Fundación Juan Piamarta
Departamento de Historia geografía y Cs. Sociales
Profesora Sta: Viviana Fuentes
Nota
PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES
Nombre: Curso: Octavo año Fecha:
básico A / B
OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE: Puntaje total: Puntaje obtenido:
43 puntos
OA3 Explicar que en las primeras civilizaciones la Contenidos:
formación de estados organizados y el ejercicio del poder - Evolución de ser
estuvieron marcados por la centralización de la humano
administración, la organización en torno a ciudades, la - Grecia y Roma
estratificación social, la formación de sistemas religiosos y cuna de la
el desarrollo de técnicas de contabilidad y escritura. civilización.
- Edad media
OA17 Identificar los principios, mecanismos e
- Feudalismo
instituciones que permitieron que en Atenas y en Roma se
limitara el ejercicio del poder y se respetaran los derechos
ciudadanos (por ejemplo, a través del equilibrio de
poderes, del principio de elegibilidad, de la temporalidad de
los cargos, de la ley y una cultura de la legalidad, de las
magistraturas y del Senado romano, entre otros),
reconociendo elementos de continuidad y de cambio con
la actualidad.
OA10 Caracterizar algunos rasgos distintivos de la
sociedad medieval, como la visión cristiana del mundo, el
orden estamental, las relaciones de fidelidad, los roles de
género, la vida rural y el declive de la vida urbana.
Habilidades:
- Analizar elementos de continuidad y cambio. (OA b).
- Representar la ubicación y características de los lugares e información geográfica. (OA - Analizar
información y utilizarla como evidencia para elaborar y responder preguntas.
INSTRUCCIONES GENERALES:
- Para responder use sólo lápiz pasta de color Azul o Negro.
- No se admiten borrones ni uso del corrector.
- No se aceptarán pruebas con lápiz grafito o mina, si lo hace no olvide rescribir con pasta.
- Guarde silencio durante y después de la evaluación.
I. ÍTEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE: Encierre en un círculo la alternativa
correcta, no se aceptan borrones de lo contrario la respuesta queda invalida.
(1 c/u, 12 Puntos)
1.- 2.- En el año 509 a. C. Los romanos pusieron fin a
la monarquía, ¿cómo se llamó el sistema de
- No se permite el uso del celular.
gobierno que instauraron entonces?
A.- Senado
B.- Magistraturas
C.- Republica
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5.- 6.
7.- El orden correcto de las etapas de la evolución 8.-
de Roma es:
A.- República - Imperio - Monarquía.
B.- Imperio - Monarquía - República.
C.- Monarquía - República - Imperio.
9.- 10.-
11.- 12.
II.- Análisis de Texto. Lea el siguiente texto y responda las preguntas.
La crisis del Imperio
En el curso del tercer siglo después de Cristo el imperio mostró crecientes signos de
decadencia y crisis. Hubo inflación, carestía y cesantía. Disminuyó la población. Se estancó
el desarrollo social y las clases se convirtieron en rígidas castas. Las instituciones políticas
se tornaron ineficientes. Se produjo una grave corrupción moral. El ejército se convirtió en
factor decisivo, imponía y destituía a los emperadores. Pero al mismo tiempo decayó el poder
militar y las legiones ya no fueron capaces de defender las fronteras. El imperio empezó a
ser invadido por bárbaros que se establecieron como aliados y colonos en las provincias
fronterizas.
Hacia el 300 el emperador Diocleciano (284-305) llevó a efecto una reforma general del
imperio y logró devolverle parte de su antiguo esplendor y poder. Tomó medidas radicales
para estabilizar las condiciones económicas y políticas. Concentró en sus manos todo el poder
administrativo, legislativo, judicial y militar y se hizo adorar en todo el imperio como dios.
Suprimió los últimos restos de la autoadministración y creó un gigantesco aparato burocrático
con cargos administrativos que se heredaban de padre a hijo.
Dividió el imperio en dos partes de las cuales cada una quedó a cargo de un emperador.
Diocleciano, a la vez de mantener el poder supremo sobre el imperio entero, se reservó la
administración de Oriente, mientras que un segundo emperador, con sede en Milán,
administraba las provincias de Occidente. Cada emperador era auxiliado por un César que
debía ser su sucesor. Esta tetrarquía significaba una cierta descentralización que permitía a
cada tetrarca acudir con rapidez a la solución de los problemas regionales y organizar la
defensa de las fronteras amenazadas. Por medio de un edicto de precios Diocleciano fijó los
sueldos y precios y estableció un control completo sobre la economía.
El emperador Constantino (306-337) continuó la obra de su antecesor. En atención al hecho
de que en los decenios anteriores las provincias orientales habían llegado a ser más
importantes que las occidentales. Constantino trasladó la capital del imperio de Roma a
Bizancio a la cual dio el nombre de Constantinopla (328 d. C.).
En el curso del siglo IV aumentaron las diferencias entre las dos partes del imperio. El
emperador Teodosio llegó a la conclusión de que ya no era posible mantener la unidad y, por
consiguiente, repartió el imperio entre sus dos hijos. La división sería definitiva. Así terminó
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la historia del gran imperio romano, la más grandiosa creación política de la Antigüedad que
había reunido dentro de sus fronteras a todas las naciones y civilizaciones antiguas.
a. ¿De qué manera fue decisivo el actuar del ejército romano para afectar en la
caída del imperio romano? (2 pts)
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b. ¿Cómo Diocleciano logro devolver la importancia al imperio romano, que
acciones realizó? ( 2 pts)
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c. De acuerdo con el texto por que este se titula crisis del imperio, explica. (3 pts)
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III.- COMPLETE LA ORACIÓN: En las siguientes oraciones con doble alternativa
subraya la que completa la oración en Forma correcta (1 Pto c/u):
1.- La historia mítica de la fundación de Roma es atribuida a (Rómulo / Remo) hijo de
Rea Silvia y el dios Marte.
2.- Según la leyenda una (loba / zorra) crio a los hijos de Rea Silvia, que habían sido
Mandados a matar por el tío que la había encerrado para ser el rey.
3.- La Roma primitiva tenía un régimen político denominado (Monarquía / Republica).
4.- Los orígenes históricos de Roma indican que ella está fundada por los (Sabinos/
Latinos).
5.- El grupo social que en Roma posee las riquezas y poder político es el de los (Plebeyos/
Patricios).
6.- Entre las construcciones romanas que destaca por los adelantos tecnológicos
Incorporados y que aún se mantiene en la ciudad de Roma esta (el Coliseo / el Ágora)
7.- Los romanos militarmente se distribuían en (Falanges / Legiones)
8.- La ciudad de Roma se ubica en el centro de la Península (de los Balcanes / Itálica)
9.- El río (Tiber / Nilo) cruza la ciudad de Roma.
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10.- Los romanos se levantan en armas contra la monarquía (Ateniense / Etrusca)
Estableciendo la Republica Romana.
11.- La institución política más importante de Roma es (el Senado / la Bule)
12.- El levantamiento en armas que termino derrocando al último rey en Roma se originó
Por (la violación de una importante mujer romana por el rey y sus
Amigos / los grandes impuestos que deben pagar los romanos al rey que es
Extranjero [no romano])
IV.- Síntesis: Completa el diagrama de acuerdo a lo estudiado, indicando el concepto
correcto que aparece en los siguientes enunciados:
1. Roma Latina Etrusca
2. Roma Republicana
3. Imperio Romano
4. Gobierno de reyes etruscos
monarquía
5. Cesar Augusto
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6. Comicios 10. Provincias Imperiales
7. Monarquía 11. Provincias Senatoriales
8. Personas libres 12. Difusión de la Cultura
9. Esclavos (romanización)
II. Trabajo de Mapa. Localiza en el mapa.
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- Imperio
Romano de
Oriente.
- Imperio romano
de Occidente
- Capital del
imperio de Oriente
- Capital del
Imperio de
Occidente
PREGUNTA BONUS:
1. Complete la siguiente imagen, vinculándola con el contenido estudiado, Si logra
relacionarla correctamente con la materia tiene 3 décimas adicionales
Me dijiste que:
ÉXITO
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