SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha: 30/09/2013

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Código: F004-P006-
GUÍA DE APRENDIZAJE
GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 280101008-02

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 821222

Electricidad Industrial Versión: 1
Nombre del Proyecto: Código:

Fase del proyecto:

1. Iniciación y visión
Actividad (es) de Aprendizaje: Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN
1. Apropiar el concepto general de formación: DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
circuito eléctrico, carga eléctrica, -Ambiente 1: Ver sección 4. Ver sección 4.
Actividad (es) del Proyecto:
intensidad y tensión. Simbología, Electricidad
Identificar parámetros
componentes, clasificación. básica
eléctricos
Teoría atómica de la materia. -Labvolt
2. Reconocer el ambiente de Labvolt
y de electricidad básica
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
1. Identificar parámetros eléctricos básicos e instrumentos de medición 280101008: Analizar circuitos eléctricos de acuerdo con
de acuerdo a la norma establecida. el método requerido
2. Realizar pruebas y mediciones en los circuitos eléctricos de acuerdo a
los protocolos establecidos.
Duración de la guía: 6 horas

2. INTRODUCCIÓN

Las propiedades de la electricidad fueron descubiertas durante el siglo 18. El control

de la corriente eléctrica tiene el advenimiento de la segunda revolución industrial.
Hoy en día, la energía eléctrica es omnipresente en los países industrializados: a
partir de diferentes fuentes de energía, principalmente hidroeléctrica, termoeléctrica
y nuclear, la electricidad es un vector energético utilizado en numerosos usos
doméstico e industriales.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

¿Identificas todas las partes de un átomo?

¿Sabes qué es la electricidad?
¿Sabes cómo se produce la corriente eléctrica?
¿Cuáles son los efectos de la corriente eléctrica?

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¿Cómo realizar el cableado de un circuito eléctrico?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Es necesario que a partir de ahora traigas tu calculadora científica, que nunca te falte en clase. Es necesario que sepas
manejar internet y sus herramientas. ¡Y claro toda tu disposición para aprender!

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

La electricidad es un fenómeno energético asociado a la movilidad o el reposo de las partículas de carga

positiva o negativa. La materia está compuesta de átomos.

Cada átomo está compuesto de:

✓ Un núcleo central que es una mezcla de protones y neutrones; los protones poseen cargas positivas
y los neutrones no tienen carga (neutros),
✓ Un conjunto de electrones que giran a gran velocidad alrededor del núcleo; los electrones son cargas
negativas.

Normalmente, un átomo contiene la misma cantidad de electrones que de protones, ósea la misma cantidad de
cargas positivas y negativas. Estas cargas se equilibran, por lo que el átomo se presenta eléctricamente neutro. Sin
embargo, es suficiente que un electrón se añade a los del átomo para que el equilibrio se rompa y que el átomo se
vuelva negativo. Del mismo modo, con un electrón retirado a este átomo, el átomo se convierte positivo. La electricidad
es el resultado del movimiento de los electrones.

La corriente eléctrica proviene del flujo de electrones en un cuerpo conductor, tales como ciertos metales...
Puede ser AC o DC.

La corriente continua (DC: Direct Current)

Una corriente se dice continua cuando fluye continuamente en una dirección. La
dirección de la corriente eléctrica es por defecto la corriente convencional: polo + a
polo -. En realidad, los electrones fluyen a partir del negativo hacia el positivo.

La corriente alterna (AC: Alternative Current)

Una corriente se dice alterna a cuando fluye alternativamente en una dirección y
después en otra a intervalos de tiempo regular llamados ciclos.

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A partir de lo anterior…

• Identificar, en el documenta respuesta 1, los elementos siguientes:

- Núcleo central
- Protón
- Neutrón
- Electrón
¿De qué resulta la electricidad?
• Trazar, en el documenta respuesta 1, el flujo de los electrones (color rojo) y la
dirección convencional de la corriente eléctrica (I) para el circuito eléctrico descrito. ¿Cuál debe ser entonces el
estado físico (abierto o cerrado) del interruptor K para permitir la circulación del flujo de electrones en el
circuito eléctrico?

¿Cómo medir la carga eléctrica?

Como es imposible contabilizar los electrones que atraviesan un circuito, se utiliza una unidad de base para medir la
carga eléctrica: el Coulomb cuya simbología es C. Un Coulomb equivale a la carga de un gran número de electrones. La
carga elemental se anota "e" y representa la cantidad de Coulomb presente en un solo electrón. La carga elemental "e"
tiene el valor siguiente 1.6 x 10-19 Coulomb.

• Calcular la cantidad de electrones necesarios para producir una carga eléctrica Q de un (1) Coulomb.

Conforme más propensos son los electrones que atraviesan los conductores, más fuerte es la
corriente. La intensidad de la corriente es entonces función de la cantidad de electricidad
transportada por unidad de tiempo. La medición de la intensidad de la corriente eléctrica se
realiza mediante la determinación de la cantidad de carga Q que pasa por un punto en una
determinada unidad de tiempo t. Si medimos la carga Q (en Coulomb) y el tiempo t (en
segundo), se obtiene Ampère o Amperio. La intensidad de la corriente es el número de
Coulomb que pasan por un punto en un segundo.
Un Amperio (A) corresponde a una carga de un Coulomb pasando por un punto en un segundo
𝑄 =𝐼×𝑡

La intensidad de la corriente eléctrica se mide utilizando un amperímetro (o pinza amperimétrica)

ubicado en serie en el circuito eléctrico.

• Ubicar, en el circuito eléctrico del documento respuesta 1, el amperímetro para medir la

intensidad de la corriente eléctrica I en Amperios (A).
• Calcular la carga eléctrica Q en Coulomb (C) si la intensidad de la corriente I consumida es de
5A para un tiempo t de 30 minutos. ¿Cuál es la correspondencia en A.h? ¿Cuál es la cantidad de electrones N

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correspondiente?

Un conductor es un material en el que los electrones pueden fluir fácilmente. Los electrones se mueven de sus átomos
con facilidad. Los metales (cobre, aluminio…) son buenos conductores, es por eso que se utilizan. En contra, los
aisladores son materiales en los que los electrones no se pueden mover porque están unidos a los átomos.

• Identificar por color (verde), en el circuito eléctrico del documento respuesta 1, los diferentes
conductores del circuito eléctrico. ¿Cuál es la cantidad necesaria de conductores para permitir la circulación de los
electrones a través de los diferentes componentes del circuito eléctrico?

¿Cómo producir la corriente eléctrica?

Para que fluya una corriente eléctrica, debe haber una diferencia de potencial. Una carga Q de un
Coulomb, que requiere un Joule de trabajo W para trasladarse de un punto a otro tiene una diferencia de
potencial de un Joule/Coulomb que llamamos un Volt (V) . 𝑾(𝑱) = 𝑸 × 𝑽
La tensión se mide utilizando un voltímetro ubicado en paralelo con el componente.

A partir del documento técnico 1 – Simbología

• Identificar, para el circuito eléctrico del documento respuesta 1, el tipo de fuente utilizada.
• Identificar por color (azul), en el circuito eléctrico del documento respuesta 1, la fuente de alimentación.
• Ubicar, en el circuito eléctrico del documento respuesta 1, el voltímetro para medir la tensión V
en Volt (V) suministrada por la fuente de alimentación y su vector asociado teniendo en cuenta la
polaridad (+/-) de la fuente.
• Calcular el trabajo W en Joule (J) producido para la carga Q determinada anteriormente si la tensión de
alimentación de la fuente es de V = 12V DC.

¿Cuáles son los efectos de la corriente eléctrica?

Efecto térmico: L a corriente eléctrica provoca el calentamiento de
todos los elementos que atraviesa.
Esto se llama el efecto Joule. El calor es variable y depende de la
naturaleza y del tamaño del conductor y de la intensidad de la corriente.
Las principales aplicaciones son la calefacción y la iluminación (Conversión
Electro térmica y Electro lumínica).

Efecto magnético: Un conductor atravesado por una corriente genera un campo

magnético. Las principales aplicaciones son los electroimanes y los motores
eléctricos (Conversión Electromecánica).

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Efecto químico: Cuando una corriente eléctrica fluye a través de un líquido conductor
(electrolito), se producen reacciones químicas en los electrodos (conductor sólido en contacto
con el líquido). Las principales aplicaciones son la carga de las baterías, galvanoplastia
(Conversión Electroquímica).

• Identificar, para el circuito eléctrico del documento respuesta 1, el tipo de efecto provocado por la corriente
cuando atraviesa la carga tipo lámpara. ¿Cuál es el tipo de conversión realizada entonces por la carga?

La potencia eléctrica que se anota P y que tiene como unidad el Watt (símbolo W) es el producto de la tensión
V a los bornes del dispositivo (en Voltios) y de la intensidad de la corriente eléctrica I que lo atraviesa (en Amperios)
𝑷=𝑽×𝑰

• Calcular, para la tensión V de alimentación de la fuente y la intensidad de la corriente I absorbida por la

carga, la potencia P en Watt (W) suministrada por la fuente a la lámpara.

La energía eléctrica traduce la energía suministrada en forma de corriente eléctrica a un sistema eléctrico. La
electricidad se utiliza directamente para realizar un trabajo: mover una carga, proporcionar luz, calor...

• Expresar, a partir de las formulas de la carga eléctrica Q y del trabajo W, la energía eléctrica o el trabajo
producido W en función de la potencia P y el tiempo t.
• Calcular en consecuencia la energía eléctrica W en Joule (J) suministrada por la fuente a la lámpara para el
tiempo t de 30 minutos. ¿Cuál es entonces el valor correspondiente para la energía W en Watt hora (W.h) si un Joule
equivale a un Watt segundo (W.s)? Verificar el tiempo correspondiente en hora para las magnitudes Potencia -

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¿Cómo realizar el cableado de un circuito eléctrico?

Un nodo (1) en un circuito eléctrico corresponde a la unión mínima de tres conductores, una malla (2) a todo sub-
circuito cerrado.

Para el circuito eléctrico del documento respuesta 1…

• Identificar y Determinar el número de nodos y de mallas que lo componen.

BANCO DESENERGIZADO y Conforme al circuito eléctrico descrito en el documento respuesta 1…

• Realizar y Presentar al instructor el cableado correspondiente.

Para diferentes ajustes de la tensión de fuente (Tensión) entre 0 y 120VDC e interruptor

cerrado…
• ¿Cómo se modifica la intensidad de la corriente I conforme al ajuste de tensión a nivel de la fuente de
alimentación? ¿Cuál es efecto producido a nivel de la carga?
• ¿Cuál es la intensidad de la corriente I absorbida por la carga para la tensión de 12V (punto de
funcionamiento nominal)?

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3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Con base al estudio realizado y para el documento respuesta 1, para 12V, reportar los siguientes elementos:
 Flujo de los electrones y Dirección convencional de la corriente eléctrica I
 Vector tensión de la fuente teniendo en cuenta la polaridad (+/-).

Calcular, para 12V y un tiempo t de 1h28min, las magnitudes siguientes:

 Carga eléctrica Q en Coulomb (C) y [Link] (A.h) y la cantidad de electrones N,
 Trabajo W en Joule (J) producido por la carga,
 Potencia P en Watt (W) suministrada por la fuente,
 Energía W en [Link] (W.h) suministrada por la fuente
 Identifique los materiales conductores y aislantes que lleva en sus prendas de vestir el día de hoy.

¿Qué componente del circuito eléctrico suministra la energía? ¿Consume energía?

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

de Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Identifica los parámetros fundamentales de Documentos respuesta DR-

1. Identifica los elementos y principios de la las magnitudes eléctricas en los circuitos 208101008-03
teoría atómica de la materia y apropia los eléctricos.
conceptos básicos de un circuito eléctrico. Lista de chequeo LC-
Evidencias de Desempeño: 208101008-04
2. Aplicación del reglamento interno y de
seguridad en los ambientes de electricidad
Evidencias de Producto:
No Aplica

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DOCUMENTO RESPUESTA Nombre y Apellidos del Aprendiz: Documento de identidad:
208101008-03
CONSTITUCIÓN de un ÁTOMO

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LISTA DE CHEQUEO Nombre y Apellidos del Aprendiz: Documento de identidad:

208101008-04
La siguiente lista de chequeo se evaluará permanentemente mientras estemos en el laboratorio de electricidad Labvolt.
Tenga presente que en caso de cometer alguna falta a la siguiente lista de chequeo se entenderá como no aprobada esta
evidencia para el resultado de aprendizaje.

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Descripción CUMPLE NO CUMPLE

Utiliza botas dieléctricas
Se despoja de anillos, relojes, aretes y todo tipo de elementos antes de una práctica
Utiliza el delantal o el overol
Verifica el estado de las fuentes antes de cualquier conexión
Verifica el estado del PC y sus componentes al llegar al puesto de trabajo
Trabaja en orden y aseo en el puesto de trabajo
Conecta los circuitos de acuerdo a las indicaciones de la guía y el instructor
No energiza hasta orden directa y revisión del instructor
Trata los equipos con cuidado
Deja el puesto de trabajo aseado y limpio y ayuda a mantener el orden del aula
La disciplina es el pilar de su trabajo
Ubica los equipos en su lugar de origen después de utilizados

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE

Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ACTIVIDADES DEL DURACIÓN

ESCENARIO (Aula,
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
Multimetro
Marcadores
numérico TRMS 4 6
borrables
600 V CAT III
Pinza
Bombillo
voltiamperimetric 4 72
incandescente
a 0-5A
Interruptor
Osciloscopio 4 8
Identificar sencillo
parámetros 275 Cables de
Salón de socialización,
eléctricos Protoboard 16 conexión de 160
Electricidad 1 laboratorio Labvolt, ambiente de
seguridad
electricidad básica.
Sonda de
Cautín 4 2
osciloscopio
Cables
rojo/negro
Computador 8 4
puntas para
Multimetro
Pinza
Bombillo
voltiamperimetric 4 72
incandescente
a 0-5A

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Electricidad: Fenómeno físico resultado de la existencia de cargas eléctricas y de la interacción de ellas. Cuando una
carga es estacionaria o estática, esta produce fuerzas sobre objetos en regiones adyacentes y cuando está en
movimiento produce efectos magnéticos.

Motor eléctrico: El motor eléctrico permite la transformación de energía eléctrica en energía mecánica, esto se logra,
mediante la rotación de un campo magnético alrededor de una espira o bobinado que toma diferentes formas.

Generador: Es un dispositivo usado para convertir energía mecánica en energía eléctrica por medio de la induccion
electromagnética. Costa de dos partes: rotor y estator.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

✓ [Link]
✓ [Link]
✓ [Link]
✓ [Link]

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Ing. Alexander Muñoz Castro

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