PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

DE CLASE – PDC
EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA : “9 DE JULIO”- CEDEIN
DIRECTOR : LIC. GASTÓN MOLLINEDO LIRA
CAMPO : CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION
MATERIA : MATEMATICAS
BIMESTRE : PRIMERO
AÑO DE ESCOLARIDAD : PRIMERO DE SECUNDARIA
MAESTRO (A) : GROVER ALDO CALDERON ALBORTA
TIEMPO : DEL 1 AL 28 DE FEBRERO DEL 2019

OBJETIVO HOLÍSTICO DEL P.S.P.:

Fortalecemos los valores de la sociedad en el respeto mutuo la complementariedad de deberes y
responsabilidades, analizando y recuperando los principios comunitarios de la vida, a partir de la
generación de saberes y conocimientos científico técnico-tecnológicos propios, desarrollando actitudes
de prevención, protección y seguridad ciudadana, para vivir en armonía con la madre tierra.
TEMÁTICA ORIENTADORA:
Identificación y análisis de los procesos socioculturales Lógicos y Productivos en nuestra comunidad.
OBJETIVO HOLÍSTICO:
Desarrollamos la espiritualidad y los valores socio comunitarios a partir de una aproximación analítica de las cosmovisiones, las
manifestaciones de espiritualidad y religiosidad mediante procesos dialógicos para promover el ejercicio pleno de la libertad, de
consecuencia y fe. sin imposición dogmática.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:
- Nociones básicas de Geometría
- Los Números Enteros

ORIENTACIONES RECURSOS /
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
METODOLÓGICAS MATERIALES
PRACTICA RECURSOS Y MEDIOS SER
 Conversación sobre experiencias Mat. Escritorio  Responsabilidad compartida.
desarrolladas mediante lluvia de ideas.  Cuadros de apoyo  Cooperación entre participantes.
 Observando medios que ayuden a la  Videos SABER
comprensión en nuestro entorno.  Cuaderno, bolígrafo, marcadores,  Analiza las problemáticas para encontrar
TEORIA etc. una solución.
 Análisis de contenido MATERIALES ANALÓGICOS:  Relación con su entorno en las actividades
 Interpretación de la información recibida.  Formularios de consulta de materia.
VALORACION  Copias de libros HACER
 Tomamos importancia la naturaleza y MATERIALES PARA LA PRODUCCIÓN  Participación y preparación de espacios de
medio ambiente. DE CONOCIMIENTOS: trabajo
 Análisis y percepción lógica .  Libros externos de consulta  Análisis lógico en las actividades de su
 Incluir conocimientos y adecuarlos en  Internet diario vivir.
nuestro diario vivir.  Papel DECIDIR
 Tomar decisiones en base a lo aprendido y  Proyector  Propone alternativas en beneficio de la
plasmarlos en nuestra cotidianidad.. MATERIALES PARA LA salud y el bien estar de sí mismo con la
PRODUCCION VIDA: naturaleza
 Ejecutar prácticas en nuestra sociedad. Instrumentos de consulta y de apoyo  Comparte lo aprendido con sus
 Producción de formas de consulta en nuestro diario vivir. compañeros y familiares
PRODUCTOS:
- Diversificación de espacios grupales para la comprensión de los contenidos.
- Cuadernos guía de consulta en nuestro diario vivir relacionados al tema.
BIBLIOGRAFÍA: Matemáticas 2 Nivel Secundario. Editorial La Hoguera.

FIRMA DEL MAESTRO DIRECCIÓN

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DE CLASE – PDC
EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA
II. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA : “9 DE JULIO”- CEDEIN
DIRECTOR : LIC. GASTÓN MOLLINEDO LIRA
CAMPO : CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION
MATERIA : MATEMATICAS
BIMESTRE : PRIMERO
AÑO DE ESCOLARIDAD : SEGUNDO DE SECUNDARIA
MAESTRO (A) : GROVER ALDO CALDERON ALBORTA
TIEMPO : DEL 1 AL 28 DE…. FEBRERO DE 2019

OBJETIVO HOLÍSTICO DEL P.S.P.:

Fortalecemos los valores de la sociedad en el respeto mutuo la complementariedad de deberes y
responsabilidades, analizando y recuperando los principios comunitarios de la vida, a partir de la
generación de saberes y conocimientos científico técnico-tecnológicos propios, desarrollando actitudes
de prevención, protección y seguridad ciudadana, para vivir en armonía con la madre tierra.
TEMÁTICA ORIENTADORA:
Identificación y análisis de los procesos socioculturales Lógicos y Productivos en nuestra comunidad.
OBJETIVO HOLÍSTICO:
Desarrollamos la espiritualidad y los valores socio comunitarios a partir de una aproximación analítica de las cosmovisiones, las
manifestaciones de espiritualidad y religiosidad mediante procesos dialógicos para promover el ejercicio pleno de la libertad, de
consecuencia y fe. sin imposición dogmática.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:
- Geometría en nuestro entorno cultural
- Los números racionales

ORIENTACIONES RECURSOS /
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
METODOLÓGICAS MATERIALES
PRACTICA RECURSOS Y MEDIOS SER
 Conversación sobre experiencias Mat. Escritorio  Responsabilidad compartida.
desarrolladas mediante lluvia de ideas.  Cuadros de apoyo  Cooperación entre participantes.
 Observando medios que ayuden a la  Videos SABER
comprensión en nuestro entorno.  Cuaderno, bolígrafo, marcadores,  Analiza las problemáticas para encontrar
TEORIA etc. una solución.
 Análisis de contenido MATERIALES ANALÓGICOS:  Relación con su entorno en las actividades
 Interpretación de la información recibida.  Formularios de consulta de materia.
VALORACION  Copias de libros HACER
 Tomamos importancia la naturaleza y MATERIALES PARA LA PRODUCCIÓN  Participación y preparación de espacios de
medio ambiente. DE CONOCIMIENTOS: trabajo
 Análisis y percepción lógica .  Libros externos de consulta  Análisis lógico en las actividades de su
 Incluir conocimientos y adecuarlos en  Internet diario vivir.
nuestro diario vivir.  Papel DECIDIR
 Tomar decisiones en base a lo aprendido y  Proyector  Propone alternativas en beneficio de la
plasmarlos en nuestra cotidianidad.. MATERIALES PARA LA salud y el bien estar de sí mismo con la
PRODUCCION VIDA: naturaleza
 Ejecutar prácticas en nuestra sociedad. Instrumentos de consulta y de apoyo  Comparte lo aprendido con sus
 Producción de formas de consulta en nuestro diario vivir. compañeros y familiares
PRODUCTOS:
- Diversificación de espacios grupales para la comprensión de los contenidos.
- Cuadernos guía de consulta en nuestro diario vivir relacionados al tema.
BIBLIOGRAFÍA: Matemáticas 2 Nivel Secundario. Editorial La Hoguera.

FIRMA DEL MAESTRO DIRECCIÓN

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EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA
III. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA : “9 DE JULIO”- CEDEIN
DIRECTOR : LIC. GASTÓN MOLLINEDO LIRA
CAMPO : CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION
MATERIA : MATEMATICAS
BIMESTRE : PRIMERO
AÑO DE ESCOLARIDAD : PRIMERO DE SECUNDARIA
MAESTRO (A) : GROVER CALDERON ALBORTA
TIEMPO : DEL 1 AL 31 DE MARZO DE 2019

OBJETIVO HOLÍSTICO DEL P.S.P.:

Fortalecemos los valores de la sociedad en el respeto mutuo la complementariedad de deberes y
responsabilidades, analizando y recuperando los principios comunitarios de la vida, a partir de la
generación de saberes y conocimientos científico técnico-tecnológicos propios, desarrollando actitudes
de prevención, protección y seguridad ciudadana, para vivir en armonía con la madre tierra.
TEMÁTICA ORIENTADORA:
Identificación y análisis de los procesos socioculturales Lógicos y Productivos en nuestra comunidad.
OBJETIVO HOLÍSTICO:
Desarrollamos la espiritualidad y los valores socio comunitarios a partir de una aproximación analítica de las cosmovisiones, las
manifestaciones de espiritualidad y religiosidad mediante procesos dialógicos para promover el ejercicio pleno de la libertad, de
consecuencia y fe. sin imposición dogmática.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:
- Área de Figuras Planas
- Suma y Resta de Números enteros

ORIENTACIONES RECURSOS /
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
METODOLÓGICAS MATERIALES
PRACTICA RECURSOS Y MEDIOS SER
 Conversación sobre experiencias Mat. Escritorio  Responsabilidad compartida.
desarrolladas mediante lluvia de ideas.  Cuadros de apoyo  Cooperación entre participantes.
 Observando medios que ayuden a la  Videos SABER
comprensión en nuestro entorno.  Cuaderno, bolígrafo, marcadores,  Analiza las problemáticas para encontrar
TEORIA etc. una solución.
 Análisis de contenido MATERIALES ANALÓGICOS:  Relación con su entorno en las actividades
 Interpretación de la información recibida.  Formularios de consulta de materia.
VALORACION  Copias de libros HACER
 Tomamos importancia la naturaleza y MATERIALES PARA LA PRODUCCIÓN  Participación y preparación de espacios de
medio ambiente. DE CONOCIMIENTOS: trabajo
 Análisis y percepción lógica .  Libros externos de consulta  Análisis lógico en las actividades de su
 Incluir conocimientos y adecuarlos en  Internet diario vivir.
nuestro diario vivir.  Papel DECIDIR
 Tomar decisiones en base a lo aprendido y  Proyector  Propone alternativas en beneficio de la
plasmarlos en nuestra cotidianidad.. MATERIALES PARA LA salud y el bien estar de sí mismo con la
PRODUCCION VIDA: naturaleza
 Ejecutar prácticas en nuestra sociedad. Instrumentos de consulta y de apoyo  Comparte lo aprendido con sus
 Producción de formas de consulta en nuestro diario vivir. compañeros y familiares
PRODUCTOS:
- Diversificación de espacios grupales para la comprensión de los contenidos.
- Cuadernos guía de consulta en nuestro diario vivir relacionados al tema.
BIBLIOGRAFÍA: Matemáticas 2 Nivel Secundario. Editorial La Hoguera.

FIRMA DEL MAESTRO DIRECCIÓN

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EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA
IV. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA : “9 DE JULIO”- CEDEIN
DIRECTOR : LIC. GASTÓN MOLLINEDO LIRA
CAMPO : CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION
MATERIA : MATEMATICAS
BIMESTRE : PRIMERO
AÑO DE ESCOLARIDAD : SEGUNDO DE SECUNDARIA
MAESTRO (A) : GROVER CALDERON ALBORTA
TIEMPO : DEL 1 AL 31 DE MARZO DE 2019

OBJETIVO HOLÍSTICO DEL P.S.P.:

Fortalecemos los valores de la sociedad en el respeto mutuo la complementariedad de deberes y
responsabilidades, analizando y recuperando los principios comunitarios de la vida, a partir de la
generación de saberes y conocimientos científico técnico-tecnológicos propios, desarrollando actitudes
de prevención, protección y seguridad ciudadana, para vivir en armonía con la madre tierra.
TEMÁTICA ORIENTADORA:
Identificación y análisis de los procesos socioculturales Lógicos y Productivos en nuestra comunidad.
OBJETIVO HOLÍSTICO:
Desarrollamos la espiritualidad y los valores socio comunitarios a partir de una aproximación analítica de las cosmovisiones, las
manifestaciones de espiritualidad y religiosidad mediante procesos dialógicos para promover el ejercicio pleno de la libertad, de
consecuencia y fe. sin imposición dogmática.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:
- Funciones Trigonométricas
- Suma y Resta de Números Racionales

ORIENTACIONES RECURSOS /
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
METODOLÓGICAS MATERIALES
PRACTICA RECURSOS Y MEDIOS SER
 Conversación sobre experiencias Mat. Escritorio  Responsabilidad compartida.
desarrolladas mediante lluvia de ideas.  Cuadros de apoyo  Cooperación entre participantes.
 Observando medios que ayuden a la  Videos SABER
comprensión en nuestro entorno.  Cuaderno, bolígrafo, marcadores,  Analiza las problemáticas para encontrar
TEORIA etc. una solución.
 Análisis de contenido MATERIALES ANALÓGICOS:  Relación con su entorno en las actividades
 Interpretación de la información recibida.  Formularios de consulta de materia.
VALORACION  Copias de libros HACER
 Tomamos importancia la naturaleza y MATERIALES PARA LA PRODUCCIÓN  Participación y preparación de espacios de
medio ambiente. DE CONOCIMIENTOS: trabajo
 Análisis y percepción lógica .  Libros externos de consulta  Análisis lógico en las actividades de su
 Incluir conocimientos y adecuarlos en  Internet diario vivir.
nuestro diario vivir.  Papel DECIDIR
 Tomar decisiones en base a lo aprendido y  Proyector  Propone alternativas en beneficio de la
plasmarlos en nuestra cotidianidad.. MATERIALES PARA LA salud y el bien estar de sí mismo con la
PRODUCCION VIDA: naturaleza
 Ejecutar prácticas en nuestra sociedad. Instrumentos de consulta y de apoyo  Comparte lo aprendido con sus
 Producción de formas de consulta en nuestro diario vivir. compañeros y familiares
PRODUCTOS:
- Diversificación de espacios grupales para la comprensión de los contenidos.
- Cuadernos guía de consulta en nuestro diario vivir relacionados al tema.
BIBLIOGRAFÍA: Matemáticas 2 Nivel Secundario. Editorial La Hoguera.

FIRMA DEL MAESTRO DIRECCIÓN

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DE CLASE – PDC
EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA
V. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA : “9 DE JULIO”- CEDEIN
DIRECTOR : LIC. GASTÓN MOLLINEDO LIRA
CAMPO : CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION
MATERIA : MATEMATICAS
BIMESTRE : SEGUNDO
AÑO DE ESCOLARIDAD : PRIMERO DE SECUNDARIA
MAESTRO (A) : GROVER CALDERON ALBORTA
TIEMPO : DEL 1 AL 30 DE ABRIL DE 2019

OBJETIVO HOLÍSTICO DEL P.S.P.:

Fortalecemos los valores de la sociedad en el respeto mutuo la complementariedad de deberes y
responsabilidades, analizando y recuperando los principios comunitarios de la vida, a partir de la
generación de saberes y conocimientos científico técnico-tecnológicos propios, desarrollando actitudes
de prevención, protección y seguridad ciudadana, para vivir en armonía con la madre tierra.
TEMÁTICA ORIENTADORA:
Identificación y análisis de los procesos socioculturales Lógicos y Productivos en nuestra comunidad.
OBJETIVO HOLÍSTICO:
Desarrollamos la espiritualidad y los valores socio comunitarios a partir de una aproximación analítica de las cosmovisiones, las
manifestaciones de espiritualidad y religiosidad mediante procesos dialógicos para promover el ejercicio pleno de la libertad, de
consecuencia y fe. sin imposición dogmática.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:
- Multiplicación y División de números enteros
- Potenciación

ORIENTACIONES RECURSOS /
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
METODOLÓGICAS MATERIALES
PRACTICA RECURSOS Y MEDIOS SER
 Conversación sobre experiencias Mat. Escritorio  Responsabilidad compartida.
desarrolladas mediante lluvia de ideas.  Cuadros de apoyo  Cooperación entre participantes.
 Observando medios que ayuden a la  Videos SABER
comprensión en nuestro entorno.  Cuaderno, bolígrafo, marcadores,  Analiza las problemáticas para encontrar
TEORIA etc. una solución.
 Análisis de contenido MATERIALES ANALÓGICOS:  Relación con su entorno en las actividades
 Interpretación de la información recibida.  Formularios de consulta de materia.
VALORACION  Copias de libros HACER
 Tomamos importancia la naturaleza y MATERIALES PARA LA PRODUCCIÓN  Participación y preparación de espacios de
medio ambiente. DE CONOCIMIENTOS: trabajo
 Análisis y percepción lógica .  Libros externos de consulta  Análisis lógico en las actividades de su
 Incluir conocimientos y adecuarlos en  Internet diario vivir.
nuestro diario vivir.  Papel DECIDIR
 Tomar decisiones en base a lo aprendido y  Proyector  Propone alternativas en beneficio de la
plasmarlos en nuestra cotidianidad.. MATERIALES PARA LA salud y el bien estar de sí mismo con la
PRODUCCION VIDA: naturaleza
 Ejecutar prácticas en nuestra sociedad. Instrumentos de consulta y de apoyo  Comparte lo aprendido con sus
 Producción de formas de consulta en nuestro diario vivir. compañeros y familiares
PRODUCTOS:
- Diversificación de espacios grupales para la comprensión de los contenidos.
- Cuadernos guía de consulta en nuestro diario vivir relacionados al tema.
BIBLIOGRAFÍA: Matemáticas 2 Nivel Secundario. Editorial La Hoguera.

FIRMA DEL MAESTRO DIRECCIÓN

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DE CLASE – PDC
EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA
VI. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA : “9 DE JULIO”- CEDEIN
DIRECTOR : LIC. GASTÓN MOLLINEDO LIRA
CAMPO : CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION
MATERIA : MATEMATICAS
BIMESTRE : SEGUNDO
AÑO DE ESCOLARIDAD : SEGUNDO DE SECUNDARIA
MAESTRO (A) : GROVER CALDERON ALBORTA
TIEMPO : DEL 1 AL 30 DE ABRIL DE 2019

OBJETIVO HOLÍSTICO DEL P.S.P.:

Fortalecemos los valores de la sociedad en el respeto mutuo la complementariedad de deberes y
responsabilidades, analizando y recuperando los principios comunitarios de la vida, a partir de la
generación de saberes y conocimientos científico técnico-tecnológicos propios, desarrollando actitudes
de prevención, protección y seguridad ciudadana, para vivir en armonía con la madre tierra.
TEMÁTICA ORIENTADORA:
Identificación y análisis de los procesos socioculturales Lógicos y Productivos en nuestra comunidad.
OBJETIVO HOLÍSTICO:
Desarrollamos la espiritualidad y los valores socio comunitarios a partir de una aproximación analítica de las cosmovisiones, las
manifestaciones de espiritualidad y religiosidad mediante procesos dialógicos para promover el ejercicio pleno de la libertad, de
consecuencia y fe. sin imposición dogmática.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:
- Simplificación de Fracciones
- Fracciones Complejas

ORIENTACIONES RECURSOS /
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
METODOLÓGICAS MATERIALES
PRACTICA RECURSOS Y MEDIOS SER
 Conversación sobre experiencias Mat. Escritorio  Responsabilidad compartida.
desarrolladas mediante lluvia de ideas.  Cuadros de apoyo  Cooperación entre participantes.
 Observando medios que ayuden a la  Videos SABER
comprensión en nuestro entorno.  Cuaderno, bolígrafo, marcadores,  Analiza las problemáticas para encontrar
TEORIA etc. una solución.
 Análisis de contenido MATERIALES ANALÓGICOS:  Relación con su entorno en las actividades
 Interpretación de la información recibida.  Formularios de consulta de materia.
VALORACION  Copias de libros HACER
 Tomamos importancia la naturaleza y MATERIALES PARA LA PRODUCCIÓN  Participación y preparación de espacios de
medio ambiente. DE CONOCIMIENTOS: trabajo
 Análisis y percepción lógica .  Libros externos de consulta  Análisis lógico en las actividades de su
 Incluir conocimientos y adecuarlos en  Internet diario vivir.
nuestro diario vivir.  Papel DECIDIR
 Tomar decisiones en base a lo aprendido y  Proyector  Propone alternativas en beneficio de la
plasmarlos en nuestra cotidianidad.. MATERIALES PARA LA salud y el bien estar de sí mismo con la
PRODUCCION VIDA: naturaleza
 Ejecutar prácticas en nuestra sociedad. Instrumentos de consulta y de apoyo  Comparte lo aprendido con sus
 Producción de formas de consulta en nuestro diario vivir. compañeros y familiares
PRODUCTOS:
- Diversificación de espacios grupales para la comprensión de los contenidos.
- Cuadernos guía de consulta en nuestro diario vivir relacionados al tema.
BIBLIOGRAFÍA: Matemáticas 2 Nivel Secundario. Editorial La Hoguera.

FIRMA DEL MAESTRO DIRECCIÓN

 PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DE CLASE – PDC
EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA
VII. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA : “9 DE JULIO”- CEDEIN
DIRECTOR : LIC. GASTÓN MOLLINEDO LIRA
CAMPO : CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION
MATERIA : MATEMATICAS
BIMESTRE : SEGUNDO
AÑO DE ESCOLARIDAD : PRIMERO DE SECUNDARIA
MAESTRO (A) : GROVER CALDERON ALBORTA
TIEMPO : DEL 1 AL 31 DE MAYO DE 2019

OBJETIVO HOLÍSTICO DEL P.S.P.:

Fortalecemos los valores de la sociedad en el respeto mutuo la complementariedad de deberes y
responsabilidades, analizando y recuperando los principios comunitarios de la vida, a partir de la
generación de saberes y conocimientos científico técnico-tecnológicos propios, desarrollando actitudes
de prevención, protección y seguridad ciudadana, para vivir en armonía con la madre tierra.
TEMÁTICA ORIENTADORA:
Identificación y análisis de los procesos socioculturales Lógicos y Productivos en nuestra comunidad.
OBJETIVO HOLÍSTICO:
Desarrollamos la espiritualidad y los valores socio comunitarios a partir de una aproximación analítica de las cosmovisiones, las
manifestaciones de espiritualidad y religiosidad mediante procesos dialógicos para promover el ejercicio pleno de la libertad, de
consecuencia y fe. sin imposición dogmática.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:
- PROPIEDAD DE RADICALES
- OPERACIONES CON RADICALES

ORIENTACIONES RECURSOS /
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
METODOLÓGICAS MATERIALES
PRACTICA RECURSOS Y MEDIOS SER
 Conversación sobre experiencias Mat. Escritorio  Responsabilidad compartida.
desarrolladas mediante lluvia de ideas.  Cuadros de apoyo  Cooperación entre participantes.
 Observando medios que ayuden a la  Videos SABER
comprensión en nuestro entorno.  Cuaderno, bolígrafo, marcadores,  Analiza las problemáticas para encontrar
TEORIA etc. una solución.
 Análisis de contenido MATERIALES ANALÓGICOS:  Relación con su entorno en las actividades
 Interpretación de la información recibida.  Formularios de consulta de materia.
VALORACION  Copias de libros HACER
 Tomamos importancia la naturaleza y MATERIALES PARA LA PRODUCCIÓN  Participación y preparación de espacios de
medio ambiente. DE CONOCIMIENTOS: trabajo
 Análisis y percepción lógica .  Libros externos de consulta  Análisis lógico en las actividades de su
 Incluir conocimientos y adecuarlos en  Internet diario vivir.
nuestro diario vivir.  Papel DECIDIR
 Tomar decisiones en base a lo aprendido y  Proyector  Propone alternativas en beneficio de la
plasmarlos en nuestra cotidianidad.. MATERIALES PARA LA salud y el bien estar de sí mismo con la
PRODUCCION VIDA: naturaleza
 Ejecutar prácticas en nuestra sociedad. Instrumentos de consulta y de apoyo  Comparte lo aprendido con sus
 Producción de formas de consulta en nuestro diario vivir. compañeros y familiares
PRODUCTOS:
- Diversificación de espacios grupales para la comprensión de los contenidos.
- Cuadernos guía de consulta en nuestro diario vivir relacionados al tema.
BIBLIOGRAFÍA: Matemáticas 2 Nivel Secundario. Editorial La Hoguera.

FIRMA DEL MAESTRO DIRECCIÓN

 PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DE CLASE – PDC
EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA
VIII. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA : “9 DE JULIO”- CEDEIN
DIRECTOR : LIC. GASTÓN MOLLINEDO LIRA
CAMPO : CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION
MATERIA : MATEMATICAS
BIMESTRE : SEGUNDO
AÑO DE ESCOLARIDAD : SEGUNDO DE SECUNDARIA
MAESTRO (A) : GROVER CALDERON ALBORTA
TIEMPO : DEL 1 AL 31 DE MAYO DE 2019

OBJETIVO HOLÍSTICO DEL P.S.P.:

Fortalecemos los valores de la sociedad en el respeto mutuo la complementariedad de deberes y
responsabilidades, analizando y recuperando los principios comunitarios de la vida, a partir de la
generación de saberes y conocimientos científico técnico-tecnológicos propios, desarrollando actitudes
de prevención, protección y seguridad ciudadana, para vivir en armonía con la madre tierra.
TEMÁTICA ORIENTADORA:
Identificación y análisis de los procesos socioculturales Lógicos y Productivos en nuestra comunidad.
OBJETIVO HOLÍSTICO:
Desarrollamos la espiritualidad y los valores socio comunitarios a partir de una aproximación analítica de las cosmovisiones, las
manifestaciones de espiritualidad y religiosidad mediante procesos dialógicos para promover el ejercicio pleno de la libertad, de
consecuencia y fe. sin imposición dogmática.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:
- NUMEROS IRACIONALES
- PROPIEDADES DE LOS NUMEROS IRACIONALES

ORIENTACIONES RECURSOS /
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
METODOLÓGICAS MATERIALES
PRACTICA RECURSOS Y MEDIOS SER
 Conversación sobre experiencias Mat. Escritorio  Responsabilidad compartida.
desarrolladas mediante lluvia de ideas.  Cuadros de apoyo  Cooperación entre participantes.
 Observando medios que ayuden a la  Videos SABER
comprensión en nuestro entorno.  Cuaderno, bolígrafo, marcadores,  Analiza las problemáticas para encontrar
TEORIA etc. una solución.
 Análisis de contenido MATERIALES ANALÓGICOS:  Relación con su entorno en las actividades
 Interpretación de la información recibida.  Formularios de consulta de materia.
VALORACION  Copias de libros HACER
 Tomamos importancia la naturaleza y MATERIALES PARA LA PRODUCCIÓN  Participación y preparación de espacios de
medio ambiente. DE CONOCIMIENTOS: trabajo
 Análisis y percepción lógica .  Libros externos de consulta  Análisis lógico en las actividades de su
 Incluir conocimientos y adecuarlos en  Internet diario vivir.
nuestro diario vivir.  Papel DECIDIR
 Tomar decisiones en base a lo aprendido y  Proyector  Propone alternativas en beneficio de la
plasmarlos en nuestra cotidianidad.. MATERIALES PARA LA salud y el bien estar de sí mismo con la
PRODUCCION VIDA: naturaleza
 Ejecutar prácticas en nuestra sociedad. Instrumentos de consulta y de apoyo  Comparte lo aprendido con sus
 Producción de formas de consulta en nuestro diario vivir. compañeros y familiares
PRODUCTOS:
- Diversificación de espacios grupales para la comprensión de los contenidos.
- Cuadernos guía de consulta en nuestro diario vivir relacionados al tema.
BIBLIOGRAFÍA: Matemáticas 2 Nivel Secundario. Editorial La Hoguera.

FIRMA DEL MAESTRO DIRECCIÓN

 PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DE CLASE – PDC
EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA
IX. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA : “9 DE JULIO”- CEDEIN
DIRECTOR : LIC. GASTÓN MOLLINEDO LIRA
CAMPO : CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION
MATERIA : MATEMATICAS
BIMESTRE : SEGUNDO
AÑO DE ESCOLARIDAD : PRIMERO DE SECUNDARIA
MAESTRO (A) : GROVER CALDERON ALBORTA
TIEMPO : DEL 1 AL 31 DE JUNIO DE 2019

OBJETIVO HOLÍSTICO DEL P.S.P.:

Fortalecemos los valores de la sociedad en el respeto mutuo la complementariedad de deberes y
responsabilidades, analizando y recuperando los principios comunitarios de la vida, a partir de la
generación de saberes y conocimientos científico técnico-tecnológicos propios, desarrollando actitudes
de prevención, protección y seguridad ciudadana, para vivir en armonía con la madre tierra.
TEMÁTICA ORIENTADORA:
Identificación y análisis de los procesos socioculturales Lógicos y Productivos en nuestra comunidad.
OBJETIVO HOLÍSTICO:
Desarrollamos la espiritualidad y los valores socio comunitarios a partir de una aproximación analítica de las cosmovisiones, las
manifestaciones de espiritualidad y religiosidad mediante procesos dialógicos para promover el ejercicio pleno de la libertad, de
consecuencia y fe. sin imposición dogmática.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:
- NUMEROS RACIONALES
- SUMA Y RESTA DE NUMEROS RACIONALES

ORIENTACIONES RECURSOS /
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
METODOLÓGICAS MATERIALES
PRACTICA RECURSOS Y MEDIOS SER
 Conversación sobre experiencias Mat. Escritorio  Responsabilidad compartida.
desarrolladas mediante lluvia de ideas.  Cuadros de apoyo  Cooperación entre participantes.
 Observando medios que ayuden a la  Videos SABER
comprensión en nuestro entorno.  Cuaderno, bolígrafo, marcadores,  Analiza las problemáticas para encontrar
TEORIA etc. una solución.
 Análisis de contenido MATERIALES ANALÓGICOS:  Relación con su entorno en las actividades
 Interpretación de la información recibida.  Formularios de consulta de materia.
VALORACION  Copias de libros HACER
 Tomamos importancia la naturaleza y MATERIALES PARA LA PRODUCCIÓN  Participación y preparación de espacios de
medio ambiente. DE CONOCIMIENTOS: trabajo
 Análisis y percepción lógica .  Libros externos de consulta  Análisis lógico en las actividades de su
 Incluir conocimientos y adecuarlos en  Internet diario vivir.
nuestro diario vivir.  Papel DECIDIR
 Tomar decisiones en base a lo aprendido y  Proyector  Propone alternativas en beneficio de la
plasmarlos en nuestra cotidianidad.. MATERIALES PARA LA salud y el bien estar de sí mismo con la
PRODUCCION VIDA: naturaleza
 Ejecutar prácticas en nuestra sociedad. Instrumentos de consulta y de apoyo  Comparte lo aprendido con sus
 Producción de formas de consulta en nuestro diario vivir. compañeros y familiares
PRODUCTOS:
- Diversificación de espacios grupales para la comprensión de los contenidos.
- Cuadernos guía de consulta en nuestro diario vivir relacionados al tema.
BIBLIOGRAFÍA: Matemáticas 2 Nivel Secundario. Editorial La Hoguera.

FIRMA DEL MAESTRO DIRECCIÓN

 PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DE CLASE – PDC
EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA
X. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA : “9 DE JULIO”- CEDEIN
DIRECTOR : LIC. GASTÓN MOLLINEDO LIRA
CAMPO : CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION
MATERIA : MATEMATICAS
BIMESTRE : SEGUNDO
AÑO DE ESCOLARIDAD : SEGUNDO DE SECUNDARIA
MAESTRO (A) : GROVER CALDERON ALBORTA
TIEMPO : DEL 1 AL 31 DE JUNIO DE 2019

OBJETIVO HOLÍSTICO DEL P.S.P.:

Fortalecemos los valores de la sociedad en el respeto mutuo la complementariedad de deberes y
responsabilidades, analizando y recuperando los principios comunitarios de la vida, a partir de la
generación de saberes y conocimientos científico técnico-tecnológicos propios, desarrollando actitudes
de prevención, protección y seguridad ciudadana, para vivir en armonía con la madre tierra.
TEMÁTICA ORIENTADORA:
Identificación y análisis de los procesos socioculturales Lógicos y Productivos en nuestra comunidad.
OBJETIVO HOLÍSTICO:
Desarrollamos la espiritualidad y los valores socio comunitarios a partir de una aproximación analítica de las cosmovisiones, las
manifestaciones de espiritualidad y religiosidad mediante procesos dialógicos para promover el ejercicio pleno de la libertad, de
consecuencia y fe. sin imposición dogmática.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:
- OPERACIONES CON NUMEROS RACIONALES
- RADICACION Y OPERACOINES CON RADICALES

ORIENTACIONES RECURSOS /
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
METODOLÓGICAS MATERIALES
PRACTICA RECURSOS Y MEDIOS SER
 Conversación sobre experiencias Mat. Escritorio  Responsabilidad compartida.
desarrolladas mediante lluvia de ideas.  Cuadros de apoyo  Cooperación entre participantes.
 Observando medios que ayuden a la  Videos SABER
comprensión en nuestro entorno.  Cuaderno, bolígrafo, marcadores,  Analiza las problemáticas para encontrar
TEORIA etc. una solución.
 Análisis de contenido MATERIALES ANALÓGICOS:  Relación con su entorno en las actividades
 Interpretación de la información recibida.  Formularios de consulta de materia.
VALORACION  Copias de libros HACER
 Tomamos importancia la naturaleza y MATERIALES PARA LA PRODUCCIÓN  Participación y preparación de espacios de
medio ambiente. DE CONOCIMIENTOS: trabajo
 Análisis y percepción lógica.  Libros externos de consulta  Análisis lógico en las actividades de su
 Incluir conocimientos y adecuarlos en  Internet diario vivir.
nuestro diario vivir.  Papel DECIDIR
 Tomar decisiones en base a lo aprendido y  Proyector  Propone alternativas en beneficio de la
plasmarlos en nuestra cotidianidad... MATERIALES PARA LA salud y el bien estar de sí mismo con la
PRODUCCION VIDA: naturaleza
 Ejecutar prácticas en nuestra sociedad. Instrumentos de consulta y de apoyo  Comparte lo aprendido con sus
 Producción de formas de consulta en nuestro diario vivir. compañeros y familiares
PRODUCTOS:
- Diversificación de espacios grupales para la comprensión de los contenidos.
- Cuadernos guía de consulta en nuestro diario vivir relacionados al tema.
BIBLIOGRAFÍA: Matemáticas 2 Nivel Secundario. Editorial La Hoguera.

FIRMA DEL MAESTRO DIRECCIÓN

 PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DE CLASE – PDC
EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA
XI. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA : “9 DE JULIO”- CEDEIN
DIRECTOR : LIC. GASTÓN MOLLINEDO LIRA
CAMPO : CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION
MATERIA : MATEMATICAS
BIMESTRE : TERCERO
AÑO DE ESCOLARIDAD : PRIMERO DE SECUNDARIA
MAESTRO (A) : GROVER CALDERON ALBORTA
TIEMPO : DEL 22 AL 31 DE JULIO DE 2019

OBJETIVO HOLÍSTICO DEL P.S.P.:

Fortalecemos los valores de la sociedad en el respeto mutuo la complementariedad de deberes y
responsabilidades, analizando y recuperando los principios comunitarios de la vida, a partir de la
generación de saberes y conocimientos científico técnico-tecnológicos propios, desarrollando actitudes
de prevención, protección y seguridad ciudadana, para vivir en armonía con la madre tierra.
TEMÁTICA ORIENTADORA:
Identificación y análisis de los procesos socioculturales Lógicos y Productivos en nuestra comunidad.
OBJETIVO HOLÍSTICO:
Desarrollamos la espiritualidad y los valores socio comunitarios a partir de una aproximación analítica de las cosmovisiones, las
manifestaciones de espiritualidad y religiosidad mediante procesos dialógicos para promover el ejercicio pleno de la libertad, de
consecuencia y fe. sin imposición dogmática.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:
- MULTIPLICACION DE NUMEROS RACIONALES

ORIENTACIONES RECURSOS /
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
METODOLÓGICAS MATERIALES
PRACTICA RECURSOS Y MEDIOS SER
 Conversación sobre experiencias Mat. Escritorio  Responsabilidad compartida.
desarrolladas mediante lluvia de ideas.  Cuadros de apoyo  Cooperación entre participantes.
 Observando medios que ayuden a la  Videos SABER
comprensión en nuestro entorno.  Cuaderno, bolígrafo, marcadores,  Analiza las problemáticas para encontrar
TEORIA etc. una solución.
 Análisis de contenido MATERIALES ANALÓGICOS:  Relación con su entorno en las actividades
 Interpretación de la información recibida.  Formularios de consulta de materia.
VALORACION  Copias de libros HACER
 Tomamos importancia la naturaleza y MATERIALES PARA LA PRODUCCIÓN  Participación y preparación de espacios de
medio ambiente. DE CONOCIMIENTOS: trabajo
 Análisis y percepción lógica.  Libros externos de consulta  Análisis lógico en las actividades de su
 Incluir conocimientos y adecuarlos en  Internet diario vivir.
nuestro diario vivir.  Papel DECIDIR
 Tomar decisiones en base a lo aprendido y  Proyector  Propone alternativas en beneficio de la
plasmarlos en nuestra cotidianidad... MATERIALES PARA LA salud y el bien estar de sí mismo con la
PRODUCCION VIDA: naturaleza
 Ejecutar prácticas en nuestra sociedad. Instrumentos de consulta y de apoyo  Comparte lo aprendido con sus
 Producción de formas de consulta en nuestro diario vivir. compañeros y familiares
PRODUCTOS:
- Diversificación de espacios grupales para la comprensión de los contenidos.
- Cuadernos guía de consulta en nuestro diario vivir relacionados al tema.
BIBLIOGRAFÍA: Matemáticas 2 Nivel Secundario. Editorial La Hoguera.

FIRMA DEL MAESTRO DIRECCIÓN

 PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DE CLASE – PDC
EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA
XII. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA : “9 DE JULIO”- CEDEIN
DIRECTOR : LIC. GASTÓN MOLLINEDO LIRA
CAMPO : CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION
MATERIA : MATEMATICAS
BIMESTRE : TERCERO
AÑO DE ESCOLARIDAD : SEGUNDO DE SECUNDARIA
MAESTRO (A) : GROVER CALDERON ALBORTA
TIEMPO : DEL 22 AL 31 DE JULIO DE 2019

OBJETIVO HOLÍSTICO DEL P.S.P.:

Fortalecemos los valores de la sociedad en el respeto mutuo la complementariedad de deberes y
responsabilidades, analizando y recuperando los principios comunitarios de la vida, a partir de la
generación de saberes y conocimientos científico técnico-tecnológicos propios, desarrollando actitudes
de prevención, protección y seguridad ciudadana, para vivir en armonía con la madre tierra.
TEMÁTICA ORIENTADORA:
Identificación y análisis de los procesos socioculturales Lógicos y Productivos en nuestra comunidad.
OBJETIVO HOLÍSTICO:
Desarrollamos la espiritualidad y los valores socio comunitarios a partir de una aproximación analítica de las cosmovisiones, las
manifestaciones de espiritualidad y religiosidad mediante procesos dialógicos para promover el ejercicio pleno de la libertad, de
consecuencia y fe. sin imposición dogmática.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:
- INTRODUCCION A ALGEBRA

ORIENTACIONES RECURSOS /
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
METODOLÓGICAS MATERIALES
PRACTICA RECURSOS Y MEDIOS SER
 Conversación sobre experiencias Mat. Escritorio  Responsabilidad compartida.
desarrolladas mediante lluvia de ideas.  Cuadros de apoyo  Cooperación entre participantes.
 Observando medios que ayuden a la  Videos SABER
comprensión en nuestro entorno.  Cuaderno, bolígrafo, marcadores,  Analiza las problemáticas para encontrar
TEORIA etc. una solución.
 Análisis de contenido MATERIALES ANALÓGICOS:  Relación con su entorno en las actividades
 Interpretación de la información recibida.  Formularios de consulta de materia.
VALORACION  Copias de libros HACER
 Tomamos importancia la naturaleza y MATERIALES PARA LA PRODUCCIÓN  Participación y preparación de espacios de
medio ambiente. DE CONOCIMIENTOS: trabajo
 Análisis y percepción lógica.  Libros externos de consulta  Análisis lógico en las actividades de su
 Incluir conocimientos y adecuarlos en  Internet diario vivir.
nuestro diario vivir.  Papel DECIDIR
 Tomar decisiones en base a lo aprendido y  Proyector  Propone alternativas en beneficio de la
plasmarlos en nuestra cotidianidad. MATERIALES PARA LA salud y el bien estar de sí mismo con la
PRODUCCION VIDA: naturaleza
 Ejecutar prácticas en nuestra sociedad. Instrumentos de consulta y de apoyo  Comparte lo aprendido con sus
 Producción de formas de consulta en nuestro diario vivir. compañeros y familiares
PRODUCTOS:
- Diversificación de espacios grupales para la comprensión de los contenidos.
- Cuadernos guía de consulta en nuestro diario vivir relacionados al tema.
BIBLIOGRAFÍA: Matemáticas 2 Nivel Secundario. Editorial La Hoguera.

FIRMA DEL MAESTRO DIRECCIÓN