REPÚBLICA DE PANAMÁ
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PROYECTO EDUCATIVO DEL CENTRO EDUCATIVO LA
SAGRADA FAMILIA
INDICE
DATOS GENERAL DEL CENTRO……………………………………………….….3
INTRODUCCION………………………………………………………………………4
JUSTIFICACION……………………………………………………………………….5
ANALISIS DEL CONTEXTO………………………………………………………….6
ASPECTOS HISTORICOS………………………………………………………...6.1
ASPECTOS GEOGRAFICOS……………………………………………………...6.2
CARACTERISTICAS DEL CENTRO……………………………………………..…7
ASPECTOS DEMOGRAFICOS…………………………………………...........…7.1
ASPECTOS SOCIOCULTURALES…………………………………………….…7.2
ASPECTOS POLITICOS…………………………………………………………...7.3
ASPECTOS ECONOMICOS……………………………………………………….7.4
ASPECTOS EDUCATIVOS………………………………………………………..7.5
CARACTERISTICAS DEL DOCENTE…………………………………………..….8
ACTITUDES Y VALORES…………………………………………………………....8
VISION Y MISION…………………………………………………………………..…9
OBJETIVOS DEL CENTRO……………………………………………….………..10
VALORES INCULCADOS EN EL CENTRO……………………………………...11
FODA……………………………………………………………………………….…12
ANALISIS DE LOS PROBLEMAS……………………………………………..…..13
GUIA PARA LA APLICACIÓN DE LA TIC…………………………………….…..14
CONCLUSION………………………………………………………………………..15
ANEXOS………………………………………………………………………………16
DATOS GENERALES DEL CENTRO
CENTRO EDUCATIVO: SAGRADA FAMILIA
DIRECTORA ENCARGADA: LUZ ALVAREZ
JORNADA: MATUTINA
AREA: RURAL
MATRICULA GENERAL: 11 ESTUDIANTES
OFERTA EDUCATIVA: EDUCACION PRIMARIA
UBICACIÓN DEL CENTRO: PROVINCIA DE COLON
DISTRITO DE
SABANITAS
INTRODUCCION
El proyecto educativo del centro es un instrumento para identificar y organizar
las posibles respuestas a las necesidades encontrada en el centro educativo.
El proyecto, constituye un documento de carácter programático que expresa los
deseos de la comunidad escolar respecto a los principios educativos,
organizativos y normativos que inspiran la elaboración de los demás proyectos
que articulan la gestión participativa del centro. Teniendo en cuenta las cuotas
de autonomía y autogobierno que la legislación actual confiere a las
comunidades escolares, estas se verán reforzadas con este modelo de gestión.
El proyecto educativo de centros no pretende ser un documento cerrado,
aunque si un guion a seguir y se prevé su actualización en el futuro, en base a
los cambios que pudieran producirse, en cuanto a objetivos conseguidos, así
como las aportaciones recogidas de los distintos sectores de la comunidad
Escolar, que puedan reanudar en beneficio del centro.
JUSTIFICACION
El centro de Sagrada Familiaaspira a ser más competitivo y productivo,
visualizando siempre un futuro educativo acorde con la realidad nacional e
internacional, con las oportunidades que ofrece el sistema dentro de la cual
funcionamos y desarrollamos las perspectivas, para consolidar los pilares que
fortalecen a la educación panameña.
Lo cual podemos hacer realidad con la planificación, organización y ejecución
de Proyectos Educativos del Centro, ya que los centros escolares presentan
situaciones por resolver.
ANÁLISIS DE CONTEXTO
6.1. Aspectos Históricos:
La escuela Sagrada Familia fue creada con esfuerzo por los habitantes, fueron
muchas las dificultades que pasaron los residentes para la construcción de la
misma, fue construida por los padres de familia del pueblo.
Nuestra comunidad no tiene fecha exacta de fundación.
Nuestro centro educativo fue creado oficialmente en el año 1965, según nos
informaron algunas personas de más edad.
La escuela actualmente cuenta con una matrícula de 11 alumnos.
Su actividad económica depende de la agricultura, pesca, ganadería, trasporte
de carga y pasajero por el mar, entre otras actividades.
Posee hermosas playas y paisajes naturales ideales para turismo y aventuras,
cuenta con un caudaloso rio.
6.2. Aspectos Geográficos
Descripción Física
Localización
Características del entorno
Nuestra comunidad Sagrada Familia se localiza en la vertiente del caribe se
caracteriza por ser pequeña de ríos corto y caudal abundante, ya que llueve
casi todo el año. Se encuentra a 45 minutos de Miguel de la borda cabecera del
distrito de Donoso.
Límites de la comunidad
Norte Mar Caribe
Sur Montañas
Este Miguel de la Borda
Oeste Rio Diego
La comunidad está rodeada de abundante vegetación y altas montañas. Su
clima es tropical. En su vegetación abunda las palmeras de coco, árboles
frutales como el mango, Marañón, Aguacate, y suelos son fértiles propicio para
la vegetación.
CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN
7.1. Aspectos demográficos
Actualmente la cantidad de habitantes en la comunidad va en crecimiento.
Según el censo del 2010 de la contraloría nacional del departamento de censo
y estadística la comunidad poblada de Sagrada Familia cuenta con una
población de 135 habitantes entre adultos y niños.
7.2. Aspectos Socioculturales.
Esta comunidad Sagrada Familiatiene las realizaciones de fiestas como.
Fiestas Patronales: Fiesta de carácter religioso que cuenta con la participación
de los miembros de la comunidad.
7.3. Aspectos Políticos.
La comunidad pertenece al corregimiento de Miguel de la Borda, es allí donde
podemos encontrar al Alcalde del distrito de Donoso, el honorable
representante, un corregidor.
7.4. Aspectos Económicos:
Los habitantes se dedican a la agricultura (arroz, plátano, maíz, piña, naranja,
coco, limón, etc.
Relación de la familia con el centro:
Los niveles de instrucción de la población caracterizan una situación de
dominio de personas que solo tienen una formación básica y media.
Aspectos Educativos.
La educación es un aspecto muy importante por la razón, se describe la
educación primaria que se imparte en este centro.
7.5. Aspectos Educativos:
La educación es un aspecto muy importante por la razón, se describe la
educación primaria que se imparte en este centro.
NOMBRE DEL DOCENTE GRADOS
IRIS A. ALVEO 1,2,3,4,5,6
CARACTERÍSTICAS DEL PROFESORADO:
El personal Docente del Centro Educativo Quebrada Grande, está integrada
por la maestra de grado de la siguiente manera.
NOMBRE DE GRADOS NIÑOS NIÑAS TOTALES
LA
MAESTRA
IRIS A. I O 1 1
ALVEO
II 1 0 1
III 3 1 4
IV 1 2 3
V 0 1 1
VI 0 1 1
TOTAL 5 6 11
ACTITUDES Y VALORES
Hay una serie de valores que se aprecian de forma mayoritaria en la
comunidad donde está ubicada la escuela:
La mayoría de las familias quieren que sus hijos asistan a la escuela.
Procuraran que sus hijos asistan el centro con regularidad y puntualidad.
Quieren para sus hijos calidad educativa.
VISION
La visión del centro Educativo es lograr, una educación de calidad tomando en
cuenta la realidad tecnología en la que estamos viviendo hoy en día, brindando
a los niños y niñas que asisten a nuestro centro, recursos actualizados que
vayan de acuerdo a los diferentes nivel, que permiten un aprendizaje
significativo y calidad, que fortalece el espíritu investigativo y la búsqueda de
soluciones de los problemas que se le presentan día a día.
MISION
La escuela de Sagrada Familia se enmarca en el perfeccionamiento educativo,
a un mejor nivel aplicamos la mejor oferta metodológica de enseñanza y
aprendizaje según la exigencia y necesidades. En cuanto a calidad de
educación brindamos un espacio más acogedor, en recursos que apoye
significativamente el desarrollo mental, físico y social durante el proceso
educativo, en servicio de nuestra clientela estudiantil y comunitaria. Además
desarrollamos el pensamiento crítico, reflexivo en el contexto escolar y fuera de
él.
OBJETIVO DEL CENTRO:
Como en años anteriores dentro de este apartado vamos a proponer una serie
de Objetivos que nos vayan ayudando a lograr lo que nos hemos propuesto en
nuestro proyecto educativo.
VALORES INCULCADOS EN EL CENTRO
Con este programa podemos lograr muchos valores en los estudiantes, padres
y madres de familia y docentes, como lo son:
1. La tolerancia
2. La responsabilidad
3. La equidad
4. La honestidad
5. Cooperación
6. La generosidad
7. Entre otros.
ANALISIS DE FACTORES EXTERNOS E INTERNOS
FODA
INTERNO EXTERNO
FORTALEZAS DEBILIDADES OPORTUNIDADES AMENAZAS
Organización Poco interés por Apoyo de Caminos en mal
estudiantil proactiva. parte de las autoridades estado.
autoridades de municipales,
Maestros con Inundaciones.
Meduca. representantes.
experiencias.
Acueducto rural.
Falta de Grupo cívicos
Comunidad educativa
supervisiones por organizados. No existe lugar
participativa
parte de los donde depositar la
Personas
Edificio propio supervisores. basura.
destacadas en la
Huerto escolar No cuenta con comunidad. Infraestructura en
computadoras. mal estado.
Áreas verdes Beneficios a todos
cercadas los estudiantes, beca Falta de luz
universal. eléctrica.
F.E.C.E. Facilita la
adquisición de
nuevos recursos
para la escuela.
Padres de familias
activos.
GRADO MATERIA ACT. SIN TIC. ACT. MEJORADA CON TIC. EVALUACIÓN
DE LA
ACTIVIDAD CON
TIC.
4 Ciencias Describa las Hacer una presentación Se evaluara de
Naturales importancias de mediante la aplicación de manera oral.
las plantas Power Point sobre la
valorando la importancia de las plantas. El uso adecuado
conservación del de las
ambiente Buscar contenido pedagógico aplicaciones.
que nos permita desarrollar la
Conexión entre
importancia de las plantas.
las indicaciones y
observaciones de
Desarrollar talleres lúdicos los niños.
que motiven a los
estudiantes.
4 Matemática Resuelve Aplicaciones de juegos con Se evaluara el
s problemas de la operaciones básicas. trabajo en
vida cotidiana, equipo.
aplicando la Aplicaciones de cantos con
multiplicación, operaciones básicas. Se evaluara el
sustracción, esfuerzo de cada
adicción, etc. Usaremos el MyScript uno.
Calculator para
multiplicaciones.
Conclusión
Para concluir sobre este tema he aprendido conocimientos sobre las
problemáticas de la escuela.
Hay que enfatizar muchos logros en ese centro educativo. Ya que se
necesitan construir infraestructuras nuevas que cambien la imagen de la
escuela.
Anexos