PROYECTO DE TESIS

CORRELACION DEL SINDROME DE BURNOUT Y LA

SEGURIDAD VIAL EN EL TRANSPORTE URBANO DEL CUSCO

AUTOR:

MINAURO MOREYRA, NESTOR

ASESOR:

Dr. ELIAS MELENDREZ VELASCO

SECCION:
CIENCIAS EMPRESARIALES.
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:

ADMINISTRACION DEL TALENTO HUMANO

CUSCO - PERÚ
2015
TÍTULO: CORRELACION DEL SINDROME DE BURNOUT Y LA SEGURIDAD VIAL EN EL
TRANSPORTE URBANO DEL CUSCO

PLANTEAMIENTO DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA:

Incluya la descripción de la realidad proLblemática.

Letra Times New Roman, tamaño 11, interlineado sencillo.
Extensión: 1 a 2 páginas
 ANEXO 01

MATRIZ DE CONSISTENCIA INTERNA DE LA INVESTIGACION.

TÍTULO: CORRELACION DEL SINDROME DE BURNOUT Y LA SEGURIDAD VIAL EN EL TRANSPORTE URBANO DEL CUSCO

FORMULACIÓN DEL OBJETIVOS HIPOTESIS VARIABLES/ METODOLOGIA

PROBLEMA DIMENSIONES
¿Cuál es la correlación que existe Determinar y analizar la Existe correlación inversa y VE1: Sindrome de MÉTODO DE
entre el Síndrome de Burnout y la correlación que existe entre el significativa entre el Síndrome de Burnout. INVESTIGACIÓN
seguridad vial en conductores del Síndrome de Burnout y la Burnout y la Seguridad Vial en  CUANTITATIVO.
servicio de transporte urbano de la Seguridad Vial en conductores conductores del servicio de VE2: Seguridad TIPO DE
INVESTIGACIÓN
provincia del cusco en el año del servicio de transporte urbano transporte urbano de la provincia Vial
2015?. de la provincia del cusco en el del cusco en el año 2015.
 Descriptivo
correlacional.
año 2015. Sanchez y
Subproblemas(Problemas Objetivos específicos Subhipótesis (Hipótesis Dimensiones Reyes(1998)
DISEÑO DE
específicos) específicas)
INVESTIGACIÓN
 ¿Cuál es el nivel de  Determinar el nivel de  Existe un nivel de prevalencia VE1:
 Correlacional.
prevalencia del Síndrome de prevalencia del Síndrome de alto del Síndrome de Burnout D1: Agotamiento Tipología:
Burnout en los conductores del Burnout en los conductores en los conductores del Emocional.
servicio de transporte urbano del servicio de transporte servicio de transporte urbano D2:
de la provincia del Cusco en el urbano de la provincia del de la provincia del Cusco en Despersonalización.
año 2015?. Cusco en el año 2015. el año 2015. D3: Baja
 ¿Cuál es el nivel de desarrollo  Determinar el nivel de  El nivel de desarrollo de la realización
POBLACIÓN
de la Seguridad Vial en los desarrollo de la Seguridad Seguridad Vial es bajo en los personal.
 1200 conductores del
conductores del servicio de Vial en los conductores del conductores del servicio de servicio de transporte
transporte urbano de la servicio de transporte urbano transporte urbano de la VE2: urbano de la provincia
provincia del Cusco en el año de la provincia del Cusco en provincia del Cusco en el año Investigar. del Cusco.
2015?. el año 2015. 2015. MUESTRA
 ¿En qué medida se  Establecer y analizar en qué  Existe correlación inversa y  Tipo: Probabilístico
estratificado simple.
correlaciona las dimensiones medida se correlaciona las significativa entre las
del Síndrome de Burnout y las dimensiones del Síndrome de dimensiones del Síndrome de  Tamaño aprox: 380
conductores del
dimensiones de la Seguridad Burnout y las dimensiones de Burnout y las dimensiones de servicio de transporte
Vial en los conductores del la Seguridad Vial en los la Seguridad Vial en los urbano de la provincia
servicio de transporte urbano conductores del servicio de conductores del servicio de del Cusco.
TÉCNICAS –
de la provincia del Cusco en el transporte urbano de la transporte urbano de la INSTRUMENTOS
año 2015. provincia del Cusco en el año provincia del Cusco en el año  Cuestionario
2015. 2015 Adaptado de Maslach
Burnout Inventory
(MBI): Inventario del
síndrome de
desgaste profesional
burnout maslach.
Adaptado para
conductores en la
versión en castellano
por Gil - Monte (2005)
 Encuesta de escala
valorativa – Seguridad
Vial.

TÉCNICAS DE
ANALISIS DE DATOS
 Estadística No
paramétrica:
- Tablas y gráficos
estadísticos
- Medias,
Desviaciones y
Prueba de hipótesis
Chi cuadrada (X2) o
Pearson, Tau
Kendall, etc
Fuente: Nestor Minauro Moreyra
 ANEXO 02
MATRIZ DE OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES
TÍTULO:……………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Variables Definición operacional Dimensiones Indicadores

(Variable de estudio 1) Dimensión 1: Redactar indicadores tomando en

cuenta las dimensiones de la
Definición conceptual Definición conceptual investigación.
Fuente(s) bibliográfica(s):……
Fuente(s)
bibliográfica(s):…… Dimensión 2:

Definición conceptual

Fuente(s) bibliográfica(s):……
Dimensión 2:

Definición conceptual

Fuente(s) bibliográfica(s):……
(Variable de estudio 2) Dimensión 1:
Definición conceptual Definición conceptual

Fuente(s) Fuente(s) bibliográfica(s):……

bibliográfica(s):……

Dimensión 2:

Definición conceptual

Fuente(s) bibliográfica(s):……
 Dimensión 3:

Definición conceptual

Fuente(s) bibliográfica(s):……

Fuente: ................................................

REFERENCIAS CONSULTADAS (mínimo 10): (incluir las citas en el planteamiento de la realidad problemática)
1. Álvarez, R. (2006). El clima organizacional en la Universidad de los Llanos Ezequiel Zamora Estado Guárico. Madrid. España.
2. Betancourt, F. (2006). Propuesta para mejorar el clima organizacional en el Instituto Italiano de Chiapas. D.F. México.
3. Da Silva (2002), Teorías de la Administración. Cengage Learning. Editores Politécnico Santiago. Segunda Edición. México
4. …..
5. …..
6. …..
7. …..
8. …..
9. …..
10. …..
 ANEXO 03
MATRIZ DEL INSTRUMENTO PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS

TÍTULO:……………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

VARIABLE DE ESTUDIO 2:……………………………………………………………

CRITERIO DE
SIONES
DIMEN-

Nº DE EVALUACIÓN
INDICADORES PESO ÍTEMES/REACTIVOS
ÍTEMES / ESCALA DE
VALORACIÓN
01 1.

2.
1.

3.

4.

4 5.
2.

6.
 7.

8.

9.
………………………….

TOTALES 100%

Fuente: ................................................
 ANEXO 03
MATRIZ DEL INSTRUMENTO PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS

TÍTULO:……………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

VARIABLE DE ESTUDIO 2:……………………………………………………………

CRITERIO DE
SIONES
DIMEN-

Nº DE EVALUACIÓN
INDICADORES PESO ÍTEMES/REACTIVOS
ÍTEMES / ESCALA DE
VALORACIÓN
01 10.

11.
3.

12.

13.

14.
4.

15.
 16.

17.

18.
………………………….

TOTALES 100%

Fuente: ................................................
 ANEXO 04

INSTRUMENTOS DE RECOLLECCION DE DATOS

Encuesta.
Cuestionario
Ficha de Observación.