina para realización de Escuela  Cocina  Estudiantes de

12:30 almuerzo para el refrigerio de la Santa  Alimentos VI- UNAH
presentación con autoridades de Teresa de  Estudiantes
ACOES. Jesús de VI- UNAH

13:00-15:00 31. Reunión con autoridades de la

Escuela Santa Teresa de Jesús
Escuela  Equipo audio  Estudiantes de
Santa visual VI- UNAH
para presentación del trabajo Teresa de
realizado en la VI rotación 2017.  Autoridades
Jesús de ACOES
 Refrigerio

84
 FECHA HORA ACTIVIDADES LUGAR RECURSOS RESPONSABLES
28 junio 7:00 – 8. Presentación y validación del Escuela  Informe final  Estudiantes de
12:00 informe final. Santa VI- UNAH
Teresa de
Jesús

9. Presentación y donación a la  Donación  Estudiantes de

clínica de Escuela Santa Teresa de VI- UNAH
Jesús.

85
 b. Cronograma de Actividades Ejecutadas semana V

FECHA HORA ACTIVIDADES LUGAR RECURSOS RESPONSABLES

26 junio 7:00 – 8:00 27. Convocatoria de padres de familia Escuela  Niños de  Estudiantes de
de preparatoria sección 3. Santa preparatoria VI- UNAH:
Teresa de  Madres de Hanny
Jesús familia Manzanarez,
 Clínica Simry Cabrera

8:00 – 28. Información a padres de familia de  VI- UNAH:

12:00 preparatoria 3 sobre los hallazgos Hanny
clínicos encontrado en sus hijos. Manzanarez,
Simry Cabrera

29. Entrega de botiquín de primeros Col.  Botiquín de  VI- UNAH:

auxilios en Escuela Santa María Guzmán primeros Fabiola Rodas,
auxilios Laura
Raudales, Alan
Hernández y
Ricardo Pavón

12:00 - 30. Convocatoria de padres de familia Escuela  Niños de  VI- UNAH:

13:00 de preparatoria sección 7. Santa preparatoria Hanny
Teresa de  Madres de Manzanarez,
Jesús familia Simry Cabrera
 Clínica

13:00 – 31. Información a padres de familia de  Médicos en

17:00 preparatoria sección 7 sobre los servicio social.
hallazgos clínicos encontrado en  VI- UNAH:
sus hijos. Hanny
Manzanarez,
Simry Cabrera

27 junio 7:00 – 32. Charla sobre primeros auxilios a Col.  Estudiantes  Estudiantes de
10:00 miembros de la estación de policía Nueva de VI- UNAH VI- UNAH:
de la colonia Nueva Capital. Capital,  Carteles Laura
 Refrigerio Raudales,
Ricardo Pavón
y Carlos
Avelares.

10:00- 33. Preparación de la presentación del Escuela  Computadora  VI- UNAH:

12:00 informe final en ACOES. Santa Alan
Teresa de Hernández
Jesús

86
 FECHA HORA ACTIVIDADES LUGAR RECURSOS RESPONSABLES
34. Uso de cocina para realización de Escuela  Cocina  VI- UNAH:
almuerzo para el refrigerio de la Santa  Alimentos Simry Cabrera,
presentación con autoridades de Teresa de  Estudiantes Fabiola Rodas,
ACOES. Jesús de VI- UNAH Hanny
Manzanarez.

12:00 – 35. Preparación del Salón de Música  Escoba  Estudiantes de

13:00 para la reunión de la presentación  Equipo audio VI- UNAH
del informe final en ACOES. visual
 Computadora

 Equipo  Estudiantes de
13:00-15:00 36. Reunión con autoridades de la VI- UNAH
Escuela Santa Teresa de Jesús audiovisual
para presentación del trabajo  Autoridades
realizado en la VI rotación 2017 de ACOES
 Médicos en
servicio social
 Refrigerio
 Voluntarios
Españoles de
ACOES.

28 junio 7:00 – 10. Presentación y validación del Escuela  Informe final  Estudiantes de
12:00 informe final. Santa VI- UNAH
Teresa de
Jesús

11. Presentación y donación de un  Donación  Estudiantes de

Doppler fetal a la clínica de VI- UNAH
Escuela Santa Teresa de Jesús.

87
 B. Información de actividades desarrolladas durante el trabajo
comunitario.

1. Capacitación de colaboradores para llenado de ficha familiar

Objetivo: Instruir a los colaboradores de la Escuela Santa Teresa de Jesús

como se llena una ficha familiar, mediante charla y ejercicios de llenado de
ficha familiar.

Fecha de ejecución: 07 de junio de 2017

Lugar: Escuela Santa Teresa de Jesús

Hora: 7:00 – 13:00 horas

Responsables: Hanny B. Manzanarez, Simry M. Cabrera, Alan Hernández y

Laura Raudales.

Informe del Evento: Una vez identificadas las personas que prestarían su
colaboración para el llenado de fichas en la Colonia Nueva Capital, se
procedió a dar la capacitación sobre el correcto llenado de las mismas, la cual
conto con ayuda audiovisual, formatos de ficha familiar para poder hacer
ejercicios, pizarrón y marcadores de pizarra.

Logros: se logro capacitar a 18 colaboradores para el llenado de las fichas

familiares y se otorgo diploma de reconocimiento.

Limitaciones: En esas fechas los colaboradores se encontraban en

capacitación en los centros de ACOES y el tiempo que disponían era limitado.

88
 2. Reunión del Club de Diabéticos e Hipertensos en Clínica de Salud Santa
Teresa

Objetivo:
a. Evaluar y dar seguimiento a los pacientes del club del diabético y el
hipertenso para prevenir posibles complicaciones.
b. Identificar a los pacientes que han abandonado el club del diabético y el
hipertenso y no han asistido a las dos últimas reuniones.

Fecha de ejecución: 14 de Junio del 2017

Lugar: Escuela Santa Teresa de Jesús

Hora: 7:00 – 12:00 horas

Responsables: Miriam Fabiola Rodas Baquedano, Ricardo Pavón, Laura Raudales.

Medico en servicio social Juan Carlos Barahona.

Se evaluaron 35 pacientes en total:

 13 Hipertensión Arterial
 4 Diabetes Mellitus Tipo II
 9 Hipertensión Arterial
 4 Hipertensión arterial con comorbilidad
 2 Diabetes Mellitus tipo II
 2 Hipertensión Arterial y Diabetes Mellitus Tipo II con comorbilidad
 1 Hipertensión Arterial en estudio

89
Detalle del evento.

7:00-9:00: Preclínica toma de peso, talla, IMC, presión arterial, glucometria en

pacientes diabéticos.

9:00-9:30: Charla educativa sobre en lo consiste tanto diabetes como hipertensión

arterial, en los valores de referencia que deben ser manejados tanto de niveles de
glucometria e hipertensión arterial y las complicaciones que pueden ocurrir al no
tomar las medidas para controlar las enfermedades adecuadamente.

9:30-10:00: Rutina de ejercicio consistiendo en ejercicio de calentamiento, seguido

de aeróbicos todo evaluado de acuerdo a la edad y capacidades de los pacientes.

10:00-12:30: Evaluación de los signos tomados en los pacientes, de su apego al

tratamiento, del progreso que llevan, y da el medicamento y se cita para dentro de 15
días para la siguiente fecha.

Logros:

a. Se lograron identificar 32 pacientes que habían abandonado el club del

diabético y el hipertenso de las cuales fueron abordadas por vía telefonía,
actividad a cargo de Hanny Berenice Manzanarez, de esas 32 llamadas se
lograron reintegrar a 15 pacientes a la reunión.
b. Se logro la evaluación completa de 32 pacientes y se les educo sobre estilos
de vida saludable.

Limitantes: Ninguno

90
3. Tratamiento del Agua para Consumo

Objetivo: Dar a conocer a madres de familia de la colonia Nueva Capital

diferentes formas de cómo tratar el agua para consumo para evitar enfermedades
gastrointestinales.

Fecha de Ejecución: 16 de junio del 2017

Lugar: Escuela Santa Teresa de Jesús

Hora: 13:00-15:00 horas

Responsables: Alan Eduardo Hernández, Carlos Avalares, Ricardo Pavón

Informe del Evento: Se habló sobre los métodos adecuados para tratamiento
adecuado del agua, como se debe hervir el agua, la cloración de agua,
desinfección por luz solar, cual era la forma correcta de utilizar cada método
cuales son las ventajas y cuáles son las consecuencias del consumo de agua no
purificada, como gastroenteritis, infecciones en la piel, diarreas crónicas,
enfermedades parasitarias. Se hizo conciencia de que todas estas medidas
pueden evitar todas estas enfermedades.

Logros: Se logro enseñar de manera fácil, sencilla e ilustrada de cómo tratar el

agua para consumo a 39 madres de familia.

Limitaciones: No asistieron las 90 personas para las cuales estaba planificada la

charla educativa.

91
92
4. Evaluación general a niños de preparatoria sección 3 y 7.

Objetivo:

a. Realizar una evaluación médica completa de los niños de preparatoria

sección 3 y 7, con el fin de apertura y dar inicio al proyecto Escuela
Saludable de la Secretaria de Salud.
b. Identificar posibles patologías en niños de preparatoria y brindarles
atención médica especializada en caso de ser necesario para un adecuado
tratamiento.

Fecha y hora de ejecución:

a. 13 al 16 de junio de 2017, evaluación de niños de preparatoria sección 7

en horarios de 15:00 a 17:30 horas.
b. 19 y 20 de junio de 2017, evaluación de niños de preparatoria sección 3 en
horarios de 7:00 a 12:00 horas.

Lugar: Escuela Santa Teresa de Jesús

Responsables:

a. Evaluación de preparatoria sección 7: Hanny B. Manzanarez, Simry M.

Cabrera, y Carlos Avelares.
b. Evaluación de preparatoria sección 3: Laura Raudales, Fabiola Rodas

Informe del Evento: se logro evaluar el 98 % de las dos secciones de los niños
de preescolar, realizando examen físico completo, examen neurológico.

Durante el proceso de evaluación logramos identificar múltiples patologías

médicas que requerían atención especializada, los niños con estos casos
especiales fueron referidos a los centros asistenciales que cuentan con estas
especialidades para su adecuado manejo.

93
Resultados de la evaluación médica de niños de preescolar sección 7 de la
Escuela Santa Teresa De Jesús

No. Nombre y apellido Diagnostico Observaciones

1. Esther Abigail Amaya Ortiz Pitiriasis alba (facial)
2. Ángel Antonio Martínez Hernández Emaciado
3. Anner Josué Murillo Vallecillo Sobrepeso
4. Brayan Alexis Montes Aguirre Soplo en foco aórtico Referido a
Hospital María
5. Miguel Ángel Sierra López Ectoparásitos
6. Kimberlin Nahomi Meza Reyes Emaciada
7. Odalis Dayani Sánchez López Tiña coporis en miembro superior Mala higiene
derecho corporal
8. Erlin Adonys Aguilera Pineda Pitiriasis alba (facial)
9. Nevia Marisol Molina Aguilar Resfriado común Tratado
10. Herlin Estiben Posadas Flores Resfriado común Tratado
11. Iam Abimael Flores Vásquez Talla baja para la edad
12. Ruth Soani Cruz Sevilla Ectoparásitos
13. Kevin Emmanuel Hernández Corea Emaciado
14. Kevin Yared Euceda Morazán Emaciado
15. Luis Fernando Alonzo Torres Emaciado
16. Yessica Elizabeth Turcios Ramírez Emaciado
17. Ronal Roney López Sánchez Pectun escavatum
18. Erick Samuel Sánchez García Malformación congénita de la Referido a
articular acromioclavicular. Hospital María

a. Se contacto con los padres de familia y se les explico la patología

encontrada en sus hijos.
b. A los niños con bajo peso se les prescribió vitaminas, se les dio consejos
sobre nutrición a sus padres y se les facilito el acceso para que se
abastecieran de leche los días martes en la Escuela Santa María.
c. Se refirieron dos preescolares al Hospital pediátricos María.

94
Resultados de la evaluación médica de niños de preescolar sección 3 de la
Escuela Santa Teresa De Jesús.

Nombre Patologia Tratamiento

1. Eunice Tatiana Murillo Obesidad según tablas Tratamiento con
Rodriguez de OMS leche
especializada
2. Genesis Pamela Rodas Tapón de cerumen oído Lavado de oído
Moradel derecho, Perforación de derecho en la
membrana timpánica de clínica
oído izquierdo.
3. Isis Alexandra Aguilar Tapón de cerumen en Nebulización y
Marquez oído derecho, Pulmones Lavado de oído
con Roncus bilaterales. derecho en la
clínica
4. Nahomi Abigail Ramos Tapón de cerumen en Lavado de oído
Varela oído derecho derecho en la
clínica
5. Stefany Yolani Espino Tapón de cerumen en Lavado de oído
Carranza ambos oídos. derecho e
izquierdo
6. Yensi Alexandra Nuñez Amigdalitis Bacteriana Tratamiento con
Lagos Penicilina
benzatinica
7. Derick Saúl Garcia Fimosis Referido al
Sánchez Hospital Materno
Infantil- Consulta
externa de Cirugía
Pediátrica
8. Douglas Fernando Jirón Criptorquidea izquierda Referido al
Pérez Hospital Materno
Infantil- Consulta

95
 externa de Cirugía
Pediátrica

9. Gerson Dariel Reyes Criptorquidea izquierda y Referido al

Núñez fimosis Hospital Materno
Infantil- Consulta
externa de Cirugía
Pediátrica
10. Isaac Jeremías López Fimosis y placa Referido al
Beltrand blanquesina en oído Hospital Materno
izquierdo de etiología Infantil- Consulta
alérgico externa de Cirugía
Pediátrica
11. Jeyson Alexander Mercado Otitis Media Supurativa Tratamieto con
López derecha, Severamente amoxicilina con
delgado según tablas de Acido clavulánico
OMS en la clínica y
leche especial.
12. José Alfredo Núñez Ávila Faringitis Viral Referido al
Hospital Materno
Infantil- Consulta
externa de Cirugía
Pediátrica
13. Marlon Ariel Mejía Chávez Fimosis Referido al
Hospital Materno
Infantil- Consulta
externa de Cirugía
Pediátrica

96
Logros: se logro la evaluación del 98% de los niños de preescolar de las
secciones 3 y 7.

Limitantes: el 2 % de los niños no se lograron evaluar por inasistencia a clases.

97
 5. Campaña de Desparasitación y Supervisión de cocina.

Objetivo: Prevención de enfermedades parasitarias y desnutrición

Fecha de ejecución: 20 de junio del 2017

Hora: 7:00 – 13:00 horas

Lugar: Escuela Santa María de la Colonia Guzmán

Responsables: Alan Eduardo Hernández

Informe del Evento: La campaña cubrió los alumnos de la escuela Santa María de
la Colonia Guzmán desparasitándose un total de 140 personas que incluyen:

 128 alumnos
 7 cocineras
 5 hijos de cocineras de la escuela

La actividad se llevó a cabo en dos momentos en los que se le administró una

tableta de mebendazol 500 mg a niños en edad escolar:

 8-10 a.m. se desparasitó a los niños de la jornada matutina un total de 62

alumnos
 12-1 p.m. se desparasito a los niños de la jornada vespertina un total de 66
alumnos.

Supervisión de cocinas:

Lugar: Cocina de la Escuela Santa María

Descripción de la actividad:

En horario de 10-12 a.m. se hizo la supervisión de la higiene en las cocinas de la

escuela Santa María de la Colonia Guzmán y Santa Teresa de la Colonia Nueva

98
Capital. Además de la higiene al momento de la preparación de alimentos y la
supervisión del menú.

Resultados:

 Se encontró una buena higiene tanto en las mesas, instrumentos de cocina,

almacenamiento de alimentos.
 El menú apropiado y balanceado en los requerimientos de macronutrientes.
 Una correcta e higiénica preparación de alimentos.

99
6. Charla educativa a madres de familia de los alumnos de preparatoria
sección 3 y 7, sobre Hábitos de Higiene y Nutrición.

Objetivo:

a. Educar a las madres de familia sobre los hábitos de higiene y la

importancia que tiene sombre la prevención de enfermedades.
b. Dar a conocer de manera fácil y sencilla como mejor la nutrición de los
niños de preescolar.

Fecha de ejecución: 22 de junio de 2017

Lugar: Biblioteca de Escuela Santa Teresa de Jesús

Hora: 14:00 – 15:30 horas

Responsables: Hanny B. Manzanarez, Simry M. Cabrera, y Ricardo D. Pavón

Informe del Evento: las charlas estuvieron a cargo de los expositores: Hanny
Manzanarez con la charla de Hábitos de Higiene y de Ricardo Pavón con la
Charla de Nutrición, siéndonos de gran apoyo y aporte la compañera Simry
Cabrera quien integró la realidad de los niños de la escuela con los referente a las
charlas.

Logros: Asistencia de 36 madres de familia de preparatoria.

Limitaciones: inasistencia de más del 50% de las madres de familia,

predominando en las madres de familia de la sección 3 de preparatoria a causa
de un mal entendido con la hora, ya que la reunión estaba programada para las
14:00 horas y la maestra de grado les informo que la hora era a las 12:00 hrs por
lo cual se retiraron de los predios de la escuela de manera insatisfecha.

100
101
102
7. Tratamiento del Agua para Consumo, Prevención de las enfermedades
Vectoriales, a la población de comunidades aledañas a la escuela.

Objetivo: Educar a la población sobre el tratamiento del agua, y la eliminación

de criaderos de vectores.

Fecha de ejecución: 23 de junio de 2017

Lugar: Colonia Nueva Capital, Sector N° 5.

Hora: 7:00 – 15:00 horas

Responsables: Hanny B. Manzanarez, Simry M. Cabrera, Alan Hernández

Laura Raudales, Ricardo Pavón, Fabiola Rodas y Carlos Avelares.

Informe del Evento: La actividad consistió en visitar todas las casas, revisar
si tenían criaderos de vectores y explicarle al jefe del hogar o en su ausencia a
la persona que nos atendió como eliminarlos, además de eso se le pregunto
cómo trataban el agua que consumían ya que la mayoría la compra al carro
cisterna se pudieron identificar la manera errónea en la que lo estaban
haciendo y se le dio una pequeña charla y se le demostró cómo debían
clorarla o hervir el agua para que fuese confiable para el consumo.

Logros: que las personas entendiesen que estaban clorando erróneamente el

agua, además de la prevención de enfermedades gastrointestinales y
vectoriales.

Limitaciones: no se logró cubrir todas las casas debido a que algunas

estaban cerradas y otras no colaboraron. Además de la imposibilidad de llevar
a las viviendas abate para eliminar larvas de zancudos.

103
8. Taller sobre primeros auxilios y evaluación inicial.

Población objetivo: Oficiales de la Policía Nacional de Honduras asignados a

las Estaciones Policiales de las colonias: Nueva Capital, Ulloa y El Pantanal.

Fecha de ejecución: 26 de junio de 2017.

Lugar: Estación Policial de la Colonia El Pantanal., Tegucigalpa, M.D.C.

Hora de inicio: 09:00 horas

Duración: 1:30 horas

Responsables: Laura Raudales, Carlos Avelares y Ricardo Pavón.

Informe del evento:

08:00 – 9:00 horas: Debido a un contratiempo sobre la disponibilidad del local

en el que se llevaría a cabo el taller, el oficial Trochez se comunicó con
nuestra coordinadora, Hanny Manzanares, para proponerle que se hiciera un
cambio con respecto a la hora y el lugar en donde se realizaría el evento, por
lo que se acordó que fuera hasta las 9:00 horas en la Estación de Policía de El
Pantanal.

La patrulla policial que traslado al equipo de trabajo, arribó a los predios de la

Escuela Santa Teresa de Jesús a eso de las 8:45 horas, tras presentarse, los
alumnos subieron en el vehículo y fueron llevados hasta la Posta Policial
anteriormente mencionada.

09:10 – 9:20 horas: El equipo de trabajo llegó hasta el lugar donde se llevaría
a cabo el evento, tras presentarse con el Oficial Trochez y sus subordinados,
se procedió a hacer un rápido reconocimiento de las instalaciones y se
determinó el lugar donde se llevaría a cabo la actividad. Y se pasó una lista de
asistencia, donde se determinó que se contaba con un auditorio de 34 agentes
de la Policía Nacional Preventiva.

104
09:20 – 10:10 horas: El equipo de trabajo procedió a explicar por medio de un
rotafolio, ejercicios prácticos e interactivos, en lo que consiste la evaluación
inicial de un paciente politraumatizado, definiendo primeramente lo que es un
trauma, y como abordar a un individuo que ha sido víctima de un evento
traumático, y lo que se debe hacer en las primeros minutos y horas de
ocurrido dicho evento. Así se les indico la secuencia correcta de las
prioridades en atención de un individuo politraumatizado, comprendidas en el
ABCDE, definiendo cada una de estas etapas, explicando con ejemplos como
realizarlas e invitando a repetirlo entre ellos mismos con un paciente simulado,
para afianzar ese conocimiento. Así mismo se les instruyó en como anticipar
los peligros latentes relacionados con la evaluación inicial y las acciones para
minimizar el impacto.

Por último se les instruyó en algunas maniobras de primeros auxilios que

podrían de ser útiles para personas que se encuentran en su posición y que
ven ese tipo de situaciones en reiteradas ocasiones; por lo que se les dió
mayor énfasis en la técnica correcta del RCP, control de hemorragias y
maniobra de Heimlich adecuada a cada edad, ya que no se cuenta en estas
colonias con un personal médico luego de las 15:00 horas y los policías y
bomberos son el único socorro para la población.

Al finalizar la charla, se procedió a solventar todas las dudas que surgieron.

Posteriormente se les repartió un pequeño refrigerio y se les dio las gracias

por su disposición y colaboración.

10:10 – 10:40 horas: El equipo de trabajo fue trasladado a su respectivo

establecimiento de salud.

Logros:

a. Se consiguió involucrar a los oficiales de Policía en un taller de evaluación

inicial de pacientes politraumatizados y primeros auxilios que será de gran

105
 utilidad mientras ejercen sus funciones de servicio y protección de la
población en general.
b. Las autoridades policiales se mostraron muy dispuestos a continuar
colaborando con alumnos de medicina para futuras intervenciones de este
tipo, por lo que sugerimos a futuros equipos de trabajo que tomen en
cuenta este tipo de actividades.

Limitantes:

Quizás la única limitante sea que las Estaciones de Policía no cuentan con un
lugar adecuado para recibir este tipo de inducciones, lo que limita lo
comodidad del auditorio y de los propios expositores, pues hay limitaciones de
materiales y recursos audiovisuales como datashow y computadoras.

106
107
108
9. Socialización del Plan de Intervención con autoridades de ACOES.

Objetivo: Dar a conocer a los directivos de ACOES los problemas en salud

de la Colonia Nueva Capital, sector N°5 los cuales fueron identificados
mediante el llenado de la ficha familiar y el plan de intervención ejecutado a
corto y mediano plazo.

Fecha de ejecución: 27 de junio de 2017.

Hora: 13:00-15:00 horas
Lugar: Escuela Santa Teresa de Jesús

Responsables: Alumnos 6 año UNAH grupo ACOES

Expositores: Simry Cabrera y Alan Hernández

Informe del Evento: La reunión comenzó con la presentación del diagnóstico

comunitario y los problemas de salud identificados en las fichas familiares a
cargo de Simry Cabrera luego se prosiguió a exponer el plan de intervención y
las actividades realizadas para solucionar tales problemas de salud haciendo
énfasis en que se debe de seguir trabajando en incorporar a la comunidad en
la toma de medidas preventivas y la realización de proyectos que fomenten el
desarrollo humano y ayuden a disminuir la incidencia de algunas
enfermedades.

Se llevó a cabo la socialización de todas las actividades realizadas por el

grupo en el periodo correspondiente a la pasantía contando con la asistencia
de las autoridades de la Escuela Santa Teresa, médicos en servicio social,
compañeros que formamos el grupo de 6 año y una invitada especial
estudiante de medicina proveniente de España.

Surgiendo algunas participaciones por parte de la directora de mencionada

escuela quien aseguro fomentar a través de la planificación escolar
estrategias que ayuden a prevenir algunas patologías; algunos comentarios de
los médicos en servicio social quienes agradecieron el arduo trabajo y la

109
ayuda en la parte asistencial así como reiterar el compromisos con la salud de
la comunidad, luego se continuo con un almuerzo preparado por nuestras
compañeras.

110
 C. Evidencia Fotográfica

Traslado a ACOES “Santa Teresa de Jesús” 05-Junio-2017

Presentación con las autoridades, profesores y alumnado de “Escuela Santa Teresa de

Jesús” 06-Junio- 2017

111
Atención en Clínica Santa Teresa de Jesús

112
113
Llenado de fichas familiares en la comunidad

114
115
Elaboración del Pre-diagnostico comunitario

Revisión, Digitalización y Actualización de fichas familiares en la base de datos

116
117
118
Evaluación General a niños de preparatoria (secciones 3 y 7)

119
120
121
122
123
Reunión para planificación e intervención del plan de actividades con medico en servicio
social.

Jornada de salud con pacientes Hipertensos y diabéticos

Preparación de material

124
Evaluación clínica de los pacientes

125
Educación de paciente hipertenso y diabético

126
127
Capacitación a padres de familia sobre el “Tratamiento del agua de consumo”

128
Supervisión de la practica por el Dr. José Lara

129
Campaña de desparasitación a alumnos de la Escuela Santa María y supervisión de la
preparación de alimentos y el almacenamiento del agua

130
Evaluación de los niños del espacio psicopedagógico

131
Charla educativa a madres de familia de los alumnos de preparatoria 3 y 7 evaluados, sobre
Aseo Personal y Nutrición

132
133
Actividad Educación en Salud: Tratamiento del agua para consumo, prevención de las
enfermedades vectoriales y dermatológicas, en las comunidades aledañas a la escuela.

134
135
136
137
138
Realización y entrega de botiquín en Escuela Santa María en Col. Guzmán

139
140
Realización y entrega de Ficheros para fichas de riesgo individual y fichas de Escuela
Saludable

Capacitación “Primeros Auxilios y RCP” a miembros de la estación de policía de la Colonia

Nueva Capital.

141
142
Entrega de diplomas a los colaboradores que nos acompañaron en las Actividades.

Socialización de los logros y limitantes alcanzado en la totalidades de las actividades

realizadas.

143
144
Despedida con los Populorum de la casa Santa Teresa de Jesús

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Celebración de cumpleaños de Daniel (Populorum)

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