MÓDULO 5
PSICOMETRÍA
Reporte de aplicación, calificación e interpretación del WAIS” IV”
ESCALA WECHSLER DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS-IV
A continuación encontrarás el protocolo, de la mujer adulta, en el que verás los
resultados de la prueba aplicada para conocer la Comprensión verbal,
Razonamiento Perceptual, Memoria de Trabajo, Velocidad de Procesamiento y la
Escala Total.
La evaluación de las puntuaciones compuestas nos dará resultados sobre el
funcionamiento intelectual en los dominios cognitivos verbales, perceptuales,
habilidad para retener temporalmente en la memoria, la velocidad en la que
procesa la información además de la habilidad intelectual general.
Instrucciones: Revisa los resultados cuantitativos (numéricos) obtenidos en el
protocolo del WAIS IV a fin de que vacíes los datos en la tabla correspondiente
INTERPRETACIÓN CUANTITATIVA
Instrucciones: Los resultados WAIS IV tendrán que ser colocados en el Área de
Habilidades.
En este apartado debes colocar los resultados cuantitativos obtenidos de acuerdo
a los resultados obtenidos, los verás en el protocolo.
Puntuación escalar de las subpruebas:
NOMBRE DE LAS PUNTUACIONES
SUBPRUEBAS ESCALARES
Puntuaciones compuestas:
NOMBRE DE LA PUNTUACIÓN RANGO INTERVALO DE
ESCALA COMPUESTA PERCENTIL CONFIANZA
INTERPRETACIÓN CUALITATIVA
Instrucciones:
1) En el cuadro de interpretación cuantitativa, en la columna “Puntuación
Escalar” localiza la puntuación obtenida para cada subprueba.
Ejemplo; en la subprueba “Diseño con cubos” la examinada obtuvo
6, lo cual la ubica por debajo del promedio. Para las escalas ubica
la columna “índice compuesto” y localiza la puntuación de cada
uno, 100 es la media.
2) Revisa las páginas de la 12 a la 19 del Manual Técnico en el que encontrarás qué
mide cada una de las subpruebas y ubícalas en los compuestos que corresponden
de acuerdo al cuadro.
3) Determina cuáles son sus fortalezas y debilidades de acuerdo a los
resultados del protocolo.
4) Una vez ubicadas las puntuaciones de las subpruebas y de los
compuestos; como bajas, dentro de la media o altas y la determinación de
fortalezas y debilidades, comienza tu análisis.
Por ejemplo:
El Coeficiente Intelectual Total (CIT), es la puntuación más
representativa que mide como se encuentra el funcionamiento
intelectual general. Al evaluar a XXX, se obtuvo un CIT de XX, de
puntuación compuesta, con un rango percentil de XXX y un
intervalo de confianza de XXX, lo cual clasifica a XXX en el
promedio de acuerdo a la curva normal de CI en una población
mexicana con el mismo rango de edad.
El Índice de Comprensión Verbal (ICV), mide la formación de
conceptos verbales, el razonamiento abstracto, XXXXXXXXX.
Obtuvo una puntuación compuesta de XXXX con un rango
percentil de XXXX y un intervalo de confianza de XXXXX. Esto
indica que XXXXXX se encuentra por arriba de la media en cuanto
a sus habilidades para la información de conceptos verbales,
razonamiento, XXXXXXXXXXXXX
El Índice de Razonamiento Perceptual (IRP), mide la capacidad
para analizar y sintetizar estímulos visuales abstractos,
XXXXXXXXXX.
XXXXXX obtuvo una puntuación compuesta de XXXX con un
rango percentil de XXXX y un intervalo de confianza de XXXXX.
Se encuentra en la media, es decir, posee las habilidades para lo
antes mencionado.
El Índice de Memoria de Trabajo (IMT), mide la capacidad de
memoria de trabajo, transformación de la información, XXXXXXX
. El sujeto obtuvo una puntuación compuesta de XXXXX con un
rango percentil de XXXX y un intervalo de confianza de XXXXX,
quiere decir que se encuentra por debajo de la media, es decir, le
falta por desarrollar el área lógico matemática.
El Índice de Velocidad de Procesamiento (IVP), mide la capacidad
para explorar, secuenciar o discriminar información visual simple
de manera rápida y correcta, XXXXXXXXX El sujeto obtuvo una
puntuación compuesta de XXXXXX con un rango percentil de
XXXXX y un intervalo de confianza de XXXXXX, Diego se
encuentra por arriba de la media, es decir, tiene desarrollada su
velocidad de procesamiento, la coordinación visomotora,
comprensión auditiva, XXXXXXXXXX
Por otra parte, de acuerdo a las puntuaciones obtenidas por
XXXXXXX en las subpruebas aplicadas, se observó que el sujeto
posee un buen manejo de formación de conceptos verbales,
amplio conocimiento de vocabulario con capacidad de aprendizaje
y comprensión del lenguaje, con memoria a largo plazo, al igual
que la habilidad para adquirir, retener y recuperar conocimiento,
XXXXXXXXXXX
Por otro lado dentro de las debilidades, XXXXXX presentó
dificultad en el razonamiento numérico principalmente en la
resolución de problemas, ya que la prueba se le aplicó cuando se
sentía un poco cansado.
Sin embargo, es importante tener en cuenta que en el momento
de la aplicación de esta prueba, el sujeto se encontraba cansado y
un poco disperso, debido al horario en el que se le aplicó la
prueba. Por ese motivo, los datos de esta prueba no son
totalmente confiables.
Escribe aquí tu análisis.
Una vez completado tu reporte envíalo a través del recurso Act. 5.2
Reporte. Aplicación, calificación e interpretación del WAIS IV
