Montreal Cognitive
Assesment (MOCA)
Ps. Leyla Avello G.
Montreal Cognitive Assessment
(MoCA-S)
-El MOCA fue desarrollado para evaluar
disfunciones cognitivas leves.
-Adaptado y validado en Chile.
-El tiempo de administración requerido es de
aproximadamente diez minutos.
Dominios Explorados:
• Orientación
• Atención
• Memoria
• Lenguaje
• Calculo
• Capacidades
visoconstructivas/FE
Propiedades Psicométricas
• Consistencia interna
– ᴽ de Cronbach 0,772 Buena sensibilidad y
especificidad para DCLa
y Demencia leve
• Fiabilidad interevaluador
– CC Sperman 0,846
Sensible a la Vs
escolaridad
• Fiabilidad intraevaluador *Adicionar 2 ptos a personas
con menos de 8 años de
– Test retest 0,922 escolaridad y un punto a
personas con escolaridad entre
8 y 12
Aplicación
Visoespacial/ ejecutivo
1 Punto si logra la ejecución de la tarea de manera correcta
Visoespacial/ ejecutivo
1 Punto si logra la ejecución de la tarea de manera
correcta
Ejemplos de Ejecución
Visoespacial/ Test del Reloj
Se solicita el dibujo de un reloj:
1 Punto por realizar Punto si hace el contorno de forma adecuada
1 Punto por ubicar los números de manera adecuada
1 Punto por ubicar los punteros en la posición adecuada
Puntaje máximo por el dibujo del reloj 3
Puntaje máximo por ítems visoespacial : 5
Denominación
1 Punto por cada elemento nominado de manera
adecuada
Puntaje máximo de denominación : 3 puntos
Memoria
“Ahora voy a decirle unas palabras…”
Lea las dos lista y registre
Si tras la 2° lista, no recuerda las 5 palabras, de pistas semánticas.. (parte
de la cara, tela, edificio, flor, color), si el paciente no recuerda la
palabra… dígasela.
NO SE ASIGNA PUNTAJE!!!
Atención ___/3
MEMORIA Lea la lista de palabras, el CARA SEDA IGLESIA CLAVEL ROJO
paciente debe repetirlas. Haga 1er intento Sin
dos intentos. Recuérdeselas 5 puntos
minutos más tarde. 2do intento
ATENCIÓN Lea la serie de números (1 número/ seg.) El paciente debe repetirla. [ ] 2 1 8 5 4
El paciente debe repetirla a la inversa. [ ] 7 4 2 ___/2
Lea la serie de letras. El paciente debe dar un golpecito con la mano cada vez que se diga la letra A.
No se asignan puntos si ≥ 2 errores. [ ] F B A C M N A A J K L B A F A K D E A A A J A M O F A A B ___/1
Restar de 7 en 7 empezando desde 100. [ ] 93 [ ] 86 [ ] 79 [ ] 72 [ ] 65
4 o 5 sustracciones correctas: 3 Pts., 2 o 3correctas: 2 Pts., 1 correcta: 1 Pto., 0 correctas: 0 Pts. ___/3
LENGUAJE Repetir: El gato se esconde bajo el sofá cuando los perros entran en la sala. [ ]
Puntaje máximo Espero queenél atención
le entregue el mensaje
5 una vez que ella se lo pida. [ ] ___/2
Fluidez del lenguaje. Decir el mayor número posible de palabras que comiencen con la letra “P” en 1 minuto [ ] _____ (N ≥ 11 palabras)
___/1
ABSTRACCIÓN Similitud entre p. ej. manzana – naranja = fruta [ ] tren – bicicleta [ ] reloj – regla
___/2
Lenguaje y Abstracción
LENGUAJE Repetir: El gato se esconde bajo el sofá cuando los perros entran en la sala. [ ]
Espero que él le entregue el mensaje una vez que ella se lo pida. [ ] ___/2
Memoria y Orientación
Fluidez del lenguaje. Decir el mayor número posible de palabras que comiencen con la letra “P” en 1 minuto [ ] _____ (N ≥ 11 palabras)
___/1
ABSTRACCIÓN Similitud entre p. ej. manzana – naranja = fruta [ ] tren – bicicleta [ ] reloj – regla
___/2
RECUERDO DIFERIDO Debe acordarse de las CARA SEDA IGLESIA CLAVEL ROJO Puntos por
palabras SIN PISTAS [ ] [] [] [] [ ] recuerdos SIN
Optativo Pista de categoría PISTAS
únicamente ___/5
Pista elección múltiple
ORIENTACIÓN [ ] Día del mes (fecha) [ ] Mes [ ] Año [ ] Día de la semana [ ] Lugar [ ] Comuna
___/6
Z. Nasreddine MD Versión 07 noviembre 2004 Normal ≥ 26 / 30
[Link]
TOTAL ___/30
Adaptado por Unidad de Neuropsicología, Depto. Neurología - Neurocirugía Hospital Clínico U. de Chile, 2007
Añadir 1 punto si tiene ≤ 12 años
de estudio
Observaciones:
Puntaje
• Sume el puntaje logrado y considerando la
escolaridad sume:
– 1 pto más si tiene entre 8 y 12 años de escolaridad
– 2 ptos más si tiene menos de 8 años de
escolaridad.
Puntajes de corte
• DCLa /21 ptos
• Demencia /20 ptos
Interpretación…
