REALIDAD EDUCATIVA A NIVEL
NACIONAL
Presupuesto del sector publico
Situaciones actuales del El aporte del estado para el
Situación actual del nivel
nivel superior financiamiento de la
superior
educación superior.
Las carreras tienden a Características
repetirse, pocas carreras alianzas
solicitadas, aumento de descentralizar
las universidades privadas. tecnología
Educación superior es la que diferencia la demanda potencial
de la demanda.
Efectiva, la primera alude al tamaño de la población que
podría requerir.
Servicios de educación superior, la segunda a los que
efectivamente la requieren.
En la educación básica, los conceptos son muy importantes en
el Perú pues aun subsisten brechas de acceso.
EDUCACION UNIVERSITARIA. - La asamblea
nacional de rectores (ANR) es el ente publico
que rige y coordina. Las actividades de las OFERTA DE EDUCACION SUPERIOR. -
universidades del país, de acuerdo con lo Usualmente se identifica como instituciones
establecido en la ley universitaria. Asimismo, que ofrecen educación superior a las
el consejo nacional para la autorización del universidades, institutos tecnológicos e
funcionamiento de universidades (CONAFU) institutos pedagógicos, pero también forman
creado por la ley 26439, es un órgano REALIDAD parte del sistema de educación superior las
autónomo de la ARN, que tiene a su cargo la denominadas escuelas de arte, militar y
EDUCATIVA policial y la academia diplomática.
evaluación de proyectos y el otorgamiento de
permisos para el funcionamiento de nuevas SUPERIOR EN
universidades, públicas y privadas. EL PERU
BALANCE Y CONCLUSIONES. - A diferencia de la educación básica, la
superior no tiene ninguna información directa del rendimiento o los
aprendizajes de los estudiantes. Es parcialmente comprensible esto debido a
la complejidad que puede representar el desarrollo de evaluaciones
estandarizadas para la educación superior.
Estudiantes con capacidades diversas.
MODALIDAD LINEAL. - aprendizaje
Reglamento de régimen académico expresa
Modalidad presencial. -Es aquella en la autónomo están mediados
que en cada una de las modalidades de
cual los componentes de docencia. fundamentalmente por el uso de
estudios o aprendizaje con capacidad o
tecnologías informáticas.
derecho.
MODALIDAD A DISTANCIA. - están MODALIDAD DUAL. - en esta modalidad,
mediados por el uso de tecnologías y MODALIDADES el aprendizaje del estudiante se produce
entornos virtuales y por la articulación de
DEL ESTUDIO EN tanto en entornos institucionales
múltiples recursos didácticos (físicos y educativos como en entornos laborales
digitales). LA REALIDAD
reales, virtuales y simulados, lo cual
EDUCATIVA constituye el eje organizador del currículo.
SUPERIOR
El reglamento de régimen académico que
MODALIDAD SEMIPRESENCIAL o de Uso complementario de otras modalidades
las instituciones de educación superior
convergencia de medios. de aprendizaje.
podrán impartir sus carreras y programas.
La educación es la base para el desarrollo de la sociedad, durante la historia unas sociedades se han desarrollado mas
que otras llevando la ventaja de formar grandes intelectuales, que hicieron de su país grandes potencias que hoy
influyen en el dominio de los países subdesarrollados.
REALIDAD EDUCATIVA
SUPERIOR
UNIVERSITARIA - PERÙ
REALIDAD EDUCATIVA REALIDAD ACTUALIDAD LA ENFERMEDAD DE
EN LAS UNIVERSITARIA EN LA EDUCATIVA, LA POLITICA
UNIVERSIDADES DEL HISTORIA EDUCACION Y EL EDUCATIVA
PERÙ NEOLIBERALISMO NEOLIBERAL
La misión de las
En la edad media la misión era
universidades es solucionar
simplemente el cumplimiento, En la actualidad claramente se
los problemas que aquejan Actualmente en el Perú,
la obediencia y la reproducción muestra el resultado que se
principalmente a nuestra la enseñanza es el modelo
de los conocimientos; es decir, esta obteniendo. Tenemos
sociedad. A lo largo de la neoliberal, que infecta en
no se investigaba y como no jóvenes malformados
historia educativa, realmente
investigaban se deduce que no todo ámbito. políticamente, pero a otros ni
mucho ha influido la
se filosofaba sobre la les interesan.
educación para un buen
contextualizaba que se vivía.
desarrollo de un país.