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Informe Final

Diego Javier Gutiérrez

ID 600433

Lorena Sánchez Jimenez

ID 599547

MARIA FERNANDA CASTAÑEDA

Universidad Minuto de Dios

Facultad de Ciencias humanas

Programa

Psicología

Bogotá D.C

2019-1

EJERCICIO DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA EN ADULTOS

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INFORME

Datos de identificación

Nombres y apellidos completos: Rolando Diaz Aguirre

Documento de identidad: 80743182

Lugar y fecha de nacimiento: 21 marzo 1983

Sexo: Masculino Edad: 35

Escolaridad: Universitario Lugar de residencia: Localidad 19 Ciudad

Bolívar

Estrato socioeconómico: 2 Estado civil: Casado

Fecha de informe: 21 febrero 2019

Nombre del examinador: Lorena Sánchez y Diego Gutiérrez

Instrumentos de evaluación

Nombre de la prueba de tamizaje/examen mental: “Evaluación Cognitiva Montreal Mocca”

, este instrumento examina habilidades como: la atención, concentración, funciones ejecutivas,
memoria, lenguaje, capacidades visoconstructivas, cálculo y orientación.
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Nombre de la prueba 1 : “ 16 pf 5” , evalúa los 16 rasgos de personalidad , en 16 factores

básicos (A afabilidad, B razonamiento, C estabilidad, E dominancia, F animación, G atención a
normas, H atrevimiento, I sensibilidad, L vigilancia, M abstracción, N Privacidad, O aprensión,
Q1 apertura cambio, Q2 autosuficiencia, Q3 perfeccionismo, Q4 tensión.

Nombre de la prueba 2: “Aptitudes Mentales Primarias” se mide Comprensión verbal,

concepción espacial, razonamiento, cálculo, fluidez verbal, memoria y rapidez perceptiva.

Área familiar Convive con sus papás y su hermano actualmente a quien respeta
autoritariamente y resalta que es de mal genio “mi hermano es muy alto y fornido, de niño
le gustaba pelear mucho con los demás niños y me defendía cuando yo tenía problemas”,
manifiesta que no presenta inconvenientes en la convivencia con ninguno de ellos, en
proceso de separación manifiesta buena relación con sus dos hijos de 10 y 6 años, sin
embargo con su exesposa mantiene distancia y poco contacto ya que en el transcurso de la
separación han tenido discusiones por temas económicos.

Área social: “empiezo a ser un poco introvertido” pero poco a poco voy soltando y empiezo
a ser un poco más sociable.Él se considera de pocos amigos sin embargo muy protector.

Antecedentes familiares Ninguna enfermedad hereditaria que recuerde, sin histórico de

trastornos neuropsicológicos familiares, sin maltrato familiar afirma que sus padres siempre
han tenido buena relación aunque informa que hace algunos años su padre tenía problemas
con el alcohol y actualmente ya lo supero.

Área biológica sin signos de alarma perinatal, ni prenatal, su madre lo tuvo a los 36 años,
cumpliendo con las semanas de gestación, control de esfínteres a los 2 años, no recuerda
más detalles.
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Área académica: empezó la primaria en 1989 y el bachillerato lo hizo en un colegio técnico

patrocinado por sus padres, aprende rápido, rendimiento académico actualmente bueno no
da más detalles acerca de su proceso académico.

Evaluación interdisciplinaria Informa que no tiene ningún proceso psicológico ni

psiquiátrico no anteriormente ni en la actualidad.

Observaciones En algunos momentos se mostró un poco ansioso y busco calmar su

ansiedad comiendo algún dulce, la mayor parte del tiempo se mostró amable y tranquilo.
Sus gestos y comportamientos no mostraron afán en ningún momento, muestra disposición
en la aplicación de las pruebas y el mismo interés de saber los resultados de cada una de
ellas.

Observaciones durante la evaluación (examen mental)

APARIENCIA FÍSICA:

Tipología:

Hombre de 35 años, cabello negro, ojos miel, mide aproximadamente 1.57, ningún otro rasgo
particular

Vestimenta:

Viste informal Jean azul, camisa blanca semi formal y chaqueta negra, su vestuario se adecua a la
edad y su nivel socioeconómico.

Aseo Personal:
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Tiene buen aseo personal, mantiene sus manos cuidadas y es notorio su preocupación por su buena
apariencia personal.

Postura:

Permanece sentado toda la entrevista, en algunos momentos se muestra inquieto con sus manos y
busca dulces en su ropa.

Expresión Facial:

Mantiene una emoción tranquila y estable en toda la entrevista y aplicación de la prueba

Actitud:

Tuvo disposición completa para la aplicación de la prueba, y se mostró siempre interesado por
cumplir con las instrucciones dadas de la mejor manera.

Para iniciar en la “capacidad visuoconstructiva” (reloj) hay orientación en cuanto hora y tiempo
sin embargo hubo deformidad en el contorno del círculo lo cual le resto puntos en dicha prueba,
en cuanto a la Atención mostró buenos resultados culminando de manera correcta las secuencias
numéricas y de la misma forma en Concentración tuvo un mínimo de errores al dar el golpe en la
mesa según las instrucciones dadas. En Lenguaje y Cálculo tuvo buenos resultados, sin embargo
en la sección de Memoria se le dificulto recordar las palabras anteriormente dichas, según
instrucciones se brindaron algunas pistas y logro recordarlas nuevamente.

En conclusión, luego de verificar los resultados arrojados en paciente se encuentra dentro del rango
normal sin ninguna alarma.
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INTERPRETACIÓN DE ESCALAS 16 PF

Escala A: Afabilidad. Arroja una puntuación positiva, siendo congruente con la entrevista que
se hizo anterior, donde manifestó buenas relaciones interpersonales y afecto por su familia más
allegada, de la misma forma mostró el deseo de congeniar con los evaluadores por medio de gestos
sonrientes y cortesía al ofrecernos dulces.

Escala B: Razonamiento. su puntuación fue media, positiva dando los resultados esperados ya
que por los niveles académicos (universitario) y por el resumen de su historia académica junto con
factores tales como el proceso paciente que lleva en su transición de separación conyugal, muestran
congruencia frente a la resolución de problemas de la vida cotidiana y control de impulsos (sin
embargo hay que tomar en cuenta el resultado del MI) para el control de impulsos.

Escala C: Estabilidad Emocional (Fuerza del Yo). Fue la más alta de las puntuaciones para el
evaluado, donde se considera en este ítem la capacidad de mantener su compostura y control de
las emociones, asociándolo de igual forma con lo que nos manifestó en el momento de preguntarle
sobre sus relaciones

Escala E: Dominancia (Asertividad) dando una puntuación de (2) considerada puntuación baja,
podemos deducir que el evaluado muestra un nivel alto de conformismo y sumisión.

Escala G: Atención a las Normas. El evaluado muestra puntuación alta en este ítem, dando como
resultado una descripción del sujeto con tendencia moralista, respetuoso a las normas dadas por la
sociedad y preocupación por su imagen frente a los demás, puede ser congruente con su forma de
vestir pulcra y limpia, y su forma correcta de hacer las cosas en este caso a la hora de recibir
instrucciones atentamente y cumplió a cabalidad con cada una de las recomendaciones que se le
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hicieron, por otro lado se tomará en cuenta que el resultado arrojado en “manipulación de imagen”
nos da un reporte que el evaluado no fue del todo sincero e intentó mostrar una imagen diferente
o mejorada lo cual pone en tela de juicio los resultados y respuestas dadas en la prueba.

Escala H: Atrevimiento. Hay coherencia frente a lo que respondió frente a las relaciones sociales
“al principio soy tímido, pero luego me suelto un poco más” quiere decir que se encuentra en
medio de la tabla de resultados sin mostrar niveles muy altos pero tampoco bajos de atrevimiento.

Escala I sensibilidad muestra sensibilidad cuando se le habla de su familia y las relaciones con
sus hijos, sin embargo, no es expresivo.

Escala L: Vigilancia. Según los indicadores automáticos de la prueba arroja oportunidad de

mejora en esta característica dando como resultado (4) durante la prueba en la parte actitudinal no
se mostró vigilante y no se mostró ser egocentrista, no hubo evidencias de paranoia lo cual no
fueron unos resultados alarmantes.

Escala M: Abstracción (Impracticabilidad). Tomando como referencia los resultados En

estabilidad, es considerado estable, con los pies en la tierra , vive en el aquí y el ahora, sin
preocupaciones ni resentimientos sin embargo preocupado por la imagen que tienen los demás de
él.

Escala O. Aprehensión. (F-). Los resultados fueron (4) sin dar alarma de resultados ni muy bajos
ni altos, tampoco se evidencian sentimientos de culpa ni remordimientos frente a las experiencias
de su vida.

Escala Q1 Apertura al cambio: los resultados arrojados por la prueba (4) sin embargo en lo que
hablo de su proceso después de la separación con su esposa no mostró dificultad para el proceso
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del cambio, y en lo que hablo en su línea laboral tampoco le fue difícil la adaptación a un lugar
nuevo.

Escala Q2 Autosuficiencia: su resultado para esta escala fue de ( O ) dando como conclusión la
preferencia de tomar decisiones en grupo y no sus propias decisiones donde lo podemos enlazar
con los resultados de afabilidad, y su preocupación por la apariencia y sus resultados en MI
(manipulación de imagen) encontrando tal vez una de las razones de este resultado.

Escala Q3 perfeccionismo su puntuación en la prueba fue media alta (6) y tomando en cuenta su
apariencia física y su cuidado corporal tiene lógica con el resultado dado, en cuanto a la parte
actitudinal al entrar a la casa donde se iba a realizar la entrevista y dichas pruebas estuvo muy
atento a los detalles de limpieza de la misma, también en la conversación afirma ser un hombre
tranquilo y capaz de controlar sus emociones.

Escala Q4: Tensión. Tuvo un puntaje medio (4) a pesar de no expresarlo verbalmente si manifestó
en la conversación “me cuesta conciliar el sueño, me quedo hasta la madrugada viendo TV”
tomando como referente los problemas de sueño, y la ansiedad al comer dulces durante la sesión.

1.5 Descripción de las Escalas de Validez o Estilos de Respuesta

NOTA IMPORTANTE

Escala MI: Manipulación de la Imagen. Esta escala mide deseabilidad social. Puntuaciones altas
como la que dio en el resultado de la prueba indican que el sujeto ha intentado dar una imagen lo
más favorable de si, ha negado rasgos socialmente no deseables, y se ha arrojado rasgos
socialmente deseables. Lo cual le da un grado de invalidez a la prueba que tendrá que ser
constatado con factores comportamentales y demás información que se tenga del evaluado.
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1.6 Puntuaciones Problemáticas en el 16 PF

* Sumisión: puntuaciones demasiado bajas en dominancia (E) pueden aludir a problemas que
implican dificultad para integrar la agresión con otras funciones psicológicas, lo que puede
conducir a un resentimiento crónico o a episodios violentos cuando la agresividad se inhibe durante
mucho tiempo. Esto puede ser una alarma para que el evaluado empiece a trabajar en evocar
aquellos sentimientos que están reprimidos en el inconsciente y que más adelante pueden salir
expresados en forma violenta y le ocasione una afectación a él mismo o a sus más cercanos.
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Referencias

Thurstone y Th. G. Thurstone (1943) 11ª edición es del año 2002.. Aptitudes Mentales Primarias, PMA.

R. B. Cattell, A. K. S Cattell y H. E. P. Cattell, (1993). Cuestionario 16 PF Quinta Edición