UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
INFORME DE VISITA Nº 001 – 2019 – CUSCO
A : DRA. ENRIQUETA LLACTA MORVELI
Docente del área de Fuente de la Historia
DE : ROBERTO BILL MANRIQUE OCHOA
Estudiante del área Fuente de la Historia
ASUNTO : Informe de Visita al Museo Inka del Cusco
FECHA : Cusco, 22 de Agosto de 2019.
Previo un cordial y respetuoso saludo; el motivo es para informar respecto a la VISITA
AL MUSEO INKA DEL CUSCO.
De lo cual se detalla lo siguiente,
1. La visita fue realizada el 19 de agosto de 2019.
2. Esta visita fue realizada de manera independiente.
3. La entrada al museo para cusqueños, es de manera gratuita o libre.
4. Los horarios de atención al público en general son de lunes a viernes de 08 a 18 horas;
sábados y feriados de 09 a 16 horas.
5. Las fotografías dentro de las salas del museo están prohibidas por motivos de seguridad.
6. En los anexos se encuentran algunas fotografías del museo y de mi persona dentro de él,
como evidencia fotográfica y real de lo mencionado en este informe.
Es cuanto informo a Usted, para su conocimiento y fines correspondientes.
Atentamente,
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EST. ROBERTO BILL MANRIQUE OCHOA
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PRIMERA PARTE
INFORMACIÓN BÁSICA
1. INFORMACIÓN BÁSICA
La visita al Museo Inka del Cusco, se realizó el lunes 19 de agosto de 2019, con motivos
académicos para el área curricular de Fuente de la Historia, de la Escuela Profesional de la
Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco.
1.1 Datos de identificación
Tabla 011
Nombre del museo Museo Inka
Cuesta del Almirante 103 (Casa del
Dirección completa
Almirante)
Fecha de visita 19 de Agosto de 2019
Motivos de visita Académico, descriptivo.
Identificar el Museo Inka
Objetivos Estimar su relevancia histórica
Describir lo observado
Fuente de elaboración propia
1.2 Fines:
Cumplir con los objetivos del sílabo del área curricular de Fuentes de la Historia (2019)
de la Escuela Profesional de Educación de la UNSAAC, el cual detalla que los estudiantes estarán
en condiciones de “Visitar y conocer los diferentes centros de información histórica para adquirir
destrezas en el manejo de las fuentes” (p.2).
1.3 Actividades
Las actividades llevadas a cabo dentro del Museo Inka, consisten en realizar observar,
identificar, estimar y describir todo respecto al Museo Inka del Cusco.
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Tabla 01: Contiene los datos básicos de identificación, dirección, fecha motivo y objetivos, de la visita
al museo Inka del Cusco.
SEGUNDA PARTE
RESULTADOS DE VISITA
2. RESULTADOS DE VISITA
El Museo Inka está ubicada en la Casa del Almirante (Cuesta del Almirante 103), siendo
esta una de las casonas coloniales de nuestra región.
Según se detalla en el museo, esta casona fue edificada a principios del siglo XVII, con
piedras incas, por el teniente corregidor Francisco Aldrete Maldonado, llamado el Almirante este
la habitó hasta su muerte en 1643. Por otra parte, se sabe que esta casona que hoy por hoy, es
patrimonio cultural, necesitó de dos restauraciones.
La primera, fue reconstruida por Pedro Peralta de los Ríos luego del terremoto de 1650.
La segunda, fue restaurada por nuestra gloriosa casa de estudios, Universidad Nacional
de San Antonio Abad del Cusco, después del terremoto de 1950.
2
Actualmente ostenta el escudo de armas de sus reconstructores, que agregaron la
atractiva portada plateresca que hoy luce, así como su gran patio de arquerías y los salones
artesonados.
Durante esta visita se puede observar que este museo contiene piezas que muestran la
historia peruana desde las civilizaciones pre-incas, Inca y hasta la época de la invasión española.
2
Imagen recuperada de: [Link]
Cabe recalcar que, el Museo Inka es también conocido como el Museo Arqueológico del
Cusco, pero, ¿por qué tiene este nombre?
Definamos, para Jorge Canosa (2015), la arqueología sirve para tres cuestiones
fundamentalmente.
La primera para producir conocimiento histórico de todas las sociedades pretéritas (…),
la segunda cuestión fundamental es la vigilancia atenta y crítica de cómo los
conocimientos producidos se utilizan por el propio colectivo arqueológico y por todos los
agentes no-expertos (…) La tercera y última cuestión de para qué sirve la Arqueología es
para proteger, conservar y presentar el pasado material, la memoria material de la historia
humana (p.243).
Por otra parte, se sabe que el principal atractivo de este museo arqueológico es su
colección de momias inkas, que es la mejor de todo el Cusco y es una excelente introducción a la
cultura precolombina andina, incluyendo las ricas culturas que florecieron antes de los Incas.
Es por esto que se le conoce también como Museo Arqueológico del Cusco, por su relevancia
histórica y lo que puede ofrecer de él.
El museo incluye exposiciones de cerámica, textiles, vasijas, joyas, modelos
arquitectónicos, y una interesante colección (la fama de ser la más grande del mundo), de vasos
Inca (q´eros) tallados en madera, muchos meticulosamente pintados.
En el patio hay una exhibición de los tejidos tradicionales de la región, promocionando
la cultura tangible e intangible, estos están a la venta para el público en general.
Según la información presentada en el mismo museo, este consta de dos niveles; el
primero donde se encuentran las culturas pre inkas, mientras que el segundo muestra más sobre
el imperio Inka (orígenes del Tawantinsuyo, cerámica, arquitectura, arte y religión), así también
como parte la cultura tangible de la época de la invasión (comentarios reales de los Inkas, muebles
coloniales, arte de la resistencia Inka, cuadros de 12 inkas)
TERCERA PARTE
CONCLUSIONES
3. VALORACIÓN Y OBSERVACIONES
3.1 Valoración
El Museo Inka tiene una importancia histórica muy relevante porque es aquí donde en el
incanato fue casa de Huáscar, emperador del Tahuantinsuyo. También es conocido como la Casa
del Almirante porque fue construido en el siglo XVII por el almirante Alderete Maldonado.
Como se detalló en párrafos anteriores, este muse sufrió un terremoto en 1650, por lo que
fue reconstruida por Pedro Peralta de los Ríos y restaurada nuevamente en 1952 por nuestra
gloriosa casa de estudios, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco.
Tan detallada, minuciosa y completa, son los restos arqueológicos que existen en este museo, que
se podría decir que nos narra el resumen de la historia de nuestro amado Cusco inmortal.
3.2 Recomendaciones
Prever el tiempo necesario para una experiencia más detallada y duradera.
Este museo contiene en orden cronológico el desarrollo de varias culturas Pre Inka, como
Chavín (1000 a. C.), Marcavalle (1000 a. C.), Nazca (1000 a. C.), Wari (800 d. C.) y otras hasta
el inicio de los incas hasta la época de la invasión.
Además, la exposición destaca la importancia del medio ambiente, las técnicas de
subsistencia, las actividades y hasta la recreación de una tumba inca o también llamada Mallki
Wasi. Su colección reúne piezas importantes tales como tejidos, vasijas ceremoniales, vasos
ceremoniales (keros), trabajos en oro y plata, armas de guerra, restos humanos momificados y
mucho más.
3.3 Observaciones generales sobre la experiencia realizada
La tradición Inka y Pre Inka cobra importancia hasta el día de hoy, debido a su
importancia como identidad cultural de nuestros antepasados.
En el Museo Inka existen exhibiciones temporales que destacan la tradición de las
comunidades andinas que aún practican lo aprendido por sus ancestros, por ejemplo, las artistas
cusqueñas exponen sus trabajos como: tallado en piedra, tejidos, cerámica y más.
Por ese motivo es que, concluyo este informe haciendo énfasis de que nuestra herencia
cultural está viva y es rica en aportes artísticos, costumbristas, arquitectónicos, cerámicos, entre
otros.
¡KAUSACHUN QOSQO!
Bibliografía
Canosa, J. (2015). Arqueología: Para qué, para quién, cómo y por qué. (U. C. Madrid, Ed.)
Arqueoweb, 296.
[Link]. (20 de Agosto de 2019). [Link] Obtenido de
[Link]
Llacta, E. (2019). Sílabo de Fuentes de la Historia. Cusco.
ANEXOS
ANEXO 01
EVIDENCIA FOTOGRÁFICA DE VISITA AL MUSEO INKA
