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Examen sobre el Descubrimiento de América

Este examen de historia y geografía para estudiantes de 5to grado contiene 10 preguntas sobre temas como las Cruzadas, el intercambio comercial entre Europa y Asia, el descubrimiento de América, y la caída del Imperio Azteca. Algunas de las preguntas requieren que el estudiante identifique causas históricas clave o seleccione la opción correcta entre varias alternativas.

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Examen sobre el Descubrimiento de América

Este examen de historia y geografía para estudiantes de 5to grado contiene 10 preguntas sobre temas como las Cruzadas, el intercambio comercial entre Europa y Asia, el descubrimiento de América, y la caída del Imperio Azteca. Algunas de las preguntas requieren que el estudiante identifique causas históricas clave o seleccione la opción correcta entre varias alternativas.

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LICEO SAN LEÓN MAGNO.

FORMACIÓN EN VALORES COMO BASE DEL CONOCIMIENTO.


EXAMEN: SOCIALES, GEOGRAFÍA, HISTORIA 4 PERIODO. GRADO: 5
APELLIDOS, NOMBRES: ______________________________ NOTA FINAL: ______________

1. Nombre que recibieron las 8 expediciones militares que organizaron los reinos europeos hacia Jerusalén con el
objetivo de recuperarla del dominio árabe:
a) Cruzadas
b) Viajes.
c) Conquistas.
d) Aventuras.
2. A partir de las guerras mencionadas en la pregunta anterior se incrementó el consumo de artículos asiáticos por
parte de los europeos tales como:
a) Maíz, frijol, chile, camote y calabaza.
b) Trigo, arroz, cebada, centeno y papa.
c) Algodón, Cacao, azúcar, té y café.
d) Seda, marfil, pimienta, clavo y canela.

3. Causa por la cual se interrumpió el intercambio de productos entre Europa y Asia (China e India):
a) Debido a falta de pago por parte de los europeos con los pueblos asiáticos.
b) Debido a que los turcos-otomanos
conquistaron Constantinopla y sus aliados piratas dominaban las costas del mar Mediterráneo.
c) Fue debido a que los europeos encontraron mejores rutas comerciales en África.
d) Debido a que comenzaron a escasear los productos como consecuencia de periodos de sequía prolongados.

4. Señala cuál es el orden correcto.


I. Las Cruzadas.
II. La Conquista de México-Tenochtitlan.
III. El descubrimiento de América.
IV. Expansión turca en Europa Oriental.

5. Fue resultado de la búsqueda de nuevas rutas por parte del gobierno español dirigidas a cruzar el Océano Atlántico
para llegar a la India y China.
a) El descubrimiento de importantes rutas comerciales con los países noruegos.
b) El descubrimiento de una ruta más segura navegando por las costas de África hasta llegar a Asia.
c) El descubrimiento de un nuevo Continente desconocido por los europeos al que después llamaron América.
d) El trazo de mejores mapas de navegación.

6. ¿Qué fue lo que llevó Colón a la reina Isabel de Castilla para mostrar que había explorado nuevas tierras?
a) Un mapa del territorio encontrado.
b) Fotografías del lugar.
c) Objetos de oro, animales e indígenas.
d) Cristóbal Colón, ya no pudo regresar. Murió en altamar.

[Link] que atacó a los indígenas mexicas y que fue otra causa importante que favoreció su derrota:
a) La malaria.
b) La peste bubónica.
c) La influenza.
d) La viruela.

[Link] 1502 publica una carta de navegación en la que describía sus viajes y afirmaba que Colón no había llegado a la
India, sino que había descubierto un nuevo continente, en honor a él el nuevo continente lleva su nombre.
a) Fernando de Magallanes.
b) Bartolomé Díaz.
c) Vasco de Gama.
d) Américo Vespucio.

9. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta una de las situaciones que originaron la caída de la gran Tenochtitlán?
e) La mala organización militar que tenían en esa época.
f) Las alianzas de los españoles con los pueblos enemigos de los mexicas.
g) El poco valor de los mexicas al defender su territorio.
h) La traición de Moctezuma hacia su pueblo.
10. Fueron los objetivos más importantes por los cuáles los españoles continuaron con las expediciones hacia el norte
y sur de Mesoamérica:
a) La evangelización y la búsqueda de metales preciosos como oro y plata.
b) Apoyar a los pueblos mesoamericanos y formar rutas comerciales más seguras.
c) El intercambio de productos y la instrucción militar.

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