El texto expositivo es un tipo de discurso que se caracteriza por contener información
explícita y clara sobre algún tema en específico, es decir, en este tipo de textos prima
la función referencial del lenguaje pues su finalidad es informar. Por otro lado, la
estricta organización del texto busca el objetivo de incrementar el conocimiento del
auditorio a quien está dirigido.
- Estructura base del texto expositivo
La estructura general y básica de un texto expositivo consta
de tres partes: introducción, desarrollo y conclusión.
A - La introducción: en ella se da a conocer el tema del texto, se expone el propósito
del autor, los procedimientos a seguir y hechos a desarrollar. Debe predominar un
tono ameno y sugerente con el objeto de despertar el interés del lector.
B - El desarrollo: en esta parte, se ordenan lógicamente las ideas, de acuerdo al tipo
de organización expositiva que escojas. Se establece un análisis objetivo de los
hechos proporcionando datos, ejemplos, distintos puntos de vista sobre el tema, etc.
C - La conclusión: es una breve síntesis de lo expuesto. En ella se recapitula lo más
relevante del tema tratado y se entrega una conclusión derivada de lo anterior que
puede plantearse como una opinión personal. También, es posible incluir sugerencias
y proyecciones.
Funciones de un texto expositivo
a.- es informativo, porque presenta datos o información sobre hechos, fechas,
personajes, teorías, etc.;
b.- es explicativo, porque la información que brinda incorpora especificaciones o
explicaciones significativas sobre los datos que aporta;
c.- es directivo, porque funciona como guía de la lectura, presentando claves
explícitas (introducciones, títulos, subtítulos, resúmenes) a lo largo del texto. Estas
claves permiten diferenciar las ideas o conceptos fundamentales de los que no lo
son.
Estructura interna del discurso expositivo
La variedad de formatos de textos expositivos se encuentra en libros científicos,
enciclopedias, artículos de prensa, etc. Sin embargo, existen algunos modelos de
organización global con los que se puede ordenar la información que se quiere
exponer.
- Estructura de secuencia
- Estructura de descripción
- Estructura de comparación-contraste
- Estructura de enumeración
- Estructura de causa-efecto
- Estructura de problema-solución
En cada una de estas estructuras suelen emplearse palabras o expresiones
lingüísticas denominadas marcadores textuales, que son un indicador para reconocer
la estructura del texto y facilitar su comprensión.
Las estructuras expositivas son también un poderoso instrumento para aprender a
escribir de forma ordenada, lo que se traducirá tanto en la división en párrafos del
escrito, como en la elaboración de las oraciones.
Veamos más detalles de estas estructuras.
3.1 - Estructura de secuencia
Se expone una serie de ideas que comparan y contrastan las diferencias y similitudes
de un objeto. Para ello se pueden usar analogías y descripciones utilizando términos
como los siguientes: semejante a, diferente de, en oposición a, tal como, en cambio,
por el contrario, entre otras.
Marcadores textuales típicos de esta estructura son en primer lugar, después, a
continuación, por último.
Ejemplo:
En la evolución del fútbol nacional se distinguen tres grandes fases. En los años
setenta se inicia la influencia alemana en el estilo de juego. El orden táctico y la
disciplina se transformaron en uno de los pilares de la selección. Años después, en la
década de los ochenta, el juego armónico de Brasil cautivaba el paladar futbolístico de
los fanáticos, y fue este estilo de juego el que acaparó el interés del país entero. Ya
en los noventas, el estilo defensivo de los italianos llegó a imponerse como nueva
tendencia de juego, siendo este el que ha predominado desde entonces.
El organizador gráfico característico de esta estructura es el siguiente:
3.2- Estructura de descripción
Esta estructura es típica de los textos o fragmentos que exponen las características
de un determinado objeto o fenómeno. Se puede describir, por ejemplo, un paisaje, un
cuadro, un instrumento científico, una persona, etc.
En la estructura de descripción son frecuentes los marcadores espaciales: a la
izquierda, debajo, a ambos lados, por detrás.
Ejemplo:
La casa se ubicaba en Las Cruces, al lado de un gran bosque. Contaba con un gran
jardín formado por hermosos claveles y rosas rojas. Las habitaciones, bellamente
adornadas, contaban con un gran espacio interior. Su cálida decoración solo era
comparable con la belleza del paisaje.
El organizador gráfico característico de esta estructura es el siguiente:
3.3- Estructura de comparación-contraste
La estructura de comparación-contraste caracteriza a los textos en los que se
exponen las semejanzas y diferencias entre dos o más objetos o fenómenos.
Pertenecería a esta clase, por ejemplo, un texto en el que se compararan el oro y la
pirita, explicando las semejanzas y las diferencias entre ellos.
En esta estructura se emplean marcadores que expresan la analogía (asimismo, de la
misma manera) o el contraste (en cambio, sin embargo, a diferencia de).
Ejemplo:
El oro y el bronce tienen un color amarillento y un brillo intenso, que los hacen muy
parecidos. Sin embargo, ambos se diferencian, entre otras cosas, por su peso y su
dureza: el oro es un material blando pero muy pesado, mientras que el bronce es
menos pesado y más dura.
El organizador gráfico característico de esta estructura es el siguiente:
3.4- Estructura de enumeración
Esta estructura es típica de los textos expositivos en los que se presentan distintos
elementos que tienen una característica común. Tienen esta estructura, por ejemplo,
las clasificaciones o los textos en que se enuncian los elementos que pertenecen a un
determinado grupo.
Son marcadores típicos de la estructura de enumeración los conectores distributivos
(por una parte, por otra).
Ejemplo:
Algunos animales venenosos pueden matar a un ser humano. La avispa marina se
encuentra en el primer lugar de la lista. Esta medusa es capaz de matar a un ser
humano solo al tocarlo. La rana dorada la sigue en la lista. Aunque tiene solo 1
miligramo de veneno esparcido en su cuerpo, es capaz de matar a 20
personas. Luego, encontramos al pulpo de anillos azules. Este pequeño animal, que
mide entre 12 y 20 cm. es capaz de matar en cosa de minutos.
El organizador gráfico característico de esta estructura es el siguiente:
3.5- Estructura de causa-efecto
Esta estructura se da en textos que analizan las causas y consecuencias de un hecho
o un fenómeno. Es frecuente, por ejemplo, en textos de carácter histórico o científico
en los que se exponen los acontecimientos o las razones que han conducido a una
situación o desencadenado un proceso.
Entre los marcadores típicos de la estructura de causa-efecto están las propias
palabras causa y consecuencia, y algunos conectores como porque, puesto que, de
manera que, por consiguiente.
Ejemplo:
En los últimos años se ha visto un aumento en la cantidad de aves migratorias que
viajan desde América del Norte hacia América del Sur. Ello se debe en parte al
cambio climático ocurrido a nivel mundial. Sin embargo, la causa principal de este
suceso es la adopción de medidas protectoras de los países latinoamericanos que
han tomado medidas para conseguir el aumento de la población de aves.
El organizador gráfico característico de esta estructura es el siguiente:
3.6- Estructura de problema-solución
La estructura de problema-solución es propia de textos en los que se plantea una
situación conflictiva y se propone una medida o una serie de medidas que pueden
contribuir a resolverla.
Son marcadores textuales de esta estructura las propias palabras problema y solución
o algunos de sus sinónimos (conflicto, crisis, medidas).
Ejemplo:
Todos los inviernos se producen en Chile grandes lluvias que provocan gravísimos
problemas: las casas se inundan, los ríos colapsan, el sistema de alcantarilladlo falla y
las personas quedan expuestas a enfermedades respiratorias. Para frenar de raíz
estos problemas se requieren políticas públicas de protección, prevención y control.
El organizador gráfico característico de esta estructura es el siguiente:
4- Características del discurso expositivo
Se refieren a cuatro aspectos:
- Función referencial predominante, es decir, trata solamente sucesos reales y
comprobables, no opiniones ni cosas subjetivas.
- Privilegio de la primera persona plural y del registro formal del habla, es decir, uso de
un vocabulario variado y preciso, evitando repeticiones, etc.
- Se utiliza información concreta y un vocabulario simple y breve.
- Se utiliza un orden lógico para que el lector u oyente no se pierda. Ejemplo:
introducción, desarrollo y conclusión; el uso de títulos y subtítulos, etc.
5- Tipos de textos expositivos
- Divulgativos: informa acerca de un tema de interés, no necesita especialización
para entenderlo. Ejemplo: la disertación, conferencia, etc.
- Especializados: exige conocimiento previo del tema. Ejemplos: Informes, leyes,
artículos, etc.
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Características del texto expositivo
A continuación se presentan las principales características de los textos expositivos:
Se hace un amplio uso de la función referencial del lenguaje, el cual se caracteriza por la
exposición de información objetiva y comprobable.
Su objetivo principal es exponer una información o contenido que puede ser de carácter
general, académico, científico, humanista o técnico.
Uso del modo verbal indicativo.
El contenido es jerarquizado por orden de importancia, de allí que su estructura se
componga de una introducción, desarrollo de ideas y conclusiones.
Son textos formales en los cuales se hace un amplio uso de un vocabulario preciso y técnico
según sea necesario.
Se evita exponer interpretaciones subjetivas acerca del contenido.
Se emplean recursos como definiciones, enumeraciones, comparaciones, descripciones y
ejemplos.
Vea también Funciones del lenguaje.
Ejemplos textos expositivo y partes de su estructura
A continuación aparece la introducción de un texto expositivo acerca
del elefante africano:
"Los elefantes africanos son los animales terrestres más grandes de la
Tierra. Superan ligeramente en tamaño a sus primos asiáticos, y se les
puede reconocer por sus enormes orejas, que tienen una forma
parecida a la del continente africano. (Las orejas de los elefantes
asiáticos son redondas y más pequeñas.) Las orejas de los elefantes
irradian calor para ayudar a refrescar a estos enormes animales,
aunque a veces el calor africano es demasiado para ellos. A los
elefantes les encanta el agua, y disfrutan duchándose. Para ello,
absorben agua con la trompa y se la rocían encima. Después suelen
cubrirse la piel con una capa protectora de polvo".
A continuación se presenta el desarrollo de un artículo acerca
de las vacunas:
"Durante unas semanas después del nacimiento, los bebés tienen algo
de protección contra los microbios que les causan enfermedades. Esta
protección se transmite de la madre a través de la placenta antes del
nacimiento. Después de un corto tiempo, esta protección natural
desaparece. Las vacunas ayudan a proteger contra muchas
enfermedades que solían ser mucho más comunes. Los ejemplos
incluyen tétanos, difteria, paperas, sarampión, tos ferina (tos
convulsiva), meningitis y poliomielitis. Muchas de estas infecciones
pueden causar enfermedades serias o potencialmente mortales y
pueden llevar a discapacidades de por vida. Gracias a las vacunas,
muchas de estas enfermedades ahora son poco frecuentes. (...) A
algunas personas les preocupa que las vacunas no sean seguras y que
puedan ser dañinas, especialmente para los niños. Estas personas
pueden solicitarle al proveedor de atención médica que espere o,
incluso, pueden optar por no aplicar la vacuna. Sin embargo, los
beneficios de las vacunas superan con creces los riesgos".
Por último este fragmento muestra cómo se escribe una conclusión, en este
caso la OMS (Organización Mundial de la Salud) redacta un artículo acerca
del calentamiento global, y luego de exponer sus efectos en la salud de las
personas, sintetiza su posición de la siguiente manera:
"Hay muchas políticas y opciones individuales que pueden reducir las
emisiones de gases de efecto invernadero y reportar importantes
beneficios colaterales para la salud. Por ejemplo, el fomento del uso
seguro del transporte público y de formas de desplazamiento activas —
a pie o en bicicleta como alternativa a los vehículos privados— podría
reducir las emisiones de dióxido de carbono y la carga que supone la
contaminación del aire en las viviendas y la contaminación
atmosférica, que cada año provocan unos 4,3 millones y 3,7 millones
de defunciones, respectivamente. En 2015, la Asamblea Mundial de la
Salud aprobó un nuevo plan de trabajo de la OMS en materia de
cambio climático y salud. Dicho plan incluye los aspectos siguientes 1)
Alianzas: coordinarse con otras organizaciones del sistema de las
Naciones Unidas y velar por que la salud esté representada
adecuadamente en la agenda sobre el cambio climático. 2)
Concienciación: proporcionar y difundir información sobre las
amenazas que plantea el cambio climático para la salud humana y las
oportunidades de fomentar la salud reduciendo las emisiones de
carbono. 3) Ciencia y datos probatorios: coordinar las revisiones de la
evidencia científica existente sobre la relación entre el cambio
climático y la salud, y elaborar una agenda de investigación mundial.
4) Apoyo a la puesta en práctica de la respuesta de salud pública al
cambio climático: ayudar a los países a crear capacidad para reducir la
vulnerabilidad de la salud al cambio climático y fomentar la salud
reduciendo las emisiones de carbono".
Texto expositivo
1. 1. El texto expositivo concepto El texto expositivo es un tipo de discurso que se
caracteriza porque en él predomina la función de informar al receptor de forma clara
sobre algún tema en específico Función referencial del lenguaje. EN LA
EXPOSICIÓN DESTACA EL CONOCIMIENTO INTELECTUAL SOBRE UN TEMA, EL
RIGOR, LA EXACTITUD, LA CLARIDAD Y EL ORDEN.
2. 2. Función del texto expositivo es informativo, porque presenta datos o información
sobre hechos, fechas, personajes, teorías, etc.; es explicativo, porque la información
que brinda incorpora especificaciones o explicaciones significativas sobre los datos
que aporta.
3. 3. El texto expositivo características Claridad: La exposición ha de ser clara ante todo.
Concisión:El discurso expositivo ha de ser breve. Esto tiene que ver con quelas ideas
que refleje estén expresadas con exactitud en el menor número de frases posible.
4. 4. El texto expositivo: características Objetividad:Un texto expositivo debe ser lo más
objetivo posible y no reflejar opiniones. Centrarse en el tema:Un texto expositivo ha de
atenerse al tema en todo momento y no “irse por las ramas”.
5. 5. El texto expositivo Situación de enunciación La situación de enunciación es
particular: Emisor Receptor Quien será sujeto que informado conoce un sobre este
tema temaEn este sentido, la relación entre ambos participantes es de asimetría
(desigualdad).
6. 6. El texto expositivo situación de enunciación Se debe tener en cuenta al momento
de la producción de un texto expositivo el público al que irá dirigido. Generalmente, la
situación en que se realiza este tipo de discurso es formal.
7. 7. Información y Auditorio Existenvarios tipos de públicos, que tendrán niveles de
conocimiento diferente. Sin embargo, siempre se debe adaptar el discurso al nivel de
conocimiento del auditorio, para hacer éste entendible, de acuerdo al receptor.
8. 8. El texto expositivo: funciones Texto Expositivo Funciones es es es explicativo
informativo directivo
9. 9. Modalizaciones Discursivas tipos principalesExposición de Manifestación hechos de
opinión
10. 10. EXPOSICIÓN DE HECHOSCuando nuestras afirmaciones son objetivas
ysolamente presentamos o damos a conocer unhecho o una
situació[Link]:“Víctimas fatales tras terremoto en Italia seelevan a más de 50”
11. 11. MANIFESTACIÓN DE OPINIÓNCuando nuestras afirmaciones son expresiones
denuestra subjetividad y con ellas estamos dando aconocer nuestro punto de vista o
nuestrossentimientos. Ejemplo:"Cuando en la noche veo […] me acuerdo deChaplin y
siento…"
12. 12. EL TEXTO EXPOSITIVO FORMAS BÁSICAS El discurso expositivo se
caracteriza por ser desarrollado mediante diferentes formas básicas: Definición
Descripción Caracterización Narración Comentario
13. 13. El texto expositivo: tipos de texto Descriptivo: Enumerativo o secuencial: Texto en
el que predomina la Texto en el que se presenta la representación verbal real de un
información a modo de enumeraciónobjeto, persona, paisaje, etc. Este de elementos,
con el fin de describir tipo de texto pretende que el o caracterizar el asunto del cual
selector obtenga una imagen exacta está hablando. de la realidad. Comparativo: Texto
en el que los contenidos se organizan sobre la base de semejanzas y diferencias entre
los conceptos contrastados (hechos, personas, etc.).
14. 14. El texto expositivo: tipos de texto Causa-efecto: Texto en el que la información se
organiza sobre la base de relaciones causales, es decir, algunos elementos funcionan
como causa y otros como efecto o consecuencia. Problema-solución: Texto en el que
se presenta, por una parte, la información que corresponde a uno o varios problemas,
y por otra, la que alude a las posibles soluciones.
15. 15. Ejemplosde textos expositivos Una noticia. Una receta de cocina. La
descripción de algún objeto o persona. Un informe
16. 16. Estructura global del texto expositivo INTRODUCCIÓN: Es la parte inicial de un
texto y la que presenta o delimita el tema de exposición. Responde a las preguntas:
¿Para qué?, ¿Cómo? y ¿Qué? DESARROLLO: Es la parte del texto que expone,
explica ,aclara, ejemplifica, describe, analiza, narra, informa...responde al ¿Por qué?
CONCLUSIÓN: Es la parte final del texto en la que se sintetiza o recapitula el tema. En
esta parte se pueden presentar las conclusiones del trabajo, las recomendaciones o
peticiones que el emisor considere necesarias. Responde a: ¿Qué debe hacerse?.
17. 17. TEXTO EXPOSITIVO RESUMEN Predomina la función referencial. Su única
función es informar. Tiene 3 partes en su estructura: Introducción, desarrollo y
conclusión. Se organiza de acuerdo a modelos de organización. Usa lenguaje
formal.
18. 18. El texto expositivo Su función características Organización estructura global es
Función referencial A través de informarintroducción formal desarrollo Es escrito
Modelos de organización Mediante la 3º persona Que son conclusión explicación
Problema/ solución Enumeración Sobre de un descriptiva Secuencia tema específico
temporal Causa/ comparación efecto
19. 19. estructura introducción desarrollo conclusión Expone el Analiza el Síntesis del
tema tema temaPresentacióndel tema definición caracterización descripción
20. 20. Organización del textoexpositivo Problema /solución = el texto plantea variados
problemas dignos de ser analizados (se plantea las soluciones posibles). Causa
/efecto = el texto presenta cierta información o ideas q sirven de causas para explicar
otros hechos . Secuencia temporal = se exponen las ideas de acuerdo a un orden
temporal Enumeración = se van enumerando y describiendo rasgos y propiedades de
un ser o fenómeno. Comparación = compara las ideas y los hechos con otros
acontecimientos ocurridos .
21. 21. Cómo se lee un texto expositivo 1. Leer comprensivamente. 2. Determinar el tema
que desarrolla el texto. 3. Reconocer el modelo de organización de cada párrafo. 4.
Establecer la finalidad del texto.
22. 22. Tipos de estructura Analizante o deductivo: Se expone al comienzo de las
cuestiones generales y se van añadiendo los detalles o datos particulares.
Sintetizante o inductivo: Expone al comienzo los datos o ideas particulares para llegar
al final o determinación del tema fundamental. Encuadrada: Presenta al principio el
tema que se desarrolla a lo largo del texto, y por último una conclusión que refuerza la
idea inicial. Paralela: En los textos con este tipo de estructura las ideas se exponen
sin que haya necesidad de coordinarlas entre sí; todos tienen el mismo nivel de
importancia.
23. 23. Importancia del texto expositivo Para la mayoría de las personas, la exposición
es la más importante de las cuatro formas básicas de comunicación (las otras son
narración, descripción, argumentación). La exposición es, sin duda, la forma más
habitual de expresión de las ideas, conocimientos, noticias, etc. (“El texto expositivo:
estructuras y características”).
24. 24. Cómo estudiamos mejor las clasescon textos expositivos Busca en algunos de los
temas que estás estudiando de Ciencias Sociales o Ciencias Naturales, los conceptos
que estudiamos hasta aquí. Subrayalos en el texto. Palabras claves del título y los
subtítulos. Relación causa / consecuencia. Reformulaciones. Ejemplos.
Comparaciones. Relación de los mapas y sus epígrafes con el texto.
25. 25. Trabajá así:1) Lectura del título. Imagina qué contenidos tratará ese texto.2)
Lectura de los subtítulos. Anticipa qué tratará cada una de las partes.3) Lectura del
texto completo. ¿Se cumplió lo que habías anticipado?4) Lectura de imágenes, mapas
o cuadros. ¿Con qué partes del texto se relacionan?5) Marcá y analiza
reformulaciones, ejemplos, comparaciones y relaciones de causa – consecuencia
De la biografía de Napoleón Bonaparte:
Nacido Napoleone di Buonaparte (Nabolione o Nabulione en corso), sólo un
año después de que Francia comprara la isla de Córcega a la República de
Génova. Napoleone, años después, cambió su nombre por el
afrancesado Napoleón Bonaparte. El registro más antiguo de este nombre
aparece en un informe oficial fechado el 28 de marzo de 1796.
Su familia formaba parte de la nobleza local. Su padre, Carlo Buonaparte,
abogado, fue nombrado en 1778 representante de Córcega en la corte de Luis
XVI, lugar donde permaneció por varios años, por lo que fue su madre,
María Letizia Ramolino, la figura fundamental de su niñez.
De la definición del término "agua":
El agua (del latín aqua) es una sustancia cuya molécula está formada por dos
átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). Es esencial para la
supervivencia de todas las formas conocidas de vida. El término agua
generalmente se refiere a la sustancia en su estado líquido, aunque la misma
puede hallarse en su forma sólida llamada hielo, y en su forma gaseosa
denominada vapor.
El agua cubre el 71% de la superficie de la corteza terrestre. Se localiza
principalmente en los océanos donde se concentra el 96,5% del agua total,
los glaciares y casquetes polares poseen el 1,74%, los depósitos subterráneos
(acuíferos), los permafrost y los glaciares continentales suponen el 1,72% y el
restante 0,04% se reparte en orden decreciente entre lagos, humedad del
suelo, atmósfera, embalses, ríos y seres vivos.
De la información del uso de guaifenesin y
dextromethorphan:
Dextromethorphan es un antitusivo. Éste afecta las señales en el cerebro que
provocan el reflejo de la tos. Guaifenesin es un expectorante. Este ayuda a
que la congestión se afloje en su pecho y garganta, haciendo más fácil toserlo
por la boca.
Dextromethorphan y guaifenesin es una medicina combinada se usa para
tratar tos y congestión de pecho causados por el resfrío común, infecciones o
alergias. Dextromethorphan y guaifenesin no va a tratar la tos causada por
fumar, asma, o enfisema.
De la definición de "ñandú":
El ñandú es incapaz de volar, sin embargo todo su cuerpo está adaptado para
correr a gran velocidad si se ve en peligro, es torpe para saltar pero es un
buen nadador si necesita cruzar algún curso de agua. Son animales gregarios,
durante el otoño y el invierno conforman grandes grupos desde 20 a 30
individuos, aunque se han visualizado hasta 50 individuos juntos, estos
grupos se van disgregando, en grupos menos numerosos a la entrada de la
época reproductiva, debido a que los machos empiezan a disputarse entre si,
por el derecho del apareamiento, estos animales son netamente polígamos,
practicando la poliginia y la poliandria.
De la constitución de México:
Artículo 1. Todas las personas gozaran de los derechos humanos reconocidos
en la constitución y en los tratados internacionales firmados por el Estado
mexicano y no podrán suspenderse salvo en los casos y bajo las condiciones
establecidas en la misma constitución; obliga a las autoridades mexicanas a
respetar y proteger los derechos humanos y además, prevenir, sancionar y
reparar las violaciones a los derechos humanos. Prohíbe la esclavitud en el
país y protege a los esclavos que ingresen a territorio nacional. Prohíbe todo
tipo de discriminación.
Artículo 2. La nación mexicana es única e indivisible. Establece que la nación
tiene una composición pluricultural sustentada originalmente en sus pueblos
indígenas. Describe, protege y otorga derechos a los pueblos indígenas y
establece su derecho de organización social, económica, política y cultural.
De la definición del concepto "redacción":
El orden de las palabras en una oración (sintaxis), la puntuación y la
acentuación pueden variar según la intención del autor. En ciertas oraciones
ello dependerá de que se emita una idea u otra diferente; en ocasiones lo
opuesto a lo que se pretende expresar. Antes de empezar a escribir es
necesario alinear mentalmente las ideas que se quieren trasladar al papel o al
monitor o pantalla de la computadora u ordenador.
Una vez ordenadas en la mente, es necesario identificar las ideas principales y
las secundarias. Se elabora un esquema en el que se escriban en orden, según
la importancia de cada una. Es importante el orden de una oración, ya que
de lo contrario resultará carente de sentido. Más aún, si de manera lógica no
se es capaz de ordenar lo que se quiere decir, el escrito perderá todo interés.
Toda redacción necesita coherencia y cohesión textuales. En términos
sencillos redactar es poner ideas en orden pero bien escritas.
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