UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE INGENIERIA DE PRODUCCION Y SERVICIOS
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ING. MECANICA-ELECTR
SÍLABO 2019 - A
ASIGNATURA: TECNOLOGIA MECANICA 1 (Grupo: C)
1. INFORMACIÓN ACADÉMICA
Periodo académico: 2019 - A
Escuela Profesional: INGENIERÍA MECÁNICA
Código de la asignatura: 1703136
Nombre de la asignatura: TECNOLOGIA MECANICA 1
Semestre: V (quinto)
Duración: 17 semanas
Teóricas: 2.0
Prácticas: 2.0
Número de horas (Semestral) Seminarios: 0.0
Laboratorio: 0.0
Teórico-prácticas: 0.0
Número de créditos: 3
Prerrequisitos: MATERIALES DE INGENIERIA (1701212)
2. INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA
DOCENTE GRADO ACADÉMICO DPTO. ACADÉMICO HORAS HORARIO
Mar: 14:50-16:40
ROMERO ZEGARRA, HENRY Magister ING. MECANICA-ELECTR 0
Jue: 12:20-14:00
Mar: 14:50-16:40
SILVA VIDAL, YURI Magister ING. MECANICA-ELECTR 0
Jue: 12:20-14:00
3. FUNDAMENTACIÓN (JUSTIFICACIÓN)
El curso busca que el estudiante tenga la capacidad de reconocer los principios fundamentales de los
procesos de manufactura con y sin arranque de material, es de carácter teórico experimental donde se
desarrollan temas de procesos utilizados, en industrias fabricantes y manufactureras de bienes e insumos.
Estos temas de conocimiento tecnológico de la producción, tiene por finalidad en el alumno pueda
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desarrollar los conceptos y criterios de metrología dimensional, ajuste, mecanizado general, la deformación
plástica y sus aplicaciones como en la laminación, la extrusión y el trefilado.
4. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
a. Aplica el conocimiento de ingeniería y condiciones tecnológicas para los procesos de fabricación sin
arranque de material.
b. Conoce y ejecuta procesos de fabricación sin arranque de materiales.
c. Conoce el comportamiento de los diferentes componentes de los procesos básicos de fabricación sin
arranque de material.
d. Asume actitudes de invocación en los procesos básicos sin arranque de material.
e. Conoce en forma general los procesos de soldadura, laminado, extrusión y trefilado.
Fundición.
5. CONTENIDOS
PRIMERA UNIDAD
Capítulo I: MATERIALES UTILIZADO EN PROCESOS C/S ARRANQUE DE MATERIAL
Tema 01: Clase de Introducción, Silabo Seguridad en el taller, Materiales utilizados en
procesos c/s arranque de material
Capítulo II: PROCESOS C/S ARRANQUE DE MATERIAL
Tema 02: Materiales metálicos y no metálicos. Característica. Aplicaciones. Practica Taller-
Reconocimiento del taller y materiales
Capítulo III: EQUIPOS Y HERRAMIENTAS PARA PROCESOS CON ARRANQUE DE
MATERIALES.
Tema 03: Herramientas y equipos para procesos Con arranque de material manual.
Metrología, trazado, aserrado y limado3
Tema 04: Herramientas y equipos para procesos Con arranque de material manual
Metrología, trazado, aserrado y limado
Capítulo IV: PROCESOS DE MECANIZADO DEFINICIONES Y EQUIPOS.
Tema 05: Proceso con arranque de material
Tema 06: PRIMERA EVALUACIÓN
Tema 07: Proceso de torneado
Tema 08: La Fresa proceso de fresado, Cepilladora procesos
Tema 09: Rectificadora, rectificado, otros equipos
Capítulo V: PROCESO DE SOLDADURA
Tema 10: Proceso de Soldadura, definición, tipos de procesos ,equipos y materiales de soldeo
Tema 11: SEGUNDA EVALUACIÓN
Capítulo VI: PROCESO DE TRANSFORMACIÓN DE PLANCHAS POR DEFORMACION EN
FRIO Y CALIENTE.Y POR CORTE.
Tema 12: Proceso de transformación de planchas por deformación:Laminación.
Tema 13: Extrusió[Link].
Tema 14: Práctica de taller
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Capítulo VII: FUNDICIÓN
Tema 15: Introducción a la fundición, elementos constitutivos, modelo, moldeo Hornos, tipos
de hornos, tipos de fundición: fundición por gravedad, fundición por inyección,
fundición por molde unitario fundición por cera perdida.
Tema 16: Otros tipos de fundición. Visita a la planta de fundición de la Escuela de Ingeniería
Metalúrgica.
Capítulo VIII: INVESTIGACIÓN FORMATIVA, RSU.
Tema 17: ENTREGA DEL INFORME FINAL DE LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA, RSU
Tema 18: TERCERA EXÁMEN. EVALUACIÓN FINAL DEL CURSO
6. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
6.1. Métodos
CM: Clase Magistral Se emplearan para la discusión sobre las nociones conceptuales contenidas en los
contenidos de los temas.
P: Practicas Se aplicaran para que los estudiantes aprendan a evaluar energéticamente una turbomaquina
TIF: Trabajos de investigación Formativa Se efectuara un proyecto donde los estudiantes diseñaran
algunas aplicaciones de las que establecerán un protocolo de ensayo, construyendo un instrumento de
evaluación energética.
APS: Actividades de Proyección Social Se desarrollaran trabajos de campo que vinculen los conocimientos
de habilidades adquiridas en la asignatura o el nivel en que se encuentran con las necesidades de la
comunidad.
O: Otros Visita a la empresa para ver los equipos y taller
6.2. Medios
- Pizarra acrílica y plumones.
- Equipo multimedia.
- Videos y Tutoriales
- Software de simulación
- Maquetas didácticas.
- Equipos para ensayo de laboratorio de la UNSA.
- Uso de instrumentos del laboratorio JP de la UNSA
- Uso de la plataforma Moodle-DUTIC
- Uso de las TICs
- Laptop y Teléfono celular
- Correos institucional.
- Uso de Whatssap
- Papers de aplicación al curso
6.3. Formas de organización
SEMINARIOS: Consiste en la discusión grupal sobre un tema, hecho o problema coordinado por el
docente para obtener las opiniones,
Llegar a conclusiones y establecer diversos enfoques.
C) LABORATORIO: Aplicación de conocimientos en el manejo de los instrumentos en los laboratorio y
medición en las máquinas del JP.
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6.4. Programación de actividades que integren investigación formativa y responsabilidad social
a) La investigación Formativa, se efectuara un proyecto donde los estudiantes formularan la aplicación los
conocimientos del curso, en un proyecto de una micro central hidroeléctrica de la Joya...
b) La Responsabilidad Social Universitaria; se desarrollaran trabajos de campo que vinculen los
conocimientos de habilidades adquiridas en la asignatura o el nivel en que se encuentran con las
necesidades de la comunidad. Se aportará durante la visita a los calderos de la cocina y el taller JP de
nuestra Universidad para realizar aportes del curso
6.5. Seguimiento del aprendizaje
Se considerará una prueba de entrada, a fin de realizar algunas acciones de reforzamiento de los
conocimientos mínimos requeridos para empezar el curso y reforzar en los conocimientos permitan su
nivelación.
La evaluación continua es evaluada, todos los eventos en clases y los trabajos dejados en casa
Se evalúa las competencias actitudinales, procedimentales y cognitivas constantemente, hasta el fin del
curso
7. CRONOGRAMA ACADÉMICO
SEMANA TEMA DOCENTE % ACUM.
Clase de Introducción, Silabo Seguridad en el taller, Materiales
1 Y. Silva 5 5.00
utilizados en procesos c/s arranque de material
Materiales metálicos y no metálicos. Característica. Aplicaciones.
2 Y. Silva 5 10.00
Practica Taller- Reconocimiento del taller y materiales
Herramientas y equipos para procesos Con arranque de material
3 Y. Silva 6 16.00
manual. Metrología, trazado, aserrado y limado3
Herramientas y equipos para procesos Con arranque de material
3 Y. Silva 6 22.00
manual Metrología, trazado, aserrado y limado
4 Proceso con arranque de material Y. Silva 6 28.00
5 PRIMERA EVALUACIÓN Y. Silva 6 34.00
6 Proceso de torneado Y. Silva 6 40.00
7 La Fresa proceso de fresado, Cepilladora procesos Y. Silva 6 46.00
8 Rectificadora, rectificado, otros equipos Y. Silva 6 52.00
Proceso de Soldadura, definición, tipos de procesos ,equipos y
9 Y. Silva 7 59.00
materiales de soldeo
10 SEGUNDA EVALUACIÓN Y. Silva 7 66.00
Proceso de transformación de planchas por deformación:Laminación.
11 Y. Silva 7 73.00
12 Extrusió[Link]. Y. Silva 7 80.00
13 Práctica de taller Y. Sivla 6 86.00
Introducción a la fundición, elementos constitutivos, modelo, moldeo
Hornos, tipos de hornos, tipos de fundición: fundición por gravedad,
14 Y. Silva 86.00
fundición por inyección, fundición por molde unitario fundición por
cera perdida.
Otros tipos de fundición. Visita a la planta de fundición de la Escuela
15 Y. Silva 86.00
de Ingeniería Metalúrgica.
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ENTREGA DEL INFORME FINAL DE LA INVESTIGACIÓN
16 Y. Silva 7 93.00
FORMATIVA, RSU
17 TERCERA EXÁMEN. EVALUACIÓN FINAL DEL CURSO Y. Silva 7 100.00
8. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
8.1. Características de la evaluación
-La acción evaluadora tendrá un carácter intencional, sistemático y procesal
- La acción evaluadora lo contextualizo y está basado en problemas o situaciones reales.
- La acción evaluadora debe ser continua, es decir, integrada en los procesos de ámbito y formando parte
intrínseca de su dinámica
- La acción evaluadora será en situaciones complejas para planear posibles soluciones de tal manera que
los alumnos deban interrelacionar conocimientos distintos y poner en acción habilidades diversas.
-La acción evaluadora se planteará en tareas o problemas diferentes de los trabajos en el transcurso del
proceso de enseñanza.
- Se darán las tareas planeadas
8.2. Concepción de la evaluación
Considero lo siguinete:
Nota 1: Evaluará la competencia cognitiva que se puede comprender de los exámenes teórico escrito y
oral.
Nota 2: Evalúa la competencia procedimental que comprende el promedio de prácticas, trabajos de
aplicación, informes técnicos, investigación, etc.
Nota 3: Evalúa competencia actitudinal que puede abarcar el promedio de nota de asistencia, puntualidad,
responsabilidad y trabajos en equipo, etc.
8.3. Cronograma de evaluación
EVALUACIÓN FECHA DE EVALUACIÓN EXAMEN TEORÍA EVAL. CONTINUA TOTAL (%)
Primera Evaluación Parcial 23-04-2019 10% 20% 30%
Segunda Evaluación Parcial 21-05-2019 10% 20% 30%
Tercera Evaluación Parcial 03-07-2019 15% 25% 40%
TOTAL 100%
8.4. Instrumentos de evaluación
Se usarán las herramientas para obtener evidencias de los desempeños de los alumnos en proceso de
enseñanza aprendizaje.
Evaluación de los contenidos conceptuales, se evalúa el nivel de asimilación de los contenidos, constatar
que el alumno es capaz de identificar, reconocer, clasificar, explicar, recordar, enumerar, etc, acciones en
las que pone de manifiesto el aprendizaje de un concepto, de un hecho o un principio.
Evaluación de los contenidos procedimentales, se evalúa como el alumno va adquiriendo determinadas
destrezas; comprobar cómo el alumno es capaza de manejar, manipular, construir utilizar , reconstruir,
probar, ejecutar , moverse, simular, etc. Acritudes en las que manifiesta domino conseguido en el ámbito
de los contenido en el laboratorio.
Evaluación de contenidos Actitudinales y de valores. Se utilizará la observación del alumnos respecto a los
hábitos de respeta, tolerar, compartir, aceptar, darse cuenta, sensibilizarse, corresponden a conductas en
las que el alumno pone de manifiesto las posición firme y demostrativo en el curso de laboratorio.
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Considerando que evaluación del aprendizaje es un proceso racional y objetivo para obtener evidencia de
la eficacia de estrategias de enseñanza y de aprendizaje y que debe ser practicada de manera continua y
permanente y está compuesto de dos componentes:
a) Evaluación Continua o formativa
b) Evaluación periódica o examen
a) Evaluación Continua o formativa.- Es un componente que comprende un conjunto de técnicas de
evaluación que a potestad del docente pueden ser elegidos para evaluar a los estudiantes, haciendo el uso
de su libertad de cátedra y la naturaleza del curso, el docente puede incluir en este componente las
siguientes evaluaciones:
? Prácticas
? Laboratorios
? Trabajos monográficos, de investigación, etc.
? Controles de lectura
? Participaciones en clase
? Elaboración de artículos
? Otros a criterio del docente.
Para su registro, el docente si ve por conveniente tomar más de una de estas evaluaciones, deberá
registrar únicamente una nota consolidada, que puede ser un promedio simple o ponderado de aquellas
evaluaciones que haya estimado aplicar a sus estudiantes.
b) Evaluación periódica o Examen.- Es un componente constituido por una evaluación de los temas
avanzados en el curso, es de carácter acumulativo que implica contenidos de las evaluaciones previas,
éste es aplicado en la fecha programada en el silabo respectivo.
9. REQUISITOS DE APROBACIÓN
- El alumno tendrá derecho a observar o en su defecto a ratificar las notas consignadas en sus
evaluaciones, después de ser entregadas las mismas por parte del profesor, salvo vencimiento de
- plazos para culminación del semestre académico, luego del mismo, no se admitirá reclamaciones,
alumno que no se haga presente en el día establecido, perderá su derecho a reclamo
- Para aprobar el curso el alumno debe obtener una nota igual o superior a 10.5 en el promedio final
- El redondeo, solo se efectuará en el cálculo del promedio final, quedando expreso, que las notas
parciales, no se redondean individualmente.
- El alumno que no tenga alguna de sus evaluaciones y no haya solicitado evaluación de rezagados en el
plazo oportuno, se le considerara como abandono.
- El estudiante quedara en situación de ?abandono? si el porcentaje de asistencia es menor al ochenta
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(80%) por ciento en las actividades que requieran evaluación continua (Practicas, talleres, seminarios, etc.)
10. BIBLIOGRAFÍA
10.1. Bibliografía básica obligatoria
-FUNDAMENTOS DE MANUFACTURA MODERNA, Mikell P. Grover
-MATERIALES Y PROCESOS DE MANUFACTURA. Lawrence E. Doyle
-MANUFACTURA INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA, Serope Kalpakjian.
-PROCESOS DE MANUFACTURA, Jhon A. Schey
10.2. Bibliografía de consulta
-MANUAL DE SOLDADURA, Koellhoffer / Manz /Hornberger
-ALREDEDOR DE LAS MAQUINAS HERRAMIENTAS ? Gerling Henrich
-MAQUINAS HERRAMIENTAS DE FABRICACION ? Rossi Marco
Arequipa, 25 de Junio del 2019
ROMERO ZEGARRA, HENRY SILVA VIDAL, YURI
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