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3%93N_DE_TECNOLOG%C3%8DAS
INTRODUCCIÓN
La tecnología se ha introducido en todos los aspectos de nuestra vida diaria de tal forma que no existe,
actualmente, espacio alguno libre de su influencia. La época en que vivimos, se podría calificar de tecnológica,
ya que la mayoría de los seres humanos vivimos altamente influenciados por la tecnología, y en una
interacción continua con la misma. Gracias a la tecnología Actualmente, los dispositivos tecnológicos aportan
posibilidades de conectividad, representación, almacenamiento y procesamiento aun creciente número de
usuarios, que buscan sacar el máximo provecho posible, lo que lleva incluso a su incorporación en procesos
de aprendizaje.
“La tecnología es el resultado del saber que permite producir artefactos o procesos, modifica el medio,
incluyendo las plantas y animales, para generar bienestar y satisfacer las necesidades
humanas.” Jiménez Calderón César Ph. D.
“Por Tecnología se entiende un conjunto de conocimientos de base científica que permite describir, explicar,
diseñar y aplicar soluciones técnicas a problemas prácticos de forma sistemática y racional”. Miguel Ángel
Quintanilla, 1998.
“Tecnología significa aplicación sistemática del conocimiento científico (u otro conocimiento organizado) a
tareas prácticas. Su consecuencia más importante es una función de la división y subdivisión de cada una de
esas tareas en partes o fases componentes”. J.K. Galbrait, 1984
“La Tecnología es una rama del saber, constituida por el conjunto de conocimientos y de competencias
necesarias en la utilización, mejora y creación de las técnicas. Neyes, 1985.
La tecnología nos permite Transformar el entorno, satisfacer las necesidades delos seres humanos mejorar la
calidad de vida. La tecnología es importante: para la gente, para el planeta y para quienes buscan el beneficio
económico Bijker, W. (2005).
"la tecnología educativa es el uso pedagógico de todos los instrumentos y equipos generados por la tecnología,
como medio de comunicación, los cuales pueden ser utilizados en procesos pedagógicos, a fin de facilitar el
proceso de enseñanza-aprendizaje". Según (Vecino, 2005)
Aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza y aprendizaje. Desarrolla diversas
competencias Sirven de apoyo para aumentar la efectividad del trabajo del docente Organiza la carga de
trabajo de los estudiantes y el tiempo necesario para su formación científica. Vidal y del Pozo. (2008).
Las TIC: “En líneas generales podríamos decir que las nuevas tecnologías de la información y comunicación
son las que giran en torno a tres medios básicos: la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones;
pero giran, no sólo de forma aislada, sino lo que es más significativo de manera interactiva e interconexionadas
lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas”(Cabero, 1998).
Las TIC nos asienten optimizar el manejo de la información y el desarrollo de la comunicación. Facilita la
comunicación, mas autonomí[Link] (RED) materiales digitales hace referencia al diseño con la
intencionalidadeducativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y cuando sudiseño responde
a unas características didácticas apropiadas para el [Link]án hechos para: informar sobre un tema,
ayudar en la adquisición de unconocimiento, reforzar un aprendizaje, remediar una situación
desfavorable,favorecer el desarrollo de una determinada competencia y evaluar conocimientos(García,
2010).Su función es reforzar y contribuir con los procesos de enseñanza aprendizaje. Yaque permite realizar
simulaciones ofrecen entornos para la expresión y creaciónFavorece los diferentes ritmos de aprendizaje.
Análisis de Tecnologías
Tabletas: Permiten al profesor y al grupo de alumnos interactuar con contenido digital desde cualquier punto
del aula, El alumno podría acceder a los contenidos de una manera rápida, sencilla y aprovechando todas las
opciones multimedia que nos ofrecen los nuevos formatos en versión digital, tomar notas electrónicas, cabe
resaltar el papel de las Tablet como recurso que permite la creación de una verdadera red de clase.
Teléfonos celulares inteligentes: Hoy por hoy este es uno de los artefactos más utilizados, estos dispositivos
como el celular, se caracteriza por su difusión, es decir, que se puede aprender en cualquier momento y lugar.
Ya incluso, es una modalidad educativa ya que facilita la construcción del conocimiento, la resolución de
problemas de aprendizaje y el desarrollo de destrezas o habilidades diversas de forma autónoma.
Computadores portátiles
Este un artefacto que se adapta a todos grados de enseñanza ya que permite trabajar con diferentes programas
educativos, es un dispositivo de fácil uso que nos ofrece una gran ayuda en el ámbito pedagógico puesto que
permite que las clases sean llamativas y den como resultado aprendizajes significativos.
Memorias USB. Este artefacto se ha convertido en el sistema de almacenamiento y transporte personal de
datos más utilizado, desplazando en este uso a los tradicionales disquetes y a los CD, las USB son el más
utilizado por todos, puesto que puede guardar todo tipo de archivos, textos, música y videos con mayor
seguridad.
Cámaras digitales: son adaptables a todos los grados y áreas de enseñanza aprendizaje. Es fácil de usar y
transportar, es una herramienta educativa que fomenta nuevas formas de expresión e interacción.
Son multifuncionales y por esta misma razón no solo toman fotografías sino también videos y sonido.
Video beam: Este es un artefacto proyector de video liviano y fácil de transportar, por medio del cual puedes
mostrar tus trabajos y presentaciones es de gran utilidad en el aula.
Grabadora: Es un recurso tecnológico que se adapta y motiva a los estudiantes en todas las áreas. Presta
mucha utilidad dentro del aula de clase, permite reproducir audios de diferentes temáticas que favorecen el
proceso de enseñanza aprendizaje, permite la implementación de clases didácticas también proporciona una
documentación sonora y se puede repetir considerablemente por lo que resulta muy útil su enseñanza de
materiales como la música o los idiomas.
Televisor: Es un recurso y dispositivo con el manejo fácil de uso, debe considerarse, además de un recurso
importantísimo en la enseñanza, un proceso muy dinámico que ayuda al cambio social en la medida que
contribuye a la comprensión objetivo del mundo físico y social, como recurso didáctico, consiste en la
transmisión de programas curriculares con la finalidad de cubrir los objetivos de aprendizaje de un
determinado nivel escolar.
Tablero inteligente: este artefacto nos permite una interactividad dentro del aula y la posibilidad de disponer
en un único dispositivo de numerosas prestaciones multimedia como lo es el audio, vídeo, imágenes, textos,
la reutilización de contenidos y a la vez el poder interactuar con ellos. La posibilidad de probar nuevas
metodologías de enseñanza y aprendizaje encaminadas a la adquisición de contenidos más significativos y
visualmente más atractivos.
Impresoras multifuncionales: este artefacto tecnológico, no solo brindan la opción de fotocopiadora, sino
también de escáner, fax y otros elementos necesarios para cumplir con ciertas tareas, son claves para facilitar
las labores académicas.
Proyecciones de uso de las Tecnologías.
El informe Horizon 2015, K-12 el cual corresponde a la educación básica y media o (HE) Educación
Superior, nos presenta algunas tecnologías que se pueden incorporar en la educación a corto, mediano y largo
plazo. Algunas de estas tecnologías mencionadas anteriormente en el informe considero
necesarias en la institución educativa donde laboro ya que estimo que podría emplear un aporte positivo a
mejorar la calidad educativa, en el proceso de enseñanza y aprendizaje y hasta el aprendizaje autónomo. En a
corto plazo, Trae tu propio dispositivo, Traer el portátil, tableta, teléfono inteligente u otros dispositivos
móviles al entorno de trabajo o aprendizaje es ya una práctica habitual.
Tecnologías de Aprendizaje Adaptativo - A medio.
Se entiende como tecnologías de aprendizaje adaptativo al software y a las plataformas en línea que se adaptan
a las necesidades de aprendizaje de cada individuo.
Impresión 3D - A medio plazo. La impresión 3D hace referencia a las tecnologías que construyen objetos
físicos a partir de contenido digital tridimensional, como el software de modelado 3D, herramientas de diseño
asistido por ordenador, tomografía axial computarizada y cristalografía por rayos X.
Tecnologías Wearable – A largo plazo Las tecnologías wearable hacen referencia a todos aquellos
dispositivos informáticos que los usuarios pueden llevar consigo en forma de accesorios, como complementos
y que disponen de conexión a Internet. (Horizon 2015, K-12)De los mencionados
anteriormente considero necesario los Makerspaces o talleres creativos comunitarios, este aprendizaje ayuda
mucho en la parte motivacional, los Makerspaces, son considerados zonas de aprendizaje auto dirigido,
fomenta una dinámica de aprendizaje altamente colaborativa que es excelente para los trabajos de equipo y
de apoyo entre pares, asesoramiento y asistencia.
Estos espacios están abiertos a ser utilizados por profesores, estudiantes y personal de áreas de contenido muy
diversas, promueven un pensamiento y aprendizaje multidisciplinar, enriqueciendo los proyectos que se
construyen.
Permiten a los estudiantes tomar el control de su propio aprendizaje. Las plataformas en línea o softwares son
importantes para la inclusión educativa ya que nos proporcionan espacios de trabajo compartidos para facilitar
el intercambio de contenidos e información, incorporan herramientas de comunicación y en muchos casos,
cuentan con un gran repositorio de objetos digitales de aprendizaje.
El uso de la plataforma educativa ofrece una serie desventajas en el apoyo de la enseñanza presencial que
mejoran los resultados y alcanzando el éxito académico. Otra ventaja y muy importante que nos ofrece esta
tecnología es la posibilidad de que los alumnos creen preguntas en la plataforma educativa en línea para aclarar
y complementar las dudas que puedan surgir en las clases presenciales Insignias digitales la implementación
de estas es una manera de reconocer los logros de los estudiantes, tanto grandes como pequeños, y durante el
proceso de aprendizaje se va trazando un historial de logros obtenidos. Las insignias digitales pueden mejorar
el compromiso de los estudiantes, motivándolos a continuar.
A medida que se extiende el uso de insignias digitales, cada vez es más posible reconocer competencias
relevantes que no podrían ser demostradas por las certificaciones o exámenes tradicionales.
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