Álgebra

MCD - MCM - Fracciones

10 algebraicas

Ejercicios resueltos
1. Hallar el MCD y el MCM de: P(x)=(x – 1)3(x+2) y Q(x)=(x – 1)2(x+2)2(x – 3).

Resolución

MCD: los factores comunes son (x – 1) y (x+2) como debemos escoger los de menor
exponente el MCD de (P(x) y Q(x)=(x – 1)2 . (x+2)
MCM: Los factores comunes de mayor exponente son (x – 1) y (x+2) y el no común
(x - 3), el MCM de P(x) y Q(x)=(x – 1)3(x+2)2 (x – 3).
R=[(x – 3)+5][(x – 3)2 - (x – 3)(5)+52]

2. Descomponer en factores y calcular el MCD y el MCM de los polinomios:

P(x)=x4+3x3 – 3x2 – 11x – 6 y Q(x)=3x3 – 12x2+3x – 18

Resolución

Los polinomios factorizados son:

P(x)=x4+3x3 – 3x2 – 11x – 6=(x+1)2(x – 2)(x+3)
Q(x)=3x3 – 12x2+3x – 18=3 . (x – 2)(x+1)(x – 3); Por tanto:
MCD=(x – 2)(x+1) ⇒ MCM=3 . (x+1)2(x – 2)(x+3)(x – 3)

^a - 3h x + ^2a - 5b + 3h y + 5b - 2
3. Si la fracción: adopta un valor constante para cualquier valor de x e y. Hallar el valor
3x - 5y + 3
de la constante.

Resolución
Si es independiente de las variables se cumplirá:
2 en (1): –3b=5b+1 ⇒ b=– 1
8
a - 3 = 2a - 5b + 3 = 5b - 2 = k (valor cons tan te)
3 -5 3 Entonces:
5 c - 1 m - 2 - 21
1 8
K= = 8
De(1): a – 3=5b – 2 ⇒ a=5b+1 .....(a) 3 3
De(2): 3(2a – 5b+3)=–5(5b – 2) ` K =- 7
6a – 15b+9=–25b+10 8
10b+6a=1 .... (b)
De(a) y(b): 10b+6a=a – 5b
∴ 15b+5a=0
∴ a=–3b

Central 6198 100 31 Quinto año de secundaria

Capítulo 10

Problemas para la clase

4. Calcular el valor de "x" en función de "n" para que el 13. Al simplificar la siguiente expresión:
MCD de: 24 xy
1− 2
P(x)=x2+(2n+3)x+6n, Q(x)=x2+2(n+1)x+4n ∧ 9x + 12xy + 16y2
, se obtiene
R(x)=x2+(2n+1)x+2n. 27x3 + 64y3
c1 − me o
8y
Elevado al cuadrado resulta ser igual a Q(x). 3x + 4y 54x3 − 128y3
a) n b) –2n c) –n
a) 1 b) –1 c) 2
d) 2n e) n+1
d) –2 e) 1/2
5. Hallar el MCD de: P(x)=x3–x2–x+1 y Q(x)=x3–3x2+3x–1
a) (x – 1)2 b) (x – 1) c) (x+1) 14. Si la fracción F(x; y) es constante, para cualquier valor
d) (x+2) e) (x+1)2 de x e y, calcule "A . B".
Ax2 + 2y2 + 6
6. (Ex. de Admisión UNMSM 2006 – II) F (x; y) =
x2 + By2 + 3
Determine el MCD de los siguientes polinomios:
a) 0 b) 4 c) 1/2 d) 1 e) 2
P(x;y)=x3+x2y+xy2+y3, Q(x;y)=x3 – xy2+x2y – y3
y R(x;y)=x4 – 2x2y2+y4.
15. (Examen UNMSM 2006-I)
a) x(x –y) b) (x+y)y 2
c) x+y d) x – y Dado: R(x) = x + 1 ; Q(x) = x2 + 1
x−1 x −1
e) (x+y)(x –y)
Calcular: R (Q(R(x)))
7. Sean:
a) x + 1 c) ` x + 1 j
2
P(x)=mx2+6x–n; y Q(x)=mx2 – 10x+n b) x+1
x−1 x−1
Si: (x–1) es el MCD de P(x) y Q(x). Hallar "m . n"
a) 12 b) 14 c) 16 d) x – 1 (x − 1) 2
e)
x+1
d) 18 e) 20
16. (Examen UNMSM 2006-I)
8. El producto del MCD y MCM de los polinomios P(x) y x+ 1 x−1
Q(x) es:(x – 2)2 . (x+1)3 . (x – 1). Hallar P(x). Si: x = x − 1 ; x = x + 1
Si: Q(x)=(x –1) (x2 – x – 2).
Calcular: x
a) (x – 2)(x – 1) b) (x – 1)(x+1)2
c) (x – 2)(x+1) 2 d) (x – 2)2(x+1) a) x b) x+1 c) x–1
e) (x – 2)(x+1)(x – 1) d) x2 e) x2–1
9. P(x) es uno de 10 polinomios, donde: 17. Si: G(x) = x + 1 ; n ∈ N
3x4–2x3+3x2+ax+b, es el MCM de dichos x−1
Reducir: G (G (G...G (x) ...))
polinomios. Hallar: "a+b". Si: P(x)=x2 – 2x+1. 1 4444 2 444 43
"2n + 1" veces
a) –4 b) –5 c) 3 d) 4 e) 5
a) x b) x + 1 c) x − 1
10. Al efectuar la operación: x−1 x+1
x y x+y -1 n
d) xn + 1 e) xn
E = - 1+ + -1 + c - 1 m , se obtiene:
xy + 1 yx + 1 x + y x −1
18. Al simplificar: a2 + b2 − c2 + 2 ab ; se obtiene un
a) x b) x – y c) x+y
a2 + c2 − b2 + 2ac
d) 1 e) 0
numerador y denominador, cuya suma es:
11. Si: A + B = 7x + 1 . Hallar: "A+2B".
a) 2c b) 2b c) 2a
x - 2 x + 1 x2 - x - 2
d) a–b e) 2(a+b+c)
a) 9 b) 8 c) 7 d) 6 e) 5

12. Simplificar: 19. Reducir: R = x+1 − x−1

a+b + a−b x2 + x + 1 x2 − x + 1
P= a−b a+b
a+b − a−b a) 2 b) 2 c) 2
a−b a+b 4
x +1 4
x −1 x + x2 + 1
4

2 2 2 1
a) 1 b) ab c) a + b d) e)
2 ab x 4 − x2 + 1 x 4 + x2 + 1
d) a/b e) a2+b2

32 [Link]
 Álgebra

Tarea domiciliaria
1. Hallar el MCM de los polinomios: 2xy
8. Simplificar: S = 1 = x + x + 2 2 G.
P(x)=(x+2)2(x–3)4(x+1), y Q(x)=(x+2)5(x – 3)5(x+6) 2 x-y x+y x -y

a) (x+2)5 (x – 3)5 (x+1)(x+6) a) 2 b) 1 c) x

x+y x+y x-y
b) (x+2)4 (x – 3)4 (x – 2)
d) 1 e) x
c) (x+1)6 (x – 1)6 x+y
d) (x+2)2 (x – 3)4 1 + 1 + 1 ^ x - 1h .
9. Reducir: M = c
e) (x+1) (x – 2) 3x + 3 2x - 2 x2 - 1 m

2. Hallar el MCD de los polinomios: a) 2x + 1 b) 5x + 7 c) 5x + 1

x-3 6^ x + 1h 6^ x - 1h
P(x)=(x+3)4 (x2+1)6 (x – 2)2 (x+7)6
d) x + 1 e) x
Q(x)=(x+7)2 (x2+1)3 (x – 2)4 (x+5)6 x-2
R(x)=(x+5)4 (x2+1)2 (x – 2)3 (x+3)3 n n
an bn
10. Si: x = a + b . Calcular: E = - .
a) (x2+1)(x – 2) b) (x2+1)2 (x – 2)2
2 2na - 2nx n^an - bnh
n

c) (x+1)(x+3) d) (x2+1)4(x – 2)3 a) n b) 1 c) 2n

e) N.A n
d) 3n e) n + 1
^ x2 - 9h^ x - 1h
3. Simplificar: F (x) = 3 2
x - 6x + 11x - 6 mx - 12y
11. Si la fracción: F (x; y) = ,
4x - 6y
a) x + 2 b) x + 3 c) x-2 es independiente de “x” e ”y”. Calcular "m".
x+3 x-2 x+3
a) 12 b) 8 c) –8
d) x + 1 e) N.A
x-1 d) –6 e) –12
2 2
4. Reducir: 2x2 - 10x + x 2+ 16x + 15
x - 25 x + 6x + 5 12. Hallar el MCD de los polinomios:

a) 0 b) 1 c) 2 P(x)=x5+x+1, Q(x)=x5+x4+1, y
d) 3 e) N.A. R(x)=x4+x3+2x2+x+1
2 2
5. Reducir: e x2 + x - 2 o + e x 2+ 7x + 12 o a) x2 – x+1 b) x2+x+1 c) x2+1
x + 2x - 3 x + 6x + 9 d) x2 – 1 e) x3+x+1

a) x + 5 b) x - 2 c) x - 3 13. Si el MCM de los polinomios:

x-3 x+1 x
A(x)=x2+x – 2, B(x)=x2 – x – 2, y C(x)= x4+5x2+4;
d) x e) 2
es equivalente a: x8+Ax6+Bx4+Cx2+D.
6. Indicar el MCD de los polinomios: Calcular: (A+B+C+D).
A(a,b)=a2+ab – 6b2; B(a,b)=a2 – ab – 2b2 , y a) 1 b) –1 c) 2 d) –2 e) 0
C(a,b)=a2 – 4ab+4b2.
^a + bh3 - ^a - bh3 - 2b
3
a) a + b b) a – b c) a – 2b 14. Reducir: E = .
^a + bh3 + ^a - bh3 - 2a
3
d) a + 2b e) ab
a) a + b b) a c) b
7. Si: A(x,y)=12xn – 1 ym+1 ,y B(x,y)=16xn+1 ym – 1. a-b b a
d) 1 e) –1
Cumplen: MCM=axay4 ; MCD=bx5yb. Calcular:
β+b-n 15. Sabiendo que: a2+b2+c2= 3 , y ab+bc+ac= 0.
R=
α+a-m
a 4 - ^ bch2 b 4 - ^ach2 c 4 - ^abh2
Calcular: S = .
a^a - b - ch b^ b - a - ch c^c - a - bh
+ +
a) 1 b) –1 c) 3
5
d) 3 e) 0 a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7
–5

Central 6198 100 33 Quinto año de secundaria

Capítulo 11

11 Teoría de Ecuaciones

Ejercicios resueltos
3
1. Si xo el valor que satisface la ecuación: x3 + 9x2 + 25x + 1 = x + 3 . Hallar: x2o + 1

Resolución
Elevamos al cubo miembro a miembro para eliminar el radical:
x3 + 9x2 + 25x + 1 = x3 + 33 + 3 (3x) (x + 3)

x3 + 9x2 + 25x + 1 = x3 + 27 + 9x2 + 27x

Reduciendo: 25x + 1 = 27 + 27x
–26 = 2x
- 13 = xo " x2o + 1 = 170

2. Si: "x" es el valor que satisfacen la ecuación: x2 - 2x + 14 + x 2 + 4x + 2 = 2

x 2 + 4x + 2 x2 - 2x + 14
Hallar el valor de: 1+x+x2+....+x8

Resolución
El primer miembro de la ecuación tiene la forma:
n a +n b ; luego si: n a +n b =2"a =b
b a b a

` x2 - 2x + 14 = x2 + 4 + 2

12 = 6x
2=x
9
entonces: 1 + 2 + 22 + ... + 28 = 2 - 1 = 511
2-1
n+1
Nota: 1 + x + x2 + ... + xn = x -1
x-1

3. Si la ecuación en "x": n2x–n2+5x=2+6nx–3n; tiene infinitas soluciones, halle el valor de "n".

a) 5 b) 2 c) 1 d) 0 e) 3

Resolución
Se tiene la ecuación: n2x–n2+5x=2+6nx–3n Se obtiene una ecuación paramétrica,
Ordenando convenientemente: que por dato debe tener infinitas
2 2
n x–6nx+5x=n –3n+2 soluciones, entonces A=0 / B=0, es
2 2 decir:
(n –6n+5)x=n –3n+2
Factorizando los coeficientes por aspa simple: (n–1)(n–5)=0 (n–1)(n–2)=0
(n - 1) (n - 5) x = (n - 1) (n - 2)
1 44 2 44 3 1 44 2 44 3 De donde: n=1.
A B

34 [Link]
 Álgebra

Problemas para la clase

10. Del problema anterior, indicar el valor de "m" para
1. Resolver: 2x − 1 + x + 2 = 3x − 5
3 4 6 que el conjunto solución de la ecuación sea vacío
a) 7 b) 5 c) 3 d) 1 e) –1
a) 2 b) − 3 c) − 12
5 5 5
11. La ecuación en "x": (x–1)m2–9(x–m)=18 genera un
d) − 9 e) − 1 conjunto solución unitario. Hallar "m"
5 5
a) m∈–{3} b) m∈
2. Resolver: x + a + b + x + b + c + 2 = a + c ; ac ! 0
c a ac c) m∈–{–3,3} d) m∈{–3,3}
e) m∈{2,–2}
a) 1–a–b–c b) 1+a–b c) 1–a+b
d) 1–a–c e) 1–b–c 12. Indicar la suma de soluciones de:
1 + 1 + 1 =− 3
x + p x + q p2 + q2 2
3. Resolver: − = − 2 ; pq ! 0 x 2 − 5x + 6 x 2 − 3x + 2 x 2 − x
q p pq
a) 12 b) 3 c) 4
a) p+q b) p–q c) –2p
d) –3 e) Incompatible
d) –2q e) q–p
13. Después de resolver: 2x − 1 + x + 3 = 3
4. Resolver:
Indicar un valor de x2+x+1
a) 3 x –1 = x –5 a) 3 b) 13 c) 7 d) 31 e) 43

b) 5x + 2 + 2017 = 4x + 5 + 2017 14. Sea la ecuación de incógnita "x":

x−3 x−3
10
c)
3
x3 + 9x2 + 25x + 1 = x + 3 a + x + ( a + 6) 6 − 4x = 2
Si la solución es x=9. Hallar el valor de "a"
8
d) x−5 = 2−x
a) 210 b) 1000 c) 1021
5. Indicar el cociente entre la mayor y menor de las d) 1002 e) 1020
soluciones:
15. Al resolver la ecuación:
1 + ^ x − 6h^ x + 2h = x2 ^ x + 2h^ x − 6h + 2 1
x2 − 3x − 10 x − 3x − 10 2x + 2 + x x + 4 = x+4 + x
2x + 2 − x x + 4 x+4 − x
a) 6 b) –6 c) 3 d) –3 e) 2
Con respecto a la solución obtenida, se puede afirmar
6. Determinar el valor de "m", en la ecuación: a) Es par
^3 m + 1h x2 − ^3 m − 1h x − m + 2 = 0 b) Es impar
−1 c) Es menor que la unidad
Si una de sus soluciones es m3 d) Es mayor que la unidad
a) –2 b) –1 c) 8 d) –8 e) 2 e) Hay dos correctas

7. Resolver la ecuación en "x": x + 2n = x + 1 , 16. Dada la ecuación: (k2–4)x=(k+4)k–1–6

5x 2nx + 1 Si su conjunto solución es vacío.
si esta es reducible a una ecuación de primer grado
Hallar "k"
a) 0,5 b) 5 c) − 5 a) 2 b) –2 c) –3 d) –4 e) –5
6 21
d) 5 e) 2 17. Al resolver la ecuación lineal:
3 5
(n–2)xn–3+xn–2+2nx=15 , indicar el producto de los
8. Si al resolver la ecuación en "x": ax+5=3x+b , se valores máximo y mínimo de las soluciones posibles.
obtienen infinitos valores de "x" que verifican la
a) 2 b) 5 c) 7 d) 9 e) 14
igualdad. Hallar el valor de "a+b"
a) 6 b) 8 c) 10 d) 12 e) 14 18. Resolver: x + x+1 = 2− x+4

9. Si la ecuación en "x": (x–1)m2+(5–4x)m+3x–4=0 , a) 1 b) 9 c) 36

4 16 64
resulta ser compatible indeterminada. Hallar "m"
d) 64 e) Incompatible
a) 4 b) 3 c) 2 d) 1 e) 9 36

Central 6198 100 35 Quinto año de secundaria

Capítulo 11

n n+1 20. Resolver e indicar una solución

19. Resolver: x + / ( x + k) = / k
64 − ^12x5 + 40x3 + 12xh = 1 − x
k=1 k=1 6

a) 1 b) 1 c) 1 d) − 1 e) − 1 a) 6 b) –1 c) –6 d) 1 e) 0
4 2 2 4

Tarea domiciliaria

1. Resolver: 2x + 1 + 3x − 1 = x 9. Hallar "x" si: x − a + x − b + x − c = 3 27

3 2 6 b+c a+c a+b

a) 1 b) 1 c) 1 d) 1 e) 1 a) a+b b) b+c c) c+a

2 3 12 20
d) a+b+c e) abc
2 2
2. Resolver: a x+b =abx+ab ; a ≠ b
10. Si la ecuación: (m–5)x10+(15–m)x–100=0
a) b b) a c) a d) b e) 1 es de primer grado. Hallar el valor de "x"
a b
a) 1 b) 7 c) 4 d) 5 e) 10
3. Si la ecuación: (3n–81)x=(16–2m) es compatible
indeterminada. Hallar el valor de "n+m"
11. Resolver la ecuación en "x":
a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 10
5x + a + 6a = 4 ; a > 0
5x + a − 6a
4. De la ecuación incompatible:
h ^ x − hh = a ^ x − ah ; ah ! 0
a h a) 46a b) 47a c) 49a
15 15 15
Determinar le valor de "h"
d) 51a e) 53a
a) a b) –a c) 1 d) –1 e) 0 15 15

(x + m ) m n
5. Si n − m es solución de: = 12. Hallar "x", en: 4+ 23 + 1 + x − 3 = 3
x−n− m n− m
¿Cuál es el valor numérico de dicha solución? a) 1 b) 20 c) 30 d) 40 e) 12
a) 1 b) –2 c) 3 d) 2 e) –1
13. Al resolver: 2x + 3 − 3x − 5 = 1
6. Con respecto a la ecuación:
Dar la suma de soluciones
2(3x–1)(x–8)(x–3)=(x–9)(x–8)(2x–6)
a) 86 b) 23 c) 25 d) 3 e) 27
Indicar lo correcto:
a) Presenta dos soluciones 14. Hallar el valor de "n", para que la ecuación:
b) Sus soluciones son pares 2 − 4n + 4
c) Sus soluciones son impares ( n 2 + 6) x + 1 = n n + 5nx sea incompatible
d) Una solución es impar
e) No presenta solución a) 2 b) 5 c) 1
2
d) 3 e) dos anteriores son correctas
7. Resolver: x − 8 + 3x = 2x + 1 + 6x
x−2 x+9 x − 2 2x + 18
3 3
15. Resolver: a+ x + a − x = 3 5a
a) 2 b) –9 c) –2
d) 9 e) Incompatible a) 4 a2 b) 3 a c) 1
5 5
8. Siendo 0<x<1, resolver: 3
d) a e) a
1 + x + 2 x + 1 + x − 2 x = 4x

a) 1 b) 0 c) 1 d) 1 e) 1
4 2 6

36 [Link]
 Álgebra

12 Planteo de ecuaciones

Ejercicios resueltos
1. De un depósito lleno de x litros se saca la cuarta parte del contenido; después la mitad del resto y queda aún 1500
litros. Calculemos la capacidad del depósito.

Resolución
Traducción:

capacidad del depósito x un cuarto del contenido 1x

4

mitad de resto 1 (x - 1 x) queda aún 1500 litros

2 4
Expresión:

x = 1 x + 1 ( 3 x) + 1500
4 2 4
8x = 2x + 3x + 12000

3x = 12000

x = 4000 litros

2. Tres hermanos tienen una hacienda. El primero tiene 1/3 de ellas más 80 hectáreas; el segundo 1/4 de la hacienda
y el tercero 20 hectáreas. ¿Cuántas hectáreas tiene la hacienda?

Resolución
Traducción:

extensión de la hacienda x (en hectáreas)

primer hermano 1 x + 80
3
segundo hermano 1x
4
tercer hermano 20

Expresión - ecuación:
1 x + 80 + 1 x + 20 = x
3 4
4x + 960 + 3x + 240 = 12x

1200 = 5x

x = 240 hectáreas

Central 6198 100 37 Quinto año de secundaria

Capítulo 12

Problemas para la clase

1. El exceso de 8 veces un número sobre 60 equivale al 11. UNMSM 2012 II
exceso de 60 sobre 7 veces el número. Halle la raíz Por cada nueve panes que compró María, le regalaron
cúbica de dicho número. uno. Si recibió 770 panes en total, ¿Cuántos panes le
a) 8 b) 5 c) 3 d) 2 e) 1 regalaron?
a) 74 b) 71 c) 77 d) 88 e) 66
2. Pedro compró el cuádruplo del número de relojes
que de billeteras. Si hubiera comprado 5 relojes más 12. Juana prometió casarse cuando su edad fuera la
y 5 billeteras más, el número de relojes, sería 2 veces tercera parte de la de su padre, quien tenía 55 años
mayor que el número de billeteras. ¿Cuántos relojes cuando ella contaba con 13. Al casarse Juana, su
compró? edad y la de su padre sumarían.
a) 10 b) 20 c) 30 d) 40 e) 50 a) 88 años b) 86 años c) 84 años
d) 80 años e) 82 años
3. El largo de una Tablet excede a su ancho en 4 cm.
Si cada dimensión aumentara en 4 cm., el área 13. UNMSM 2012 II
aumentaría al doble, halle el perímetro de la Tablet. En una bolsa hay 165 monedas, si por cada 5
a) 40 b) 50 c) 30 d) 60 e) 80 monedas de S/.2 hay 8 monedas de S/.5 y por cada
2 monedas de S/.5 hay 5 monedas de S/.1, halle el
4. En cada día, de lunes a jueves, gané S/.6 más que lo número de monedas de a S/.5
que gané el día anterior. Si el jueves gané el cuádruplo a) 32 b) 56 c) 40 d) 40 e) 64
de lo que gané el lunes, ¿Cuánto gané el miércoles?
a) 12 b) 14 c) 16 d) 18 e) 20 14. Al inicio de una conferencia, había un cierto número
de mujeres y varones, durante los 15 minutos
5. De un tanque de 140 litros se sacó tantos litros siguientes, ingresaron 19 mujeres y 16 varones,
como 4 veces no se extrajeron, de lo que queda se siendo la relación de mujeres y varones de 4 a 3 y
extrae tanto como no se extrae. ¿Cuánto queda en la diferencia de mujeres y varones 16. Determinar el
el tanque? número de personas que había a la hora de inicio de
a) 28 b) 14 c) 42 d) 7 e) 21 la conferencia.
a) 86 b) 67 c) 78 d) 79 e) 77
6. Un comerciante de frutas dispone de S/.184 para
hacer sus compras de manzanas y peras. Si el kilo de 15. UNMSM 2012 II
manzanas cuesta S/.2 y el kilo de peras cuesta S/.5 Un granjero tiene cierta cantidad de gallinas, vende
¿Cuántos kilos como máximo se puede comprar de 30 docenas, luego obsequia la cuarta parte de las
ambas frutas? que quedaban y finalmente, adquiere 180 gallinas,
a) 100 b) 89 c) 71 d) 95 e) 88 si en la granja hay 909 gallinas, ¿Cuántas había
inicialmente?
7. El precio de una torta es de S/.3 la porción y el precio a) 972 b) 729 c) 1233
de un flan es de S/.5 la porción. Como el flan es
d) 1332 e) 927
muy rico, se desea comprar más de 5 flanes. Halle el
mayor número de postres que se puede comprar con 16. Un obrero gana por cada mes de 30 días S/.300 más un
160 soles. artefacto. Luego del décimo día de trabajo es despedido,
a) 50 b) 44 c) 48 d) 46 e) 52 y recibe en pago dos artefactos, si todos los artefactos
son de igual precio. ¿Cuánto le pagaron por día?
8. La suma de la tercera parte de un número con la a) 4 b) 6 c) 10 d) 12 e) 14
cuarta parte de otro número es 15 y la suma del
doble del primer número con quíntuplo del segundo 17. UNMSM 2012 I
número es 174. Hallar el mayor de dichos números. En un zoológico hay cuatro tortugas: Flash, Meteoro,
Rayo y Viento. Viento tiene 32 años más que Meteoro,
a) 50 b) 24 c) 28 d) 27 e) 6
pero 14 menos que Flash, Rayo tiene tantos años
9. En el concierto de Tongo hay 700 personas entre como la suma de las edades de Viento y Meteoro. Si
varones y mujeres. Cada varón paga S/.40 y cada dentro de 25 años la suma de las edades sería igual a
mujer S/.15 por su entrada. Si el dinero total dos siglos y medio. ¿Qué edad tiene Rayo?
obtenido es de S/.180 00 ¿Cuántos varones pagaron a) 40 años b) 38 años c) 62 años
su entrada? d) 20 años e) 48 años
a) 200 b) 250 c) 300
18. UNMSM 2011 I
d) 350 e) 125
Un reservorio de agua lleno hasta sus ¾ partes
10. Entre José y María tienen S/.84. Si José tiene el triple pesa 3000 kg, pero lleno hasta su quinta parte pesa
de lo que tiene María ¿Cuánto tiene María? 1900 kg. ¿Cuál es el peso del recipiente lleno en su
a) 27 b) 33 c) 20 d) 21 e) 44 capacidad?
a) 3 400 kg b) 3 600 kg c) 3 300 kg
d) 3 500 kg e) 3 200 kg

38 [Link]
 Álgebra

19. Adán y Eva fueron a comprar manzanas, y cada uno 20. Un vagón lleno de cal pesa 27 toneladas, lleno hasta los
compró tantas manzanas como soles pagó por cada 3/5 pesa 7/4 del vagón vacío.
una. Si Adán gastó S/.600 menos que Eva y compraron Halle el peso de la cal.
30 manzanas en total. ¿Cuánto gastó Adán?
a) 12 b) 13 c) 14 d) 15 e) 16
a) 25 b) 725 c) 650
d) 1200 e) 550

Tarea domiciliaria
1. Ana compró una bolsa de caramelos, consumió la todos son de color verde, menos cuatro. ¿Cuántos
cuarta parte y regala 5; después Ana comió la mitad pantalones tengo en total?
de los que tenía y obsequió los 5 que le quedaban. a) 5 b) 7 c) 6 d) 8 e) 9
¿Cuántos caramelos contenía la bolsa al inicio?
9. Cierto número de gorriones están volando y se posarán
a) 18 b) 25 c) 30 d) 20 e) 22
en postes con travesaños. Cuando haya 6 gorriones
2. Un frutero compra fresas pagando S/.7 por cada 3 kg. de en cada poste, quedarán 4 gorriones volando; pero
fresa. Si vende a S/.13 cada 4 kg. y ha ganado el precio cuando en cada poste haya 8 gorriones, quedarán 4
de costo de 44 kg. de fresa. ¿Cuántos kg. de fresa vendió? postes libres. ¿Cuántos postes hay?
a) 120 kg b) 116 kg c) 112 kg a) 16 b) 14 c) 20 d) 18 e) 22
d) 105 kg e) 110 kg 10. Una persona tiene "x" años y otra "z" años. ¿Dentro
3. Al examen de un curso de matemáticas, solo asistieron de cuánto tiempo la edad de la primera será "n" veces
los 2/3 del número total de alumnos matriculados. De la edad de la segunda?
los que asistieron, aprobaron los 3/4 y desaprobaron 30. a) n b) x – z c) x − zn
¿Cuántos alumnos matriculados hay en dicho curso? x – zn x – zn
d) e)
a) 75 b) 180 c) 10 n n –1
11. Si por la compra de 120 botellas de vino, Roberto
d) 80 e) 120 paga en impuestos el valor de una botella de vino mas
4. Juan obtiene un determinado ingreso al vender la S/.11 y por 40 botellas el impuesto correspondiente
mitad del total de sus manzanas a 3 por 5 soles y la equivale al valor de una botella menos S/.5. ¿Cuánto
otra mitad a 5 por 5 soles. ¿A qué precio debió vender cuesta cada botella de vino?
cada manzana para triplicar el mencionado ingreso? a) S/.12 b) S/.9 c) S/.15
a) 3,50 soles b) 4,00 soles c) 4,50 soles d) S/.13 e) S/.11
d) 3,75 soles e) 4,25 soles 12. Un boticario tiene cierta cantidad de kilos de una
sustancia química, vende la cuarta parte y compra 12
5. En un restaurante, 24 personas consumen por una kilos, con lo cual tiene los 3/2 de la cantidad primitiva.
suma de S/.360 para pagar en partes iguales. Como ¿Qué cantidad tiene de sustancia el boticario?
algunos no tienen dinero, cada uno de los que asumen a) 16 b) 24 c) 32 d) 8 e) 48
la cuenta pagará 1/3 más de lo que le corresponde.
¿Cuántas personas no tienen dinero? 13. Pilar tiene 2 hijos, una hija y 9 nietos. José, el
a) 8 b) 6 c) 5 d) 9 e) 7 primogénito, tiene un hijo más que su hermano
Jorge; y su hermana Carmen tiene dos hijos más que
6. En una escuela, cada 4 niños disponen de una pelota su hermano menor. ¿Cuántos hijos tiene José?
para jugar. Al cabo de algún tiempo, abandonan a) 4 b) 3 c) 1 d) 2 e) 5
la escuela 40 niños. Desde entonces, cada 3 niños
disponen de una pelota. ¿Cuántos niños hay 14. Para comprar "n" libros me falta S/.a; pero si compro
actualmente en la escuela? (n−1)libros me sobra S/.b. Si todos los libros tiene el
a) 120 b) 160 c) 180 mismo precio. ¿Cuánto cuesta cada libro?
d) 100 e) 80 a) S/. a + 2b b) S/. 2a + b
2 (a + b) d) S/. a+b
7. Sebastián cría conejos en la azotea de su casa. Él c) S/.
3
ha observado que si coloca tres conejos en cada
e) S/. a + 2b
conejera, le sobra un conejo; pero si coloca cinco 2
conejos en cada conejera, le sobran 3 conejeras.
¿Cuántas conejeras tiene Sebastián? 15. Manuel va de compras llevando cierta cantidad de
dinero. ¿Cuál es la cantidad si por cada 7 soles que
a) 5 b) 8 c) 7 d) 6 e) 4
gastó ahorró 5 soles y gastó 800 soles más de lo que
8. Solo tengo pantalones de colores negro, azul y verde. ahorró?
Todos mis pantalones son de color negro, menos a) 5200 b) 4800 c) 4200
cuatro; todos son de color azul menos cuatro, y
d) 3800 e) 3200

Central 6198 100 39 Quinto año de secundaria

Capítulo 13

13 Ecuación de segundo grado

Ejercicios resueltos
1. (Ex. Admisión UNMSM 2011−I)
Sea: α = 2 + 5 , indique el polinomio cuya raíz es a2.

Resolución
Hallamos a2
2 2
α2 = ( 2 + 5 ) 2 = 2 + 2 10 + 5 = 7 + 2 10
2
Luego si: x= a es raíz del polinomio pedido; lo formamos a través de:

x = 7 + 2 10

x - 7 = 2 10

(x - 7) 2 = 40

x2 - 14x + 49 - 40 = 0

∴ el polinomio pedido es: x2–14x+9

2. (Ex. Admisión UNMSM 2007−II)

Dada la ecuación con raíces complejas:
3x2 + (m+2)x + m = –2
Halle el máximo valor entero que puede tomar m.

Resolución

Ordenando la ecuación:

3x2 + (m + 2) x + m + 2 = 0 " discriminante: S

T<0
por tener
raices complejas
(m + 2) 2 - 4 (3) (m + 2) < 0

(m + 2) (m - 10) < 0 " m ! < - 2; 10 >

El máximo valor entero que puede tomar m es: m=9

40 [Link]
 Álgebra

Problemas para la clase

1. Resolver 10. Si las ecuaciones:
* 3x2+5x–2=0 * 2x2–9=3x (a–2)x2+3x+2=0
* x2+7x–2=0 * 2x2+x=5 (a–2)x2+4x+1=0
Presentar una raíz común, Hallar "a"
2. Calcular "k", si –3 es raíz de la siguiente ecuación:
a) 1 b) –3 c) 3 d) –2 e) 2
4x2–kx+6=0
a) –15 b) 12 c) 30 11. Sea la ecuación 4x2–2x+3=0, cuyas raíces son"a"
y "b". Hallar otra ecuación cuadrática que tenga por
d) –14 e) –9
raíces (2a–1) y (2b–1)
3. En la ecuación 3x2+bx+c=0, el valor de "x" es: a) x2+x+3=0 b) x2+3=0
c) x2–x–3=0 d) x2+2x+3=0
−3 ! b2 − 4b ; calcular "bc"
2b e) x2–2x–3=0

a) 2 b) –3 c) 3 d) 1 e) 1 12. Si "a" es el conjunto solución de:

3 2
2x2 + 2x − 3 x2 + x + 3 = 3
4. Calcular la mayor solución de: entonces la suma de los elementos de "a" es:
x+ 1 = 4 + 2 a) –8 b) –3 c) 4 d) –1 e) 0
x + 1 x 2x + 2
a) –1 b) 6 c) 5 d) 4 e) 2 13. Si las siguientes ecuaciones cuadráticas:
nx2+mx+5(1–x)=3x2
5. Determinar el valor de "m", de tal manera que la 2nx2+3mx+1=5x2+2x
ecuación de segundo grado: x2–2(m2–4m)x+m4=0
tenga dos raíces con un mismo valor diferente de cero son equivalentes. Hallar el valor de "14m–9n"
a) –1 b) –13 c) –15 d) –17 e) –21
a) 2 b) 4 c) 6 d) 7 e) 9
14. Si el conjunto solución de la ecuación: x2–nx+272=0
6. Siendo x1 y x2 raíces de la ecuación: 2x2–8x+1=0
es " aa , aa + 1, Calcular "a" , si n∈+
a a
Calcular M=(x1+3)(x2+3)
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
a) 43 b) 15 c) − 21
2 2 2
15. Al resolver la ecuación:
d) 53 e) 25
2 2 x3 + 4x2 − x + 35 = x2 + 4x − 1
2x3 − 4x2 + 10x + 35 2x2 − 4x + 10
7. La ecuación 9x2–(p+1)x+24=0 Indicar la mayor solución obtenida
de raíces x1 y x2 cumple que 1 + 1 = 3
x1 x2 8 a) − 2 − 3 b) − 1 − 7 c) − 5 − 5
Hallar el valor de "p" d) 2 − 11 e) 4 + 5
a) 3 b) 6 c) 12 d) 8 e) 4
16. Si una de las soluciones de la ecuación:
8. La diferencia de raíces de: x + a + b = x + a es x , entonces este valor es:
(n+1)x2–15x+(7n–2)=0 es 3. Hallar el valor de "n" b+1 0

a) 1 b) 2 c) –1 d) 4 e) 5 a) a2–b2 b) a+1 c) b2–a

d) a2–ab e) a2–1
9. Indicar el equivalente:
10 17. Si las raíces de la ecuación: x2–k2x+k2=0 , k ≠ 0
x = 7+
7+ 10 Están en la relación de 1 a 2. Hallar la menor raíz
7 + 10
7 + 10 a) 1 b) 3 c) 2 d) − 1 e) 3
h 2 2

18. El valor de "p" que hace mínima la suma de los

a) 7 + 87 b) 7 + 78 c) 7 + 79
2 2 2 cuadrados de las raíces de la ecuación:
x2–(p+7)x+(p–5)=0 ; es:
d) 7 + 41 e) 7 + 89
2 2
a) 7 b) 5 c) 0 d) –5 e) –6

Central 6198 100 41 Quinto año de secundaria

Capítulo 13

19. En la ecuación: x2+mx+5=0 , 20. Si el conjunto solución de: x2–2mx+6=0

la suma de los valores de "m" para que las raíces "p" y es $ k + 4 ; 2k + 5 . Hallar el menor valor de "m"
"q" cumplan la relación 3p–q=2 , es: k+1 k+1

a) 1 b) 4 c) 5 d) 2 e) 7 a) − 5 b) 25 c) 5
3 3 3 4 2 2
d) − 5 e) 1
2

Tarea domiciliaria
1. Si: –3 es raíz de la ecuación: 8. Hallar "m" si la ecuación admite raíces simétricas:
2
2mx +(m+1)x–3=3x+48 6x − 1 = m − 3
2x + 1 mx
Calcular el valor de "m"
a) –1 b) 0 c) –3 d) 2 e) –2
a) 2 b) –2 c) 3 d) –3 e) 0
9. Para que valor de "a", las ecuaciones:
2. Indicar la mayor solución que se obtiene al resolver: x2+ax+1=0
I. 3x2–7x+1=0 x2+x+a=0 , a ≠ 1
II. 2x2+5x–1=0 tienen una raíz común
a) –1 b) –2 c) 1 d) 2 e) 3
a) 7 − 37 b) − 5 − 33 c) − 5 + 33
6 4 4
10. Si: x1 y x2 son las raíces de la ecuación 2x2+2x–1=0
d) 7 + 37 e) 4 x x
Calcular " 1 + 2 "
6 x2 x1

3. Hallar la suma de soluciones: a) –1 b) 0 c) 2 d) 8 e) –4

2x(x–5)–1–2=x(x+7)–1
11. La ecuación cuadrática: x2–(k+1)x+(2k–1)=0
a) –70 b) –5 c) 15 d) 5 e) 70 presenta raíz doble. Hallar los valores que tome "k"

4. Determinar el valor de "m", tal que la ecuación: a) {1,5} b) {–1,–5} c) {–1,5}

x2+2(m2+6m)x+m4=0 d) {1,–5} e) {2,1}
tenga dos raíces iguales, diferentes de cero
12. Resolver: 4x + 1 = 2 + x − 1
a) –3 b) –2 c) –1 d) 2 e) 3
Indicar la mayor de sus soluciones
5. Sean x1 y x2 raíces de la ecuación: 2x2–12x=–6
a) − 10 b) –2 c) 28 d) 2 e) 10
Calcular: M= x1(3+x2)+x2(3+x1) 9 9 9

a) 13 b) 15 c) 20 d) 24 e) –10 13. En la ecuación: x2–(m+1)x+2=0 , la suma de los

valores de "m" para que las raíces "p" y "q" cumplan la
6. Si las ecuaciones cuadráticas: relación 2p–q=3 es:
2x2–mx+n=0
2nx2–3mx+9m=0 a) − 7 b) –7 c) 7 d) 7 e) 14
2 2
tienen el mismo conjunto solución. Calcular m2+n2
14. Si la ecuación cuadrática: (2n–5)x2–(3n–2)x+7–n=0
a) 5 b) 7 c) 10 d) 20 e) 13
tiene raíces recíprocas, calcular la diferencia de raíces
7. Sea la ecuación: 3x2–10x+7=0 , cuyas raíces son "a"
y "b". Hallar otra ecuación cuadrática que tenga por a) − 8 b) − 4 c) 5 d) 7 e) − 3
3 3 3 3 8
raíces (3a+2) y (3b+2)
2
15. Si: {r,s} es la solución de la ecuación x +3x+k=0 y
a) x2+14x–15=0 b) x2–14x+15=0 se sabe que r2+s2=p, entonces se cumple:
c) x2–14x+45=0 d) x2+14x–45=0
a) P=8k b) p–9=2k c) p=–8k
e) x2–14x–45=0 d) p=2k e) p–9=–2k

42 [Link]
 Álgebra

14 Ecuaciones Polinómicas

Problemas para la clase

1. Resolver las siguientes ecuaciones: 10. Formar una ecuación bicuadrada que tiene como dos
* x3 +2x2–x–2 = 0 de sus raíces –3 y 7
* x4 =4x2 a) x4+58x2+441=0 b) x4+48x2+441=0
* x4+x2–132=0 c) x4–58x2+44=0 d) x4–58x2+441=0
e) x4–58x2–441=0
2. Dada la ecuación: (x+3)4(x–6)2(x–21)=0
Determine la diferencia entre el número de raíces y el 11. Hallar la suma de los cuadrado de las raíces de la
número de soluciones. ecuación: 4x4–37x2+9=0
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6 a) 15 b) 37 c) 17
4 4 4
3. En la ecuación polinomial: x7+3x2+x+m=0 d) 37 e) 15
Se cumple que seis de sus siete raíces suman 1 2 2
Calcular el valor de "m" 12. Si al formar una ecuación bicuadrada que tiene por
dos de sus raíces a: − m y 2 , se obtiene:
a) –2 b) –1 c) 0 d) 1 e) 2
x4–(m+n+1)x2+8n=0 , se pide hallar otra ecuación
4. Si a, b y c son las raíces de: 3x3–6x2+x–9=0 bicuadrada de raíces m y n (m,n ∈ +)
(a + b + c) 2 − 3 (ab + bc + ac) a) x4+35x2+324=0 b) x4–35x2+324=0
Calcular M = c) x4–45x2+324=0 d) x4+45x2+324=0
abc
a) –1 b) 1 c) –2 d) 2 e) 3 e) x4–45x2+424=0

13. Si las soluciones de la ecuación: x4–(3k+4)x2+(k+1)2=0

5. En la ecuación polinomial de raíces: x1, x2 y x3 son números enteros y están en progresión aritmética.
3
x –5x+m=0 , dos de sus raíces x1 y x2 suman 7 Hallar la suma de los cuadrados de dichas soluciones (k∈z)
Hallar el valor de "x3+m"
a) 10 b) 26 c) 20 d) 34 e) 18
a) 0 b) 301 c) –318
d) –315 e) –2 14. Si la ecuación: x4+ax2+b=0 ; tiene 2 raíces positivas
que suman 5, 2 raíces reales que suman 3 y el
6. Sean: x1, x2 y x3 las raíces de la ecuación: x3–x2+7=0 producto de las mismas es negativa. Hallar "a+b"
(1 − x1 − x2) (1 − x2 − x3) (1 − x1 − x3) a) 1 b) 3 c) 4 d) –1 e) 2
Hallar el valor de " "
x1 x2 x3
15. Si en la ecuación polinomial: 2x3+9x2+ax+b=0 ,
a) 1 b) 3 c) 2 d) 4 e) –1 las raíces están en la proporción 1; 2; 6. Hallar "a–b"
a) 1 b) 4 c) –3 d) 7 e) –1
7. Si: 2 + 3 es una raíz de la ecuación: x3–4x2+mx+n=0
Calcular el valor de "m+n" 16. Si (2+i) es una raíz de multiplicidad dos de la siguiente
ecuación: x5+ax4+bx3+cx2+dx+25=0
a) 2 b) 3 c) 4 d) 1 e) 5 Hallar a–b+c–d, donde a, b, c, d ∈ 

8. Hallar el valor de "a", si el producto de raíces de la a) 17 b) 18 c) –24

ecuación: (a–2)x6–x4+3x2+x+3(a+1)=0 es 4 d) –18 e) –17
a) 8 b) 9 c) 10 d) 11 e) 12 17. Si x1, x2, x3 (x3 ∈ ) son soluciones de la ecuación:
4 n–2 2 x3–x2–3x+2=0
9. Dada la ecuación: x –5x +(3n–3)x =nx+4n+2 x −1 x −1 x
de raíces x1, x2, x3, x4, x5. Calcular: A = 2 1 + 22 + 3
x −x +1 x −x +1 2
1 1 2 2
Calcular el producto de raíces
a) –20 b) 6 c) 8 d) 15 e) 10 a) − 1 b) 1 c) − 1 d) 0 e) 1
2 2 4 4

Central 6198 100 43 Quinto año de secundaria

Capítulo 14

18. Si el polinomio: P(x)=2x3+x2+mx–4 tiene dos raíces 20. Dada la ecuación recíproca:
opuestas y "α" es la mayor raíz. Hallar "mα"
(b+7)x4–56x3+89x2–4(a+2)x+12=0
a) 8 b) 4 c) 6 d) –6 e) –8
Dar como respuesta una de sus soluciones
3 2
19. Si: x1, x2, x3 son raíces de la ecuación: x –2x +x+5=0
a) − 1 b) − 3 c) 3 d) –2 e) 1
Calcular M = c 1 + 1m + c 1 + 1m + c 1 + 1m − 19 2 2 2
x1 x2 x3 5
a) 0 b) –1 c) –2 d) –3 e) –4

Tarea domiciliaria
1. Resolver las siguientes ecuaciones: 9. Dada la ecuación:
* x3 –5x2+2x+8= 0 xn–1–x4+29x2=(5n–1)xn–3–100x+6n+4
* x4 –5x2+4=0 De raíces x1, x2, x3, x4, x5 . Calcular "x1x2x3x4x5"
* x4+x3–7x2–13–6=0 a) 2 b) 5 c) 1 d) 10 e) 40
2. En la ecuación: x3–3x–2=0 , de raíces a, b y c
Calcular M=(a+2)(b+2)(c+2) 10. Formar una ecuación bicuadrada si dos de sus raíces
son 4 y –2:
a) 4 b) 5 c) –10 d) 2 e) –4
a) x4+20x2+64=0 b) x4+20x2–64=0
3. Si: x=2 es una raíz de: 8x5+ax2+bx–128=0 c) x4–20x2+64=0 d) x4+20x2+46=0
Calcular A=2a+b e) x4+20x2–46=0

a) 23 b) –24 c) 25 d) –26 e) 28 11. Si: m y n son soluciones de x4–5m2x2+9n2=0

Hallar el mayor valor de "m+n"
4. Si: m, n, p son raíces de la ecuación: x3+3x2–x+6=0
a) 9 b) 6 c) 5 d) –6 e) 3
(mn + np + mp) 2 + 2 (m + n + p)
Calcular M =
mnp
12. Proporcionar "m" si la suma de sus raíces positivas es
6, en la ecuación:
a) 5 b) − 5 c) –5
6 6 x4–(3m+4)x2+(m+1)2=0
d) –6 e) –1
a) 6 b) 5 c) 4 d) 1 e) 3
5. En la ecuación polinomial:
13. Si: m, n y p (P ∈ ) son raíces de la ecuación
x28+(a+2)x27+x2+x+2=0 , se cumple que la suma
x3+2x2–2x+3=0
de sus raíces es 17 ; calcular el valor de "2a+1"
Hallar el valor A = 2m + 1 + 2n + 1 + p
a) –35 b) 35 c) 36
m2 + m + 2 n2 + n + 2 3
d) –37 e) 37

6. Hallar "m", si el producto de raíces de la ecuación:

a) 2 b) 3 c) 2 d) 1 e) –1
3
x88+3x86+3(a+m)=0 es 6m+2a
14. Resolver la ecuación: 12x4–31x2+7=0 e indicar la
a) a b) a c) a d) a e) a mayor solución
2 3 4 5
a) 1 b) 21 c) 7
7. Si: 2 + 3 es una raíz de la ecuación 2 7 3
2x3–6x2+mx+p=0. Calcular el valor de "m–p" d) − 7
e) 5
3 2
a) –8 b) 7 c) –6 d) –5 e) 4
15. Si una de las raíces de la ecuación:
8. Se sabe que las raíces de la ecuación:
3 2 2x3+mx2+nx+4=0 (m, n ∈ ) es 2 − 2
x –12x +px–28=0 , están en progresión aritmética.
3
Hallar el valor de "p" Hallar −n − m
a) 20 b) 24 c) 39 d) 16 e) –20 a) 1 b) 2 c) 4 d) 6 e) 8

44 [Link]
 Álgebra

15 Sistema de ecuaciones

Ejercicios resueltos
1. (Ex. Admisión UNMSM 2011−I)
Si el par (1; a) es solución del sistema:
3x − y = K
5x + y = K − 2
Halle el valor de a.

Resolución
A partir de la solución reemplazamos x=1 / y=a
3 − a = K; 5 + a = K − 2 5 +a = 3 − a − 2
∴ a = −2

2. (Ex. Admisión UNMSM 2008 − I)

6x - ay = y
Determinar la suma de todos los valores reales de a, de modo que el sistema: )
tenga infinitas soluciones. 2 x + 3y = ax

Resolución
Ordenando el sistema:
6x - (a+1)y = 0
(2 - a) x + 3 = 0
Se cumple que: 6 = a+1 a2 − a − 20 = 0
a-2 3
∴ suma de valores de a: a1 + a2 = - (- 1 ) = 1
1

3. (Ex. Admisión UNMSM 2006 − I)

Si: x > y, resolver:
x2 y - xy2 = 70 .... (1)
* 1 - 1 = 5 ... (2) : Indique el valor de: xy − (x − y)
y x 14

Resolución
De (1) : xy (x − y) = 70 .... (1)'
De (2) : 14 (x − y) = 5xy .... (2)'
Multiplicando (1)' ∧ (2)':
14 xy (x - y) 2 = 350 xy
(x - y) 2 = 25 x − y = 5 (x > y)
En (2)': 14 (5) = 5 xy
xy = 14 ∴ xy − (x − y) = 9

Central 6198 100 45 Quinto año de secundaria

Capítulo 15

Problemas para la clase

1. En cada ejercicio indicar su conjunto solución Z x−y+3
]] = 3 (1)
Zx y 9. A partir del sistema: [ 2x + y − 3 2
I. ) 3x + 2y = 5 ] + =6 ]] 3x − 2y + 4 = 5 (2)
3x − 2y = 1 II. [ 2 3 Calcular y 2 2x − 2y + 3 2
\
]x − y =2
III. ) 3x + 2y = 19 \2 3 a) 2 b) 4 c) 8 d) 16 e) 100
x + 3y = 11
10. Si: a b = 20 . Hallar A = a + b a − b
2. Cual de los siguientes sistemas presenta infinitas c d c+d c−d
soluciones
a) 20 b) –20 c) –40
I. ) 2 x + 3 5 y = − 7 d) 30 e) –30
2 2 x + 6 5 y = 14
3
11. Resolver: ) 5x + 2 − y = 17 . Hallar el valor de "x"
II. )100x + 100y = 500 y + (5 − x) 3 = 2
7x+ 7y = 5 7
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
III. ) 3x + 5y = − 1
2x − 4y = 2 2 2
12. Un posible valor de "x+y", en: ) x − 3xy + y = 20 es:
x + 5xy + y = 36
a) Sólo I b) Sólo II c) I y III
d) II y III e) Sólo III a) –7 b) 8 c) –8 d) 12 e) –12
2 2
3. Si: (3,5) es la solución de )ax − by = 2 13. La suma de valores de "x" en: ) x + pxy + y = 2 es
ax + by = 10 igual a –5. Hallar el valor de "p" x+y = 3
Hallar el valor de 3 5ab
a) 1 b) 5 c) 4 d) 3 e) 2
3 3 c) 1
a) 5 b) 3
14. El producto de valores de "x", para el sistema
d) 2 e) 5
x2 + 2x − y = 21 es:
Z x )
y x2 y = 48
]a+b + a−b = a+b
4. Resolver y hallar "x" [ a) –21 b) –48 c) –32
] x + y = 2a d) 69 e) 32
\a b
a) a2+b b) a2+ab c) a2–ab 15. Del siguiente gráfico, hallar "a+b"
d) b–a e) a–b y 3x–2y=5

5. Para que valores de "k" el sistema )(2k + 1) x + 5y = 7

tiene solución única (k + 2) x + 4y = 8 b+1
a) k ≠ 2 b) k ≠ 3 c) k ≠ –3 x
5
d) k ≠ 1, 2 e) k ≠ 6 ax+by=15

6. El valor de "a", para que el sistema ) x + 2y = 18 a) 6 b) 5 c) 4 d) 3 e) 2

3x − ay = 54
sea compatible indeterminado es: y+3
*
=5
16. Hallar el valor de "y" en: x
a) 3 b) –6 c) –2 d) 2 e) 6
x 2 + 7x + y = x + 3
2
7. Determine el valor de "m", para que el sistema en x e y a) 7 b) 5 c) 4 d) 3 e) 8
5x + (3 − m) y = 4 sea incompatible
) 2 2
17. Si el siguiente sistema ) x − 2mxy + y = 0 presenta
2x − ( 2 − m ) y = 6
x−y = 1
a) 4 b) 3 c) 16 d) 7 e) − 4 CS={(x0,y0)}. Calcular la suma de valores de "m"
3 4 7 16 3
Zx + y − z = 1 a) 1 b) 0 c) 2 d) –2 e) –1
]
8. En el siguiente sistema [ x − y + z = 2 Z xy = 24
]−x + y + z = 3 ]
\ 18. Indicar el menor valor de "y", al resolver: [ xz = 18
Hallar el valor de (x+y+z)y ] yz = 12
\
a) 1 b) 6 c) 216 d) 1 e) 36 a) –8 b) –3 c) –2 d) –6 e) –4
36 6

46 [Link]
 Álgebra

3 3 20. Luego de resolver el sistema en +

19. Dado el sistema ) x + y = 72 si una solución es (a,b),
x+y = 3
x+y = 6 ) 2 . Hallar el valor de "4xy"
2
entonces "b –a" es: x + 25 + y2 + 1 = 3 5
a) 14 b) 12 c) –5 d) –6 e) 8
a) 5 b) 3 c) 3 d) 4 e) 5
4 2

Tarea domiciliaria

3x + y = 11 9. Si:
1. Hallar el valor de "x" al resolver: * y
x+ = 7 L2 L1
2 (–2,7)

a) –2 b) –3 c) 4 d) 5 e) 6

2. Si (2,4) es solución de: ) 5x + ay = 2 . Hallar "a+b"

4x + 3y = b Representa la solución gráfica del sistema )ax − 3y = 1
x−b = y
a) 12 b) 14 c) 16 d) 18 e) 20 Calcular 4 ab + 1

a) 10 b) 2 4
3. Hallar los valores de "m", para que el sistema en "x c) 2
e y" sea compatible determinado. )(m − 1) x + 8y = 3 d) 2 e) 10
6x + (m + 1) y = 5
2
10. Si el sistema: ) x + nx = 3y
a)  b) 7 c) –{3,5} 5x + 3y = –4
d) 7 e) –{7,–7} Tiene solución única, el menor valor de "n" es:
6
a) 4 b) 3 c) –3 d) –9 e) 1
4. Si el sistema: )mx + (n + 3) y = 15
2x + 3y = 5 2 2
11. El mayor valor de "x–y" en ) x − xy + y = 40 es:
presenta infinitas soluciones. Hallar "m+n" x − xy − y = 32
a) 8 b) 10 c) 12 d) 14 e) 16 a) 10 b) 3 c) 4 d) 2 e) 8

5. Si el sistema: )(4 − m) x + 5y = 11 2 2
12. La suma de valores de "x" en ) x + axy + y = 7
(m − 5) x + 2y = 27 x+y = 2
es incompatible. es igual a –1; calcular el valor de "a"
a) 0 b) 2 c) 1 d) 4 e) 6
Hallar E = ` 7m j + ` 7m j + ` 7m j + ` 7m j
2 3 4
33 33 33 33
2
13. Hallar el producto de valores de x en ) x + 2x + y = 3
a) 1 b) 2 c) –4 d) 4 e) –2 y ( x + 3) = 5
a) 7 b) 5 c) 3 d) 4 e) 2
6. Resolver: x − 2 1 + x = − x
5 3
14. Indicar un valor de x+y–z, al resolver:
a) 11 b) –11 c) 10 Z (x + 1) (y + 2) = 12
]
d) –10 e) 1 [ (z + 3) (x + 1) = 60
Z x + y = 16 ] (y + 2) (z + 3) = 45
] \
7. Resolver: [ x + z = 22 . Hallar "x" a) –8 b) 7 c) –7 d) 6 e) –6
] y + z = 28
\ 15. Al resolver el siguiente sistema en los número reales
a) 0 b) 1 c) 5 d) 4 e) 2
(a + b + c) 2 = 270
*ab + bc + ac = 435 .
8. Calcular "xy", si: ) x + y − x − y = 2 2 3
x+y + x−y = 4 2
Calcular ab2 + bc2 + ac2
a) 10 b) 60 c) 100 c a b
d) 8 e) 80
a) 2 b) 12 c) − 1 d) 1 e) 3
3 7 9 3

Central 6198 100 47 Quinto año de secundaria

Capítulo 16

Desigualdades - inecuaciones de
16 primer grado

Ejercicios resueltos

1. Resolver: 3x - 7 - x 2
1 - 7x
5 10 20 5 20

Resolución
El MCM de todos los denominadores es 20, luego:
4(3x) − 2(7) − x>4(1) − 7x
12x − 14 − x>4 − 7x
Transponiendo términos:
12x − x+7x > 4+14
18x>18

x> 18
18

x>1
x∈<1;+∞> 1 +3

2. Resolver:
* 5x − 3y>2 ................................................................................ (I)
* 2x+y<11 ................................................................................ (II)

* y+ 1 > 37 − 1 ...................................................................... (III)

2 10 5

Resolución
De la inecuación III: De (a) y (b) se tiene
3<y<4,6 → ∴ y=4
y> 37 - 1 - 1 " y > 37 - 2 - 5
10 5 2 10 En (I):
y> 30 ⇒ y>3 ................. a 5x>2+3(4)
10
5x>14
Multiplicando a la primera inecuación por 2 y a la
x> 14 → x>2,8
5
segunda inecuación por -5, se tiene:
En (II):
10x −6y > 4
2x<11 – 4 ⇒ 2x<7
−10x −5y > −55
x<3,5
−11y > −51 como: 2,8<x<3,5 ⇒ x=3

y < 51 .........(b) finalmente: x=3; y=4

11

48 [Link]
 Álgebra

Problemas para la clase

1. Si: A=<–3,–2> , B=[–2,2] , C=[–5,1>
10. Resuelve la ecuación lineal: x − 4 + x − 5 $ 2 (x − 2)
Calcular (C – A) ∩ B 3 4
a) [2,+∞> b) [1,+∞> c) [–2,+∞>
a) <–2,–1> b) [–2,–1] c) [–2,1> d) <–∞,2] e) <–∞,1]
d) <–2,–1] e) { }
11. Si: "x" e "y" son enteros positivos que verifican el
2. Dados los conjuntos:
sistema ) x − 3y > 2 entonces "x+y" puede ser
a) A={x ∈  / – 4 < x < 1} x−y < 7
b) B={x ∈  / – 1 ≤ x ≤ 3} a) 5 b) 6 c) 7 u 8
c) C={x ∈  / – 6 < x ≤ 6} d) 8 ó 9 e) 7, 8 ó 9
Z 3y − 2 > 2x + 3
Efectuar (A ∪ B)C ∩ C ]
a) <–6,–4] ∪ <3,6] b) <–4,3] 12. Resolver el sistema en  : [ x + y > 5
c) <–5,–4] ∪ <3,7] d) {7} e) [–4,3] Indicar "x+3y" ] x + 2y < 11
\
3. Si: x ∈ <–2,4> . Hallar el intervalo de variación de a) 14 b) 16 c) 18 d) 20 e) 22
− 2x + 4 13. Indicar el conjunto solución de:
3
(x–1)(x+2) < (x+1)(x–1) ≤ (x+3)(x–1)
a) − 4, 4 b) 8− 4 , 4 B c) − 8, 4 a)  b) {1} c) –{1}
3 3 3 3 3 3
d) {–1} e) { }
d) − , 8
4 e) − 4 , − 1
3 3 5 3 3^ x − 3h + 2^ x + 2h < 7^ x − 1h
4. Si: x ∈ <1,2>, además < 1 < 1
1 14. Hallar "x", en: * si: x ∈ 
a 5x + 3 b 5 ` x − 2 j < 7 ( x + 1) − 3 ( x + 2 )
5
Indicar el valor de "a–b" a) –1 b) –2 c) 0 d) 2 e) 1
a) 6 b) 8 c) 10 d) 5 e) 13
15. Hallar el mínimo valor entero de "x", en:
5. Si: 2x − 3 ! < − 3, 1] 3
49 x + 5 # 72x − 1
5
dar el intervalo de variación de A=x2+6x+5 a) 10 b) 11 c) 2
a) [5,45] b) <–4,45] c) <5,49] d) 13 e) 14
d) [–4,45] e) <7,45> 16. Hallar el C.S. de: 25 x + 3 $
5
125 x − 1
6. Si: x ∈ [2,6]. Hallar el intervalo al cual pertenece a) <–9,∞> b) [–9,9] c) { }
2x − 7 d) <9,+∞> e) [–9,+∞>
x−1
2x − 3 x+1
a) [–5,1] b) [–3,4] c) [1,3] 17. Resolver el sistema: c 1 m < c1m # 57 − 2x
5 5
d) [–3,1> e) [–3,1]
a) <5,9] b) <4,8] c) <6,8]
7. Si: ∀ x ∈ +. Hallar el menor valor de la expresión d) [6,8> e) [–3,6>
M = x+ 8 18. Si la inecuación lineal:
x
mx3+2x2–(m+n)x ≥ 4x3+nx2+12
a) 2 b) 2 2 c) 4
posee C.S. <–∞,p], determine el valor de "mnp"
d) 2 e) 4 2 a) 16 b) 5 c) 0 d) 2 e) –16
8. Sabiendo que: x > 2, entonces el mínimo valor de "k" 19. Si la ecuación: 2x+3n ≤ 27 genera un conjunto
2 solución S, tal que S ⊂ <–∞,3], determine el mínimo
k = x − 4x + 8 es:
x−2 valor de "n"
a) 6 b) 2 c) 4 a) 8 b) 9 c) 6 d) 7 e) 5
d) 2 2 e) 6 2 20. Para: a<b<0. Calcular el máximo valor que podría
2
9. Si a, b, c ∈ + ∧ a ≠ b ≠ c. Hallar el conjunto de valores tomar "x" en la igualdad: b2 + ^1 + 4xh` a − b j # a
a b a b
(a + b) (b + c) (a + c)
al cual pertenece "M", si: M =
abc a) a2 b) b2 c) 4ab
4b (a + b) 4a (a + b) a+b
a) [8,+∞> b) <0,8] c) <0,+∞> 2 2
d) <8,+∞> e) [8,10> d) a e) b
4b 4a

Central 6198 100 49 Quinto año de secundaria

Capítulo 16

Tarea domiciliaria
1. Si: A=[–4,0> , B=[–2,5] , C=<2,7] Z 3x + y > − 4
]
Calcular "(A ∩ B) – C" 9. Resolver el sistema en : [ x − 2y < − 7 . Hallar "xy"
] 2x + 3y < 6
a) [–2,0> b) <–2,0> c) [0,2] \
d) <0,2] e) [–2,0] a) –2 b) –6 c) 3 d) 6 e) 10

2. Siendo: 7 ≤ x+6 ≤ 8, indicar el menor entero de 10. Resolver la inecuación: 3x–2 < x+1 < –x+7
− x + 10
2 a) <–∞,–2> b) <–8,+∞> c) <–∞,–8>

a) 4 b) 6 c) 2 d) –2 e) –1 d) <–∞, 3 > e) <2,+∞>

2

3. Si x ∈ [–1,3]. Hallar el complemento de la variación 11. Si: 2x+3 ∈ <11,35>

de (5–4x)
Hallar el intervalo de variación de 3x–10
a) [7,9> ∪ [11,+∞] b) [7,+∞> ∪ <9,+∞>
a) <–1,233> b) <–1,71>
c) [–7,0> ∪ <9,+∞> d) <–∞,–7> ∪<9,+∞>
c) <17,71> d) <17,233>
e) [–7,9]
e) <17,719>
4. Si: (3x+7) ∈ <10,23>, indicar el intervalo de
9 10
variación de 4 + 2 12. Hallar el C.S. de: 35x + 1 < 93 (x + 1)
3x + 4
a) <11,+∞> b) [–11,+∞>
5, 9 b) <1,2> 11 , 18
a) c)
8 7 5 7 c) <–∞,11> d) <–∞,–11>

d) 13 , 25 e) 7 , 11 e) <–11,+∞>
5 7 5 3
13. Resolver: x + x + x + x + ... + x > 1
5. Si: x ∈ <5,11], indicar el número de valores enteros 2 6 12 20 156 39
que puede tomar 2x − 1
x−2
a) <–∞, 1 > b) <36,+∞>
12
a) 1 b) 2 c) 3
c) < 1 ,+∞> d) < 1 ,+∞>
d) Más de 3 e) 0 36 12
e) <–∞,36>
6. Hallar la variación de "k", siendo:
14. Si la inecuación lineal: nx2+nx–2x2+1 ≤ 0 posee
k = 2x + 25 ; x > 0
2x C.S.=<–∞,a], determinar el valor de a3

a) k > 10 b) k ≥ 10 c) k < 10
a) 1 b) − 1 c) − 1
d) k ≥ 11 e) k < 11 2 8 2

d) 1 e) 1
7. Si: m, n, p ∈ + y además 8 27
2 2 n2 + p2 m2 + p2
k = m +n + +
mn np mp 15. Si: 2 ≤ x ≤ 5 y n,m son el menor y el mayor valor de
Luego es posible afirmar: 2x + 1 respectivamente. Hallar el valor de "m–n"
3x − 1
a) k ≥ 6 b) k $ 1 c) k ≥ 12
3 a) 5 b) 9 c) 3
14 14 14
d) k $ 4 e) k ≥ 3
3
d) 11 e) 13
14 14
8. Resolver: x + 2 + x − 1 < x + 2
2 3

a) <–∞,–2> b) <–8,+∞> c) <–∞,–8>

d) <–∞,8> e) <2,+∞>

50 [Link]
 Álgebra

17 Inecuación de segundo grado

Problemas para la clase

1. La inecuación que presenta en su conjunto solución 9. Determine el menor valor de "β" en: 4x2–8x+β–3≥0
al menor número de enteros posibles es: si se verifica ∀x∈
a) x2–12x+27 < 0 b) x2–11x+30 ≤ 0 a) 8 b) 7 c) 6 d) 5 e) 3
c) 2x2–17x+36 ≤ 0 d) x2–5x+6 ≤ 0 2
10. Al resolver: x –2<14 ; si x ∈ <n,m>
e) x2–12x+35 ≤ 0
Calcular "n–m"
2. De las inecuaciones: a) –6 b) –8 c) 5 d) 12 e) 6
I. (x–8)2 ≥ 0
11. Para que la ecuación: x2+(n–4)x–2n=0
II. (x–2)2 ≤ 0 Presente raíces reales y de signos diferentes ¿Entre
III. x2–10x+25 < 0 qué valores debe variar? "n"
IV. x2–12x+36 > 0 a) <0,16> b) <0,+∞> c) <0,4>
V. (x–6)2 ≥ 0 d) <–4,0> e) <–4,4>
Indicar el C.S. que no corresponda a algún caso:
12. Del problema anterior: Si las raíces fueran reales y
a) {2} b) –{6} c)  positivas ¿Entre qué valores debe variar "n"?
d) { } e) {6} a) <–16,0> b) <–4,16> c) <–∞,0>
3. Indicar su conjunto solución: d) <–16,4> e) <–4,∞>
2x2+7x–5 > (2x2–11x+6) 13. Dada la ecuación con raíces complejas:
3x2+(m+2)x+m=–2. Hallar el máximo valor entero
a)  b) –{2} c) – $ 1 .
2 que puede tomar "m"
d) – $ − 1 . e) 1 , + 3 a) 9 b) 10 c) 8 d) 7 e) 6
2 2
4. Indicar la suma de los valores enteros que verifican: 14. Al resolver la inecuación: x2–9x+18<0, se obtiene
1 < 1 que x∈<a,b>. Hallar "a+b"
<1
43 x2 − x + 1 7
a) 0 b) 2 c) 8 d) 9 e) –3
a) 3 b) 7 c) –2 d) 0 e) –3 2
15. Dado el polinomio P(x)=x –6x+11. Determine
5. Dados los conjuntos: A={x/x ∈  ∧ (x–2)2 ≤ 16} la constante "k" de modo que P(x) ≤ k, tenga por
B={x/x ∈  ∧ (x–5)2 ≥ 4} solución al intervalo [0,r], donde r>0. Calcular "2k–
Indicar "A ∩ B" 5r"
a) [3,6] b) [2,7] c) [6,7] a) –8 b) –3 c) 7 d) –4 e) 5
d) [–2,3] e) [–3,6] 2
16. Si P(x)=x +m(x+m+6), presenta valores negativas
6. Calcular el máximo valor entero de "m", si: en; x=0 y x=2. Indicar los valores de "m" que hacen
posible ambas situaciones
2(x2–m) ≥ 8x–1 ; ∀x∈
a) –8 b) –5 c) –2 d) –3 e) –4 a) m∈<–8,2> b) m∈<–4+2 3 ,6>

7. Indicar el menor número entero "n", tal que ∀x∈ se c) m∈<0,4–2 3 > d) m∈<–6,–4+2 3 >
cumple: (x+1)2+n > 1
e) m∈<–6,4+2 3 >
a) 7 b) 1 c) 4 d) 3 e) 2
17. Resolver: (x– 5 +1)2+5 ≥ 3–(x– 3 +1)2
8. Para que valores reales de "x" el polinomio
F(x)=x2–5x+4 adopta valores comprendidos entre –2 y 0 a) <–∞, 3 ] ∪ [ 5 ,+∞>
a) <0,1> ∪ <2,3> b) <0,2> ∪ <3,4> c) { }
b) [ 3 –1, 5 –1]
c) <1,2> ∪ <3,4> d) 
e) <3,4> ∪ <4,5> d) [0,+∞] e) 

Central 6198 100 51 Quinto año de secundaria

Capítulo 17

18. Si el polinomio: P(x)=x2–(m+3)x+5m es estricta- 20. ¿Cuál es el valor apropiado para "a", de tal manera
mente positivo para todo valor real de "x". Indicar el que el siguiente sistema:
máximo valor entero que puede adoptar "m" Z 2
a) 8 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7 ] 2x + 3x − 9 1 0
[ 2x 2 − 3x − 5 # 0
19. Dado y ∈  , tal que verifica la inecuación en x ]
\ x>a
(y2+7)(3x+5)≥(xy)2+7x2; indicar la solución
Admita solución única en +?
a) 63 − 29 ; 3 + 29 @ b) ; 1 − 29 ; 1 + 29 E
2 2 a) –0,3 b) 0,2 c) 1,2 d) 0 e) 2,5
c) ; 3 − 29 ; 3 + 29 E d)  e) { }
2 2

Tarea domiciliaria
1. Indicar el valor de verdad: 9. Si: A={x ∈ /x2 ≥ –7}
I. (x–8)2 ≥ 0 C.S.= B={x ∈ /x2 ≤ 0}
II. (x–8)2 < 0 C.S.=–{8} Hallar el complemento de "A ∩ B"
2
III. (x–8) ≤ 0 C.S.={8} a) + b) –{0} c) {0}
d) – e) 
IV. (x–8)2 > 0 C.S.={ }
a) VVVV b) VFFF c) VVVF 10. Si el C.S de la inecuación: x2–3 2 x +4<0
d) VFVF e) FFFF 2
Es de la forma < a,b c >. Calcular " a "
bc
2. Resolver en cada caso:
I. x2+3x+8 ≥ 0 a) 1 b) 2 c) 1
2
II. x2–6x+7 < 0 2
d) 2 e)
III. x2–9x+10 ≤ 0 2
IV. x2+2x+5 < 0
11. Si: P ∈ +.¿Para qué valores de p, las raíces de:
2 x2+px+p=0, son complejos conjugados?
3. Si ∀x∈, se verifica x + 11 ≥ mx
2 a) p>4 b) 0<p<5 c) 0<p<4
Indicar el máximo valor entero que adopta "m" d) p<2 e) 0<p<2
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4
12. ¿Para qué valor de S la inecuación cuadrática
4. Si el C.S. de –x2+8x–7<0 es –[a,b]
(S–1)x2+Sx+1 ≤ 0 tiene solución única?
Indicar el valor que adopta a2+b2
a) 0 b) –1 c) 2 d) –2 e) 3
a) 13 b) 29 c) 50 d) 40 e) 61
13. ¿Cuáles son los valores de "m", para los cuales
5. La inecuación x2–7x+1<0 presenta como conjunto
solución <m,n>. Calcular A=m+n–mn x ∈ /x2+5x+m<0?

a) 8 b) 6 c) 4 d) 2 e) 5 a) <–∞,1> b) <–∞, 25 B c) 5 ,+∞>

4 2
6. Resolver el sistema: 9 ≤ x2–8x+25 < 18
d) 8 25 ,+∞> e) <–∞, 25 >
2 4
a) <–7,–1> b) [–7,–1] c) <1,7>
d) <–1,1> e) [1,7>
14. Al resolver: x2+ c 3
m x<1, se obtiene <a,b>
5+ 2
7. Si: a<b<0 resolver para "x" Indicar "ab"
(x–b)2+7b2>(x–a)2+7a2 a) 1 b) 2 c) –1
a) <1,b> b) <–∞,–a+b> d) –2 e) 5+ 2
c) <–∞,a–b> d) <–∞,4(a+b)>
e) <a+b,+∞> 15. Hallar los valores de "r" (r∈)para los cuales el
polinomio P(x)=(r–1)(rx+x+2), ∀x∈ ,además
8. Indicar el menor valor entero de "k", que verifique: (x+1) es positivo.
7 > 0 ; 6x ! R a) r∈[2,+∞> b) r∈[1,+∞>
x 2 + 2x + k
c) r∈[–1,–∞> d) <1,+∞>
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 e) <–1,+∞>

52 [Link]
 Álgebra

18 Repaso

Problemas para la clase

1. Un reservorio de agua, lleno hasta sus 3/4 partes 7. Para pavimentar un patio cuadrado se emplean losetas
pesa 3000kg, pero lleno hasta su quinta parte pesa cuadradas cuyos lados miden 20cm. Si el patio tuviera
1900kg. ¿Cuál es el peso del recipiente lleno en toda 2 metros más por cada lado, se necesitaría 700 losetas
su capacidad? más. ¿Cuántos metros tiene cada lado del patio?
a) 3600 kg b) 3400 kg c) 3300 kg a) 12m b) 2m c) 6m
d) 3500 kg e) 3200 kg d) 30m e) 15m
2. Una joven debe lavar "n" docenas de camisas; recibirá
8. Un día de fiestas patrias, uno de los circos que actuaba
"a" nuevos soles por cada camisa bien lavada y
en Lima tuvo 400 personas en palco. Al día siguiente se
pagará "b" nuevos soles por cada camisa mal lavada.
subió el precio de la entrada, a esta localidad en S/.25,
si recibió "m" nuevos soles en total. ¿Cuántas camisas
entonces disminuyó en 50 el número de asistentes a
fueron mal lavadas?
palco, pero se recaudó S/.6250 más que el día anterior.
a) m + 12an b) an – m ¿Cuál fue el valor de la entrada al día siguiente?
a+b a+b
a) S/.55 b) S/.65 c) S/.75
c) m – an d) 12an – m d) S/.70 e) S/.85
12a + b a+b
9. Si uno de los lados de un rectángulo es el doble del
e) 12am – n
a+b otro y su área es 450m2. Determine su perímetro.

3. Un tanque puede llenarse por dos bombas A y B en a) 100m b) 80m c) 90m

20 minutos; por las bombas A y C en 30 minutos; y
d) 600m e) 40m
por las bombas B y C en 40 minutos. ¿En cuántos
minutos podrá llenar el tanque la bomba B? 2
10. Las dos soluciones de x − 3x−10=0 son soluciones
a) 24 b) 48 c) 35 d) 36 e) 42 de una ecuación bicuadrada de coeficiente principal
3. Hallar la suma de coeficientes de la ecuación
4. Mario desea comprar un lote de terreno de forma
bicuadrada.
rectangular. Se sabe que el doble del perímetro del
terreno excede en 168 metros al ancho del terreno. Hallar a) 72 b) 116 c) 174
el área máxima del terreno que puede comprar Mario. d) 216 e) 221
a) 588m2 b) 300m2 c) 540m2 11. Una fracción irreductible tiene denominador 2. Si a
d) 630m2 e) 672m2 esta fracción le restamos 13/6 se obtiene la inversa
de la fracción con signo opuesto. Determine el
5. Las dimensiones de un paralelepípedo están en numerador de la fracción.
progresión aritmética y suman 24u. Si el volumen es a) 9 b) 5 c) 1 d) 7 e) 3
440u3. Calcule la dimensión de mayor longitud.
12. El producto de dos números pares consecutivos es
a) 11 b) 12 c) 13 d) 15 e) 16
728. La suma de las cifras del número mayor es.
6. Un comerciante cambia una arroba de camote por a) 6 b) 9 c) 8 d) 10 e) 3
un costal de trigo y 2000 soles. Luego cambia otra
arroba por un costal de papas y 3000 soles o un 13. Una caja contiene 2240 nuevos soles en billetes de 20
costal de trigo y un costal de papas. ¿Cuánto cuesta 2 y 100 nuevos soles. Hay doble número de los primeros
arrobas de camote? que de los segundos billetes. ¿Cuántos hay de cada
clase?
a) 5000 b) 2500 c) 10000
a) 32 y 16 b) 24 y 12 c) 31 y 15
d) 15000 e) 1000
d) 48 y 24 e) 30 y 15

Central 6198 100 53 Quinto año de secundaria

Capítulo 18

14. Se compran dos piezas de tela: una a "x" soles el 17. En un campeonato de tiro, un aspirante gana dos
metro y otra, que tiene "x" metros más, a "y" soles el puntos por cada disparo acertado y pierde medio
metro; si por cada pieza se pagó lo mismo. ¿Cuántos punto por cada desacierto. Si al hacer 120 disparos
metros se compraron en total? obtuvo 130 puntos, el número de tiros acertados fue:
x (x + y) x+y a) 76 b) 78 c) 72
a) b)
(y - x) x-y
d) 74 e) 70
y (x + y) x (x + y)
c) d)
(x - y) (x - y) 18. Entre cierto número de personas compran una
computadora que cuesta S/.1200. El dinero que paga
x (xy + 1) cada persona excede en 194 al número de personas.
e)
(xy)
¿Cuántos participaron en la compra?
15. ¿Qué número debe agregarse a los términos de la a) 18 personas b) 36 personas
fracción 1/x para que resulte x - 2 ? c) 6 personas d) 12 personas
x+2
e) 20 personas
2 2
a) x - x b) x - x - 2
4 4 19. Un regalo envuelto cuesta 13 soles y sin envolver
2 2
cuesta 11 más de lo que cobran por envolverlo.
c) x 2- 3x - 2 d) x - 3 x ¿Cuánto cobran por envolverlo?
x + 2x 2x
2 a) S/.1,50 b) S/.0,75 c) S/.1,00
e) x - 3x - 2
4 d) S/.2,00 e) S/.0,50

16. Si "x" es solución de la ecuación: 20. Se compró cierto número de lapiceros por S/.100,00.
Si el precio de la unidad hubiera sido S/.1,00 menos,
2
x2 - 6x + 10 = (x - 3) , entonces el valor de: se tendría 5 lapiceros más por el mismo dinero.
x + 8x + 17 (x + 4) 2
2
¿Cuántos lapiceros se compró?
2x2+x+1 es. a) 18 b) 25 c) 20
a) −1/2 b) 4 c) 3 d) 30 e) 28
d) 2 e) 1

Tarea domiciliaria
1. Una enfermera proporciona a su paciente una tableta 4. Gasté los 2/9 de mi dinero en ropa y luego los 3/5 del
cada 45 minutos. ¿Cuántas tabletas necesitará para resto en comida. ¿Qué fracción de todo lo gastado es
nueve horas de turno si debe suministrarlas al inicio y lo que me queda?
término del mismo?
a) 3/7 b) 14/31 c) 14/45
a) 11 b) 13 c) 15
d) 31/45 e) 13/31
d) 17 e) 12
5. En un congreso hay peruanos, chilenos y argentinos.
2. A un cierto número de personas se les iba a pagar Si los peruanos representan los 2/3 de los chilenos
S/.35 a cada uno, pero uno de ellos renunció a su y los chilenos los 5/8 de los argentinos. ¿Cuál es la
parte, por lo que a cada uno de los demás les tocó fracción de peruanos con respecto al total?
S/.42. ¿Cuántas personas iban a recibir S/.35?
a) 10 b) 10 c) 10
a) 4 b) 7 c) 6 53 51 43
d) 8 e) 9
d) 10 e) 10/47
49
3. ¿En cuánto debe aumentar el numerador de una
fracción para que al disminuir el denominador en sus 6. Un recipiente contiene agua, en sus 2/3 partes. Si se
2/5, la fracción aumente en sus 11/9? extrae 1/5 de la parte no llena y después se añade 1/4
de la parte llena en ese momento. ¿Qué fracción del
a) En su cuarta parte b) En su sexta parte
recipiente queda lleno?
c) En su tercera parte d) En su novena parte
a) 3/4 b) 3/5 c) 4/5
e) En su quinta parte
d) 5/6 e) 2/5

54 [Link]
 Álgebra

7. De un juego de 32 cartas se saca primero "x" cartas 13. Dos corredores, Pedro y Juan, parten simultáneamente
y tres más, luego se saca la mitad de lo que resta. Si en viaje de una ciudad a otra distantes 60 km, la
todavía le quedan 10 cartas. ¿Cuántas cartas sacó la velocidad de Pedro es cuatro kilómetros por hora
primera vez? menos que la de Juan. Después de llegar Juan a la
segunda ciudad, emprenden inmediatamente el viaje
a) 8 b) 9 c) 10
de regreso y se encuentra con Pedro a 12 kilómetros
d) 12 e) 3 de la última ciudad que visitó. ¿Cuál es la velocidad
de Pedro?
8. En una máquina de escribir mecánica se puede
preparar una nómina en 120 horas, pero digitando a) 6 km/h b) 8 c) 10
la misma nómina en una computadora se le prepara d) 12 e) 14
en 80 horas. ¿En cuánto tiempo se prepara toda la
nómina si se pone a trabajar en ambas? 14. Los lados de un triángulo son "a", "b" y "c"; se añade
al lado "a" una longitud "d/2", se le quita al lado
a) 46 b) 48 c) 50
"b" la longitud "d/4" y se le agrega al lado "c" una
d) 52 e) 53 longitud "5d/6". ¿Cuál debe ser la longitud "d" para
que el perímetro del segundo triángulo sea el triple
9. Se ha pagado una deuda de S/.265 con monedas de
del perímetro del primer triángulo?
S/.5 y S/.2. El número de monedas de S/.2 es mayor
que el de S/.5 en 17 monedas. ¿Cuántas suman las
a) 24 (a + b + c) b) 24 (a + b + c)
monedas de S/.5 y de S/.2? 19 13
a) 81 b) 82 c) 83
c) 6 (a + b + c) d) 12 (a + b + c)
d) 84 e) 85 7 19

10. El jardinero "A" planta rosas más rápidamente que el e) 12 (a+b+c)

jardinero "B" en la proporción de 4 a 3. Cuando "B" 13
planta "x" rosas en una hora "A" planta "x+2" rosas. 15. Un comerciante tenía determinada suma de dinero. El
¿Cuántas rosas planta "B" en cuatro horas? primer mes gastó S/.100 y aumentó a lo que quedaba
a) 6 b) 8 c) 12 un tercio de ese resto. Al mes siguiente volvió a gastar
S/.100 y aumentó a la cantidad restante un tercio de
d) 24 e) 32 ella. El tercer mes gastó de nuevo S/.100 y agregó la
11. Se compra cajones de naranja a S/.100 cada uno y tercera parte de lo que quedaba. Si el capital resultante
cada cajón contiene 20kg. Primero se vende la mitad es el doble del inicial. ¿Cuál fue el capital inicial?
a S/.20 el kilogramo, después la cuarta parte a S/.15 a) S/.1480 b) 1500 c) 1400
el kilogramo y por último el resto se remata a S/.10
d) 2380 e) 7400
el kilogramo ganando S/.11250 en total. ¿Cuántos
cajones de naranja se habían comprado?
a) 65 b) 70 c) 55
d) 50 e) 54
12. Cuando se pregunta a Juanito cuántos hermanos
tiene, responde así: "Tengo el mismo número de
hermanos y de hermanas". Cuando se le pregunta a
María cuántos hermanos tiene responde así: "Tengo
la mitad de hermanas que de hermanos o lo que es
lo mismo, tengo el doble número de hermanos que
de hermanas". Sabiendo que Juanito es hermano de
María, diga Ud. ¿Cuántos hermanos hay de cada sexo?
a) 3 hombres y 2 mujeres b) 4 y 3
c) 5 y 4 d) 6 y 5
e) 5 y 2

Central 6198 100 55 Quinto año de secundaria