UNIVERSIDAD “MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA”
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
CURSO DE ESTADÍSTICA FUNDAMENTAL
CÓDIGO 300010
PROGRAMA DEL CURSO 2013
JUSTIFICACIÓN
La Estadística puede ser considerada como una ciencia que estudia los fenómenos colectivos, mediante
la observación numérica, el análisis matemático y la interpretación lógica, investigando sus causas y sus
leyes; se le puede considerar también, como un conjunto de métodos destinados a medir y analizar los
hechos por medio de números, investigando las relaciones existentes entre los mismos.
En el campo de la Psicología, como en otras ciencias, es indispensable ya que ayudará a tener una
visión más clara para poder interpretar una serie de fenómenos específicos de esta ciencia, de tal forma
que se pueda encontrar posibles soluciones y así poder utilizar los recursos de que se disponga para
optimizar resultados.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El curso de Estadística pertenece al pensum de formación básica y su contenido es de carácter práctico,
con aplicabilidad en los aspectos enfocados a la especialidad de la psicología.
Dentro de los contenidos descritos en el siguiente programa, se tiene lo que son las operaciones básicas
necesarias para este curso, conceptos básicos de la estadística, distribuciones de frecuencias,
representación gráfica, medidas de tendencia central, medidas de dispersión o de variabilidad,
distribución normal estándar, correlación y probabilidades.
Todos los temas descritos anteriormente se efectuarán en forma práctica para que el alumno vaya
asimilando cada uno de los temas, a través de su propia experiencia.
OBJETIVO GENERAL
Contribuir a desarrollar en el alumno las capacidades y habilidades para realizar sistemas operacionales
aplicados a la estadística que amplíen su pensamiento lógico, su habilidad mental y su capacidad de
poder inferir a través de una investigación científica matemática enfocándolo al campo de la Psicología.
COMPETENCIAS
Utiliza la información obtenida por medio de la aplicación de diferentes procedimientos
estadísticos descriptivos en la toma de decisiones.
Interpreta la información estadística de diferentes fuentes para enriquecer su labor como
psicólogo o psicóloga.
Utiliza la tecnología existente en el análisis estadístico.
INDICADORES DE LOGRO
Aplica los conceptos básicos de la estadística para tomar decisiones respecto a la recolección de
información en su contexto o entorno.
Interpretación de distintos tipos de gráficos, cuadros y tablas.
Aplica las medidas de tendencia central, dispersión y posición con la intención de analizar un
fenómeno estudiado para una interpretación completa y de mayor validez.
Utiliza diferentes métodos para la interpretación de resultados estadísticos.
Maneja la información estadística de diferentes fuentes para enriquecer su labor profesional.
Selecciona la tecnología adecuada para la elaboración de estadísticas.
Interpreta de la información generada por medios tecnológicos.
CONTENIDO DEL CURSO
Matemática básica
LA IMAGINACIÓN ESTADÍSTICA
Normas estadísticas y Normas Sociales
Estadísticas y Ciencia: herramientas para el pensamiento proporcional
Cálculo de proporciones, porcentajes y tasas
ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS PARA REDUCIR EL MÍNIMO ERROR ESTADÍSTICO
Control de error de muestreo
Control de error de medición
Medición: variables nominales, variables ordinales variables de intervalo, variables de razón
Distribuciones de frecuencias: limites reales, limites aparentes
Distribución de frecuencias de porcentajes y frecuencias acumuladas
Medidas de posición (deciles, cuartiles y percentiles)
TABLAS Y GRÁFICAS
Lineamientos para graficar
Graficas de pastel o de sectores, graficas de barras, histogramas, polígonos y gráficos de líneas,
pictogramas
Interpretación de los gráficos
ESTIMACIÓN DE PROMEDIOS (medidas de tendencia central)
Cálculo de la media, la mediana y la moda
Estadísticos de tendencia central y el nivel apropiado de medición
Relaciones entre la media la mediana y la moda
La distribución normal y las distribuciones sesgadas
Organización de los datos para calcular los estadísticos de tendencia central
MEDIDAS DE DISPERSIÓN O DE VARIABILIDAD
Rango o amplitud
Desviación media
Varianza
Desviación típica o estándar
Uso de las medidas de variabilidad
Coeficiente de dispersión o variación
DISTRIBUCIÓN NORMAL ESTANDAR
Curva de distribución normal estándar
Propiedades de la distribución normal estándar
CORRELACIÓN
Diagramas de dispersión
Correlación lineal
Coeficiente de correlación de pirson
PROABILIDADES
Concepto y significado estadístico de la probabilidad
Espacio muestral
Distribución de probabilidad
Combinación de eventos
Permutaciones
BIBLIOGRAFÍA
Ritchey, Ferris J. ESTADÍSTICA PARA LAS CIENCIAS SOCIALES. Editorial Mac Graw Hill,
segunda edición 2008 (LIBRO DE TEXTO DEL CURSO)
Rodas de López, Iris Celeste ESTADÍSTICA ediciones zantmaro, séptima edición 2008,
Guatemala.
Bonilla Gidalberto ESTADÍSTICA I uca editores, San Salvador
Bueno García y autores, APUNTES DE ESTADÍSTICA PARA PROFESORES instituto de
ciencias de la educación. Universidad de zaragoza.
Christense Howard ESTADÍSTICA PASO A PASO, 2da edición, editorial trillas, México 1987.
Doms, fernand LA ESTADÍSTICA QUE SENCILLA 2da. Edición. Editorial Paraninfo españa
1969.
Jonson Robert y Patricia Ruby ESTADÍSTICA ELEMENTAL Thomson editores. México 1999.
Portus Govinden CURSO PRÁCTICO DE ESTADÍSTICA McGraw Hill México 1994
Vallejo Alen, Cecilio ESTADÍSTICA editorial Everest Leon españa 1987
ZONA DEL CURSO
TOTAL
Se tendrán dos exámenes parciales, cada uno con valor
de 15 puntos. 30pts.
se realizarán hojas de trabajo en casa, las cuales promediadas
valdrán 20 puntos 20 pts.
Se harán pruebas cortas, laboratorios presentaciones e
Investigaciones que tendrán un valor promedio de 20 puntos,
los cuales equivaldrán a una parte de los 50 puntos del examen
final. El alumno tendrá derecho a estos 20 puntos siempre y
cuando esté presente puntualmente en la clase, permanezca
durante las dos horas y haya firmado la hoja de asistencia.
20 pts.
El examen final tendrá un valor de 30 puntos. 30 pts.
TOTAL 100
puntos
NOTA: para poder aprobar el curso se necesita un mínimo de 61 puntos, una asistencia mínima de un
80% y la zona mínima para tener derecho a examen final es de 20 puntos.
Lic. Edwin Ariel Castro-Conde Monzón
Catedrático del curso.