| | | | WISC-RM ESCALA DE INTELIGENCIA REVISADA PARA EL NIVEL ESCOLAR i DAVID WECHSLER Jefe del Departamento de Psicologia 1 Hospital Psiquidtrico Bellevue, Nueva York | Profesor de Psicologta Clinica del Colegio de 1 Medicina de la Universidad de Nueva York | Profesor Adjunto de Psicologia, Escuela de i Posgraduados de Artes y Ciencias, Universidad de Nueva York Adaptado y estandarizado por: | Dra. Margarita Gémez Palacio M. Exdirectora General de Educacién Especial | Secretarfa de Educacién Pablica México, DF. Eligio R, Padilla, PhD | Profesor de Psicologia y Psiquiatria Director de la Clinica del Departamento de Psicologia Universidad de Nuevo México, Albuquerque, Nuevo México, EUA Samuel Roll, PhD Profesor de Psicologia Universidad de Nuevo México, Albuquerque, Nuevo México, EUA MANUAL Gp Manual Moderne at man Bos 464th 8 aa on nt Ltu opinin, Ediol EI Maru Mose, SA. d0 C. bv. Sonora num. 208, (i. Hpodrome, DelogCusurtince, ‘86100 Meo, DF e2sgy2esn12 (62.095005-1100 ‘lo @[Link] Titulo original de ta obra: ‘Weehsler Intelligence Seale for Children Copyright © 1949 by ‘The Psychological Corporation 304 East 45th Street ‘Nueva York, N.Y. 10017 WISC-RM Espanol Escala de inteligencia revisada para el nivel escolar ISBN 968-426-835-1 D.R. © 1984 sobre la versin en espatiol por Editorial EI Manual Modemo, S.A. de C.V. Mietnbro de Ia Céinara Nacional Ge fe Industria Editorial Mexicana, Reg. mim. 39 “Teds los derechos reservados. Ninguna pate de esta pobliscién pucde ser reproducids,slmacenada eo Fstema alguno de tajlas perforadas 0 tunsinitida por ‘tre medio —clectrnice, mecinico,totocopiador, feajstador,efttera— sin permiso previo por exctto fe la Editorial [AI rights reserved. No part ofthis publication may be reproduced, toed in fetrcval system, fr transmitted in any form or by any means, lectonie, mechanical, photocepying, recording tr otherwise, without the pri permission in writing fom the Publisher ‘Manual Moderno® SETS ae ta. “Gimer Palacio, Margarita WISC-RM : escala de itcligencia revisada para nivel escolar : manual ) David Wechsler; adaptado y fstandarizado por Margarita Gémez Palicio M., Eligio R, Padilla, Samuel Roll, - - México : Editorial El Manual Modermo, 1984) wi, 104 po, 5 28 6m. TTraduccidn de: Wechsler iteltigence seale for childcen ISBN 968-426-835-1 1. Prueba Weobsler de ineligencia para nis. 2 Nios - Prusbas de inteligencia. I. Weetsler, David, 1896.11, Padilla, Eligie R. IIL Roll, Samuel, 1V. & 155.61393 WECwi, _Biblioteea Nacional de México 1006 Para mayor informacion en: * Catdlogo de producto * Novedades: * Pruebas psicolégicas en linea y mas [Link] Diseto de interiors: Gabriela Castillo DominguezAviso I 1s prucbas psicolégicas son instrumentos de empleo delicado y por ello su venta esti restringida 4 profesionales que posean la capacidad de emplearlas apropiadamente, quienes deberén acreditarse como psie6logos graduados, pasantes, o miembros de una organizacién nacional de psicdlogos. Queda estrictamente prohibida Ia reproduccién parcial o total de este material sin autorizacién escrita de la Editorial Aytidenos a hacer valer el derecho de autor respetanda la propiedad intelectual GD Manual Moderno® Eaitorial EI Manual Modemo, 8.4. de CY. ‘Av. Sonora 206, Col. Hipédromo, 06100 México, D.F Respete el derecho de autor, No fotocopie esta obra.oe El WISC-RM consta de: eee Manual MP 36-1 Problemas de Aritmética, Figuras incompletas y Disefio con cubos MP 36-2 Ordenacién de dibujos MP 36-3 Protocolo MP 36-4 Lamina con arboles y lamina en blanco MP 36-5 Composicién de objetos: Manzana MP 36-6.1 Nifia MP 36-6.2 Caballo MP 36-6.3 Coche MP 36-6.4 Cara MP 36-6.5 Cubos MP 36-7 Protocolo con Claves y Laberintos MP 36-8 Plantilla para Claves MP 36-9 Pantalla esquematica para Composicion de objetos MP 36-10a Contenido SS nner ‘Consideraciones sobre el WISC-R, Escala de Inteligencia Revisada para el Nivel Hscolar y el WISC-RM . Introduceién . La edad mental (EM), el cociente de inteligencia (CI) por desviaein y la edad escalar (EdE) Abandono del concepto de edad mental Cociente de inteligencia por desviacién .. Edad escalar Concepto global de inteligencia Factores no intelectuales Diagnéstico psicol6gico, evaluacién individual e interpretacién Organizaci6n de la Escala EL WISC, su Revisién 1974 (WISC-R) en EUA, y su Revisién 1983 (WISC-RM) en México . ‘Naturaleza general de los cambios .. . coe 1 ‘Cambios en las subescalas Verbales . m8 ‘Cambios en las subescalas de Bjecuciéa 9 Estandarizacién del WISC-RM ........ Goo ooo ceo u Estratificacién de ta muestra n Asignacién de Ja muestra ul Derivacién de las puntuaciones normalizadas : ‘ 2 Construecién de los cuadros de CI... : 2 Interpretacién de los CI 5 os 2 Interpretacién de las puntuaciones normalizadas coco ars /. Propiedades estadlisticas del WISC-RM .. CGC ve 15 Confiabilidad F . 1s Diferencias entre las puntuaciones normalizadas ee : ocr 16 Diferencias entre los CI Verbal y de Ejecucién : . 18 Imtercorrelaciones de las subescalas coco coe 28 Consideraciones generales para la aplicacién ... Procedimientos estandarizados ..... 5 31 Tiempo de aplicsci6n 2... 5 : ce BI Lugar de aplicacién : : 31 Establecimiento y mantenimiento del rapport a a 32 Instrucciones generales para la aplicacién ........ 5 . 33 Instrucciones generales para la puntuacién ; coe : 35: i VE-« WISC-R Espaftol I Protocolo del WISC-RM. ceebecoreoaan feeac04 36 ‘Los materiales que conforman el WISC-RM . 31 ‘Los materiales que deben ser proporcionados por e! examinador. 5 ‘i 38 Vi. Guia de aplicacién y califiacién del WISC-RM . on co 39 Informacién oS) Figuras incompletas . 40 Semejanzas....... ‘i ‘i a Ordenacién de dibujos 2 Anitmética ferocc0 44 Disefto con cubos a1 Vocabulario 5 5 vee 9 Composicién de objetos 50 Comprensién 2 Claves 5 fepaoc 3 Retencién de digitos (Escala Verbal suplementatia) 55 Laberintos (Escala de Bjecucién suplementaria) a 35 ‘VIL Instrucciones para obtener Jas puntuaciones normalizadas y los Ci Conversién de las puntuaciones naturales en puntuaciones normalizadas. 6 Obtencién de las sumas de las puntuaciones normalizadas «+--+ pepcooon 68 ‘Asignacin de 10s Cl.....---20c0cesccerseesseeters ot ‘Trazo del perfil we a CObtencién de la edad escalar aren 5 ‘i a ro Apéndice A a 65 Semejanzas-Criterio de calificacion cenoen ae 65 Reactivos y respuestas muestra... .....---e0e eae 65 Principios generales para la calificacion 65 Reactivos y respuestas muestra ano Apéndice Bsseseseeeeeerees os 69 Vocabulario-Criterio de ealificacién a ee o Principios generales para la calificaciGn .......-.--+eseeeceereesscsrsvesererstttt ce 9 Reactivos y respuestas muestra 0 Apéndice C ae 18 Comprensién-Criterio de ealificacién concn 5 ae ence fd Reactivos, eriterio general y ejemplos de respuestas B ApéndiceD 2... eee Equivalentes de edades escalares para puntuaciones naturales WISC-RM 5 ‘i 81 ‘Abreviaturas 81 Indice de cuadros ... repppcogoen eee 3 Conversién de puntuacién natural a puntuacién normalizada ‘i 84 Conversién de puntuacién normalizada total a Cl . 11 Equivalentes de edad escalar (EAE) para puntuaciones naturales WISC-RM =. --2:+-0<.5 ereeeete 100) Promateo de las sumas de las puntuaciones normalizadas de las escalas Verbal o de Ejecucién 102 Bibliografia..... co oo - 103t ; Lista de cuadtos Cuadro Cundro Cusdro Cuadro Cuadro Cuadro Cundro Cuadro Cundro Cuadro 10, Intereorrlacién de subescaas por grupo de edad (50 nis y 50 niin) . Cuadro 11. Inercorrelacién de subescalas para once edades .......c..seeree CCuadro 12. Conversién de puntuacién natural a puntwacién normatizada.... Cuadro 13. Conversién de puntuacién normatizada total a CL Cuadro 14, Equivalentes de edad escalar (EAE) para puntuaciones naturales WISC-RM . 1. Contenido de reactivos del WISC-R . 2 Contenido de reactivas del WISC-RM Medias y desviaciones estndar por edades, de las sumas de las puntuaciones normalizadas, cen las escalas Verbal, de Ejecucién y Total para la muestra de estandarizacién .. J. Relacién de los C1 y puntuaciones normalizadas, a las desviaciones de la media y los valores percentiles «+... 5. Clasificacién de inteligenci 6. Coeficientes de confiabilidad (r,) de las subescalas y de los Ci de escalas por edades « 7. Exvores estindar de medida (EEm) de las puntuaciones normalizadas y de los CI. por edades pi 8, Diferencias entre las puntuaciones de las subescalas que se requi significacion estadistica al nivel de conflanza de 15%. n para que exista una 9. Diferencias entre los CI Verbal y de Ejecucién que se requieren para que exista una significacin estadistica a niveles de confianza de 15% y 5% 101 = 102 ‘Cuadro 15. Prorrateo de las sumas de las puntuaciones normalizadas de las esealas Verbal o de ‘Bjecucién. 102