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Uniendo Figuras Iguales en Matemáticas

Este documento presenta una serie de ejercicios de habilidades visuales y razonamiento matemático para estudiantes de primer año de secundaria. Incluye 15 ejercicios que involucran contar objetos, identificar figuras iguales, distribuir elementos en filas y cuadrados, y trazar líneas para unir puntos sin levantar el lápiz. También presenta 8 ejercicios como tarea para realizar en casa relacionados con mover fósforos para formar figuras y distribuir elementos.

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Uniendo Figuras Iguales en Matemáticas

Este documento presenta una serie de ejercicios de habilidades visuales y razonamiento matemático para estudiantes de primer año de secundaria. Incluye 15 ejercicios que involucran contar objetos, identificar figuras iguales, distribuir elementos en filas y cuadrados, y trazar líneas para unir puntos sin levantar el lápiz. También presenta 8 ejercicios como tarea para realizar en casa relacionados con mover fósforos para formar figuras y distribuir elementos.

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I BIM – RAZ. MATEMÀTICO – 1ERO.

AÑO

NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 1 PRIMER AÑO

HABILIDAD VISUAL

 TEST DE FÓSFOROS  NÚMERO DE OBJETOS


¿Cuántos llaveros hay?
¿Cuántos palitos como mínimo se debe quitar para
formar cinco cuadrados iguales?. Debes contar sólo
una característica
¡No! La común o visible de
respuesta no los objetos
es 8 ni 9

Solución .-

 FIGURAS IGUALES

¿Cuál par
de
“SNOOPYS
” son
iguales?.
 DISTRIBUCIÓN DE ELEMENTOS 1 2

¿Cuántos soldados se encuentran como mínimo


para formar 5 filas de 4 soldados cada una.

Solución.-
No la
respuesta 3
4
no es 20.

6
 DE UN SOLO TRAZO 6

¿Cuántas líneas se debe trazar como mínimo sin


levantar el lapicero y sin pasar por una línea 2
veces para unir todos los puntos?.
Descarta
rápidamente las
¡No la
diferencias más
respuesta
notables y
no es 5!
encontrarás las que
son iguales

13
I BIM – RAZ. MATEMÀTICO – 1ERO. AÑO

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1. ¿Cuántos palitos como mínimo debo quitar para 6. Distribuir 5 elementos en 2 filas de 3
tener sólo 2 cuadrados?. elementos cada una.

a) 2 7. Distribuir 15 árboles alrededor de un campo


b) 3 triangular.

c) 4
8. Distribuir 9 elementos en 10 filas de modo que
d) 5 en cada fila haya 3 elementos.
e) 6
9. ¿Cuántas líneas serán necesarias para tachar
2. ¿Cuántos palitos como mínimo se debe agregar los puntos mostrados sin levantar el lapicero.
para formar cinco rombos?.
a) 2
a) 3 b) 3
b) 4 c) 4
c) 5 d) 5
d) 6 e) 6
e) 7

3. ¿Cuántos fósforos debemos quitar para formar 10. ¿Cuántas líneas serán necesarias para tachar
tres cuadrados iguales?. todos los puntos sin levantar el lapicero?.

a) 2 a) 3
b) 3 b) 4
c) 4 c) 5
d) 5 d) 6
e) 1 e) 7

4. En la figura se tiene un cangrejo formado por


palitos de fósforo. ¿Cuántos palitos como 11. ¿Cuál es el menor número de rectas que deben
mínimo debemos mover para que el cangrejo trazarse para dividir la figura en 6 regiones?.
mire hacia el sur?.
a) 1
a) 1 b) 2
b) 2
c) 3
c) 3
d) 4
d) 4
e) 5
e) 5

5. Moviendo un solo palito lograr una igualdad. 12. ¿Cuántas hachas hay?.
¿Cuál debe moverse?
a) 12
a) 7
3 b) 13
b) 6
5 2 c) 14
c) 5 7 6 1

d) 2
4 d) 15

e) 4 e) 16

14
I BIM – RAZ. MATEMÀTICO – 1ERO. AÑO

2. ¿Cuántos palitos se debe mover como mínimo


13. ¿Cuántos alicates hay? para que el frente de la casa este hacia la
derecha?.
a) 15
a) 5
b) 16
b) 4
c) 17 c) 3
d) 2
d) 18
e) 1
e) 20
3. ¿Cuántos palitos se debe mover como mínimo
para que el árbol de fósforos este orientado
14. ¿Cuáles son iguales?.
hacia el sur.

a) 1y4 1 2
a) 2

b) 3 y 4 b) 3

4 c) 4
c) 3y6 3
d) 5
d) 1y5
e) 6
6
e) 2y3
5 4. En la figura se tiene un pez. ¿Cuántos palitos se
debe mover como mínimo para que el pez nada
15. Dos son iguales. hacia abajo?.

a) 1y4

b) 2 y 3 1 2

c) 2y5
3 4
d) 1y6

e) 4y5 5 6
5. Moviendo un solo palito lograr una igualdad.

TAREA DOMICILIARIA Nº 1
6. Distribuir 9 elementos en 2 filas de 5
elementos cada una.

1. Mover 6 palitos de fósforos y formar 4


cuadrados. 7. ¿Cuántas personas como mínimo hay en 6 filas
de cuatro personas cada fila?.

a) 12 b) 14 c) 16
d) 18 e) 24

8. Distribuir 6 elementos en 3 filas, de manera


que en cada fila haya 3 elementos?.

15
I BIM – RAZ. MATEMÀTICO – 1ERO. AÑO

9. Con 4 líneas tachas todos los puntos sin 14. ¿Cuáles son iguales?

levantar el lapicero. 2
a) 3y5 1

b) 5y6

c) 4y5 3 4

d) 3y6

10. Con 8 líneas tachas todos los puntos sin e) 2y4


levantar el lapicero. 5 6

15. Dos son iguales

1 2

11. ¿Cuál es el menor número de rectas que deben


trazarse para dividir la figura en 6 regiones.

a) 1
3 4
b) 2

c) 3

d) 4
5 6
e) 5

12. ¿Cuántas hachas hay?.

a) 13

b) 14

c) 15

d) 16

e) 17

13. ¿Cuántas tijeras hay?

a) 16

b) 17

c) 18

d) 19

e) 20

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I BIM – RAZ. MATEMÀTICO – 1ERO. AÑO 
 
13 
HABILIDAD VI
I BIM – RAZ. MATEMÀTICO – 1ERO. AÑO 
 
14 
 
EJERCICIOS
I BIM – RAZ. MATEMÀTICO – 1ERO. AÑO 
 
15 
 
 
13. ¿Cuá
I BIM – RAZ. MATEMÀTICO – 1ERO. AÑO 
 
16 
 
9. 
Con 4

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