Scribd
Cargar
393 vistas6 páginas

Ejercicios de cómic para primaria

Este documento describe la teoría y características del cómic. Explica que el cómic narra una historia a través de ilustraciones y texto, y que el autor organiza la historia en viñetas. Detalla que el texto se incluye en globos o bocadillos para representar el discurso de los personajes. Luego, enumera características como la narración rápida, el lenguaje coloquial, y el uso de recursos humorísticos como nombres cómicos, situaciones contradictorias e hipérboles. Finalmente,

Cargado por

monica lopez
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
393 vistas6 páginas

Ejercicios de cómic para primaria

Este documento describe la teoría y características del cómic. Explica que el cómic narra una historia a través de ilustraciones y texto, y que el autor organiza la historia en viñetas. Detalla que el texto se incluye en globos o bocadillos para representar el discurso de los personajes. Luego, enumera características como la narración rápida, el lenguaje coloquial, y el uso de recursos humorísticos como nombres cómicos, situaciones contradictorias e hipérboles. Finalmente,

Cargado por

monica lopez
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

El lenguaje del cómic

Teoría-Actividades

Teoría:
El cómic

La historieta gráfica o cómic consiste en la narración de una historia a través de una sucesión de ilustraciones
que se completan con un texto escrito. También hay historietas mudas, sin texto.

El lenguaje del cómic

 El autor de un cómic organiza la historia que quiere contar distribuyéndola en una serie de espacios o
recuadros llamados viñetas.
 El texto escrito suele ir encerrado en lo que conocemos como globo o bocadillo que sirve para
integrar en la viñeta el discurso o pensamiento de los personajes y el texto del narrador. La forma de
los bocadillos depende de la intencionalidad del contenido.

Un personaje está hablando. Hablan varios personajes. Un personaje piensa.


Alguien habla en voz baja. Alguien grita. Escribe el narrador.

Características

a) La narración es rápida. Los acontecimientos se suceden con gran celeridad; las descripciones se hacen a
través de la imagen.

b) Se reproduce el lenguaje coloquial con:

 Titubeos (¡ca... caramba!).


 Alargamientos de palabras (cuidadooo!).
 Frases interrumpidas (y, de pronto...).
 Frases cortas, exclamaciones, interrogaciones... (¡Tengo hambre!).
 Expresiones populares (¡Córcholis! ¡Hola, chato!).
 Reproducción de sonidos, ruidos, golpes... (¡Guau! ¡Boom! ¡Buaaa!).
 Sustitución de las palabras por signos (?, !!, *).

c) Se utilizan recursos humorísticos:

 Nombres humorísticos (Rompeplatos, Carpanta, Pantuflín).


 Imágenes (Es un lince).
 Comparaciones (Es fuerte como un león).
 Situaciones contradictorias (Toma guapo, aquí tengo una porra de recambio).
 Ironías (Con estos chicos irá usted lejos...).
 Hipérboles (De ahí no saldrán hasta que canten los melones).
 Equivocaciones (¡Suelta, "Toby", que no es un ladrón...!).
 Afirmaciones en son de burla (¡Le felicito, Pórrez! Esto es trabajar con tesón y esfuerzo).

Actividades:
1ª.- Inventa un texto para las viñetas que van a continuación. Pertenecen a Mortadelo y Filemón de F. Ibáñez.
No olvides poner el título que creas conveniente.
Título
Ver el original

2ª.- Cuenta la historia que ves en el dibujo con tus propias palabras. No olvides poner el título.
Enviar Borrar

3ª.- Dibuja una pequeña historieta cómica según tus posibilidades. Con seis viñetas puede ser suficiente.
Prepara un guión con los personajes y las situaciones. Dibuja las viñetas y redacta los textos. Si puedes,
mándame tu historieta por correo electrónico. Pero recuerda las limitaciones de la red. Pide ayuda a alguien
que sepa.

Enviar mensaje con imagen


Teoría-Actividades

El lenguaje del cómic Teoría- (http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/2comic.htm#m1)Actividades Teoría: El cómic La h
(http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/2comic.htm#m0) (http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/segundo1.htm) Alguie
Título
Ver el original (http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/2morta.htm) 2ª.- Cuenta la historia que ves
Enviar Borrar 3ª.- Dibuja una pequeña historieta cómica según tus posibilidades. Con seis viñetas puede ser suficie
(http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/2comic.htm#m0) (http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/segundo1.htm) Teoría- (h

También podría gustarte