Estudio de Demanda Villa Rica Cajamarca
Estudio de Demanda Villa Rica Cajamarca
EXPEDIENTE TECNICO
1. GENERALIDADES.
El Proyecto y Expediente Técnico, materia de la presente, está considerado dentro los proyectos de
Inversión Pública a ejecutar por la Municipalidad Distrital de San José de Lourdes.
3. NOMBRE DE LA OBRA.
Localización:
Departamento : Cajamarca
Provincia : San Ignacio
Distrito : San José de Lourdes
Dirección : Parque Nuevo Villa Rica
Forma : Escolarizado
Jurisdicción : UGEL San Ignacio
UBICACIÓN
DEL
PROYECTO
UBICACIÓN DEL
PROYECTO
Ubicación de la I.E. 16979 en el C.P. Villa Rica a través del Google Earth.
5. LOCALIZACIÓN EDUCATIVA.
Dirección Regional de Educación Cajamarca.
Para la Localidad de Villa Rica, se toma el % respecto al Distrito de San José de Lourdes. La población
de niños de 6 ,7 ,8 ,9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 y 16años de Referencia para el presente proyecto es la
siguiente:
Área de Influencia
Centro Poblado 2007 2017
VILLA RICA 130 216
130 216
El local escolar objeto de la intervención es la I.E. Nº16979, que al año 2018 tiene matriculados
a 124 alumnos en el primaria y secundaria, funciona en la mañana y tarde.
La población potencial se deberá calcular en este caso para todos los grados del nivel primaria y
secundaria de la I.E. Nº 16979 del Centro Poblado de Villa Rica, para ello hay que determinar qué
proporción de la población referencial, demandaría los servicios educativos de cada grado a lo
largo de todo el horizonte de evaluación del proyecto. Se ha calculado la tasa de crecimiento
intercensal, distrital de la población en edad escolar:
CUADRO Nº07 - P: Tasa de Crecimiento de la Población Escolar A Nivel del Centro Poblado.
CALCULO DE LA TASA DE CRECIMIENTO
Localidad X Tasa de
Grupo de Edades 2007 2017 Crecimiento
1° GRADO 4 6 4.14%
2° GRADO 5 6 1.84%
3° GRADO 5 6 1.84%
4° GRADO 5 6 1.84%
5° GRADO 5 6 1.84%
6° GRADO 4 6 4.14%
CUADRO Nº08 - S: Tasa de Crecimiento de la Población Escolar A Nivel del Centro Poblado.
CALCULO DE LA TASA DE CRECIMIENTO
Localidad X Tasa de
Grupo de Edades 2007 2017 Crecimiento
1° GRADO 4 6 4.14%
2° GRADO 4 6 4.14%
3° GRADO 4 6 4.14%
4° GRADO 3 5 5.24%
5° GRADO 3 5 5.24%
Una vez calculada la tasa de crecimiento intercensal de la población en edad escolar del nivel
primaria y secundaria para todo el centro poblado se procede a calcular la población demandante
potencial, la cual está conformada por la población en edad escolar de los Centros Poblados y
centros poblados dentro del área de influencia, en este caso el proyecto solo interviene en la
localidad de Villa Rica, que se encuentran dentro del área de influencia según mapas del INEI.
PROYECTO: “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA I.E.
PRIMARIA Y SECUNDARIA N° 16979 DEL CASERIO VILLA RICA,
DISTRITO DE SAN JOSE DE LOURDES – PROVINCIA DE SAN IGNACIO –
REGION CAJAMARCA”
La Demanda Efectiva es una parte de la Demanda Potencial, para el cálculo de esta proyección
se ha considerado la tasa vegetativa la tasa de promovidos.
-PRIMARIA
-SECUNDARIA
Para la proyección de la Demanda Efectiva se calcula primero la tasa de promovidos y trasladados para ver el incremento de matrícula:
1° GRADO
Grado 2014 2015 2016 2017 2018 Promedio Proporción Matrícula
0.7143
Promovidos 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.000% Sin Proyecto
Desaprobados 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.000%
% incremento de Matrícula 0.0000
Trasladados 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.000%
Retirados 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.000% Proporción Matrícula 0.7143
No promovidos 0.000% Con Proyecto
CUADRO Nº28: Incremento de matrícula en 1er Grado, en La I.E. 16979.
PROYECTO: “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA I.E. PRIMARIA Y SECUNDARIA N° 16979 DEL CASERIO VILLA RICA, DISTRITO DE SAN JOSE
DE LOURDES – PROVINCIA DE SAN IGNACIO – REGION CAJAMARCA”
*Las aulas de primaria son de material rústico, que se encuentran en mal estado de conservación, no pudiendo optimizarlas, es por ello que se considera un área cero.
CUADRO Nº36: Brecha Oferta/Demanda con Proyecto (en número de alumnos)- Nivel Primaria.
AÑOS/ CÁLCULO DE LA MATR. PRIMER AÑO PERIODO "0" PERIODO POST INVERSIÓN
ITEM
GRADO BRECHA
2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
OFERTA C/PY 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
1° Y 2°
1 DEMANDA 10 12 12 13 14 14 14 14 14 15 16 16 17
GRADO
BRECHA 20 18 18 17 16 16 16 16 16 15 14 14 13
OFERTA C/PY 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
3° Y 4°
2 DEMANDA 19 20 18 21 21 23 25 25 25 25 25 26 28
GRADO
BRECHA 11 10 12 9 9 7 5 5 5 5 5 4 2
OFERTA C/PY 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
5° Y 6°
3 DEMANDA 16 17 23 22 21 24 24 26 28 28 28 28 28
GRADO
BRECHA 14 13 7 8 9 6 6 4 2 2 2 2 2
TOTAL 45 41 38 34 34 29 27 25 23 22 21 20 17
PROPORCIONES
Grado 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
1° GRADO 2.500 1.833 2.000 2.833 1.714 2.137 2.137 2.137 2.137 2.137 2.137 2.137 2.137 2.137 2.137 2.137 2.137
2° GRADO 1.000 1.000 1.167 1.059 1.054 1.054 1.054 1.054 1.054 1.054 1.054 1.054 1.054 1.054 1.054 1.054
3° GRADO 1.000 1.067 1.000 1.000 1.016 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000
4° GRADO 0.818 0.947 1.063 1.182 1.182 1.182 1.182 1.182 1.182 1.182 1.182 1.182 1.182 1.182 1.182 1.182
5° GRADO 0.929 1.000 1.111 1.059 1.059 1.059 1.059 1.059 1.059 1.059 1.059 1.059 1.059 1.059 1.059 1.059
Fuente: Elaboración Propia.
Para la proyección de la Demanda Efectiva se calcula primero la tasa de promovidos y trasladados para ver el incremento de matrícula:
PROYECTO: “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA I.E. PRIMARIA Y SECUNDARIA N° 16979 DEL CASERIO VILLA RICA, DISTRITO DE SAN JOSE
DE LOURDES – PROVINCIA DE SAN IGNACIO – REGION CAJAMARCA”
1° GRADO
Grado 2014 2015 2016 2017 2018 Promedio Proporción Matrícula
1.7143
Promovidos 87.5% 100.0% 92.9% 89.5% 100.0% 93.966% Sin Proyecto
Desaprobados 0.0% 0.0% 7.1% 0.0% 0.0% 1.429%
% incremento de Matrícula 0.0603
Trasladados 6.3% 0.0% 0.0% 10.5% 0.0% 3.355%
Retirados 6.3% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 1.250% Proporción Matrícula 1.8177
No promovidos 6.034% Con Proyecto
CUADRO Nº39: Incremento de matrícula en 1er Grado, en La I.E. 16979.
CUADRO Nº35: Incremento de matrícula en 2do Grado, en La I.E. 16979.
2° GRADO
Grado 2014 2015 2016 2017 2018 Promedio Proporción Matrícula
1.0542
Promovidos 95.2% 92.9% 100.0% 92.9% 84.2% 93.033% Sin Proyecto
Desaprobados 4.8% 0.0% 0.0% 0.0% 15.8% 4.110%
% incremento de Matrícula 0.0697
Trasladados 0.0% 7.1% 0.0% 7.1% 0.0% 2.857%
Retirados 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.000% Proporción Matrícula 1.1277
No promovidos 6.967% Con Proyecto
Fuente: Elaboración Propia
CUADRO Nº36: Incremento de matrícula en 3er Grado, en La I.E. 16979.
3° GRADO
Grado 2014 2015 2016 2017 2018 Promedio Proporción Matrícula
1.0163
Promovidos 81.8% 95.0% 81.3% 100.0% 78.6% 87.328% Sin Proyecto
Desaprobados 9.1% 0.0% 18.8% 0.0% 14.3% 8.425%
% incremento de Matrícula 0.1267
Trasladados 9.1% 5.0% 0.0% 0.0% 7.1% 4.247%
Retirados 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.000% Proporción Matrícula 1.1450
No promovidos 12.672% Con Proyecto
Fuente: Elaboración Propia
4° GRADO
Grado 2014 2015 2016 2017 2018 Promedio Proporción Matrícula
1.1818
Promovidos 93.3% 100.0% 100.0% 82.4% 87.5% 92.637% Sin Proyecto
Desaprobados 6.7% 0.0% 0.0% 5.9% 6.3% 3.760%
% incremento de Matrícula 0.0736
Trasladados 0.0% 0.0% 0.0% 11.8% 6.3% 3.603%
Retirados 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.000% Proporción Matrícula 1.2554
No promovidos 7.363% Con Proyecto
Fuente: Elaboración Propia
CUADRO Nº40: Brecha Oferta/Demanda sin Proyecto (en número de alumnos)- Nivel Secundario.
PROYECTO: “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA I.E. PRIMARIA Y SECUNDARIA N° 16979 DEL CASERIO VILLA RICA, DISTRITO DE SAN JOSE
DE LOURDES – PROVINCIA DE SAN IGNACIO – REGION CAJAMARCA”
PRIMER AÑO
AÑOS/ CÁLCULO DE LA MATR. PERIODO POST INVERSIÓN
ITEM PERIODO "0"
GRADO BRECHA
2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
OFERTA OPTIMIZADA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 1° GRADO DEMANDA 12 13 13 15 15 15 15 16 16 18 18 18 20
BRECHA -12 -13 -13 -15 -15 -15 -15 -16 -16 -18 -18 -18 -20
OFERTA OPTIMIZADA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2 2° GRADO DEMANDA 18 14 14 14 16 16 16 16 18 18 20 20 20
BRECHA -18 -14 -14 -14 -16 -16 -16 -16 -18 -18 -20 -20 -20
OFERTA OPTIMIZADA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3 3° GRADO DEMANDA 14 21 15 16 16 19 19 19 19 21 21 23 23
BRECHA -14 -21 -15 -16 -16 -19 -19 -19 -19 -21 -21 -23 -23
OFERTA OPTIMIZADA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4 4° GRADO DEMANDA 13 18 26 19 21 21 24 24 24 24 27 27 29
BRECHA -13 -18 -26 -19 -21 -21 -24 -24 -24 -24 -27 -27 -29
OFERTA OPTIMIZADA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 5° GRADO DEMANDA 18 13 18 26 19 21 21 24 24 24 24 27 27
BRECHA -18 -13 -18 -26 -19 -21 -21 -24 -24 -24 -24 -27 -27
TOTAL -75 -77 -86 -91 -87 -91 -94 -99 -101 -105 -110 -115 -120
*Las aulas de inicial son de material rústico, que se encuentran en mal estado de conservación, no pudiendo optimizarlas, es por ello que se considera un área cero.
CUADRO Nº41: Brecha Oferta/Demanda sin Proyecto (en número de alumnos)- Nivel Secundario.
AÑOS/ CÁLCULO DE LA MATR. PRIMER AÑO PERIODO "0" PERIODO POST INVERSIÓN
ITEM
GRADO BRECHA
2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
OFERTA C/PY 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
1 1° GRADO DEMANDA 12 13 13 15 15 15 15 16 16 18 18 18 20
BRECHA 18 17 17 15 15 15 15 14 14 12 12 12 10
OFERTA C/PY 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
1 2° GRADO DEMANDA 18 14 14 14 16 16 16 16 18 18 20 20 20
BRECHA 12 16 16 16 14 14 14 14 12 12 10 10 10
OFERTA C/PY 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
1 3° GRADO DEMANDA 14 21 15 16 16 19 19 19 19 21 21 23 23
BRECHA 16 9 15 14 14 11 11 11 11 9 9 7 7
OFERTA C/PY 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
1 4° GRADO DEMANDA 13 18 26 19 21 21 24 24 24 24 27 27 29
BRECHA 17 12 4 11 9 9 6 6 6 6 3 3 1
OFERTA C/PY 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
2 5° GRADO DEMANDA 18 13 18 26 19 21 21 24 24 24 24 27 27
BRECHA 12 17 12 4 11 9 9 6 6 6 6 3 3
TOTAL 75 73 64 59 63 59 56 51 49 45 40 35 30
PROYECTO: “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA I.E. PRIMARIA Y SECUNDARIA N° 16979 DEL CASERIO VILLA RICA, DISTRITO DE SAN JOSE
DE LOURDES – PROVINCIA DE SAN IGNACIO – REGION CAJAMARCA”
CONCLUSION.
PRIMARIA
Según el cálculo de la demanda se necesita un estimado de 3 aulas para cubrir la brecha equivalente 73 alumnos, La oferta será de 3 aulas con capacidad de 30 alumnos
que dan un total de 90 alumnos.
Se utilizará un aula por dos grados; La demanda es de 73 alumnos para el año 2030.
SECUNDARIA
Según el cálculo de la demanda se necesita un estimado de 6 aulas para cubrir la brecha equivalente 120 alumnos, La oferta será de 6 aulas con capacidad de 30 alumnos
que dan un total de 180 alumnos.
Se utilizará un aula por grado; La demanda es de 120 alumnos para el año 2030.