UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE ECONOMÍA
SÍLABO
I. DATOS GENERALES
1.1 Asignatura: ESTADÍSTICA PARA ECONOMISTAS II
1.2 Código: EC-210
1.3 Condición: Obligatorio
1.4 Pre – requisito: EC-207 Estadística para Economistas I
1.5 N° de horas de clase: 05 (03 T; 02 P)
1.6 N° de créditos: 04
1.7 Ciclo: Cuarto
1.8 Semestre Académico: 2019-A
1.9 Duración: 17 semanas
1.10 Profesores: [Link] Francisco BAZÁN BACA (Coordinador)
2. Ricardo Luis POMALAYA VERÁSTEGUI
3. Eduardo VILLA MOROCHO
II. SUMILLA
La asignatura corresponde al área de Métodos Cuantitativos y es de carácter
teórico-práctico. Se propone capacitar al alumno en las técnicas de la estadística
inferencial y regresión en el marco del enfoque constructivista-conectivista, en
transición a la formación profesional por competencias, desarrollando incluso
actividades de investigación y con responsabilidad social. Los contenidos se
desarrollarán en dos unidades de aprendizaje:
UNIDAD I.- Inferencia estadística
UNIDAD II.- Muestreo y regresión
III. COMPETENCIAS
Competencia General:
Aplica métodos cuantitativos para la medición, evaluación y predicción
económica, críticamente.
Competencias de la asignatura:
1. Analiza y resuelve problemas de la inferencia estadística con técnicas,
procedimientos y modelos estadísticos confiables aun cuando prevalezcan
condiciones de incertidumbre que permita la correcta toma de decisiones,
estimaciones y predicciones en situaciones reales.
2. Interpreta, analiza y resuelve problemas de muestreo y regresión en los
diferentes entornos de la actividad económica y social con técnicas,
procedimientos y modelos adecuados que permita la correcta toma de
decisiones, estimaciones y predicciones en situaciones reales.
1
COMPETENCIA DE LA CAPACIDADES
ACTITUDES
ASIGNATURA
Comprende los 1.- Usa apropiadamente las Valora el aporte de las
fundamentos de la distribuciones muestrales. teorías estadísticas
estadística inferencial 2.- Aplica los métodos de aprendidas contrastándolas
analizando críticamente las estimación puntual. con los resultados de
teorías propuestas de cada 3.- Prueba la eficiencia de estudios empíricos de la
uno de los componentes de los estimadores. realidad.
la estimación y pruebas de 4.- Aplica los métodos de
hipótesis, valorando su estimación por intervalos.
aporte básico a la 5.- Formula pruebas de
formulación de modelos hipótesis de un parámetro
estadísticos. 6.- Usa un programa
computacional.
Analiza las principales 1.- Resuelve ejercicios y Aprecia la importancia de
técnicas de muestreo para problemas de muestreo. las técnicas de muestreo y
el desarrollo y análisis de 2.- Determina tamaño de los modelos de regresión
una investigación muestra y la selecciona. como saberes integrados
estadística, en forma 3.- Define los conceptos con los métodos
correcta. básicos de la regresión cuantitativos.
Así mismo, relaciona lineal múltiple.
variables haciendo uso de 4.- Analiza e interpreta los
modelos de regresión para resultados generados de
hacer pronósticos sencillos los ejercicios y presenta el
de variables económicas, reporte correspondiente.
de forma precisa. 5.- Usa un programa
computacional.
IV. PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad N°1: Inferencia estadística
Duración: 9 semanas
Fecha de inicio: 25-03-2019 Fecha de término: 24-05-2019
Capacidades de la unidad C E-A 1.- Aplica las herramientas de la inferencia
estadística a la estimación de parámetros de la
realidad económico y social.
2.- Ejecuta la prueba de hipótesis de los principales
parámetros de la realidad económica social.
C I-F 3.- Revisa estudios empíricos sobre intervalos de
confianza y prueba de hipótesis.
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
Contenido Contenido Indicadores de
Sem Contenido Conceptual
Procedimental Actitudinal Evaluación
2
TEMA: Distribuciones 1. A partir del texto del Valora la Reconoce las
muestrales curso se compenetra en importancia de distribuciones
las distribuciones las muestrales
1. Muestra aleatoria simple muestrales distribuciones correctamente en
2. Teorema del Límite 2. Aprende la bondad muestrales. sus distintas
Central. del teorema del límite aplicaciones
3. Distribución muestral de central en el muestreo empíricas.
1
la media y de la diferencia y en modelos
de dos medias. económicos.
4. Distribución de una 3. Resuelve problemas
proporción y de la de medias y
diferencia de dos proporciones.
proporciones.
5. Distribución Chi 1. Distingue el uso de Reconoce la Resuelve los
cuadrado. Distribución de las distribuciones para validez de las problemas para
la varianza muestral. muestras pequeñas. distribuciones muestras
6. Distribución t de Student. para muestras pequeñas
2 7. Distribución F. 2. Aplica las pequeñas apropiadamente
Distribución de la razón distribuciones a en aplicaciones
de dos varianzas muestras pequeñas. prácticas.
muestrales.
1. Toma conocimiento Valora la Determina los
TEMA: Estimación de los métodos de importancia de estimadores para
estadística estimación y los los métodos de los parámetros
1. Estimación puntual. diferencia. estimación para eficazmente en las
Estimador y estimación. sus futuros aplicaciones
2. Propiedades de los 2. Aprende a modelos empíricas.
3
estimadores. Error determinar los económicos y
cuadrático medio. estimadores puntuales econométricos.
3. Métodos de estimación y sus propiedades.
puntual: máxima
verosimilitud y momentos.
4. Estimación por intervalos 1.- Con el uso de Asume la Reconoce los
de confianza. programas estadísticos validez de los tamaños de
5. Intervalo de confianza determina intervalos de resultados muestra para
para la media µ con la confianza para los obtenidos medias y
distribución Normal. parámetros. mediante proporciones
Tamaño de muestra para intervalos de correctamente
estimar µ. 2.- Mediante lecturas confianza para mediante casos
6. Intervalo de confianza especializadas conoce los parámetros y prácticos.
4
para la media con la formas de calcular el determina
distribución t de student. tamaño de muestra. tamaños de
7. Intervalo de confianza muestra.
para la proporción.
Tamaño de muestra.
8. Intervalo de confianza
para la varianza σ2.
9. Intervalo de confianza A partir de material Recomienda el Establece
para la razón de dos bibliográfico conoce uso de las intervalos de
varianzas. los intervalos para dos pruebas de confianza
10. Intervalo de confianza parámetros. razones de apropiadamente
para la diferencia de varianzas para para los casos
5
medias. construir prácticos
11. Intervalo de confianza intervalos en propuestos.
para la diferencia de muestras chicas.
proporciones.
3
A partir del texto del Reconoce la Formula
TEMA: Contrastes de curso se familiariza con importancia de correctamente las
Hipótesis estadísticas las pruebas de las hipótesis en hipótesis de
paramétricas hipótesis. la investigación trabajo en las
1. Hipótesis nula e hipótesis científica. distintas
alternativa. Errores tipo I y aplicaciones
tipo II. La potencia de una empíricas.
prueba. Determina el valor
2. Procedimiento de una p.
6 prueba de hipótesis.
3. Prueba de una hipótesis de
la media µ de una
población.
4. El método del valor p en la
toma de decisión.
5. Prueba de hipótesis para
una proporción
poblacional.
6. Prueba para una varianza A partir de material Valora la Prueba las
poblacional. audiovisual compara importancia de hipótesis
7. Prueba de homogeneidad las pruebas de hipótesis las pruebas de empíricas
de dos varianzas. para dos parámetros. hipótesis para apropiadamente
8. Prueba de la diferencia muestras usando los valores
entre dos medias grandes y p.
7 poblacionales. Caso de pequeñas.
muestras independientes y
muestras pareadas.
9. Prueba para la diferencia
entre 2 proporciones
poblacionales.
EXAMEN PARCIAL
8
A partir de un Aprecia la Reconoce las
TEMA Estadística no programa estadístico utilidad de las pruebas no
paramétrica efectúa las pruebas no pruebas no paramétricas
1. Uso de la distribución Chi paramétricas. paramétricas. apropiadamente
cuadrado. Test de independ. en las aplicaciones
9 2. Test de bondad de ajuste. empíricas.
3. Test de Wilcoxon. Test de de los
signos.
4. Test de la mediana. Caso de dos de
dos muestras.
Unidad N°2: Muestreo y regresión múltiple
Duración: 7 semanas
Fecha de inicio: 27-05-2019 Fecha de término: 12-07-2019
Capacidades de la unidad C E-A 1.- Aplica las técnicas de muestreo a la
estimación de parámetros de la realidad
económico y social.
2.- Elabora modelos de regresión múltiple de la
realidad económica social.
C IF 3.- Recopila datos de variables económicas por
muestreo y formula los modelos de
regresión para estudio de casos.
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
4
Contenido Contenido Indicadores de
Sem Contenido Conceptual
Procedimental Actitudinal Evaluación
TEMA: Nociones de A partir del texto del Aprecia la Extrae muestras
Técnicas de muestreo curso se familiariza con importancia aleatorias con
1. Muestreo aleatorio simple. las técnicas de del muestreo eficacia para
2. Estimar la media y el total muestreo estadístico. aleatorio casos tomados de
10
poblacional. simple. la realidad.
3. Tamaño de muestra.
4. Muestreo sistemático.
5. Muest. Estratificado aleatorio. A partir de material Recomienda el Reconoce
6. Estimadores y varianzas. audiovisual se uso del eficazmente las
7. El problema de la afijación. familiariza con el muestreo variables que
11 8. Determinación del tamaño muestreo estratificado. estratificado permiten la
de muestra. en estudios estratificación en
9. Construcción de estratos. económicos y un problema
sociales. empírico.
10. Muestreo por A partir del texto del Valora el Establece
conglomerados. curso se familiariza con muestreo de muestreo de
12 11. Aplicación del muestreo el muestreo por conglomerados conglomerados,
por conglomerados. conglomerados. mediante un
estudio de casos.
TEMA: Análisis de Mediante un programa Aprecia la Formula modelos
regresión múltiple. estadístico simula importancia de de regresión
1. El modelo de regresión modelos de regresión. la regresión empíricos
múltiple. múltiple en la aplicados a la
13 2. Estimación de coeficientes. economía. realidad
El método de mínimos económica.
cuadrados y máxima
verosimilitud.
3. Inferencia estadística para A partir del texto del Valora Determina los
los coeficientes de regresión curso se familiariza con conocer la parámetros de los
individual. la inferencia en validez de las modelos de
14 4. El ANVA y test F de modelos de regresión. pruebas de regresión usando
significación global. inferencia para correctamente un
5. Predicción. los parámetros. programa
estadístico.
6. Transformación de Mediante programas Responde a la Compara los
modelos de regr. no estadísticos efectúa la importancia de resultados de
lineales. transformación de los modelos de modelos lineales y
15
7. Análisis de los residuos. modelos y análisis de regresión no no lineales de la
8. Obtención de resultados residuos. lineales. realidad en forma
por computadora correcta.
16 EXAMEN FINAL
17 Examen sustitutorio
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
En el desarrollo de la asignatura se emplea los métodos de enseñanza-aprendizaje:
expositivo, inductivo, deductivo e interactivo buscando lograr competencias y
capacidades en el alumno de acuerdo a la programación semanal.
Los temas que comprende la asignatura serán expuestos por el profesor, haciendo énfasis
en casos prácticos que permitan complementar los aspectos teóricos de cada uno de los
temas tratados. Los alumnos tendrán una activa participación en el desarrollo de cada uno
de los temas expuestos por el profesor y desarrollarán los ejercicios propuestos en forma
individual o grupal, bajo la orientación del profesor.
Uso del software estadístico Statistical Package for the Social Science (SPSS), Minitab y
Excel en el Laboratorio de Cómputo.
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VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS:
Los materiales didácticos que se usan en el desarrollo de la asignatura son:
MEDIOS MATERIALES MATERIALES
INFORMÁTICOS EDUCATIVOS DIGITALES
IMPRESOS
a. Computadora a. Libros de texto. a. Texto digital
b. Retroproyector b. Separatas b. Videos
c. Multimedia c. Artículos científicos c. Imágenes
d. Software estadístico d. Laboratorio de ejercicios. d. Tutoriales
e. Internet e. Compendios estadísticos. e. Página web
f. Correo electrónico f. Diapositivas
VII. EVALUACIÓN
ASPECTOS CRITERIOS INSTRUMENTOS
CONCEPTUALES Asimila definiciones, conceptos, 1.- Prueba objetiva de
símbolos, etc. para analizar respuesta combinada
información estadística con las 2.- Prueba escrita.
distintas herramientas. 3.- Trabajo práctico
PROCEDIMENTALES Sabe cómo formular y resolver 1.- Análisis de los
estimaciones, prueba de hipótesis, problemas y ejercicios
seleccionar muestras y establecer realizados en los
modelos de regresión. laboratorios.
2.- Observación directa de
trabajos en aula.
3.- Análisis de estudios de
casos.
4.- Prácticas dirigida y
calificada.
ACTITUDINALES Valora la utilidad de los métodos y 1.- Evaluación
procedimientos estadísticos en su participativa del grupo.
formación para economista. 2.- Observar cambios de
conducta.
Nota Final:
EVALUACIONES PESOS Y
COEFICIENTES
Examen Parcial (EP) 33.3%
Examen Final (EF) 33.3%
Practicas calificadas y Participación 23.3%
en Clase y Actitud (PP)
Investigación Formativa (IF) 10.0%
NF = 0.333 EP + 0.333 EF + 0.233 PP + 0.100 IF
6
VIII. BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía Básica
N° AUTOR TITULO AÑO
1 Casas, José Inferencia Estadística 1997
2 Cochran, William Técnicas de muestreo 2000
3 Córdova, Manuel Estadística descriptiva e Inferencia estadística 2005
Kazmier, L. & Díaz, Estadística aplicada a la administración y a la 2001
4
A Economía
Lind, D. Marshal, W. Estadística para Administración y Economía 2005
5
&Mason, R.
6 Montiel, A. & Rius, F. Estadística Económica y Empresarial 1997
7 Moya & Saravia Estadística descriptiva e inferencia estadística 1988
8 Newbold, Paul Estadística para Administración y Economía 2012
Bibliografía Complementaria
N° AUTOR TITULO AÑO
1 Lind, D. Marshal, W. &Mason, Estadística Inferencial 2012
R.
2 Berenson & Levine Estadística para Administración 2006
3 Anderson, Sweeney & Williams Estadística para Administración y Economía 2009
4 Hildebrand, David K Estadística aplicada a la Administración y Economía 1997
5 Pérez, César Técnicas de muestreo estadístico 2010
Referencias Web
1. Bazán, Juan (2013) Problemas de inferencia estadística. [Link]
2. Bazán, Juan (2008) Texto de aplicaciones de diseños muestrales a estudio de casos de opinion
pública. [Link]
3. STATPAC INC (2003) Questionnaires & Survey Design.
[Link]
4. Mayorga, Humberto (2010)
[Link]/[Link]?prodid=
UND15122&cat=66&path=
IX. ANEXOS
9.1 TEMAS TRANSVERSALES
Ley Nº 28478
Ética y Seguridad. Defensa Nacional
9.2 VALORES
Durante el semestre académico se desarrollará la teoría y praxis sobre las siguientes
reglas éticas: Honestidad, responsabilidad, responsabilidad, solidaridad y tolerancia.
Callao, Marzo de 2019
“Ser cultos para ser libres” José Martí