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Actividades sobre oraciones bimembres y unimembres

Este documento presenta varias actividades relacionadas con la identificación y clasificación de oraciones unimembres y bimembres. Se pide determinar si ciertas oraciones son unimembres o bimembres, agrupar oraciones unimembres por su construcción gramatical, escribir oraciones unimembres con verbos dados, identificar el sujeto y predicado de oraciones bimembres, transformar oraciones unimembres en bimembres, y explicar las diferencias entre pares de oraciones.

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Este documento presenta varias actividades relacionadas con la identificación y clasificación de oraciones unimembres y bimembres. Se pide determinar si ciertas oraciones son unimembres o bimembres, agrupar oraciones unimembres por su construcción gramatical, escribir oraciones unimembres con verbos dados, identificar el sujeto y predicado de oraciones bimembres, transformar oraciones unimembres en bimembres, y explicar las diferencias entre pares de oraciones.

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ACTIVIDADES:

1. Determinen si cada una de las siguientes oraciones es bimembre o unimembre.

 Hubo problemas con algunos compañeros.


 Tienen mucha tarea para la semana próxima.
 Los felinos desarrollan un instinto cazador.

2. Agrupen las siguientes oraciones unimembres según estén conformadas por una
construcción sustantiva, por un adverbio o por una construcción verbal.

¡Jamás! / Frío polar / La casa de Caperucita Roja / No nieva en Australia / Nieves eternas / Ayer /
Era demasiado tarde / Hay pingüinos gigantes.

3. Escriban una oración unimembre con cada uno de los siguientes verbos:

Diluvia Hubo Hace Eran

4. Identifiquen todas las oraciones bimembres que encuentren, y sepárenlas en sujeto y


predicado:

a. En Australia viven varios tipos de canguros.

b. ¡Hubo varios accidentes!

c. Hagan la cama urgente.

d. Eran las siete de la mañana.

e. Sienten hambre los chicos.

f. Había una casa en venta.

5. Transformen las oraciones unimembres de la actividad anterior en oraciones bimembres.

6. Expliquen las diferencias entre los siguientes pares de oraciones.

a. Había mucho para hacer. / Mamá nos dijo qué hacer.

b. Eran las seis de la tarde. / Llegó a las seis de la tarde.

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