INSTITUTO TECNOLÓGICO

“PADRE ANTONIO BERTA”

R. M. 091/2012

CARRERA: ELECTRICIDAD INDUSTRIAL

IMPLEMENTACION DE UN TABLERO DIDACTICO DE

PROTECCIONES ELECTRICAS PARA EL INSTITUTO
TECNOLOGICO PADRE ANTONIO

Trabajo final para optar al grado académico de Técnico

Superior otorgado por el Instituto Tecnológico Padre Antonio
Berta.
Postulante(s):
Paulino Puma Calani
Josue Mamani Garnica

Tutor:
T.S. Francisco Lima Choque

Sumumpaya – Cochabamba
2019

DEDICATORIA

Dedicamos este proyecto ante todo a dios

por darme la capacidad y sabiduría para
realizar este proyecto.

También se lo dedicamos a todas aquellas

personas que de alguna u otro forma
lograron incentivar este proyecto lo cual
nos dio nuevos conocimientos.
AGRADECIMIENTOS

El agradecimiento de este proyecto va

dirigido primero a dios ya que sin la
bendición y su amor todo hubiera sido un
total fracaso, también para nuestros
docentes que gracias a sus conocimientos y
ayuda pudimos cumplir con éxito, a nuestros
padres y madres que nos dieron su apoyo
incondicional y al tecnológico Padre Antonio
Berta por darnos la oportunidad de estudiar
y ser profesionales.
TABLA DE CONTENIDOS

1. TEMA..........................................................................................................1

1.1. DIAGNOSTICO Y JUSTIFICACION...............................................................1

1.1.1. Antecedentes generales. –.......................................................................1

1.1.2. Antecedentes específicos. –.....................................................................1

1.1.3. Justificación técnica. –..............................................................................1

1.1.4. Justificación económica. –........................................................................1

1.1.5. Justificación social. –................................................................................1

1.2. PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

TÉCNICO/TECNOLÓGICO...................................................................................1

1.2.1. F.O.D.A (fortaleza, oportunidades, debilidades y amenazas)..................1

1.2.2. ÁRBOL DE PROBLEMAS........................................................................2

1.2.3. ÁRBOL DE OBJETIVOS..........................................................................2

1.3. OBJETIVOS....................................................................................................2

1.3.1. Objetivo general. -....................................................................................2

1.3.2. Objetivo específico. -................................................................................2

1.4. ENFOQUE METODOLOGICO.......................................................................2

1.4.1. Matriz de diseño metodológico.................................................................2

2. MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL...........................................................9

3. PROPUESTA DE INNOVACIÓN Y SOLUCIÓN AL PROBLEMA.............27

3.1. IMPACTO SOCIAL COMUNITARIO.............................................................27

3.2. CÁLCULOS Y SELECCIÓN DE COMPONENTES......................................27

3.3. ELABORACIóN DEL PLAN DE MANTENIMIENTO.....................................27

3.4. SEGURIDAD INDUSTRIAL..........................................................................27

3.5. COSTOS, PRESUPUESTOS Y PRECIO DE VENTA..................................27

4. RESULTADOS ESPERADOS..................................................................28

5. CONCLUSIONES.........................................................................................28

6. RECOMENDACIONES.................................................................................28

7. FUENTES DE INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA....................................29

RESUMEN

En este proyecto se desarrolló el diseño y el armado de un tablero de seguridad

y control de máquinas eléctricas; este tablero es capaz de hacer funcionar
perfectamente los motores eléctricos a través de una serie de componentes y
programaciones con la finalidad de facilitar el aprendizaje de los estudiantes en
automatismos con control y seguridad.

Este proyecto va dirigido para facilitar el aprendizaje de los estudiantes del

instituto Padre Antonio Berta.

Se realiza a través de dispositivos que aseguran la desconexión oportuna de los

motores eléctricos de la red ante la ocurrencia de alteraciones del régimen
normal de trabajo, con el fin de evitar el deterioro del aislamiento del motor, de
los devanados y de las conexiones eléctricas.

Durante el funcionamiento de los motores eléctricos pueden ocurrir diversas

alteraciones del régimen normal. Las causas más frecuentes de los regímenes
anormales del motor son sobrecargas, cortocircuitos, disminución o
desaparición de la tensión.
INTRODUCCIÓN

El proyecto que se realizará en el INSTITUTO PADRE ANTONIO BERTA

ubicado en SUMUMPAYA, tiene el fin de apoyar la institución y a los alumnos
con el tablero didáctico de automatización y así podrán realizar prácticas
cómodamente, de esta manera la institución podrá contar con más material
para el desarrollo del contenido de diversas materias que se verán
beneficiadas.

El capítulo 1, se busca realizar la solución a los problemas que se presentan en

el INSTITUTO PADRE ANTONIO BERTA.

El capítulo 2, muestra los fundamentos teóricos necesarios para describir el

proyecto.

El capítulo 3, muestra el cálculo y selección de elementos, además de aspectos

técnicos del proyecto.
CAPITULO I
1. TEMA

El titulo seleccionado: IMPLEMENTACION DE UN TABLERO DIDACTICO DE

PROTECCIONES ELECTRICAS PARA EL INSTITUTO TECNOLOGICO
PADRE ANTONIO, describe el trabajo a realizar, el cual consta de un
controlador lógico programable (PLC) modelo, que permitirá realizar el control
de los diferentes pulsadores que se encargaran del encendido, apagado los
motores eléctricos, además de incorporar las protecciones necesarias para el
trabajo de los motores.

1.1. DIAGNOSTICO Y JUSTIFICACION

1.1.1. Antecedentes generales. –

El instituto tecnológico Padre Antonio Berta, es un instituto de Fe y Alegría,

considerado de convenio que consta de las carreras de Electricidad Industrial
,Electrónica, Mecánica industrial y Mecánica automotriz.

1.1.2. Antecedentes específicos. –

En la carrera de Electricidad Industrial, para la materia de automatización

Industrial.

1.1.3. Justificación técnica. –

Se está haciendo la implementación del tablero didáctico para el taller de

automatización del Tecnológico Padre Antonio Berta que contará con relés de
protección. La necesidad de este proyecto es de mejorar y potenciar los
laboratorios de la carrera de Electricidad Industrial.

1.1.4. Justificación económica. –

Este tablero didáctico de automatización industrial permitirá que el Tecnológico

Padre Antonio Berta no haga otra inversión para este proyecto, así mismo, se

1
evitará la compra de materiales por parte de los estudiantes para la realización
de prácticas.

1.1.5. Justificación social. –

Con este proyecto que se está realizando en el área de automatización

industrial del Instituto Tecnológico Padre Antonio Berta beneficiará a los
estudiantes de la carrera de Electricidad Industrial permitiendo ampliar el
conocimiento técnico que servirá para su carrera profesional.

Mediante las prácticas realizadas el estudiante visualizará sus conocimientos

con mayor confianza.

1.2. PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

TÉCNICO/TECNOLÓGICO

¿De qué manera se puede mejorar la implementación de un tablero de

protección eléctrica?

Existen muchos tipos de protecciones, que pueden hacer a una instalación de

un tablero completamente segura ante cualquier contingencia, pero
hay tres que deben usarse en todo tipo de instalación para evitar accidentes en
las personas o maquinas eléctricas, protección contra cortocircuito, protección
contra sobrecarga y protección contra electrocución.

2
 La implementación de un tablero
didáctico de protecciones eléctricas

¿A quién? ¿Para qué? ¿Por qué?

Dirigido a los Para mejorar el aprendizaje de los Es necesario aprender de una

estudiantes de la estudiantes de la carrera de forma rápida y eficiente, sin
materia de Electricidad Industrial necesidad de la pérdida de tiempo
automatismos en busca de material

1.2.1. F.O.D.A (fortaleza, oportunidades, debilidades y amenazas)

FORTALEZA DEVILIDADES
 Mejorar la enseñanza  Costo elevado de
en el instituto para la los materiales
carrera de electricidad  Falta de suficiente
 Tener una herramienta conocimiento
que tenga múltiples sobre tableros
usos de aprendizaje
DEVILIDADES Y
OPORTUNIDADES FORTALEZA Y OPORTUNIDADES
OPORTUNIDADES
 Que los materiales sean  Que el costo sea
 Necesidad de un para la enseñanza de la muy elevado en los
material de materia de materiales de
aprendizaje para la automatismo aprendizaje
materia de  Que el tablero que sirva  Que el tablero no
automatismo de apoyo de esté bien
aprendizaje formulados

AMENAZAS FORTALEZA Y AMENAZAS DEVILIDAD Y AMENAZA

 Que si hay fallas en los

 Fallas en las tableros no tendrán
pruebas de los una enseñanza  Buscar piezas
tableros adecuada baratas para el
circuito

3
1.2.2. ÁRBOL DE PROBLEMAS

Hay sobrecargas que La instalación que tiene no es

puedan dañar a los suficiente para proteger un
motores motor

Falta de equipos de
protección en el taller de
automatismos

No hay dispositivos que puedan No cuenta con

proteger de sobrecargas a los dispositivos de
motores protección adecuada

4
 1.2.3. ÁRBOL DE OBJETIVOS

Con una capacidad amplia de Obtener Profesionales con

protecciones para los motores mayor preparación técnica en
eléctricos automatismos industriales

MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA

Implementando equipos de Implementando tableros de

protección en el taller de prácticas para automatismos
automatismos

5
1.3. OBJETIVOS

1.3.1. Objetivo general. –

Realizar el diseño e implementación de un tablero didáctico de automatismos

en el Tecnológico Padre Antonio Berta para la carrera de Electricidad Industrial.

1.3.2. Objetivo específico. –

 Investigar tipos de protecciones.

 Investigar los detalles de los motores a usarse en las prácticas de los

alumnos.

 Investigar tipos de tableros para control de seguridad.

 Realizar el diseño del tablero.

 Seleccionar los componentes para el tablero.

 Realizar la implementación del tablero.

 Elaborar una guía de ejercicios de aplicación para el uso del tablero.

 Implementar controles de seguridad.

 Realizar las pruebas de seguridad.

1.4. ENFOQUE METODOLOGICO

1.4.1 Matriz de diseño metodológico. –

¿Qué? ¿Dónde? ¿Quién? ¿Cómo? ¿Por qué?

Investigar el tipo Instituto Padre Empresas y Investigar y Acumular más

de tablero Antonio Berta otros entrevistar. información
adecuado para Sumunpaya proyectistas
la materia de
automatismos

6
Investigar los Los docentes Entrevistas Tener más
motores a el internet información para
usarse en las la
prácticas de los implementación
alumnos del tablero de
control de
seguridad

Investigar tipos Internet y Búsqueda de Obtener más

de tableros para otros páginas información para
control de proyectistas relacionada a poder realizar el
seguridad tableros y tablero
entrevistas

Realizar el Instituto Padre Los En AutoCAD Para obtener una

diseño del Antonio Berta proyectistas diseño del tablero
tablero Sumunpaya
Realizar la Los Armando el Es necesario para
implementación proyectistas tablero obtener el tablero
del tablero

Implementar Los Implementando Para evitar

controles de proyectistas dispositivos de accidentes o
seguridad seguridad fallas para los
motores eléctricos

7
Realizar las Los Haciendo las Evaluar su
pruebas de proyectistas pruebas de funcionamiento.
seguridad seguridad
Instituto Padre respectivas
Antonio Berta

8
CAPITULO II
2. MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL

2.1. El proceso de trabajo del tablero. –

2.2. Pulsadores. –

Un pulsador es un operador eléctrico que, cuando oprime, permite el paso de la

corriente eléctrica y, cuando se deja de oprimir lo interrumpe.

Puede ser un contacto normalmente abierto NA, o con un contacto NC

(normalmente cerrado).

Figura 1: Pulsadores industriales

Fuente: [Link]

2.3. Lámparas piloto. –

Es un elemento que se utiliza para indicar la conexión y la desconexión en

aparatos eléctricos.

9
 Figura 2: LED Lámpara piloto indicadora

Fuente:[Link]

Selector de tres posiciones. - Un selector cumple la función de abrir o cerrar

contactos de acuerdo a una posición seleccionada de manera manual. Sus
aplicaciones son innumerables, desde un simple interruptor que apaga o
enciende.

Figura-3 Selector metálico 3 posiciones

10
 Fuente:[Link]
[Link]

Contactares. - Un contactor es un dispositivo electromecánico que tiene la

capacidad de abrir y cerrar la corriente eléctrica mediante elementos de
comando. Tiene dos posiciones de funcionamiento: una estable o de reposo y
otra inestable cuando actúa dicha acción.

Clasificación:

-Contactores electromagnéticos. – Su funcionamiento se realiza atreves de

un electroimán.

-Contactores electromecánicos. – Se accionan con ayuda de medios

mecánicos.

-Contactores neumáticos. – Se accionan mediante la presión de un gas.

-Contactores neumáticos. - Se accionan por la presión de un liquido.

Figura-4 Contactor trifásico

11
 Fuente:[Link]
q=contactor&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjBt96Vt-

Relé térmico. - Es un dispositivo que se utiliza para proteger los motores

eléctricos contra las sobrecargas débiles y prolongadas.

Figura-5 Relé térmico

Fuente:[Link]
tbm=isch&sa=1&ei=KwiKXYCqMNHy5gLI4anIBg&q=rele+termico&oq=rele+ter
mico&gs

Temporizador. – Es un dispositivo con frecuencia programable que permite

medir el tiempo y regular la conexión o desconexión de un circuito eléctrico

Figura-6 Temporizador

12
 Fuente:[Link]
tbm=isch&sa=1&ei=CQmKXcPbG_Gs5wL7046ABw&q=temporizadores&oq=te
mporizador&gs

Final de carrera. - Es un sensor de contacto o interruptor de limite su principal

objetivo es de enviar señales que modificar el estado de un circuito.

Figura-7 Final de carrera

13
 Fuente:[Link]
tbm=isch&sa=1&ei=TAmKXf7NK_Dv5gLB4JnQBg&q=final+de+carrera&oq=final
+de+ca&gs_l=img.

Voltímetro. – Es un instrumento de medición que utiliza para medir la diferencia

potencial eléctrico.

Figura-8 Voltímetro

Fuente:[Link]

Amperímetro. - Es un aparato de medida utilizado para medir la intensidad o

corriente eléctrica. la medición que se hace es amperios.

Figura-9 Amperímetro

14
Fuente:[Link]
96x96

Frecuencímetro. – Es un instrumento que sirve para medir la frecuencia,

contando el número de repeticiones en una onda de la misma posición en
determinado tiempo.

Figura-10 Frecuencímetro

15
 Fuente:[Link]
[Link]

Plc. – Es un controlador lógico programable que está diseñado para múltiples

señales de entrada y salida y resistente a la vibración y al impacto.

Figura-11 PLC

16
 Fuente:[Link]

Riel Din. - Barra de metal que se usa para el montaje de elementos eléctricos
de protección y mando, tanto en aplicaciones industriales como en viviendas.

Figura-12 Riel DIN

Fuente:[Link]
[Link]

Disyuntor. - El disyuntor en un elemento electromecánico que abre y cierra el

paso de la corriente, Se trata de un dispositivo de seguridad que, según sus

17
características, permite proteger los aparatos eléctricos y la integridad de los
usuarios.

Los disyuntores tienen diferentes propiedades de acuerdo a su finalidad puede

trabajar con distintas corrientes y tensiones, soportar hasta una determinada
intensidad.

Figura-13 Disyuntor

18
 Fuente:[Link]
tbm=isch&sa=1&ei=xwuKXfTrLMGc5gK1opzgBg&q=disyuntor&oq=disyuntor&gs

Cable canal ranura do. - Es un conducto eléctrico que se usa para la

protección y enrutamiento del cableado eléctrico.

19
 Figura-14 Cable canal ranura do

Fuente:[Link]

Cable Nro 14 AWG. - Es un conductor de cobre que sirve para el cableado

eléctrico y conducir la electricidad de un punto a otro.

Figura-15 Conductor eléctrico

20
Tablero metálico. - Un metálico es un centro de carga donde se hace el
armado de todos los componentes eléctricos mando.

Figura-16 Tablero eléctrico

21
2.4. Tipos de tableros didácticos. -

Es un tablero didáctico de tipo industrial que permite albergar diferentes

dispositivos eléctricos y electrónicos que energizan cargas, tales como
generadores o máquinas de procesos, es decir a todos aquellos que necesitan
para controlar el funcionamiento de las maquinas industriales, entre las ventajas
de este tipo de tablero la totalidad de sus componentes se pueden adquirir
fácilmente.

22
CAPITULO III
3. PROPUESTA DE INNOVACIÓN Y SOLUCIÓN AL PROBLEMA

3.1. IMPACTO SOCIAL COMUNITARIO

3.2. CÁLCULOS Y SELECCIÓN DE COMPONENTES

3.3. ELABORACIóN DEL PLAN DE MANTENIMIENTO

3.4. SEGURIDAD INDUSTRIAL

3.5. COSTOS, PRESUPUESTOS Y PRECIO DE VENTA

PV = Precio de venta [Bs.]

CTI = Costo total de inversión [Bs.]

MU = Margen de utilidad

PV = CTI/1-MU=

27
4. RESULTADOS ESPERADOS

5. CONCLUSIONES

6. RECOMENDACIONES

28
7. FUENTES DE INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA

[Link]

[Link]
Motores-FKC7JV4CBY

[Link]

“Introducción al control de motores eléctricos” de Horacio Buitron Sanches

Editorial Azcapotzalco

29
ANEXO
Anexo 1 – Tabla de conductores