CATEDRA UNIVERSIDAD Y ENTORNO
ERIKA JULIETH ROBLES SIBO
201923316
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS
TECNICA PROFESIOANAL EN PROCESOS ADMINISTRATIVOS DE
SALUD
YOPAL
2019
1
CATEDRA UNIVERIDAD Y ENTORNO
ERIKAJULIETHROBLES SIBO
CODIGO 201923316
WILLERMO ENRIQUE GUARIN FONSECA
PSICOLOGO
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS
TECNICA PROFESIOANAL EN PROCESOS ADMINISTRATIVOS DE
SALUD
YOPAL
2019
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TABALA DE CONTENIDO
INTRODUCCION.................................................................................................... 4
Cancelación de asignatura ........................................................................................ 5
Solicitud de aplazamiento con reserva de cupo y reingreso ...................................... 5
Causales de pérdida de cupo ..................................................................................... 6
MODALIDAD TRABAJO DE GRADO PARA ESTUDIANTES DE LOS
PROGRAMAS DE PROGRADO DE LA FESAD ........................................................ 7
Cuadro comparativo .............................................................................................. 8
CONCLUSION ...................................................................................................... 10
BIBLIOGRAFIA.................................................................................................... 11
3
INTRODUCCION
El presente trabajo deja ver la importancia de que el estudiante upetecista conozca y
haga uso delos aspectos relacionados con la estructura dela universidad en cuanto a
visión, misión, naturaleza, fines, políticas de calidad y demás, de igual forma identificar
y reconocer los procesos a realizar ante la cancelación de asignaturas, cancelación de
semestre, reingreso y causales de pérdida de tiempo utilizando el acuerdo 097 del 2006
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Cancelación de asignatura
Ejemplo creativo:
Cuando un estudiante a matriculado varas asignaturas y quien por su responsabilidad
académica, y demás actividades no alcanza a realizar todas los trabajos propuestos
durante el proceso, por lo que decide realizar la cancelación de una asignatura, para ello
deberá acercase a la oficina o dirección de la escuela y solicitar la cancelación de la
materia. Por medio de una solicitud escrita. Que debe realizarla hasta la segunda semana
del respectivo calendario académico, bajo ninguna condición
Solicitud de aplazamiento con reserva de cupo y reingreso
Ejemplo creativo
Yolanda Cuellar labora en una entidad prestadora de servicios de salud, su
desempeño laboral la ha destacado como una de las mejores funcionarias de su área
laboral, por lo que está a la espera de un traslado temporal. A si mismo se encuentra en
su proceso de formación superior. Debido su nuevo trabajo tuvo que viajar a otra
ciudad, en la que incrementa el tiempo de su actividad, por la responsabilidad adquirida
y su carga académica, decide realizar el aplazamiento del semestre con reserva de cupo,
por lo que deberá realizar la petición ante la dirección de la escuela, o consejo de
facultad, siempre y cuando tenga un promedio igual o superior a 3,5. De ser así deberá
realizar la cancelación antes de la octava semana sin ningún tipo de restricción, además
debe realizar el reingreso antes del 3 semestre consecutivo, para evitar perder la calidad
de estudiante o el cupo en la universidad. A si mismo deberá someterse a las
condiciones, transformación o modificaciones al que ha sido sometido el programa
académico en el que se encuentra matriculada
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Causales de pérdida de cupo
Ejemplo creativo
Paula debe formular la solicitud. Ante la dependencia u oficina de la escuela y
cumplir con las fechas estipuladas y requisitos establecidos por el reglamento. Debido a
que a perdido tres asignaturas. Teniendo en cuenta de que la cancelación por periodo
máximo será de tres semestres consecutivos. Bajo condición de que podrá cancelar
hasta dos veces semestres durante el proceso de formación. El cual será autorizado por
la dirección de la escuela
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MODALIDAD TRABAJO DE GRADO PARA ESTUDIANTES DE LOS PROGRAMAS
DE PROGRADO DE LA FESAD
Resolución Nº 36 de 2010
Considera que los programas
Técnicos Tecnológico De profesional
Hace referencia Participación activa en algún Elaboración de un
grupo de investigación reconocido proyecto de
A las prácticas en institucionalmente por la DIN investigación
proyección empresarial Elaboración de
Además debe de contar
Es monografías
con
decir
Integración de los
Practica en proyección Asesoría y
estudiantes
empresarial o social consultoría
Creación de
Cultura De igual manera
empresas
empresarial
Del mismo modo
Contar con participación en
Productiva
diplomados
Social
Servicio de carácter Debe cursar y aprobar
público o privado asignaturas del primer semestre
7 correspondiente al plan de
estudios de un posgrado propio
Cuadro comparativo
Objetivo Características
Formar personas Aporte a la
profesionales e integrales transformación y
Misión en los diferentes niveles de desarrollo de la sociedad
educación superior
Ser reconocida como Competitiva, respecto
una de las mejore al mejoramiento de la
Visión universidades a nivel educación
nacional e internacional
mediante la calidad de
educación
Lograr autonomía de Sedes seccionales en
Naturaleza carácter nacional, estatal, y Tunja, Duitama,
publico Sogamoso, Chiquinquirá,
Formar ciudadanos y Investigación
profesionales íntegros Construcción del
mediante el conocimiento orden social
Fines fortalecimiento de la
educación y actividades
intelectuales en la lectura y
escritura
Fomentar el uso de las Aporta al desarrollo de
nuevas herramientas la comunidad Crea
tecnológicas. Que metodologías que permiten
Políticas permitan alcanzar y la prevención de
mantener la acreditación accidentes de sus
institucional de alta trabajadores
calidad
Permite la
identificación con las
Himno demás universidades ,
permitiendo unir entre sí a
los upetecistas
Identificar y representar Expone el significado
la universidad tecnológica de cada una de sus partes,
Escudo y pedagógica de Colombia lo que genera una digna
representación de nuestra
universidad
Simbolizar a través de u
colores el esmero de una
8
Bandera cultura. Y la presentación
de un pueblo campesino y
la discreción de las
mujeres
Da a conocer la Permite entender la
estructura organizacional función de las personas
de la universidad según la que desempeñan los
Organigrama dirección, departamento y cargos
facultades
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CONCLUSION
Después de realizar la lectura indica podemos concluir que es compromiso y
responsabilidad del alumno conocer y hacer cumplir los derechos que tiene como
estudiante upetecista. Que le permitan desarrollar y acreditarse como profesional en la
modalidad de los programas técnicos tecnológicos y profesionales universitarios, y le
motivara a tener sentido de pertenencia por la universidad luego de conocer la
estructura de la universidad pedagógica y tecnológica de Colombia
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BIBLIOGRAFIA
[Link]
_097_2006.pdf
[Link]
soluciones_2010/res_36_2010.pdf
[Link]
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