4 ACTIVIDADES DE REFUERZO

Nombre: _______________________________________________ Curso: _____ Fecha: _______

2. Representa las siguientes fracciones.

3 7 1 5
a) b) c) d)
4 8 2 16

3. Calcula.
2 5
a) de 15 b) de 120
3 6

5
4. Una colección completa consta de 224 cromos. Si Roberto tiene las de cromos de la colección.
7
¿cuántos cromos tiene?

5. Averigua si estos pares de fracciones son equivalentes.

6 8 3 4
a) y b) y
21 28 5 7

6. Encuentra dos fracciones equivalentes por amplificación y dos por reducción, una de ellas la
irreducible.
PRESTA ATENCIÓN
12
a) Una fracción es irreducible
36 cuando no se puede
simplificar más.

8
b)
42

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 4 ACTIVIDADES DE REFUERZO

Nombre: _______________________________________________ Curso: _____ Fecha: _______

7. Escribe el signo > o < entre cada par de fracciones.

3 7 3 2
a) b)
5 12 7 5

8. Realiza las siguientes sumas y restas de fracciones.

3 2 5 4 7 1 PRESTA ATENCIÓN
a)  + b) + 
7 7 7 3 5 10 Solo se pueden sumar y
restar fracciones con el
mismo denominador.

9. Calcula y simplifica el resultado.

3 7
a) 
5 6

4 10
b) :
3 7

8 3 6
c)  :
9 2 7

2
10. Dos obreros tienen que pintar una casa y se reparten el trabajo. Uno va a realizar los del trabajo
3
3
y el otro los . ¿Pintan toda la casa? Razona tu respuesta.
4

11. Calcula.
3  3 1 2 1 7
a)   b) + 
5  4 3  3 5 2

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 4 ACTIVIDADES DE REFUERZO

Nombre: _______________________________________________ Curso: _____ Fecha: _______

1. Completa los números que faltan en las siguientes fracciones para que sean equivalentes.
6 21 8
a) y c) y
10 28 56

15 18 35
b) y d) 
24 12 42

2. Ordena de menor a mayor el resultado de estas operaciones.

19 1 5 3 7 3 8 3
 + : 
9 3 6 4 6 4 3 4

3. Calcula y simplifica el resultado.

3 7 20 3
a) +2 b)  1+
5 3 9 6

4. Realiza las siguientes operaciones combinadas.

10 3 7 3 4 7 3 10  2
a) + 2  : b) + 2+  
3 5 5 2 7 2 4 3  7

5
5. Susana tiene una bolsa con canicas, y regala los a sus amigos. Si le quedan 14 canicas,
7
¿cuántas canicas tenía la bolsa?

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 4 AVANZA. FRACCIÓN DE UNA FRACCIÓN

Nombre: _______________________________________________ Curso: _____ Fecha: _______

6. Calcula las siguientes fracciones de fracciones.

3 2 1 6
a) de c) de
5 3 3 7

2 7 3 5
b) de d) de
5 10 7 6

7. Halla estas cantidades.

3 2 1 3
a) de de 180 minutos b) de de 80 kilogramos
5 3 2 5

8. Santiago ha recorrido por la mañana un tercio del viaje. Si por la tarde recorre la mitad de lo que le
queda, ¿qué parte ha dejado sin recorrer?

9. Una botella de agua contiene los dos tercios de su capacidad. Si nos bebemos tres quintas partes
de su contenido, ¿qué parte del total queda en la botella?

10. Pedro ha vendido la mitad del pan que tiene por la mañana. Por la tarde vende dos tercios de lo
que le había quedado y todavía tiene 12 barras de pan sin vender. ¿Cuántas barras tenía al
principio de la mañana?

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 4 SOLUCIONES. ACTIVIDADES DE REFUERZO

1. Los alumnos deben, en gráficos divididos en 3 36 7 35 3 7

6. a)  ;   
tantas partes como indica el denominador, 5 60 12 60 5 12
colorear las partes que indica el numerador. 3 15 2 14 3 2
2 b)  ;   
2. a) de 15 = (15 : 3) · 2 = 10 · 2 = 20 7 35 5 35 7 5
3
3 2 5 32+5 6
5 7. a)  +  
b) de 120 = (120 : 6) · 5 = 20 · 5 = 100 7 7 7 7 7
6
4 7 1 40 42 3 79
5 b) +   +  
3. de 224 = (224 : 7) · 5 = 32 · 5 = 160 3 5 10 30 30 30 30
7
La colección tiene 160 cromos. 3 7 3  7 21 7
8. a)    
4. a) 6 · 28 = 168 = 21 · 8; las fracciones son 5 6 5  6 30 10
equivalentes. 4 10 4  7 28 14
b) :   
b) 3 · 7 = 21  5 · 4 luego las fracciones no 3 7 3  10 30 15
son equivalentes. 8 3 6 24 6 168 14
c)  :  :  
24 36 9 2 7 18 7 108 9
5. a) Por amplificación: y
72 108 2 1 8 3 11
9. Trabajan: +  + 
6 1 3 4 12 12 12
Por reducción: y (irreducible)
18 3 11 1
No han pintado toda la casa, falta: 1 

16 24 12 12
b) Por ampliación: y
84 126 3  9 4  3 5 36 25 11
10. a)     =  =  
4 5  12 12  5 12 60 60 60
Por reducción: solo (irreducible)
21 2 7 20 21 41
b) +  + 
3 10 30 30 30

4 SOLUCIONES. ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN

1. a) 35 b) 20 c) 16 d) 10 3 2 3 2 6 2
7. a) de = · = 
19 1 16 7 3 28 5 3 5 3 15 5
2.   : 
9 3 9 6 4 18 2 2  180
de 180 minutos =  72 minutos
5 3 19 8 3 24 5 5
+   
6 4 12 3 4 12 1 3 1 3 3
b) de = · =
5 3 19 1 8 3 7 3 2 5 2 5 10
+ <  <  < :
6 4 9 3 3 4 6 4 3 3  80
de 80 kilogramos = = 24 kilogramos
4 31 10 10
3. a) b)
15 18 1 2 1 2 2 1
8. Por la tarde recorre: de = · = 
10 6 14 50 18 14 54 18 2 3 2 3 6 3
4. a) +   +   
3 5 15 15 15 15 15 5 1 1 1
Le queda por recorrer: 1   
4 7 30  2 4  42 24 30  2 3 3 3
b) +   2 +   = +    =
12  7 7  12 12 12  7
+
7 2 2 2 2 2 4
9. Quedan: de = · =
4
48 2 4 2 4 4 8 5 3 5 3 15
= +  = + 2 = + =
7
24 7 7 7 7 7 7 2 1 2 1 2 1
10. Por la tarde vende: de = · = 
2 3 2 3 2 6 3
5. Le quedan que son 14 canicas. Luego, un
7 1 1 1
séptimo son 7, y la bolsa tenía 49 canicas. Le queda por vender: 1   
2 3 6
3 2 6 1 6 6 2
6. a) · = c) · =  1
son 12 barras, luego hay 72 barras.
5 3 15 3 7 21 7 6
2 7 14 7 3 5 15 5
b) · =  d) · = 
5 10 50 25 7 6 42 14

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