ESTÁTICA
Concepto
La estática es la parte de la mecánica que estudia el equilibrio mecánico de los cuerpos.
Equilibrio mecánico
Se denomina así al estado de un cuerpo en el cual no posee aceleración. Algunos ejemplos de cuerpos en equilibrio son: un
cuerpo en reposo, un cuerpo con MRU.
Estabilidad
Algunas cosas se derriban con mayor facilidad que otras, decimos que esto depende de qué tan estables son. Por ejemplo,
las figuras muestran lo que ocurre cuando una caja alta y estrecha es empujada hasta que comienza a volcarse.
Si no hay inclinación, las fuerzas no
producirán efecto de rotación en la caja.
Con una pequeña inclinación, las fuerzas
producen efecto de rotación en la caja,
haciendo que ésta regrese a su posición original.
Con una inclinación grande, las fuerzas producen
efecto de rotación en la caja, que la inclinan
todavía más hasta volcarla.
Supongamos una caja que tenga una base más ancha y un centro de gravedad en un punto más bajo, esta caja podría inclinarse
un ángulo mayor antes de que comience a volcarse. Diremos, entonces, que esta caja sería más estable.
Podemos decir, entonces, que un cuerpo estable es aquel que se mantiene en un estado de equilibrio sin peligro de
cambiar y que, frente a alguna perturbación externa, puede recuperar dicho estado.
Equilibrio estable, inestable y neutro
Lo mismo que una caja antes de volcarse, los objetos que se muestran, se encuentran todos en estado de equilibrio.
Base
A
El cono «A» está en equilibrio estable. Si se perturba un poco el cono, su centro de
Equilibrio estable gravedad permanece por encima de la superficie de su base.
Base
El cono «B» está en equilibrio inestable. Está en equilibrio, pero es claro que no va a estar
B
así por mucho tiempo. La «base» del cono es ahora tan pequeña que el centro de gravedad
Equilibrio inestable la sobrepasará inmediatamente.
La esfera «C» está en equilibrio neutro o indiferente. Si no se toca la esfera,
permanecerá en su lugar; si se mueve, permanecerá en su nueva posición. Dondequiera que
C
esté la esfera, su centro de gravedad permanece sobre el punto de contacto con la mesa.
Equilibrio neutro
Diseño para lograr la estabilidad
Los vehículos que han sido diseñados para llevar grandes
cargas, a menudo son muy altos, lo cual tiene un efecto
desfavorable sobre su estabilidad, ya que su centro de
gravedad se encuentra en un punto muy alto. Los vehículos
diseñados para lograr rapidez, como el automóvil de
Para obtener mayor estabilidad, un automóvil de carreras, tienen un centro de gravedad en un punto muy
carreras posee un centro de gravedad bajo y una bajo, lo que lo hace más estable.
base de ruedas anchas.
Primera condición del equilibrio
Como se puede apreciar, en la naturaleza, todos los cuerpos están afectados por fuerzas y, en muchos casos, se puede decir
que un cuerpo se encuentra en equilibrio. Para ello, dicho cuerpo debe cumplir ciertas condiciones.
La primera condición del equilibrio establece que:
La condición para que un cuerpo se encuentre en equilibrio de traslación
es que todas las fuerzas que actúan sobre dicho cuerpo se cancelen.
Esta condición asegura el equilibrio de traslación de un cuerpo, por ahora, no consideraremos los efectos de rotación que
podrían producir las fuerzas sobre el cuerpo en análisis.
Casos de cuerpos en equilibrio de traslación
Recordemos que el concepto de equilibrio establece que el cuerpo en equilibrio no posee aceleración. Los casos de un cuerpo
que cumple con la primera condición del equilibrio son:
Equilibrio estático: Cuando el cuerpo se encuentra en reposo, en este caso dicho cuerpo no posee movimiento: ni velocidad
ni aceleración.
Equilibrio cinético: Cuando el cuerpo se mueve con velocidad constante, en este caso dicho cuerpo posee movimiento
rectilíneo uniforme (MRU) y, como ya sabemos, no tendrá aceleración.
Actividades
Graficar
Realizar el diagrama de cuerpo libre de cada uno de los cuerpos que se muestran. Todas las superficies son lisas.
1. 6.
7.
2.
3. 8.
A
F
4.
9.
5.
10.
Completar
En cada caso, considerar que el cuerpo que se muestra se encuentra en equilibrio y que las fuerzas
representadas por vectores (flechas) son las únicas que le afectan. Se pide encontrar el valor de la
fuerza indicada.
Alternativas Múltiples
1. F 12 N F =........................ En cada caso, considerar que cada uno de los
cuerpos que se muestran se encuentra en
equilibrio. Además el peso de cada cuerpo es el
que se indica y todas las superficies son lisas.
T 15 N
2. T =........................
11. Hallar el valor de la tensión en la cuerda.
3. 2F 10 N F =........................
5N
4. 3T 30 N T =........................ a) 8N b) 10 c) 5
d) 15 e) 12
12. Si cada cuerda soporta la misma tensión,
50 N
determine su valor.
5. W =........................
W
30 N
32 N
6. F =........................ a) 20 N b) 10 c) 25
d) 15 e) 5
F
13. Determine el valor de la tensión en la cuerda.
2T (1)
(1)
7. T =........................
8N
48 N
6N
12 N F a) 8N b) 6 c) 12
8. F =........................
4N d) 14 e) 16
14. Determine el valor de la tensión en la cuerda.
F 8N (1)
9. F =........................
5N
(1)
5N
3F F
10. F =........................
16 N 15 N
a) 20 N b) 15 c) 5
d) 10 e) 30
En cada caso, considerar que el cuerpo que se
15. Determine el valor de la tensión en la cuerda. muestra se encuentra en equilibrio y que las
fuerzas representadas por vectores son las
F=10 N
únicas que le afectan:
21. Hallar el valor de "F":
a) 15 N b) 5 c) 20
d) 30 e) 10 24 N F
6N
16. Determine el valor de la tensión en la cuerda.
18 N
6N a) 16 N b) 14 c) 18
d) 22 e) 30
22. Hallar el valor de "F":
a) 18 N b) 24 c) 6
d) 12 e) 36 42 N 16 N
F
17. Determine el valor de la reacción en la pared
vertical.
F=20 N a) 26 N b) 36 c) 16
d) 42 e) 58
a) 10 N b) 15 c) 20 23. Hallar el valor de "T":
d) 25 e) 30
12 N
T
18. Determine el valor de la reacción en la pared
vertical.
28 N
12 N
26 N
a) 16 N b) 12 c) 18
d) 28 e) 40
a) 12 N b) 26 c) 28 24. Hallar el valor de "W":
d) 38 e) 36
19. Determine el valor de la reacción en el piso. 16 N 24 N
9N
W
a) 18 N b) 19 c) 10
d) 9 e) 8
a) 24 N b) 40 c) 16
20. Determine el valor de la reacción en el piso. d) 8 e) 12
10 N 25. Hallar el valor de "F"
25 N 3F F
100 N
a) 15 N b) 45 c) 35 a) 10 N b) 5 c) 15
d) 5 e) 25 d) 25 e) 20