La lucha contra el estigma y la discriminación en
salud mental. Una estrategia compleja basada en la
información disponible
presentado por:
Yuri Daniela Quintero
Lleana Lozano Pisso
Estigma social y Estigma y actitudes
enfermedad mental. sociales.
Las actitudes sociales que Conjunto de actitudes,
afectan en nuestras sociedades habitualmente negativas, que
a las personas con un grupo social mantiene con
enfermedades mentales graves. otros grupos minoritarios en
Campos como la Psiquiatría, la virtud de que estos presentan
Psicología y la Sociología, o algún tipo de rasgo diferencial
Psicología social. o marca que permite
identificarlos.
Físicos
Rasgos
Estigma identificables
Psicológicos
Socioculturales
Actitudes vinculadas al estigma social.
Estereotipos. Prejuicios. Discriminación.
Predisposiciones
Desarrollar acciones
Conjunto de creencias emocionales, respecto
positivas o negativas,
en relación con un a los miembros del
habitualmente
determinado grupo grupo cuyas
medidas en términos
social. características están
de distancia social
sujetas a creencias
deseada, hacia dichos
estereotipadas
miembros.
Proceso de estigmatización.
Asociación a las Consideración
Distinción de la
personas como grupo
“marca’’
etiquetadas. diferente.
Repercusiones Factores o
Pérdida de estatus
emocionales del dimensiones
y discriminación.
estigmatizador. estructurales.
Estrategias de lucha contra el estigma.
Protesta. Educación. Contacto
social.
Enfermedades mentales.
● Cómo, cuánto y por qué nuestras sociedades estigmatizan específicamente a
las personas con este tipo de problemas.
● Las actitudes sociales hacia las personas con esquizofrenia no son
exactamente las mismas que las relacionadas con otros síndromes o
trastornos, como la ansiedad o la depresión.
● Peligrosidad, extrañeza e impredictibilidad.
● Violencia
Algunas tendencias evolutivas Las consecuencias del estigma social
● Van evolucionando de manera muy El estigma social hacia las personas con trastorno
mental grave tiene consecuencias a muchos niveles,
lenta, no siempre en sentido positivo.
en unos casos comunes a las de otros grupos
● Parecen funcionar también estigmatizados y en otras lógicamente más
mecanismos de «corrección política», específicos.
en determinadas respuestas a
cuestionarios de actitudes, como
puede verse en el carácter
contradictorio entre la valoración de la
integración social de las personas con
esquizofrenia y la negativa a que tal
integración nos afecte directamente.
Discriminación como consecuencia La «auto-estigmatización» y sus
directa del estigma consecuencias
Las consecuencias directas del estigma surgen del
ejercicio de derechos y en el acceso a servicios, En general, se describe así como la
agravando considerablemente los efectos de la auto-estigmatización conduce a una real
enfermedad (síntomas y discapacidad. desmoralización, con sentimientos de vergüenza y
Así en distintas sociedades se constataba la disminución de la autoestima, favoreciendo el
discriminación directa en el acceso a la vivienda, aislamiento y dificultando la petición de ayuda
así como a distintos tipos de relaciones sociales (conductas similares a las de otras personas tanto
significativas: pareja, redes sociales etc. «desacreditadas» como potencialmente
«desacreditables» utilizando la terminología de
Goffman). Y ello, además de constituirse en un factor
de estrés, que según los modelos de vulnerabilidad,
aumenta el riesgo de recaídas e incluso de suicidio.
La experiencia de programas y campañas anti estigma en
La lucha contra salud mental: tres estrategias básicas de distinta utilidad
el estigma y la
discriminación 1. Movilización y protesta social
en salud mental. parece tener claros efectos a corto plazo, disminuyendo,
Aprendiendo de por ejemplo, la difusión de imágenes negativas basadas
en estereotipos hacia las personas estigmatizadas.
la experiencia
2. Información y educación de la población general y
sus diversos sectores
lo que se pretende es cambiar actitudes como vía para
cambiar conductas, lo menos importante son las medidas
Se trata de aprender de la experiencia, predominantemente informativas, siendo necesario,
no sólo específicamente referida a como en todo proceso educativo, integrar información,
discusión e interacción social con las personas que
personas con enfermedades mentales, tienen los problemas.
sino también de la relacionada con las
luchas a favor de otros grupos objeto de 3. El contacto y la interacción social
Lo que nos lleva por último a la tercera estrategia, la que
estigma y discriminación : mujeres, apuesta por el contacto directo como la vía más
minorías étnicas, personas con importante para cambiar actitudes y conductas, en
concordancia con los conocimientos psicológicos y
orientaciones sexuales diversas, etc.
sociológicos que indican que las actitudes se refuerzan y
cambian en la interacción social.
Principales líneas de intervención sobre el
estigma. Hacia un modelo basado en la Recapitulando información
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1. Se trata de un fenómeno probablemente universal, que entronca con mecanismos habituales del conocimiento
y la dinámica social y resulta por ello difícil de erradicar.
2. Tiene, como sucede en general con las actitudes sociales, componentes personales cognitivos, emocionales y
conductuales, además de aspectos estructurales, que, aunque se dan unidos, tienen dinámicas, efectos
causales y condiciones de «vulnerabilidad» propias.
3. Funciona sobre personas y grupos concretos (en nuestro caso preferentemente personas con trastornos
mentales graves) a través de un proceso en varias fases, que van desde la identificación y etiquetado, la
aplicación de estereotipos y la separación «ellos-nosotros».
4. En lo que respecta concretamente a personas con graves problemas de salud mental, hay una serie de
factores que parecen contribuir a su desarrollo y/o refuerzo.
5. Hay distintas estrategias de utilidad diversa, como son la protesta, la educación y el contacto social, siendo
esta última especialmente valorada como útil, junto con las intervenciones más estructurales.
6. como siempre, hay muchos aspectos que necesitan ser explorados con metodología rigurosa para completar
nuestro conocimiento del problema y nuestra valoración de estrategias y procedimientos de intervención.
gracias