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LECCIÓN
CONDENSADA
Secuencias definidas
1.1 de manera recursiva
En esta lección
● Escribirás definiciones y fórmulas recursivas para patrones y secuencias
● Aprenderás a reconocer y escribir fórmulas para secuencias aritméticas y
geométricas
● Usarás la recursión para resolver problemas relacionados con la economía y
con la geometría fractal
Muchos patrones matemáticos pueden describirse usando la idea de recursión. La
recursión es un proceso en el cual cada paso de un patrón depende del paso o de
los pasos anteriores. El Ejemplo A en tu libro se trata de un patrón que se puede
definir de manera recursiva. Lee ese ejemplo, y después lee el siguiente ejemplo.
EJEMPLO Cada cuadrado del patrón siguiente tiene una longitud lateral de 1 unidad.
Imagina que el patrón continúe. Encuentra el perímetro de la Figura 9. ¿Qué
figura tiene un perímetro de 76 unidades? Escribe una definición recursiva para
encontrar el perímetro de cualquier figura del patrón.
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4
Solución Los perímetros de las figuras 1 a 4 son 10, 16, 22, y 28, respectivamente. Observa
que en cada nueva figura, el perímetro aumenta en 6. Puedes registrar la
información para las figuras dadas en una tabla y después continuar con el
patrón, para hallar que la Figura 9 tiene un perímetro de 58 unidades y la
Figura 12 tiene un perímetro de 76 unidades.
Figura 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Perímetro 10 16 22 28 34 40 46 52 58 64 70 76
He aquí una definición recursiva para el patrón. En ella se establece el valor
inicial y se dice cómo calcular cada valor subsiguiente:
perímetro de Figura 1 10
perímetro de Figura n perímetro de Figura (n 1) 6
Lee la información entre los Ejemplos A y B en tu libro. Observa que los
perímetros del ejemplo anterior representan esta secuencia: 10, 16, 22, 28, . . .
He aquí una fórmula recursiva para la secuencia:
u1 10
un un1 6 donde n 2
Esto significa que el primer término es 10 y que cada término subsiguiente es igual
al término anterior más 6. (continúa)
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Lección 1.1 • Secuencias definidas de manera recursiva (continuación)
El Ejemplo B en tu libro presenta otro ejemplo de una secuencia recursiva. Trabaja
ese ejemplo por tu cuenta. En las secuencias que has vistos, cada término se genera
sumando un número fijo al término anterior. Por ejemplo, en la secuencia de
perímetros, se suma 6 a cada término para obtener el siguiente término. Secuencias
como ésta se llaman secuencias aritméticas, y el número que se suma se conoce
como la diferencia común (porque es la diferencia entre cada término y su
inmediato anterior). Lee la definición de secuencia aritmética en tu libro.
Investigación: Control de inventario
En tu libro, lee el primer párrafo de la investigación. Puedes usar tu calculadora
para modelar lo que sucede con el número de calentadores de agua que quedan
por fabricar y el inventario en las dos tiendas. He aquí una manera de hacerlo:
Presiona {1, 2000, 470, 0} ENTER .
Presiona {Ans(1) 1, Ans(2) 50, Ans(3) 40, Ans(4) 10} ENTER .
Presiona ENTER repetidamente.
En el primer paso se introducen los valores iniciales correspondientes al número
de días, el número de calentadores de agua sin fabricar, el inventario en
MegaDepot y el inventario en Smalle Shoppe, respectivamente.
En el segundo paso se dan las reglas para actualizar los cuatro valores cada día:
suma 1 al número de días, resta 50 al número de calentadores sin fabricar, suma
40 al inventario de MegaDepot, y suma 10 al inventario de Smalle Shoppe. Cada
vez que presionas ENTER , se actualizan los valores en un día.
Observa las preguntas del Paso 2. Para responder a la pregunta a, presiona ENTER
hasta que el número de calentadores sin fabricar sea igual o menor que el
inventario de MegaDepot. Tu calculadora debe mostrar {18, 1150, 1150, 170},
que indica que los números son iguales en el día 18.
Para responder a la pregunta b, presiona ENTER hasta que el inventario de
MegaDepot sea mayor que el doble del número de calentadores de agua sin
fabricar. Los datos mostrados en la calculadora, {27, 700, 1510, 260}, indican
que esto sucede en el día 27.
Has visto las secuencias aritméticas, en las que cada término se genera al sumar
un número fijo al término anterior. En una secuencia geométrica, cada término
se genera al multiplicar el término anterior por una constante. Por ejemplo,
3, 6, 12, 24, 48, . . . es una secuencia geométrica en la que cada término es 2 veces
el término anterior. La regla para esta secuencia es
u1 3
un 2 un1 donde n 2
La constante por la cual los términos de una secuencia geométrica son
multiplicados se llama una razón común, porque es la razón entre cada
término y el término anterior. En la secuencia anterior, 63 162 2142 4284 2.
En el Ejemplo C en tu libro se presenta una secuencia geométrica relacionada con
un fractal. Trabaja ese ejemplo y luego lee el resto de la lección.
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LECCIÓN
CONDENSADA
Modelación de crecimiento
1.2 y deterioro
En esta lección
● Explorarás unas secuencias geométricas que modelan crecimiento y deterioro
En la lección anterior, viste varios ejemplos de secuencias geométricas. Recuerda
que, en una secuencia geométrica, cada término es igual al término anterior
multiplicado por una razón común. La regla recursiva para una secuencia
geométrica es de la forma un r un1. En esta lección explorarás más
secuencias geométricas.
En la mayoría de las secuencias con las que has trabajado, has usado u1 como
el primer término. En algunos casos, es más significativo considerar el primer
término como el término cero, ó u0. El término cero representa el valor inicial
antes de que ocurra cualquier cambio.
En el Ejemplo A en tu libro, se usa una fórmula recursiva para modelar el valor
decreciente de un auto. Trabaja el Ejemplo A y después lee el ejemplo siguiente.
EJEMPLO TV Central cerrará sus puertas al público en 8 semanas. Cada semana hasta que
cierre, la compañía planea reducir los precios de la semana anterior en un 15%.
Un televisor de pantalla plana actualmente tiene un precio de $899. Escribe una
fórmula recursiva para encontrar el precio del televisor después de 8 semanas,
si no se ha vendido.
Solución Cada semana, el precio del televisor será el 85% del precio de la semana anterior.
Sea u0 el precio inicial del televisor, de modo que u1 represente el valor después
de la semana 1 y así sucesivamente. La fórmula recursiva que genera la secuencia
de precios semanales es
u0 899
un 0.85 un1 donde n 1
Puedes usar esta regla y tu calculadora para encontrar u 8.
Después de 8 semanas, el precio del televisor será $244.97.
Investigación: Observación de rebotes
Si dejas caer una pelota y dejas que rebote repetidamente, la altura de rebote se
hace más pequeña en cada rebote. El patrón de las alturas de rebote puede
modelarse mediante una secuencia geométrica.
Si tienes acceso a un sensor de movimiento, haz el experimento descrito en el
Paso 1 de la investigación en tu libro. La calculadora construirá una gráfica con el
tiempo transcurrido desde que accionaste el disparador en el eje x y la altura de (continúa)
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Lección 1.2 • Modelación de crecimiento y deterioro (continuación)
la pelota en el eje y. Rastrea (Trace) la gráfica para encontrar la altura inicial y la
altura de cada rebote. (Estas alturas corresponden a los puntos altos de la gráfica.)
Haz una tabla en la que se muestren el número de cada rebote y su altura. Si no
puedes reunir tus propios datos, usa los que te damos a continuación.
Número de rebote 0 1 2 3 4 5 6
Altura del rebote (pulg) 100 79 62 50 38 31 24
Grafica tus datos en papel y en una calculadora. He aquí una gráfica
de los datos anteriores:
Calcula la razón de rebote para rebotes consecutivos.
altura de rebote
razón de rebote
altura del rebote anterior
[0, 6, 1, 0, 100, 10]
Las razones de rebote para los datos anteriores (redondeadas al
centésimo más cercano) son 0.79, 0.78, 0.81, 0.76, 0.82, y 0.77.
Escoje un sólo valor que mejor represente la razón de rebote de tu pelota.
Para los datos anteriores, usaremos la media, 0.79.
Usa la razón de rebote que escogiste para escribir una fórmula recursiva que
modele tu secuencia de alturas de rebote. Usando un valor inicial de 100 pulgadas
y una razón de rebote de 0.79, la fórmula es
u0 100
un 0.79 un1 donde n 1
Puedes generar los primeros seis términos en tu calculadora.
Compara tus datos experimentales con los términos generados por tu
fórmula, y considera las preguntas del Paso 6 en tu libro.
En una fórmula recursiva para una secuencia geométrica, te puede ser útil pensar
en la razón común como 1 más o menos un cambio porcentual. De modo que,
en lugar de r, podrías escribir (1 p) ó (1 p). Por ejemplo, podrías escribir
la regla recursiva para el ejemplo de TV Central como un (1 0.15)un1,
indicando que el precio disminuye en un 15% cada semana.
Tanto el ejemplo de TV Central como el experimento de las alturas de rebote
implican un deterioro, o unas secuencias geométricas que disminuyen. El
Ejemplo B en tu libro se trata de ganar un interés compuesto en una cuenta
de ahorro. Éste es un ejemplo de crecimiento, o una secuencia geométrica que
aumenta. Trabaja el Ejemplo B y después lee el resto de la lección. Observa que
si la cuenta de Gloria había ganado un 7% de interés compuesto mensualmente,
entonces la fórmula recursiva sería
u0 2000
0.07
un 1 1
2 un1 donde n 1
En esta fórmula, n es el número de meses, no el número de años. Usa esta
fórmula para calcular el saldo después de un año (12 meses). ¿Cómo se compara
con el saldo cuando el interés se calcula anualmente?
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LECCIÓN
CONDENSADA
1.3 Una primera mirada a los límites
En esta lección
● Investigarás unas secuencias que, a la larga, se aproximan a un límite
Algunas secuencias se aumentan o se disminuyen sin límite. Otras tienen términos
que, a la larga, se aproximan a un valor específico, o límite. En esta lección
explorarás unas secuencias que tienen límites.
Investigación: Dosis de medicina
Nuestros riñones filtran nuestra sangre continuamente, eliminando las impurezas.
El médico toma esto en cuenta cuando receta la dosis y la frecuencia de una
medicina. En esta investigación se simula lo que sucede en el cuerpo de un
paciente cuando toma medicina.
Si tienes los materiales mencionados en tu libro, lleva a cabo los experimentos
descritos. Si no los tienes, piensa en cómo cambiaría la cantidad de medicina.
Intenta llevar a cabo la investigación por tu propia cuenta, antes de leer el texto
siguiente.
El primer experimento se inicia con 1 L de líquido. De éste, 16 mL es de un
líquido con tintura, que representa la medicina, y el resto es agua pura, que
representa la sangre.
Paso 1 Supón que los riñones de un paciente filtran el 25% de la Cantidad de
medicina diariamente. Para simular esto, puedes eliminar 14, ó 250 mL Día medicina (mL)
de la mezcla y sustituirla con 250 mL de agua pura. Puedes repetir
0 16
esto muchas veces para simular lo que sucede durante varios días.
En esta tabla se muestra la cantidad de medicina diaria en la sangre. 1 12
Paso 2 La fórmula recursiva que genera la secuencia de la tabla es 2 9
u0 16 3 6.75
un (1 0.25)un1 donde n 1 4 5.0625
Paso 3 Puedes usar la siguiente rutina de calculadora para generar
más valores:
Presiona 16 ENTER . 15
Presiona Ans (1 0.25) ...
Cantidad de medicina (mL)
ENTER ENTER
En 10 días, la cantidad de medicina en la sangre será
menor que 1 mL. 10
Paso 4 Teóricamente, la medicina nunca será eliminada
completamente de la sangre. Cada día la cantidad de
medicina se multiplica por 0.75, dando una cantidad 5
cada vez más pequeña. Sin embargo, esta cantidad
nunca llegará a ser 0 porque no existe un número
x 0, tal que 0.75x 0.
0 5 10 15
Paso 5 En la gráfica se muestra lo que sucede a la larga.
Día
La cantidad de medicina disminuye rápidamente al
principio, pero luego la disminución se frena y se estabiliza cerca de 0 mL. (continúa)
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Lección 1.3 • Una primera mirada a los límites (continuación)
En ocasiones, los médicos recetan dosis regulares de medicina para producir y
mantener cierto nivel de medicina en el cuerpo. Puedes modificar el experimento
para simular lo que sucede cuando un paciente toma medicina diariamente.
Este experimento también se inicia con 1 L de líquido. De éste, 16 mL es un
líquido con tintura, que representa la medicina, y el resto es agua pura, que
representa la sangre.
Paso 6 Como antes, supón que los riñones del paciente eliminan Cantidad de
el 25% de la medicina diariamente. En este caso, sin embargo, supón Día medicina (mL)
que el paciente toma una dosis de 16 mL cada día. Para simular esta
0 16
situación, puedes eliminar 250 mL de líquido y sustituirla con 234 mL
de agua y 16 mL de líquido con tintura. En esta tabla se muestra la 1 28
cantidad de medicina diaria en la sangre. 2 37
Paso 7 La fórmula recursiva que genera la secuencia de la tabla 3 43.75
u0 16 4 48.8125
un (1 0.25)un1 16 donde n 1
Paso 8 Si usas tu calculadora para generar muchos términos de la secuencia,
encontrarás que empiezan a estabilizarse en alrededor de 64. Así, parece que el
líquido en el recipiente nunca se convertirá en pura medicina.
Paso 9 En esta gráfica se muestra lo que sucede al
nivel de medicina en la sangre después de muchos
Cantidad de medicina (mL)
60
días. La cantidad aumenta rápidamente al principio,
pero después el incremento se frena y se nivela cerca 50
de 64 mL. 40
30
20
10
0 4 8 12 16
Día
La eliminación de medicina en el cuerpo humano es un ejemplo de un sistema
dinámico o cambiante. Los sistemas dinámicos a menudo alcanzan un punto de
estabilidad a largo plazo. Por ejemplo, en el segundo experimento, la cantidad de
sangre aumentó rápidamente al principio, pero llegó a estabilizarse. La cantidad
asociada con un punto de estabilidad, por ejemplo, 64 mL en el segundo
experimento, se conoce como un límite. Hablando matemáticamente, decimos
que la secuencia de números asociada con el sistema se aproxima al límite.
La secuencia del primer experimento sobre medicina en la sangre tuvo un límite
de cero. La secuencia del segundo experimento se corrió y se aproximó a un valor
diferente de cero. Una secuencia geométrica corrida incluye la suma de un
término en la regla recursiva.
El ejemplo en tu libro trata de otra secuencia geométrica corrida. Trabaja ese
ejemplo a fondo.
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LECCIÓN
CONDENSADA
1.4 Graficación de secuencias
En esta lección
● Explorarás relaciones entre diferentes representaciones de secuencias
● Encontrarás secuencias que modelan datos
Puedes graficar los términos de una secuencia. Por ejemplo, en esta gráfica se un
representa la secuencia generada por la fórmula recursiva u0 3 y un un1 1,
4 (0, 3)
donde n 1. (1, 2)
2 (2, 1)
La gráfica parece ser lineal. Es decir, los puntos parecen estar en una recta. La (3, 0)
diferencia común, d 1, hace que cada nuevo punto caiga 1 unidad debajo del 0 n
6
punto anterior. ⫺2 (4, ⫺1)
(5, ⫺2)
La gráfica de una secuencia es una gráfica discreta, lo cual significa que está ⫺4 (6, ⫺3)
hecha de puntos aislados. No tiene sentido conectar los puntos de la gráfica de
una secuencia con una recta o una curva continua, porque el término número n
debe ser un número entero.
Investigación: Hazlos coincidir
En la investigación en tu libro, se muestran unas representaciones de secuencias
en forma de tabla, de fórmula, y de gráfica. Debes hacer coincidir cada tabla con
la fórmula y la gráfica que representan la misma secuencia. Intenta completar la
investigación por tu propia cuenta, antes de seguir leyendo.
A continuación tienes las correspondencias correctas, junto con una explicación
del razonamiento que podrías usar para llevarlas a cabo.
1, B, iv: El valor inicial es 8, de modo que la fórmula correcta debe ser A o B.
La fórmula A da u1 6, que no corresponde con el valor de la tabla. Los
primeros términos generados por la fórmula B son 8, 4, 2, y 1, que
corresponden a los valores de la tabla. La fórmula B representa una secuencia
decreciente que empieza en 8 y se hace cada vez más pequeña, aproximándose
a 0. En la gráfica iv se muestra una secuencia que se ajusta a esta descripción.
2, C, vi: La secuencia se inicia en 0.5, y cada término subsiguiente es 2 veces el
término anterior. Esto corresponde a la fórmula C. La gráfica debería iniciar en
0.5 y aumentar a una tasa cada vez más alta. La gráfica correcta debe ser la vi.
3, F, iii: La secuencia tiene un valor inicial de 2. No tiene una diferencia
constante ni una razón constante, así que no es puramente aritmética ni
geométrica. La única fórmula que se ajusta a esta descripción es F. Las gráficas
iii y v tienen un valor inicial de 2. La gráfica v es lineal y, por tanto,
representa una secuencia aritmética. La gráfica iii es la correcta.
4, D, v: La secuencia tiene un valor inicial de 2, así que la fórmula correcta
debe ser D o F. Usando la fórmula D para generar los primeros siete términos,
obtenemos 2, 0, 4, 6, 8, 10, 12. Los valores de los términos 0, 2, 5, y 7
corresponden a los de la tabla, de modo que la fórmula D corresponde a la
tabla 4. La gráfica v empieza en 2 y aumenta en 2 unidades con cada punto.
Esto coincide con la fórmula D.
5, A, ii: La secuencia tiene un valor inicial de 8, de modo que la fórmula
correcta debe ser A o B. Usando la fórmula A para generar los primeros ocho
(continúa)
términos, obtenemos 8, 6, 4, 2, 0, 2, 4, 6. Los términos 0, 1, 3, 5, y 7
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Lección 1.4 • Graficación de secuencias (continuación)
coinciden con los de la tabla. La gráfica ii empieza en 8 y disminuye en 2
unidades con cada punto. Ésta coincide con la fórmula A.
6, E, i: La secuencia tiene un valor inicial de 4, y cada término es el mismo
que el término anterior (esto es, la secuencia tiene una diferencia constante de
0). La fórmula E genera esta secuencia. La gráfica i, que muestra una secuencia
en la que cada término es 4, corresponde con la tabla y con la fórmula.
He aquí algunas observaciones generales sobre las relaciones entre secuencias,
fórmulas recursivas, y gráficas.
● Las secuencias aritméticas tienen diferencias constantes, reglas recursivas de la
forma un un1 d, y gráficas lineales con la pendiente igual a la diferencia
constante. Si la diferencia constante es positiva, la secuencia aumenta y la
gráfica es creciente. Si la diferencia constante es negativa, la secuencia
disminuye y la gráfica es decreciente.
● Las secuencias geométricas tienen razones constantes, reglas recursivas de la
forma un run1, y gráficas curvas. Si la razón constante es mayor que 1, la
secuencia aumenta y la gráfica crece lentamente al principio y después con
mayor rapidez. Si la razón constante se encuentra entre 0 y 1, la secuencia
disminuye y la gráfica disminuye rápidamente al principio y después con mayor
lentitud, aproximándose a 0.
● Las secuencias geométricas corridas no tienen ni diferencia constante ni razón
constante. Tienen reglas recursivas de la forma un aun1 b y gráficas curvas.
En ocasiones los datos reales pueden modelarse con una secuencia aritmética o
una geométrica. La forma de la gráfica puede ayudarte a determinar a qué tipo de
secuencia pertenece, si existe. En el ejemplo en tu libro, se modela un conjunto de
datos con una secuencia geométrica. Trabaja ese ejemplo a fondo, lee el resto de
la lección, y después lee el ejemplo siguiente.
EJEMPLO Aaron registró el número de problemas de matemáticas que resolvió cada noche
durante la última semana y el tiempo que le tomó terminar cada tarea. Encuentra
una secuencia que modele aproximadamente estos datos.
Problemas 0 3 5 6 8 10 15
Tiempo (min) 0 21 35 43 60 72 100
Solución La gráfica es aproximadamente lineal, de modo que una
secuencia aritmética sería un buen modelo.
El valor inicial es 0. Para encontrar la diferencia constante,
encuentra la pendiente entre los pares de valores consecutivos.
Estas pendientes son 7, 7, 8, 8.5, 6, y 5.6, respectivamente.
Intenta usar la pendiente mediana, 7, como la diferencia [0, 16, 1, 0, 100, 10]
constante. El modelo es, entonces,
u0 0
un un1 7 donde n 1
Agrega estos puntos a tu gráfica, que se muestra aquí. El
modelo parece corresponder bien.
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LECCIÓN
CONDENSADA
1.5 Préstamos e inversiones
En esta lección
● Usarás lo que has aprendido sobre las secuencias recursivas para calcular el
pago mensual de un préstamo
● Usarás la recursión para calcular el saldo de una cuenta de inversiónes
Las fórmulas recursivas son útiles para resolver los problemas relacionados con las
finanzas.
Investigación: Los grandes gastos de la vida
En esta investigación, usarás la recursión para explorar los saldos de los préstamos
y las opciones de pago. Trata de completar los pasos por tu propia cuenta, antes
de leer el texto siguiente.
Parte 1
Supón que consigues un préstamo de $22,000 para comprar un auto nuevo que
será pagado en 5 años (60 meses). El banco cobra un interés anual de 7.9%,
compuesto mensualmente.
Paso 1 La tasa de interés mensual es la tasa de interés anual dividida entre 12,
7.9% 0.079
lo cual da
12 , ó 12 . Entonces, el interés del primer mes sobre $22,000 es
0.079
($22,000), ó $144.83. El saldo total es, entonces, $22,144.83. Si pagas $300
12
al final del mes, el saldo restante será $21,844.33.
Paso 2 La regla de recursión para la secuencia de saldos mensuales es
u0 22000
0.079
un 1 1
2 un1 300 donde n 1
Puedes usar tu calculadora para hallar los saldos de los primeros 6 meses.
La tabla de la calculadora muestra que el saldo será pagado en 101 meses, ó
8 años y 5 meses.
(continúa)
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Lección 1.5 • Préstamos e inversiones (continuación)
Paso 3 Experimenta con otras cantidades de pago. Debes encontrar que $445.03
es el mínimo pago mensual que te permite pagar el préstamo en exactamente
60 meses.
Paso 4 Si pagas $445.03 por mes, harás 59 pagos de $445.03, más un pago de
$444.92, que es el pago normal de $445.03 menos el sobrepago de $0.11, que
puedes ver en la tabla anterior. (No puedes usar el saldo del mes número 59,
porque todavía deberías intereses por éste). Por consiguiente, la cantidad total
que realmente pagas por el auto es 59($445.03) $444.92 $26,701.69.
Parte 2
Para hallar el pago mensual de una hipoteca de $146,000 a 30 años (360 meses),
con una tasa de interés anual de 7.25%, compuesta mensualmente, usa tu
calculadora para experimentar con las reglas de la forma
u0 146000
0.0725
un 1 1
2 un1 pago donde n 1
Intenta encontrar el menor pago posible, de modo que u359 0 y u360 0. Debes
encontrar que tal pago será de $995.98.
La cantidad total que realmente pagarías por la casa es $995.98 359
$992.61 $358,549.43.
En el ejemplo en tu libro, se presenta un problema sobre inversiones. Trabaja ese
problema por tu cuenta.
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