DRE: PIURA UGEL: SULLANA Conclusión
CALIFICATIVO POR PERÍODO Calif. Calif.
ÁREA descriptiva de
Nivel: Primario Código Modular: COMPETENCIAS anual de anual de
CURRICULAR final de período
1 2 3 4 Compet. área
Institución Educativa: lectivo
Construye su identidad como persona
Grado: Sección: humana, amada por Dios, digna, libre y
Apellidos y nombres del estudiante: trascendente, comprendiendo la doctrina de
Educación su propia religión, abierto al diálogo con las
Código del estudiante: DNI: Religiosa que le son cercanas
Asume la experiencia del encuentro personal
y comunitario con Dios en su proyecto de
Conclusión vida en coherencia con su creencia religiosa
CALIFICATIVO POR PERÍODO Calif. Calif.
ÁREA descriptiva de Se desenvuelve en entornos virtuales
COMPETENCIAS anual de anual de
CURRICULAR final de período generados por las TIC
1 2 3 4 Compet. área Competencias
lectivo
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Construye su identidad autónoma
Convive y participa democráticamente en la
búsqueda del bien común
Período Comptencia Conclusión descriptiva
Personal Social Construye interpretaciones históricas
1
Gestiona responsablemente el espacio y el
ambiente 2
Gestiona responsablemente los recursos 3
económicos
Se desenvuelve de manera autónoma a 4
través de su motrocidad
Educación
Asume una vida saludable Período Conclusión descriptiva por período
Física
Interactúa a través de sus habilidades 1
sociomotrices
2
Se comunica oralmente en su lengua materna
3
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación
lengua materna 4
Escribe diversos tipos de textos en su lengua
materna
Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Aprecia de manera crítica manifestaciones Logro destacado
Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
artístico - culturales Período AD
Arte y Cultura competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Justif. Injustif. Justif. Injustif. esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos Logro esperado
1 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
Se comunica oralmente en inglés como 2 programado.
lengua extranjera
Inglés como 3 En proceso
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés B Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia,
lengua
como lengua extranjera 4 para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio
como lengua extranjera Cuando el estudiante muestra un poco de progreso mínimo en una competencia de
C acuerdo al nivel esperado.
Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita
Resuelve problemas de cantidad mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
Resuelve problemas de gestión de datos e _________________________ _____________________________
incertidumbre Firma de la docente tutora Firma y sello de la directora
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y
conocimientos sobre los seres vivos, materia
Tecnología
y energía, biodiversidad, tierra y universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno